小学四年级家长会班主任发言稿2.docx
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小学四年级家长会班主任发言稿2
期末班主任家长会讲话提纲
一、期末考试情况
让家长了解孩子成绩在班级中的大致情况；透过成绩分析原因，引导家长找准孩子目前学习中存在的主要问题，配合老师共同帮助孩子进步。
1、班级各科考试总体情况：
A30、B21、C7人
2、表扬各科进步大的学生数学：
栾世妍、于宝林、王家宝、于悦、张萌、张坤文
3、分析好成绩优异同学、进步大同学取得成绩的原因及后进生成绩不理想的原因：
平时不努力、学习习惯不好、学习不认真、不认真听讲、
二、一学期来学生的变化
结合学生具体事例，尽量多地点名表扬学生在习惯方面的变化；强调习惯的重要性；感谢家长在孩子习惯培养方面给予的支持与配合。
学习习惯
一、会预习
预习在部分孩子眼中是不被重视的，课文读了几遍，并没有去体会。
尤其二年级并不是简单的读完课文，读得流利、通顺就可以了。
现在我们要抓重点词，理解词语。
要学会品词、品句，知道并归纳文章讲了什么？
难度越来越大。
为了让学生养成良好的学习习惯，从而培养了他们的自学能力，希望家长能够督促孩子进行课前预习。
二、用心听、张萌、刘一娴、唐珂、赵泽榕、魏申翊、郝帆帆、崔益豪、王安琪、刘安琪、李泳林
三、多思考
四、善交流
五、认真写：
李书凝、左敬琳、左富亢、吴沛颉、张坤文、王馨伟、李光招、吕嘉林、张景文、金政熙
做人习惯
一、爱整洁、张煌、贾冬起、杨淳皓、李泳霖、荆宗泽、吕泓录、孙宇、于悦、郝凡凡
二、有礼貌曹峰、周敏、栾世妍、李光招、吕嘉林、张景文、金政熙、周敏、张坤文
周含颖
三.能节俭崔益豪、周含颖、李书凝、左敬琳、张景文、金政熙、李泳霖、王玉洁、曹峰、左彬乐
四.守秩序
五、讲诚信
三、下阶段学生在习惯养成方面的努力方向
1、目前在习惯养成方面存在的主要问题
如：
1．下课后跑闹、不跟路队走、早到校问题，尤其是辅导班学生早到校问题。
2．买、带零食问题、个人卫生问题、请假问题、不能与同学和睦相处，孩子健康心理培养问题等。
以上问题直接影响学生的身心健康和人身安全，希望家长重视这几个问题，用心去管理自己的孩子，协助学校做好教育工作。
3．学习习惯问题：
不爱读书、写字不认真、完不成作业，要结合具体的例子来讲。
（二）存在问题的主要原因：
（三）需要家长支持配合的工作：
2、存在问题的主要原因
3、需要家长支持配合的工作
四、假期应注意的问题
结合本班学生特点，重点强调家长要引导家长让孩子过一个健康、充实、愉快的假期。
（一）安全（重点强调防溺水、防雷击、交通等安全）
全国溺水事故数据统计令人震惊。
我们看一下相关的数据：
据统计，中小学生平均每天有40多人溺水而亡，溺水事故已经成为学生非正常死亡的头号杀手。
溺水和交通事故在各类死亡人数中居第一、二位。
儿童安全数据显示每年近3万儿童死于溺水，暑假已成为儿童意外死亡的高发期，仅2007年，全国溺水死亡总人数大约11.7万人。
教育部就中小学生溺水事故进行了紧急通报。
请家长们关注自2013年1月以来各地发生的溺水事故：
2013年1月1日，陆丰市湖东镇水库发生溺水事故，4名小学生死亡。
2013年1月7日河南省光山县的4名小学生在上学途中溺水身亡。
2月12日，湛江吴川市发生一起溺水事故，造成3名小学生死亡。
3月9日、10日、11日三天，发生两起溺水事故，11名小学生死亡。
3月27日（傍晚放学后），三明市岩前中学2名学生私自到河边游泳，溺水身亡。
4月15日（双休日），永定县三中3名学生到河边玩耍，2人溺水身亡。
5月11日（上个星期六）上午，广东省罗阳一中8名学生在江边玩耍，1名学生不慎落水，4名同学施救，5名学生溺亡。
5月11日，广东省油田中学4名学生结伴河里游泳时死亡。
还是5月11日，湖南省3名小学生在水塘边玩耍时落水死亡。
5月12日下午，河南省沙河铺乡小学5名学生到河里游泳时落水，4名学生死亡。
还是这一天，四川省3名学生下河游泳时死亡。
短短两天的时间里就有19名学生落水死亡。
6月22日，内蒙古大学的12名学生在河边野餐时，1名学生不慎落水，其余11名学生组织援救。
4名学生溺水死亡。
23日下午，湖北省当阳市两河镇中学6名学生中考结束后到河边拍照游玩，4人不幸落水，另两人搭救，同时被河水卷走。
6名学生死亡。
一次次溺水事故，不断给我们敲响警钟，暑假里学生的安全应该引起每一位家长的重视。
为了防止溺水事故的发生，请家长教育孩子严格遵守以下规定：
。
1.严禁到水库、水渠、水沟、池塘、小河边玩耍、游戏，防止滑入水中。
2.没有大人陪同，严禁私自结伙去划船、下水游泳。
不准到沟、塘、渠、坝边洗手、洗脚，不准去水边洗衣、洗菜。
3.严禁私自外出钓鱼、抓蝌蚪、捉鱼虾。
因为水边的泥土、沙石长期被水浸泡、长苔藓，变得松散、光滑，一旦滑入水中，非常危险。
4.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊。
岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的长树枝、竹子、草藤等抛向落水人，让其抓住，等待救援。
5．如果发现他人落水，一定不要下水救援，要大声呼救，找大人来救人。
6.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，要找大人来帮忙。
为保证学生们的生命安全，我们已经对学生进行了集中教育，要求学生严格遵守学校的规定，学校也安排人员进行巡逻检查，假期中请家长务必做好孩子的安全教育及管理工作。
签订学生安全目标责任书。
（二）学习：
对照《暑假学习基本规划》逐一进行解读
（三）填写好《小学生素质发展手册》中的家长意见，开学后上交班主任。
五、其它方面
班主任可结合本班特点自行补充
1.朗读背诵的习惯
对于朗读，一直是语文学习的重点，您回家可以请孩子给您朗读一段课文，就会发现孩子身上的问题了，有部分孩子连读通顺的要求都还不能达到。
这是对朗读的极大不重视。
学校里，我们安排孩子在两个时间段进行训练，第一个时间段就是早晨的早读课时间，孩子们按照课文的顺序依次齐读，这是对前面所学内容的一个回顾，在这里特别强调的是看书读，同时，仔细看书，还加深了印象，在默词的时候就不需要花费太多的精力，这是提高学习效率的方法。
希望各位家长能按我们的要求在家里对孩子的朗读提出这样的要求。
第二个时间段就是在课堂，在学习这一课时，我们留给学生充分的练习读书的时间，主要引导学生感悟课文之后读出自己的体会。
这个训练我们渗透在学习课文之中。
因此家长千万不要小看语文的朗读，往往从读书中我们就能听出这个孩子这篇课文读懂了没有？
所以对于布置的回家朗读的课文的作业我们一定要重视。
背诵的要求和上学期大致差不多，凡是书后要求背诵的部分，必须完全掌握，这是最起码的要求，因为在考试中，还要通过写的方式呈现出来，孩子如果不熟练，就会有问题。
同时背诵也是一种积累，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为孩子自己的语言。
2.乐于阅读的习惯
我建议家长一定要关注孩子的课外阅读。
多阅读的孩子肯定多聪明。
第一，孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，第二，孩子在读书的过程当中可以学到很多好词好句，为将来三年级学写作文做准备。
经常性的让孩子背背课文、练习中的成语和一些名人名言，这样有利于习惯的养成，小本本的作用不可忽视，家长配合是做好课外阅读的关键，希望家长平时能多多关注到这项作业的完成质量。
同时保证孩子真的有书可读，有好书可读。
坚持下去，你们会发现，这个习惯对于孩子的语文学习非常重要。
．3、按时完成作业好习惯
家长经常检查孩子作业。
我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到？
在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。
你帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，例如作业从每天检查再到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。
坚持去做才是最重要的。
对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。
家长检查什么呢？
第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地，因为差的书写带到学校来，还是重写，这样就比较耽误时间了。
此外，也能保持我们家、校双方对于书写的一致性——写不好就重写。
长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。
三年级就要使用钢笔了，再写错了就没法纠正了。
假期一定教育孩子不能再依赖橡皮了。
养成提笔就只要写什么，下笔就要写正确，以保证以后的作业面、卷面干净。
对于比较自觉的孩子，家长可以隔一两天检查一次，家长经常检查孩子的作业有两个好处：
第一，可以随时了解孩子的学习情况。
孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。
孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
适当帮助孩子作业。
有的孩子很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。
对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的问题，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，
4、课余生活好习惯
现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。
怎么才能让孩子从电视机前走开，成为了不少家长的难题。
让他继续看吧，肯定不好；可是把电视关了吧，他就哇哇大哭。
如果你的孩子已经沉迷于电视,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,采取过渡的方式会更容易让孩子接受。
控制看电视的时间。
定好规则是很有必要的。
只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。
规则一旦规定下来就要持之以恒。
然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。
此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久，是这一个节目或者是某个动画片的一集。
而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。
由于小孩的眼睛发育还不完善，所以给孩子规定看电视的时间一次不能超过40分钟。
家长会讲稿
1、观看班级录像：
学生在校表现的视频图片
2、观看课堂和家庭作业，以及小考试卷。
3、总结进2个月的孩子的学习情况和家长的配合情况。
4、告知家长学校的活动需要家长的支持和配合。
（家长委员会家校辅导员科技节读书节体育节等对学生有些额外的任务需要家长支持和帮助的，比如11月5号的大检查教室的布置和卫生的清扫。
表扬）
（1）每天能在校门口护送学生过马路的4为家长。
---
（2）开学为班里打印各种表册的家长何方仪和郭卓瑞-----
（3）每天能按组帮助和知道孩子做值日的家长。
-----
（4）为班里写拼音卡片和字卡片的家长杨亚卓和张翰夫----
（5）班里的拿窗帘扣得张景博得妈妈
（6）为班里做奖励牌子的孙佳瑞妈妈和买奖状的韩城玉
（7）为班里擦玻璃的19位家长和洗桌套的张宇豪盖世峰刘梦琪何方怡金碧正崔子曰张君泽8位家长等
（8）平时从检查孩子的作业和孩子的表现观察到一些管理和辅导孩子配合老师的比较负责任的家长吴世博张静波何方怡刘梦琪等。
感谢家长.李若水的妈妈刘梦琪的妈妈韩承羽的家长
（9）期中考试情况汇总，出题，卷面，答题成绩4个方面汇报。
总分均分95分以上37人，90分以上12个人
2项合计49人，100和99分10人、80分以上8人，70分3人，60分2人。
不及格1人。
数学：
95分上的29人。
90分上17人，（90分以上的46人）80上的15人。
70分的2人。
跟家长共同学习的教育内容
班主任的学校工作：
2个月所做的工作。
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
（资料摘录）
©教育就是培育人的精神长相。
家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
©如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
孩子的成长有三个关键期：
第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在12岁前后。
如果错过了成长的关键期，后患无穷。
有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
©对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。
当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。
作为家长，对此更负有不可推卸的责任。
“在家很任性。
”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。
现在的孩子，性格成型早。
希望父母高度重视，及时扭转。
否则，学校教育的效果只能被抵消。
孩子现在最需要你的扶助和督导——今天的辅导和指引，正是为了将来的自觉或者独立，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
©当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
一班孩子站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。
同在一个班级，教是一样的教。
如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格挑剔老师。
三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。
而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
”同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
©家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。
其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。
没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。
父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。
教师的一视同仁总是相对的。
对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。
因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
©学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
作为教师，我们比谁都知道分数的重要。
可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。
第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
©其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
所谓智力，就是阅读能力。
如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。
如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。
“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。
”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。
读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。
只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
后期的教育教学需要家长配合做以下工作
1、行为习惯的养成家庭的培养和监督管理。
严格按老师要求。
握笔（3个一）坐姿（4步骤头抬起、屁股坐一半、腰板挺直、脚趾抓地，本子放胸间）书写规范笔顺；横平竖直顶满格写大字。
2、教育日志笔记本的使用说明。
年月日和日志的题目
3、准备的学具：
中华4H铅笔，田子田注各一个夹在一起。
另外袋里准备拼音和田注田字活页本，3天检查一次本子使用情况。
家庭作业使用活页纸。
作业的批改和签字，可以不用一字字批改，但必须检查对错。
把好书写关。
（家庭作业尽量不适用橡皮用4H铅笔）
4、古诗和弟子规的背诵情况检查和汇报。
告知学校的要求。
5、语文后2个月的学习内容（课文识字2和课后总生字表的使用）和学习要求，（课文背诵检查，生字的认读和册子的辅导）---关于册子的购买使用说明。
册子的书写工整。
6、正确的使用家校通的信息及时观看，不懂要咨询。
7、书柜书的使用。
每周一换家长念完。
周5换，保护书提高识字量。
（1、2年级主要识字，但是如果一年级识字量大理解能力的提高直接关系到数学思维的发展和数学成绩和兴趣。
）
8、家庭作业的中的预习作业要求：
红圈生字。
黄画整体，黑画三拼，4遍课文，5遍认字。
9、每天写话：
一句话：
（天气情况）什么时间什么人（物）在什么地点做什么。
（做的怎么样）田注本一页一次，孩子说你写。
孩子加拼音。
慢慢孩子自己写，不会的字孩子加拼音，你加字，也可以教字。
10、数学每天10道口算，念算，口算，笔算都可以。
提前背乘法口诀。
11、冬季作息时间的通知。
校服和红领巾的佩戴天气寒冷穿坎肩。
最后几句忠告的话。
家长和老师交流的平台。
Qq和微信的使用家长加QQ，有群把我加进去。
互相传递正能量，多些理解和包容。
小孩子的话不要当真，教育好自家的孩子，从小养成口舌之德，不告人恶状，不翻人闲话，不看人笑话，不骂人脏话，要多礼让同学，关心同学，帮助同学。
家长是孩子品德的影子。
（举例）孩子之间的玩耍恼怒，希望家长和家长之间团结和谐，多些宽容，（举例）在一起做师生，做家长就是缘分，珍惜这份缘，不要生是非，道长论短引起不必要的误会和矛盾。
不要议论老师的是是非非，特别不要在孩子面前谈论老师的是与非，其实老师是成年人无所谓。
但对孩子的影响是很大的-------好。
怎么也好说。
俗话说的好亲其师信其道。
不喜欢怎么能学好它的课程。
对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。
当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！
”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
我非常赞同!
再次感谢家长们。
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