苏教版七年级上学期期末语文试题练习.docx

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苏教版七年级上学期期末语文试题练习

苏教版七年级上学期期末语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各项句子中有语病的一项是（）

A．为了加大宣传整本书阅读的力度，学校举行了丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣。

B．无锡高架侧翻的原因是由车辆严重超载造成的，这给交通运输部门敲响了警钟。

C．此次成人高考采用的“刷脸”认证技术有效杜绝了替考的行为。

D．湖南卫视的“汉语桥”节目，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字文化的传承。

2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

文学作品可以提升心理的平衡感。

俗话说：

“不以规矩，不成方圆。

”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。

       ，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。

A．然而，生活的规范像是一条绳索

B．不过，生活的确是一把枷锁

C．可是，生活即无规矩不成方圆

D．生活总会处处规范着你的行为和一举一动

3.下面语段中加点词语使用不恰当的一项是（）

人们都知道，曹雪芹是一位当之无愧的文学大师。

他曾自述，为写《石头记》（即《红楼梦》）“披阅十载，增删五次”，真可谓沥尽心血方成巨著。

时至今日，这部书也具有极高的艺术价值，流传海内外，可以说是家喻户晓。

而曹雪芹的富贵出身和显赫家世，在历史上也一直是鲜为人知的。

A．当之无愧

B．沥尽心血

C．家喻户晓

D．鲜为人知

4.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A．星宿（xiù） 练达     春寒料峭（xiāo）   挑拔离间

B．轮廓（kuò） 闲暇    锲而不舍（qiè）    怪诞不经

C．龟裂（guī） 擦拭    心旷神怡（yí）      名符其实

D．亵渎（zhì） 凋谢    花团锦簇（jǐn）     耽精竭虑

5.下列表述正确的一项是（）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗六义”。

B．《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴双喜、阿发等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达了作者对农村生活的怀念和对农家小伙伴美好情谊的眷恋。

C．《核舟记》选自《虞初新志》，作者张潮。

本文赞美了刻舟者的精湛技艺，同时高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。

D．《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。

6.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。

________________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。

④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷，让人略感凄凉。

A．①②④⑤③

B．①④⑤③②

C．④①③②⑤

D．④②⑤①③

二、现代文阅读

阅读下文，回答问题。

读碑

我说的是人民英雄纪念碑。

20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。

它庄严，雄伟，壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。

其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌。

我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。

它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细细地看了。

题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆。

忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出豆芽般的小手，抚摸石栏杆上突出的圆柱。

它使我怦然心动。

刹那间，昨天，今天，明天，一齐在我心头涌现。

我不由再次仰起头：

彼苍者天，此碑丰哉！

丰碑千丈！

后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要见纪念碑。

不过，有时是细看，有时只是扫那么一眼。

然而，终因看的次数数也数不清了，那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，不敢说可以倒背如流，起码是牢牢地记在心里了。

随着阅历的增长，我对它们的体会弥深。

但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发现，我并没有读懂！

南泥湾有一个泉，叫作九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。

那是当年王震同志率领的三五九旅，在这儿开展大生产运动时立下的。

多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。

周围一片静寂，只看见几个默默耕作的农民。

碑前也只站着我和陪同我的一个同志。

碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。

它的正面，像个储得满当当的铅字架。

它的背面，也像个储得满当当的铅字架。

整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。

什么字？

森林一样的烈士的名字！

我的呼吸急促起来。

啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士！

泉水如泣如诉。

陪同者告诉我，年前，一位烈士的亲属从南方来，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半个小时，都没有找见。

他说，假若让他到一个团的营房挨着门找人，也该找到了。

烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后我将目光投向前边开阔的川道。

我在想：

要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满！

要是他们又像开誓师会那样齐声高呼，那么，这条川道将震响着多么恢宏的一片声音！

我于是想起了人民英雄纪念碑。

我以前实在没有读懂它。

那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗？

它的背后还有什么呢？

难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么？

名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万！

要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的。

加上东西长安街也是站不下的。

就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌，也摆不下他们的巨大阵容！

他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民还要多的！

然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多、这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了！

这一层，看起来浅显，但却是不易读出来的最基本的东西。

读书往往要读注释，才能读得懂。

读碑也需要注释。

南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。

现在完全读懂了么？

不敢说。

但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感；起码不会因为人生道路的漫长，口袋里的什么东西丢了，也发现不了；起码不会在某一天，摔了跤，眼镜也打碎了，抬头望望，说天安门广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，只是一个美丽的装饰。

7.文章大半部分写作者“读”的两座碑，他分别“读”到了什么？

他的感受有什么不一样？

________

8.根据你对文章的理解，回答下列问题。

（1）“但是，那年去了一趟南泥湾，我竞发现，我并没有读懂！

”这句话在结构上有什么作用？

（2）作者为什么说“南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释”？

________

9.作者“读碑”，最后读懂了哪些内容？

________

10.分析文中画线句子的表达效果。

________

三、句子默写

11.根据提示补写名句或填写课文原句。

①人无远虑，_____________________。

②__________________，功亏一篑。

③纸上得来终觉浅，________________________。

④海日生残夜，_______________。

⑤_________________，引无数英雄竞折腰。

⑥先天下之忧而忧，______________________。

⑦宋代辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了为国征战沙场，建功立业的强烈愿望，这与唐代李贺《雁门太守行》中的句子“_____________，____________”有异曲同工之妙。

四、诗歌鉴赏

12.

（一）阅读欧阳修的《丰乐亭游春》。

丰乐亭游春①（其一）

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。

丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

（1）诗歌的开头两句写了哪些景物?

体现了丰乐亭景色怎样的特点?

（2）结合具体诗句，分析诗中欧阳修的形象。

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

五、课外阅读

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

关羽字云长，本字长生，河东解人也。

亡命奔涿郡。

先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。

先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。

先主与二人寝则同床，恩若兄弟。

而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。

曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。

羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还绍诸将莫能当者连解白马围。

曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：

“卿试以情问之。

”既而辽以问羽，羽叹曰：

“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以其死，不可背之。

吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。

”辽以羽言报曹公，曹公义之。

乃羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。

羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。

左右欲追之，曹公曰：

“彼各为其主，勿追也。

”

（选自《三国志·关羽传》）

13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．亡命奔涿郡             亡：

逃亡

B．而羽与张飞为之御侮     御：

抵御

C．卿试以情问之           情：

实情

D．曹公义之               义：

认为…仗义

14.文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（）

羽望见良麾盖策马刺良于万众之中斩其首还绍诸将莫能当者连解白马围

A．羽望见良麾盖/策马剌良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者/遂解白马围

B．羽望见良/麾盖策马刺良/于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围

C．羽望见良/麾盖策马/剌良于万众之中/斩其首还绍诸将/莫能当者/遂解白马围

D．羽望见良麾盖/策马剌良于万众之中/斩其首还/绍诸将莫能当者/遂解白马围

15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．刘备在涿郡乡间招兵买马，待关羽和张飞二人如同兄弟，与他们两人同床共寝。

B．曹操擒获关羽，厚待于他，因关羽斩了颜良，立下大功，就直接当场封他为汉寿亭候，以示表彰。

C．曹操十分欣赏关羽的为人，但也观察出关羽并没有永远效忠自己的意愿。

D．关羽认为杀颜良解了白马之围，已经报答了曹操，于是不带任何赏赐离开曹营，投奔刘备去了。

16.将语段中画线句子翻译成现代汉语。

左右欲追之，曹公曰：

“彼各为其主，勿追也。

”

六、名著阅读

17.名著阅读。

（1）在《红星照耀中国》中，斯诺探求了___________发生的背景和原因。

他判断由于__________的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。

（2）《红星照耀中国》充满了国际主义精神。

加拿大医生_____________不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。

七、综合性学习

18.晚上全家要为妈妈过四十岁生日，不巧，你的一位同学又邀请你去看篮球赛。

这是你该怎么说，才能既不伤害同学感请，又拒绝对方的邀请。

你说：

__________________。

八、作文

19.让        走进心灵  备选词：

“勇敢”、“责任”、“快乐”、“春天”

提示和要求：

（1）请从四个备选词中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

20.用上“恐惧”“贪婪”“启示”三个词语，发挥想象把下面的短文扩写成一篇故事，题目自拟。

一个屠夫卖肉，没卖完天就黑了。

在回家的路上，屠夫发现一匹狼尾随着他。

屠夫就把肉挂在钩子上再把钩子挂在树上，赶紧回家了。

第二天早上屠夫去他挂肉的地方。

远远看见狼挂在树上。

走近一看，只见狼嘴里叼着肉上颚被钩子刺穿已经死了。

（改编自《聊斋志异·狼三则》）

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

三、句子默写

1、

四、诗歌鉴赏

1、

五、课外阅读

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

2、