优秀团队郑红.docx
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优秀团队郑红
温州职业技术学院
2013年大学生暑期社会实践活动
“优秀团队”推荐表
所属系部：
机械系
团队名称
机械系温州冠盛集团队
主题活动名称
轿车球笼加工工艺及设备
实践地点
温州冠盛集团
实践时间（起止）
2013.7.1~2013.7.31
指导老师
郑红
职务
职称
副教授
联系电话
####
团队人数
12
学生队长
丁飞
班级
机制1103班
联系电话
主要事迹介绍，可另附纸（1000字左右）
见附页
所在系领导小组意见
签字（盖章）年月日
院领导小组
意见
签字（盖章）年月日
（表格一式一份，复制有效，10月20日前上报）
附页：
暑期社会实践活动总结
郑红
一、活动概况
1.团队概况
本队为温州冠盛集团队，带队指导为郑红老师，学生共12人，全部男生，其中机制专业10人，阀门专业2人，2011级4人，2012级8人，浙江籍学生10人，安徽籍学生2人，学生队长是机制1103班的丁飞。
冠盛公司位于温州市瓯海高新技术产业园区高翔路1号，公司联系是人力资源部，公司为实习学生提供免费住宿（空调房），提供工作中餐，工资按10元/小时支付。
2.企业概况
温州市冠盛汽车零部件集团股份有限公司是一家轿车用球笼等速万向节、传动轴总成和轮毂轴承单元的专业生产厂家，总部设在温州市瓯海高新技术产业园区高翔路1号。
公司集科研、生产、经营为一体，技术力量雄厚，生产设备先进，检测手段齐全，产品质量过硬，成立有省级技术中心，并通过了TS16949、ISO14001、OHSAS1801、ISO10012等体系认证。
产品覆盖美国、日本、欧洲、韩国及中国五大车系4000多个规格品种，已形成了年产750万只等速万向节，240万套传动轴总成，150万只轮毂轴承单元的制造能力，现为国家级高新技术企业、国家汽车零部件出口基地企业，产品已进入跨国公司全球汽配采购体系，在海外120多个国家和地区建立起了营销网络，其“GS·P”商标在全球100多个国家和地区登记注册。
公司还获得“海关AA类管理企业”、“全国实施‘走出去’战略企业”、“中国汽配行业名优企业”、“浙江著名商标”、“浙江省名牌产品”、“浙江出口名牌”、“浙江省知名商号”、“浙江省专利示范企业”等荣誉称号。
3.实践岗位以及实践内容
公司提供的12个岗位全为技术岗位，其中检验岗2人，主要是检验星形套内花键及六滚道对槽尺寸；热处理岗2人，主要是工作是钟形壳中频淬火；仓库岗2人，主要工作是零件、材料的进出货；装配岗6人，主要是在流水线上装配外球笼产品。
学生岗位具体安排如下表：
序号
学生
岗位
序号
学生
岗位
1
陈乐祥
检验
7
丁飞
装配
2
卢贤忠
检验
8
陈纪克
装配
3
常大奎
热处理
9
程远
装配
4
雷雪峰
热处理
10
范宇轲
装配
5
王行耕
仓库
11
何文笔
装配
6
阙思奇
仓库
12
卢健
装配
二、活动特色
1.组织教育：
A团队组织的实效性；
冠盛集团队组织高效、实用、执行力强，学生工作起来积极涌跃，互相讨论，灵活地将知识运用于岗位实践中，并在实践中提高技能，受到公司用人单位的一致好评，要求学生将实习期延长15天。
B纪律和安全教育的重要性；
冠盛集团队始终将安全、纪律要求放在第一位，一个月的暑期社会实践，学生与公司员工一样实行打卡上下班，学生没有受伤、生病、逃跑等意外情况发生。
公司为实习学生提供免费住宿（空调房），提供工作中餐，工资按10元/小时支付，公司对学生关爱倍至，及时为学生提供防暑药品。
学生在暑期社会实践期间表现良好，受到用人单位的一致好评，要求学生将实习期延长15天。
2.活动宣传：
（包括文章发表、媒体报道、领导看望等）
共发表文章2篇，具体情况如下：
序号
文章标题
刊登栏目或报道媒体
实践动态
实践心得
媒体报道
1
致青春
√
学生暑期社会实践期间，一共有4批次领导前来看望学生，机械系领导2次，督导处领导1次，调研队1次。
3.企业合作
A岗位安排
公司提供的12个岗位全为技术岗位，其中检验岗2人，主要是检验星形套内花键及六滚道对槽尺寸；热处理岗2人，主要是工作是钟形壳中频淬火；仓库岗2人，主要工作是零件、材料的进出货；装配岗6人，主要是在流水线上装配外球笼产品。
学生岗位具体安排如下表：
序号
学生
岗位
序号
学生
岗位
1
陈乐祥
检验
7
丁飞
装配
2
卢贤忠
检验
8
陈纪克
装配
3
常大奎
热处理
9
程远
装配
4
雷雪峰
热处理
10
范宇轲
装配
5
王行耕
仓库
11
何文笔
装配
6
阙思奇
仓库
12
卢健
装配
B生活安排
公司为实习学生提供免费住宿（空调房），提供工作中餐，工资按10元/小时支付，公司对学生关爱倍至，及时为学生提供防暑药品。
此外，公司还提供篮球、象棋、围棋、杂志阅览、卡拉OK等文体活动。
4.学生状况
（1）岗位实践状况：
（含企业评价）
公司提供的12个岗位全为技术岗位，其中检验岗2人，主要是检验星形套内花键及六滚道对槽尺寸；热处理岗2人，主要是工作是钟形壳中频淬火；仓库岗2人，主要工作是零件、材料的进出货；装配岗6人，主要是在流水线上装配外球笼产品。
企业对学生的工作能力及态度表现评价普遍良好，认为学生有素质、有知识、有能力，能配合企业工作，圆满完成任务。
（2）学生身心健康状况
A学生受伤及处理情况：
无
B学生生病及处理情况：
无
（3）师生情谊
A师生沟通交流情况：
配合企业安排好实习学生的食宿、工作岗位等，每天坚持与学生聊天、谈心，了解学生的工作、生活动态，了解学生对暑期社会实践的看法意见及态度；经常到生产一线查看学生的岗位技能，与学生沟通交流，与学生谈专业、谈工作，要求学生虚心向工人师傅学习；还到学生宿舍检查卫生。
有学生嫌岗位工作活太重或一下难以适应车间工作节奏，我就一方面耐心地做学生的思想工作，一方面及时与企业沟通，使问题圆满解决。
B建立友好师生关系：
学生感言：
“老师、企业对学生很好，很有感情，把学生当成自己的孩子一样关心、照顾，一个月的暑期社会实践，虽然辛苦流汉，但我们学到了很多课本外的知识，懂得了父母的艰辛”。
三、实践成果
1.资料汇编
等速万向节传动轴总成由外球笼、内球笼、传动轴、防尘罩、卡箍、卡簧组成，外球笼是与车轮相连的固定式等速万向节，内球笼是与变速箱或差速器相连的滑移式等速万向节，外球笼、内球笼通过中间传动轴连接。
传动轴总成的作用是实现汽车上任何轴线相交且相对位置经常变化的转轴之间的动力和扭矩传递，将发动机的动力从变速器传递到车轮，驱动轿车高速行驶。
传动轴总成有前轮驱动等速万向节传动轴总成和后轮驱动等速万向节传动轴总成之分，如图1、图2、图3、图4所示。
图1传动轴总成
图2钟形壳图3星形套
图4传动轴
3.钟形壳零件图纸及生产工艺
图5钟形壳工程图
下料——精锻——正火——半精车内外形——精车外形——切槽——车内球面及大端面————铣六槽——六槽倒角——滚轧花键——中频淬火——研磨工艺基准——磨外圆——磨内球面——磨六槽——滚压螺纹——表面处理——除油清洗——检验入库
4.星形套零件图纸及生产工艺
图6星形套工程图
下料——精锻——正火——粗车——精车——车球面——铣六槽——六槽倒角——拉花键——中频淬火——喷砂——磨球面——磨六槽——振动光饰——检验入库
5.传动轴零件图纸及生产工艺
图6传动轴工程图
下料——调质——校直——车端面——打中心孔——粗车外圆——精车外圆——车卡箍槽——切卡簧槽——滚轧花键——淬火——校直——磁力探伤——表面处理——清洗防锈——检验入库
四、存在问题
1.学生方面
学生吃苦耐劳、勤奋忠诚的精神还要加大教育力度。
2.企业方面
建议企业对学生进行行业岗位技术培训。
3.组织方面
建议实习的学生统一穿着学院金工实习的工作服下企业。
五、工作思考
1.系部组织
建议工作检查不要到会议室开会，而是直接在车间一线与学生交流。
2.学生教育
应加大对学生的安全、纪律、岗位教育。
六、附件：
数张照片
图1学生下班后讨论如何更好地开展工作
图2常大奎在热处理岗
图3陈乐祥、卢贤忠在检验岗
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