新版新目标八年级上英语教案Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime.docx
《新版新目标八年级上英语教案Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版新目标八年级上英语教案Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新版新目标八年级上英语教案Unit10Ifyougotothepartyyoullhaveagreattime
《Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
》
一、教学目标：
1.语言知识目标:
1）能掌握以下单词：
meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice
能掌握以下句型：
①─IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.
─Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
②─Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?
─Halftheclasswon’tcome.
2）能了解以下语法：
掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。
3）能用if引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果。
2.情感态度价值观目标：
学习因果关系的表达和做出合理的建议。
谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。
由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。
二、教学重点：
三、教学难点：
四、教学方法：
Task-basedandcommunicativeteachingmethods.
五、授课时间：
12.10——12.18
六、课时安排：
5课时
七、教学过程：
SectionA1（1a-2d）
Ⅰ.Lead-in
Asksomequestions.
T:
Ifyouarehappy,whatwillyoudo?
S:
IfIamhappy,Iwillsmile.
T:
Ifyoubecomesad,whatwillyoudo?
S:
IfIbecomesad,Iwillcry.
T:
Whatwillhappenifyouaregoingtodotoomuchwork?
S:
IfIamgoingtodotoomuchwork,Iwillgettired.
Ⅱ.Presentation
1．Showsomepicturestopresentnewstructure:
IfitissunnythisSunday,I’llgofishing.
Askseveralstudents:
WhatwillyoudoifitissunnythisSunday?
IfIhavemuchmoney,Iwillbuyabighouse.
Whatwillyoudoifyouhavemuchmoney?
Practicewiththestudents:
2．Showsomepicturestopresentthefollowing:
（1）IthinkI’mgoingtostayathome.
Ifyoudo,you’llbebored.
（2）IthinkI’mgoingtoworkuntilnight.
Ifyoudo,you’llbetired.
（3）IthinkI’mgoingtoexercise.
Ifyoudo,you’llbehealthy.
（4）Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.
（5）IfyouwatchTVeverynight,yourparentswillbemadatyou.
3.Workon1a,matchthestatementswiththepictures[a-d].
Ⅲ.Game
1.Showsomepicturesinthebigscreen.LetSsaskandanswerlikethis:
A:
Whatareyougoingtodo…?
B:
IthinkI’mgoingto….
A:
Ifyoudo,you’llbe…
Ⅳ.Listening
Workon1c:
1.Pointoutthestatementsandtheresponsesinactivity1a.TellSstolistentotherecordingsandcompletetheresponses.
2.Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten.
3.Playtherecordingagainthetrytocompletetheresponses.
4.Checktheanswers.
Ⅴ.Pairwork
1.LetSsreadthemodelwithapartner.
2.Lookatthepicturesabove.Usetheinformationin1b.Askandanswerwithapartner.
3.Letsomepairsaskandansweraboutthepictures.
Ⅵ.Listening
Workon2a:
1.LetSsreadthetwosentencesbelow.Makesuretheyknowwhattodo.
2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletherightanswers.
3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
Workon2b:
1.LetSsreadthephrasesandquestionsbelow.TellSsthattheyshouldanswerthequestionswiththeproperphrases.
2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectanswers.
3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
Ⅶ.Pairwork
1.TellSsrole-playaconversationbetweenNellyandMark.
2.GiveamodeltotheSs.
3.Ssworkinpairsandpracticetheconversation.
4.Asksomepairstoactouttheirconversations.
Ⅷ.Role-play
1.Readtheconversationsandanswerthequestionsbelow.
（1）Whatwillhappenifweaskpeopletobringfood?
___________________________________
（2）Whatwillhappenifwegivepeoplesomesmallgiftsiftheywin?
____________________________________
2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.
3.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.
4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.
Homework:
1.Recitetheconversationin2dafterschool.
2.用括号里所给词的适当形式补全句子。
（1）Ifshestopssmoking,_______________.（bemorehealthy）
（2）Ifitrains,____________.（stayathome）
（3）IfIgoonadiet,___________.（loseweight）
（4）Ifwegetupearly,________________.（gooutfortheday）
（5）Ifhegetsajob,_____________.（earnlotsofmoney）
板书设计：
SectionA2（GrammarFocus-3c）
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.
2.Talking:
Let’slookatthepicturesin1aandletSsmakesentenceswith“if…will”.
e.g.IfyougotothepartywithKarenandAnna,you’llhaveagoodtime.
Onebyone,letsomeSsmakeasentencesbythemselves.
3.Game:
TellSs“Ifyouhavealotofmoney,whatwilldo?
”
Ssthinkandtelltheclasswhattheywilldo.
Judgewhoisthebest.
4.Role-playtheconversationin2d.
Ⅱ.GrammarFocus
1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
①我想我将会乘公交车去参加聚会。
I_____I’lltakethebustothe______.
②如果你那样做，你将会迟到。
Ifyou______，_____belate.
③我想我将待在家里。
I____________stayathome.
④如果你那样做，你将会很伤感。
Ifyou____,__________sorry.
⑤如果他们今天开聚会，将会发生什么事？
____,___________ifthey_____thepartytoday?
⑥如果他们今天开，班里一半的学生将不会去。
Ifthey______ittoday,______theclass_______come.
⑦我们应当要求人们带食物来吗？
Shouldwe______peopleto______food?
⑧如果我们要求人们带食物来时，他们将会仅带薯条和巧克力。
______we______peopletobringfood,________just______potatochipsandchocolate.
2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。
3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。
Ⅲ.TrytoFind
1.If条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用__________表示将来。
________原则
例如：
Wewillgototheparkifit_____________（rain）tomorrow.
2.if条件状语从句中，如果主句有must，can，may等情态动词，从句用__________。
Youmuststopifthetrafficlight____（be）red.
3.If条件状语从句中，主句是祈使句，从句用____________表示将来。
________原则
例如：
Don’twaitformeifI_____（be）late.
练一练：
①Putupyourhandsifyou_____（have）anyquestions.
②Ifit____（be）coldtomorrow,Iwillwearmysweater.
③Hecangohomeifhe______（finish）hishomework.
Ⅳ.Practice
Workon3a:
1.Ssskimthepassagefirst.Trytoknowthemeaningofthepassage.
ThenSsreadthepassagecarefullyagainandtrytofillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebrackets.
2.方法指导：
①know;do句意“我不知道明晚参加迈克的生日聚会的事怎么做？
”don’t后跟动词原形；whatto+动词形式，复合不定式结构。
②think;本句表达一客观事实，主语parents是复数形式，故一般现在时态。
句意“我父母认为我应当为下周的英语考试而学习”
③go;willbe;本句是含if条件状语从句的主从复合句；应遵循主将从现原则。
句意“如果我去参加聚会，他们会很失望。
”
④tells;have;本句为but连接的一并列句，后半句为一般现在时，故前半句也应是一般现在时，主语Mike是第三人称单数形式，故填tells；don’t后跟动词原形。
⑤wear;willlook;本句为含if条件状语从句的主从复合句，应循主将从现原则。
句意“如果我穿牛仔，我会看起来很糟糕。
”
⑥go;howto+动词原形表示“如何做某事”，是复合不定式结构。
walk;willtake;本句为含if条件状语从句的主从复合句，应循主将从现原则。
句意“如果我步行去，将会花费我很多时间。
”
⑦take;willbe;本句为含if条件状语从句的主从复合句，应循主将从现原则。
句意“如果我乘出租车去，又将会很贵。
”。
3.最后，学生们再次阅读短文一遍，进行深入理解。
Workon3b:
1.让学生们阅读所给的条件或结果，整体把握对话的意思。
2.然后根据自己的生活经验，想一个结果或条件。
表达结果时用will+动词原形；表达条件时用if条件句，注意谓语动词用一般现在时态。
3.让学生们相互问答这些问题。
并查对他们句子中的错误。
Ⅴ.Groupwork
1.Makeastoryingroup.
2.Writeastorywithyourgrouponapieceofpaper.Thefirstpersonbeginswithstorywith“IthinkIwill….”Theothersaddsentenceswith“if”,Passthepaperaroundtwice.Thenreadthestory.
3.MakesureSsknowwhattodo.
4.学生们合作每个同学用“IthinkIwill…IfI…,Iwill…”来写一个句子。
然后，小组同学们将他们所写的句子放在一起，构成一个句子。
（最后，可以经学生们评议来推举那个小组的故事是最好的。
）
Ⅵ.Homework
1.复习GrammarFocus中的内容。
2.将3c的短文，再完整地写一遍。
板书设计
SectionB11a-2e
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Dailygreeting.Checkthehomework.
2.头脑风暴：
Showapictureof“alotofmoney”.
AskSs“Whatwillyoudoifyouhavealotofmoney?
”,LetSsthinkandgivetheiranswersonebyone.
S1:
IfIhavealotofmoney,I’llbuyabighouseformyparents.
S2:
IfIhavealotofmoney,I’llbuildanewroadformyvillage.
S3:
IfIhavealotofmoney,I’llbuildanewschoolforourtown.
…
学生们进行评比，看谁的想法最好。
3.选词填空。
1）Ifyouwalkthere,you’llbelateforthe_______.
2）Iftheywatcha_______attheparty,somestudentswillbebored.
3）Idon’tknowwhattodo,canyougivemesome________?
4）Whatwillhappenifshe_______asoccergameonSaturday?
5）Ifshedoesn’tcomehomeontime,herparentswillbe________.
6）Ifitrainstomorrow,we’lltakea_______there.
7）Ifheeatstoomuch________,he’llbeveryheavy.
Ⅱ.Presentation
1.Say,Moneyisveryimportant!
Butmoneyisnoteverything.
behappy;travelaroundtheworld;gotocollege;befamous,getaneducation…
Ⅲ.Talking
1.Whatisthemostimportantthingtoyou?
behappy
gotocollege
Befamous
Travelaroundtheworld
Makealotofmoney
Getaneducation
3.LetSsaskandanswerinpairs.
Ⅳ.Listening
Workon1b:
1.TellSstolistenandlookatthelistin1a.Putan“A”beforeeachthingthesocceragenttalksaboutanda“P”beforeeachthingMichael’sparentstalkabout.
3.PlaytherecordingfortheSstolistenandwrite.
4.Checktheanswers:
Workon1c:
1.T:
Nowpleasereadthesentencesin1c.Trytounderstandthe“if”clauseorthe“will”sentences.
听力指导：
本题要求是补全if条件句后面的will主句，因此应将重点放在听含“will”的主句上。
特别是要听清句子的前两个单词。
2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytochoosetherightanswers.
3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.
4.ShowthetapescriptstotheSsonthebigscreen.
Ⅴ.Pairwork
Workon1c:
1.Workinpairs.StudentAisMichael,StudentBishisfriend.StudentBgivesstudentAadvice.
2.Asktwostudentstoreadtheconversationstotheclass.
3.Ssworkinpairs.Askandanswerthequestionsinpairs.
Workon2a.
1.T:
Whatkindsofthingsdoyouworryabout?
Whodoyouusuallygotoforhelp?
Nowaskandanswerthequestionswithapartner.
2.Letsomepairsaskandanswertheirquestions.Seewhatkindofworriestheyhave.
Ⅵ.Reading
1.T:
Readthethreestatementsbelowandthenskimthepassage.Whichstatementexpressesthemainideaofthepassage?
2.LetSsreadthepassagequicklyandtrytofindtherightstatement.
指导：
先分析句意：
a.如果人们有问题，他们应当向专家求建议。
b.如果人们有问题，他们应当努力保守秘密。
c.如果人们有问题，他们应当向别人诉说。
3.ChecktheanswerswiththeSs.
Ⅶ.Reading
1.T:
Nowlet’s
升级会员 