部编本四年级语文下册第八单元全套每课课后作业题及答案汇编含四套题.docx
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部编本四年级语文下册第八单元全套每课课后作业题及答案汇编含四套题
部编本四年级语文下册第八单元第25课
《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案
班级姓名分数
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.当他撵（niānniǎn）上妈妈的时候，才发现妈妈已经泪流满面了。
2.那位警察冲（chōngchòng）着大家喊起来：
“大家冲（chōngchòng）啊！
拦住那个小偷！
”
3.没有规矩（jujǔ），不成方圆。
二、根据拼音写词语。
1.“水有点儿tàng（），等会再喝吧！
”一听这话，那孩子就又liū（）出去，不见了踪影。
2.给大家jièshào（）一下，这就是我的guāi（）妹妹，你看她光着小jiǎoyā（），正在看孙悟空打yāoguài（）的动画片呢!
三、用“_____”画出下列句中的错别字，在后面括号里改正。
1.我总是一面留开，一面摆手。
（）
2.奶奶总是一面辇我，一面招手。
（）
3.奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（）
4.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。
（）
四、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A.什么？
宝葫芦？
就是传说故事里的那种宝葫芦吗？
B.“好小葆，别动！
”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。
“让我给你剪一剪……”
C.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？
我该要些什么？
D.不过我得提出我的条件：
“那，非得讲故事。
”
五、下列加点词语解释有误的一项是（）
A.上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（正冲着脸，迎面）
B.可是那只不过是幻想罢了。
（未来一定会实现的梦想）
C.非洗不可。
这我只好让步。
（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）
D.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
（逃走）
六、读句子，根据要求完成练习。
1.王五呢，他（）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（）得到了一个宝葫芦。
（1）在括号里填上恰当的关联词语。
（2）王五得到宝葫芦的原因是_________________________________。
2.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
（1）这句话写出了“我”的身份：
______________________________
（2）用上加点词语仿写句子。
___________________________________________________________
3.什么！
剪脚指甲啊？
那不行！
这句话是对“我”的______________（神态心理语言）描写，写出了“我”的____________________________，从中你看到了一个______________________的王葆。
4.不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
这句话写出了宝葫芦的_________________________，“一……就……”写出了人们得到宝葫芦后的____________________________之情。
七、下列说法不正确的一项是（）
A.“我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。
B.课文节选自《宝葫芦的秘密》，作者张天翼。
C.奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人，想要什么就有什么，后来都过上了好日子。
D.小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子，是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。
八、阅读课文片段，完成练习。
一直到我长大了，有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。
”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。
我就又想到了那个宝贝：
“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。
”可是那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它。
那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那……”
1.文中加点的“它”指的是（）
A.奶奶的故事B.宝葫芦C.向日葵D.算术题
2.长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？
用“”在文中画出来。
3.读第2自然段，说说在种向日葵的问题上“我”为什么想得到一个宝葫芦。
___________________________________________________________
4.发挥想象，补全省略号省略的内容。
“要是我有那么一个葫芦，那_________________________________。
”
5.读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法对不对？
说说你的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________
九、发挥想象，完成题目。
听！
奶奶又开始讲故事了。
可是王葆嫌奶奶讲的李四游到龙宫后的事不精彩，你给奶奶补充一下吧！
李四是怎样得到宝葫芦的？
得到了宝葫芦后，他又是怎么做的呢？
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.ju√3.niǎn√2.chòng√chōng√
二、1.烫溜2.介绍乖脚丫妖怪
三、1.留溜2.辇撵3.缝逢4.添舔
四、B
五、B
六、1.
（1）因为所以
（2）王五肯让奶奶给他换衣服
2.
（1）平平常常的普通人
（2）示例：
困难并不是不可逾越的，也不是无法克服的，是需要我们拿出勇气来面对的。
3.心理吃惊、坚决拒绝淘气、固执
4.神奇欣喜幸福
七、D
八、1.B
2.我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦。
3.“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的向日葵又瘦又长，谁的也比不上，“我”想要一棵最好的向日葵，所以想得到一个宝葫芦。
4.示例：
我想让宝葫芦给我勇气，让我向同学道歉，让我们和好如初。
5.示例：
我觉得不对，因为和同学比赛应靠自己的真实能力，而不是投机取巧。
九、示例：
李四来到龙宫，碰上了虾老大，他和虾老大一阵乱打，这虾米怎么会是李四的对手呢？
自然只有低头求饶的份儿了。
李四怎会放跑了这大好机会，他让虾老大给他一件宝物防身，这宝葫芦也就到了李四手里。
得到宝葫芦的李四，出了龙宫后，到处行侠仗义，赢得了“好汉李四”的美名。
部编本四年级语文下册第八单元第26课
《巨人的花园》课后作业题及答案
班级姓名分数
一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
当巨人叱责了孩子们，并赶走了玩耍的孩子们后，他砌（qīqì）起了围墙，竖起了“禁（jìnjīn）止入内”的pái（）子，不允（rǔnyǔn）许人们进来。
后来，那些fēngshuò（）的果实都掉落了，冰雪渐渐覆（fǔfù）盖了整个花园。
正是zìsī（）的巨人的冷酷才让花园变成了北风hūxiào（）的隆冬，搂（lóulǒu）抱着毯子的他已经冻得瑟瑟发抖了。
而花园外面已经春暖花开，孩子们的脸上洋溢着笑容。
二、根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。
四处逃（）（）出绿芽树叶飘（）
狂风大（）雪花飞（）草（）花开
1.冬天到了，空中______________________，大地一片银白，让人感到非常寒冷。
2.春天来了，到处__________________________________________，景色美极了！
三、括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（）
A.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
（注视）
B.巨人的花园里仍然是冬天。
（果然）
C.巨人第一次感到了温暖和愉快。
（快乐）
D.巨人被喧闹声吵醒了。
（吵闹）
四、根据要求完成句子。
1.他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：
“谁允许你们到这儿来玩的！
都滚出去！
”
（1）这是对巨人的_____________、_____________描写，我们看到了一个_______________________________________________的巨人。
（2）此时此刻，巨人心里会有怎样的想法呢？
___________________________________________________________
2.巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（）
A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。
B.因为巨人的内心是冷酷的，他自私地想要保护自己的花园而不让孩子们进去。
C.本来已经是春天了，可是天气变化无常，还是很冷，经常下雪。
3.A.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
B.与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
A句从_______、________、________、_______（季节）的景色写出了花园的_____________________。
B句中“______________”“________________”两个词写出了花园景色的变化。
这两句话运用了_______________的写法，花园景色的变化让我们明白了_______________________________________________的道理。
4孩子们的欢笑使花园增添了春意。
（仿写句子）
妈妈的笑容使_______________________________________________。
五、根据课文内容完成练习。
1.作者王尔德是__________国的童话作家，以下不是他的作品的一项是（）
A.《快乐王子》
B.《白雪公主》
C.《渔夫和他的灵魂》
D.《夜莺与玫瑰》
2“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福”的根本原因是（）
A.有孩子们和他玩B.花园里有漂亮的景色C.享受着真情和友善
3.作者运用_______的手法展开故事情节，揭示出_________________的道理。
六、阅读课文片段，完成练习。
“喂！
你赶快滚出去！
”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树__________绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！
是这么回事啊！
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
”
1.按课文内容把缺少的词语填写在横线上。
2.找出选文第2自然段中巨人反省的句子，用“”画出来并读一读，在读时注意读出巨人____________________的语气。
3.阅读选文第2自然段，判断下面说法的正误，正确的在括号里画“√”。
（1）这段话通过描写巨人的语言、动作，表现了他的悔恨。
（）
（2）从这段话中可以看出巨人不喜欢孩子的原因。
（）
（3）这段话中的“春天”不仅指季节，还指人与人之间的感情。
（）
（4）巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。
（）
4.读了“‘喂！
你赶快滚出去！
’巨人大声叱责”这句话，你能想象巨人说这句话时心里是怎么想的吗？
写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________
5.小男孩“用他那会说话的眼睛凝视着巨人”，仿佛在对巨人说：
“____________________________________________________________________________________________________________________。
参考答案
一、chìqìjìn牌yǔn丰硕fù自私呼啸lǒu
二、散绽落作舞翠
1.雪花飞舞2.草翠花开（或：
绽出绿芽）
三、B
四、1.
（1）神态语言冷酷、自私
（2）示例：
这是我的花园，没有经过我允许，你们这帮孩子怎么进来了？
你看看弄得到处乱糟糟的。
走！
都走！
快点走！
2.B
3.春夏秋冬漂亮凋谢飄落对比快乐应当和大家分享
4.示例：
家里增添了欢乐
五、1.英B2.C3.对比示例：
分享快乐才会幸福
六、1.马上
2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
懊悔
3.
（1）√（3）√（4）√
4.示例：
小孩子不听从我的安排，在我的花园中玩耍，我很生气。
5示例：
你真小气，不愿意和大家分享，你自己也不会快乐的。
部编本四年级语文下册第八单元第27课
《海的女儿》课后作业题及答案
班级姓名分数
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
挽（wǎnmiǎn）手仪（yíyì）式港（gǎngkǎng）口
旗帜（zhìzì）铺垫（dàndiàn）宴（yùnyàn）会
永恒（hénhéng）抚（fǔwǔ）摸
二、选择恰当的词语填空。
希望奢望
1.小人鱼的姐姐们把头发交给了巫婆，她们（）可以帮到小人鱼。
2.小人鱼从来不敢（）成为王子的新娘。
飘扬漂动
3.大街小巷挂着的国旗迎风（），到处洋溢着节日的热闹气氛。
4.天色已晚，渔船回到岸边，随着潮水起伏（）。
三、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
A.小人鱼每天都在忍受着没有止境的苦痛，可是王子并不知道。
B.小人鱼被美丽的新娘打动了，所以她决定牺牲自己来成全王子。
C.小人鱼是真善美的化身，她为了王子的幸福美满牺牲了自己。
D.小人鱼的姐姐们给了她一把刀，希望她能刺死王子，获得生命。
四、阅读《海的女儿》片段，完成练习。
巫婆说：
“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。
可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
如果你能忍受得了，我可以帮你。
”
“我可以忍受。
”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。
但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。
在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。
”
“我不怕！
”小人鱼说。
1.读一读画“”的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（）的。
A.坚定B.犹豫C.不舍D.怀疑
2.小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？
用“”在文段中画出来。
3.结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？
她最后怎么样了？
4.在你眼里，小人鱼有什么样的特点？
你有什么话想对她说？
五、课外阅读。
丑小鸭
忽然间，丑小鸭举起他的翅膀：
这翅膀拍起来比以前有力得多，马上把他托起来飞走了。
在他还没有发觉以前，他已经飞进了一座大花园。
花园里苹果树正在开花；紫丁香散发着香气，它那长长的绿枝垂到弯弯曲曲的溪流上。
三只美丽的白天鹅从树荫下径直向他游来。
他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出了这些美丽的动物，于是他心里感到一种说不出来的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！
他们会把我弄死的，因为我是这样丑陋，居然还敢接近他们。
不过这没有什么关系！
被他们弄死总比被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！
”于是他飞到水里，向美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！
”可怜的丑小鸭说。
他低低地把头垂到水上，只等着一死。
但是他在这清澈的水中看到了什么呢？
他看到了自己的倒影。
那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了，而是一只白天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就是生在养在鸭场里也没有什么关系。
1.丑小鸭“认出了这些美丽的动物”时，“心里感到一种说不出来的难过”是因为。
2.用“”画出第一自然段中描写自然景物的句子。
3.怎样理解文中画横线的句子。
参考答案
一、wǎnyígǎngzhìdiànyànhéngfǔ
二、1.希望2.奢望3.飘扬4.漂动
三、B
四、1.A
2.画出：
就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
3.没有。
她最后变成了海上的泡沫。
4.示例：
小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。
我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
五、1.它认为自己是粗笨的、丑陋的，不配接近美丽的天鹅
2.花园里苹果树正在开花；紫丁香散发着香气，它那长长的绿枝垂到弯弯曲曲的溪流上。
3.只要你有能力，不管在哪里都能施展，是金子总会发光的。
部编本四年级语文下册第八单元《语文园地八》
课后作业题及答案
班级姓名分数
一、选词填空。
声明说明
1.陈小青这次进步很大，（）付出才会有回报。
2.我郑重（），这件事与杨小雪完全无关。
喧闹吵闹
3.运动员开始冲刺的一瞬间，运动场上响起了（）的锣鼓声。
4.小亮和小伙伴们在客厅里（）得厉害，姐姐让他们安静点儿。
二、照样子，给句子中加点的词语换一种说法，并体会替换前后的不同。
例：
妈妈的头低了下去，身子伏在工作台上，灯光映出了她的白发。
（母亲）。
1.她是个小气的人，从来不把东西给邻居们分享。
（）
2.奶奶摸了摸孙子的脑袋瓜，说道：
“真聪明！
”（）
3.他想了很多法子，可是都没能解决当下的难题。
（）
我发现：
加点的词语都，替换后的词语则。
三、先把下面的格言补充完整，再选择合适的格言填一填（填序号）。
①，一日不读十日空。
②学习不怕根底浅，。
③，学海无涯苦作舟。
④少年不知勤学苦，。
1.读书贵在日复一日地坚持，因为（）。
2.当同桌担心自己学习基础不好，怕跟不上的时候，你可以用（）安慰他。
四、照样子，写一写你最熟悉的季节。
例：
冬天的火焰村，由于没有了似锦繁花的点缀，略显残败。
由于天气冷，人们很少从家里走出来，小山村的路上也就显得有点冷清。
直到正午，人们才三三两两地走出来，走到阳光比较好的地儿，聚成一团儿，唠唠嗑儿。
五、动手做一个有趣的书签吧。
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参考答案
一、1.说明2.声明3.喧闹4.吵闹
二、1.吝啬2.头部3.方法比较口语化比较书面化
三、一日读书一日功只要迈步总不迟书山有路勤为径老来方知读书迟
1.②（或：
④）2.①
四、示例：
春天的海华苑，万物复苏，处处都是生机勃勃的样子。
天气回暖，人们脱掉了厚重的棉衣，从家里走了出来，沉睡了一个冬天的广场热闹起来了。
一大早就看见拄着拐杖的老人，颤颤巍巍地出来溜达了，人们的脸上都是渐渐舒展的笑颜。
五、略.
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