教 学 工 作 计 划.docx
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教学工作计划
教学工作计划
2012——2013学年度第二学期
教学科目科学
任课教师侯红英
任课班级三年级
学校联合关中心小学
目录
一、指导思想
二、班级基本情况
三、教学目标
1、知识与技能
2、过程与方法
3、情感态度与价值观
四、教材重难点
五、奋斗目标
六、具体方法与措施
七、创新思维设想
八、教学进度表
指导思想
认真学习十八大精神，贯彻教育局的思想。
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲。
发展他们对科学的理解，使他们学会探究解决问题的方法，为他们终生学习和生活打好基础。
班级基本情况
本班共有学生42名，男生有20人，女生24人。
作为三年级的小学生来讲，通过上学期的学习，学生对科学有了学习兴趣。
培养学生课堂上的科学思考的习惯，逐步培养分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。
学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。
教
学
目
标
知识与技能
1培养学生的科学兴趣和思维方法，努力发展学生解决问题的能力。
2能从科学的角度关注日常生活中的声、光、磁等现象，能举例说出“新材料、声、光、电、磁”在日常生活中的应用。
3能辨别制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途，了解光的传播、镜子改变光的传播的现象。
过程与方法
1让学生亲身经历科学探究的过程，从中获得科学知识，体会科学探究的乐趣。
2指导学生运用假设，分析事物之间的因果关系，对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型。
情感态度与价值观
1形成大胆细心、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2亲近自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
全册教材重难点
本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是研究的重点不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并研究其变化的规律。
本册教学还要结合教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系。
在科学研究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和事件能力。
并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。
同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。
例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象——提出问题——做出假设——分析、验证假设——寻求新的证据以做出新的假设······”
的科学研究的过程。
使其主动提出问题、思考问题、研究问题的意识和能力有所提升。
奋斗目标
在期末考试中平均成绩达到80分，优生率达到50%。
具体方法与措施
1、认真研究课程标准，钻研教材，做好教学准备，精心设计家乡过程。
2、加强对先进的教学理念的学习，确保教学有效。
3、充分运用现有教育资源。
挖掘学校、家庭、社会中的可利用的科学教育资源，并鼓励学生积极参加小实验、小发明、小制作等活动，进一步提高自己的科学实践能力。
4、对学生进行科学探究过程的指导，培养学生学会探究。
5、加强优生和问题学生的联系，互相帮助。
6、做好观察、操作、制作、记录的有效指导。
7、精心设计拓展活动，联系现代科技、生活，并加强学以致用的培养。
具体方法与措施
8、注重情感态度与价值观的培养。
在教学过程中培养科学探究的能力和思维习惯，还要引导学生将所学的技能与社会生活联系，逐步形成科学的态度和价值观。
创新思维设想
1、利用形式多样的活动引领学生学习科学
2、注重突出科学、技术、社会、环境的联系。
鼓励学生关注科技发展新动态，激发学生学习科学的兴趣，从而能够大胆想象，乐于设计，用于创新。
教学进度表
周次
课题
课时
备注
一
1、2‘常见的材料
3
二
3、倾听声音4、物体传声
3
三
5自制小乐器6、声音与生活
3
四
7、光的传播
3
五
8、透明与不透明9、镜子
3
六
10、七色光
3
七
11、电在我家
3
八
12、让灯亮起来
3
九
13、导体和绝缘体
3
十
14、磁铁的力量
3
十一
15、制作小磁针
3
十二
16、磁的作用
3
十三
17、传递信息
3
十四
18通信的发展
3
十五
19、畅想通信
3
十六
复习
十七
十八
十九
二十
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