在学校党的群众路线教育实践活动.docx

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在学校党的群众路线教育实践活动

在学校党的群众路线教育实践活动

工作会议上的讲话

李孝宗

（2014年3月3日）

同志们：

按照县委和县教育党委的部署要求，今天我们召开学校开展党的群众路线教育实践活动动员大会，目的是传达学习中央、省市县委关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的重要精神，安排部署我校开展党的群众路线教育实践活动工作。

下面，我结合学校实际，就开展教育实践活动讲三点意见。

一、充分认识党的群众路线教育实践活动的重大意义

群众路线是我们党的生命线，也是党的根本工作路线。

开展党的群众路线教育实践活动，对进一步加强我校基层党组织建设，实现学校科学发展，具有重大而深远的意义。

第一，开展党的群众路线教育实践活动，是贯彻党的十八大精神、加强党的建设的必然要求。

党的十八大明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应民心、加强学习型服务型创新型执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。

在新形势下，我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险，这些问题更加尖锐地摆在全党面前。

经受“四大考验”，消除“四大危险”，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。

我们要认真贯彻党的十八大精神，坚持从严治党的方针，以作风建设的新成效，提高学校党建的科学化水平。

第二，开展党的群众路线教育实践活动，是坚持社会主义办学方向、办人民满意教育的必然要求。

教育关乎万千民众的命运，寄托千万家庭对美好生活的期盼。

习近平总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面会上指出：

“人民向往美好生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”。

教育是人民群众的第一期盼，是最重要的民生工程，接受平等、高质量的教育，已经成为广大人民群众最关心、最直接、最现实的问题。

我们必须看到，职业教育在发展中不断出现新情况、新问题，人民群众对职业教育的质疑不断，不信任，有偏见。

在这种形势下，坚持社会主义办学方向，提高办学质量，培养合格人才，就必须更加关心关爱学生，促进学生全面健康发展，及时了解学生、家长和社会对学校教育工作的满意度，以人才培养为中心，找出差距、改进工作，让学生满意、让家长满意、让社会满意，努力办好人民满意的学校。

第三，开展党的群众路线教育实践活动，是维护学校稳定、推进学校改革发展的必然要求。

近年来，我校以开展“创先争优”活动推进作风建设，以开展师德师风建设推进教风建设，以开展养成教育推进学风建设，有力促进了我校校风进一步好转，党群关系、师生关系进一步密切，学校的办学规模不断扩大、办学条件不改善、办学质量不断提高、服务水平不断提升、社会影响不断扩大，各项事业平稳、持续、健康发展。

但是，从更高的标准、更严的要求来看，我们的工作离群众期望还有很大差距，还存在一些影响学校改革发展稳定的问题。

我们要抓住开展党的群众路线教育实践活动的契机，深刻领会开展这次教育实践活动的重要性和紧迫性，正确认识教育实践活动的重要意义，克服轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度和畏难的情绪，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，筑牢思想基础，强化行动自觉，着力解决师生反映强烈的突出问题，进一步调动广大师生员工的积极性和创造性，彰显优良作风，激发昂扬斗志，汇聚推进学校改革创新、科学发展的强大动力。

二、正确把握党的群众路线教育实践活动的精神实质

中央、省、市、县对这次教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤都作了明确规定。

概括起来就是要围绕为民务实清廉这个主题，贯彻好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；盯紧作风建设这个聚焦点，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；牢牢抓住学习教育、听取民意，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个关键环节；着力实现党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实五个“进一步”的基本目标。

开展好我校教育实践活动，要把一切为了师生、真心服务师生、提高育人水平作为教育实践活动的出发点和落脚点，围绕“加强作风建设、服务中心工作”、“提升教育质量、建设和谐校园”、“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”三个专题，加强学习教育，深入查摆问题，抓好整改落实，切实加强领导班子和党员干部的宗旨意识，着力解决师生反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，为全面完成学校规划的目标任务提供坚强保证。

第一，以整风精神贯彻教育实践活动总要求。

这次教育实践活动的总要求，就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，这4句话、12个字是一个相互联系、有机统一的整体。

它强调的是直面问题的勇气、真转真改的态度。

贯彻总要求，就是要对照党章和廉政准则，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距；要按照为民务实清廉的要求，从自己做起，端正行为，维护良好形象；要以整风精神开展批评和自我批评，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；要坚持惩前毖后、治病救人方针，对存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

我们要遵循这些要求，并贯穿于活动的全过程。

贯彻总要求，还要结合学校实际，大力发扬整风精神，祛歪风、压邪气，倡新风、树正气。

要认真围绕学校提出的“三个专题”，摆问题、找差距、明方向，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。

要按照“团结—批评—团结”的公式，深入开展批评和自我批评。

要注意开门搞活动，让群众参与进来，听取群众意见，接受群众监督，搞好民主评议。

第二，以整顿“四风”完成教育实践活动硬任务。

中央把这次教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上，集中解决“四风”问题，这是中央立足于加强党群干群关系、巩固党的执政基础和执政地位的全局作出的科学判断，我们要结合学校实际，准确把握活动中要解决的主要问题。

我校党员、干部的作风总体上是好的，但也存在这样那样的“四风”问题。

主要表现在以下几方面：

一是在理论学习上只是摆样子，完任务，个别党员教师政治信仰不坚定，先锋模范作用不明显；有的处室和管理干部不能及时有效贯彻上级和学校的决策部署，抓工作只做表面文章，没有具体措施，不管实际效果。

二是思想麻痹、精神懈怠，工作能力不强、工作作风不实、工作效率不高。

三是忙闲不均、人浮于事，安于现状、自我陶醉，敷衍塞责、办事拖拉。

四是上班时间玩游戏、拉家常、玩手机、搞网购，有的随意借口请小假，有的甚至随意离开工作岗位外出溜达消遣。

开展教育实践活动，就是要坚持党的光荣传统和优良作风，不怕亮丑，不怕揭短，对存在的作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除，以新作风带来新变化，让师生切实看到活动取得的实际成效。

第三，以三个环节贯穿教育实践活动全过程。

这次教育实践活动要紧紧抓住三个环节，即学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。

这次活动不分阶段、不搞转段，目的就是把三个环节的要求衔接起来，贯穿于教育实践活动的全过程。

在学习教育、听取意见环节，要把学习和思想理论武装摆在第一位，重点搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，尤其是对学校领导班子、党员、教师中存在的“四风”方面的意见。

要采取集中学习、个人自学、专业培训、专题辅导、集体讨论等形式，反复学习重点篇目，活动中要读一批好书，记一本学习笔记，写一篇心得体会，提一条合理建议。

要深入教学一线，深入处室、班、组，广泛开展调查研究，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查、设立意见箱等形式，获取第一手资料，倾听师生心声，了解师生期盼，梳理主要问题，摸清整改重点。

在查摆问题、开展批评环节，重点围绕为民务实清廉要求，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

班子成员之间、党员之间要开展交心谈心活动，敞开心扉，坦诚相见。

组织开好一次严肃认真、实事求是、民主团结的高质量专题民主生活会或组织生活会，班子成员要深入查找领导班子和领导干部作风方面群众反映强烈的突出问题，自己动手撰写对照检查材料，深刻分析发生问题的原因，提出整改措施和办法。

在整改落实、建章立制环节，重点针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，并对一些突出问题进行集中治理，做到“四个明确”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任。

要选准突破口和切入点，紧紧依靠群众，集中时间抓好整改，集中力量解决突出问题。

要注重从体制机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动，推动改进工作作风、密切联系群众工作的常态化、长效化。

3、切实加强对党的群众路线教育实践活动的组织领导

学校开展教育实践活动的实施方案已经制定，目标要求已经明确，关键是抓好贯彻落实。

领导班子和党员干部要以高度的责任感和紧迫感，把教育实践活动抓紧抓好抓实，以优良的作风确保活动取得实效。

1、坚持领导带头，明确责任职责。

在教育实践活动中，要坚持领导带头，自上而下，通过师生提、上级点、互相帮、自己找，认真查摆在“四风”方面存在的问题，深刻剖析存在问题的原因，开展深刻的自我批评和诚恳的相互批评，进一步牢固树立管理就是服务的观念，主动为教师服务、为学生服务，不断提高管理水平和效率、提高师生员工对服务工作的满意度。

党总支和各支部要认真组织教职工和学生党员搞好学习教育，树立宗旨意识，增强群众观点，促进教师党员，特别是青年教师党员，树立良好的师德师风，以作风带教风，把作风的转变切实体现在更好地完成立德树人这个根本任务上来。

2、注重分类指导，强化督促检查。

一是在活动对象上分类指导，要根据活动对象的特点，提出不同的目标要求和办法措施。

二是在解决问题上分类指导，要按照不同的层次和类别，找准各自需要解决的突出问题，分门别类加以解决。

三是在环节方法上分类指导，既要认真完成活动的基本环节，把规定动作做到位，又要结合学校提出的“三个专题”和各自工作实际，探索创新有特色的自选动作。

上级部门派出督导组督促检查、帮助指导我校开展教育实践活动，是确保活动取得实效的有力保证。

领导班子和全体党员干部要积极配合，以认真的态度和饱满的热情完成督导组要求的各项任务。

学校督查人员要深刻领会活动的精神实质和督导规则，明确工作原则和督导任务，切实履行好自身职责，在重点对象、重点要求、重点环节上进行督促检查，做到“五个不放过”：

即思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，师生和群众不满意的不放过，确保真正把这次教育实践活动的硬任务、硬要求落到实处。

要积极沟通协调，反映情况问题，提出意见建议，当好参谋助手，及时发现、总结先进典型和成功经验，推动活动深入开展。

3、坚持统筹兼顾，推动中心工作。

各级开展教育实践活动要与教育形象进一步提升、党组织和党员作用进一步凸显、工作作风进一步转变、师德师风建设进一步加强、教育改革创新能力进一步增强、联系服务群众和师生工作进一步落实“六个进一步目标”结合起来，要与开展“三个专题”活动结合起来，使每个环节、每项措施都为推动学校中心工作服务，做到两手抓、两促进、两不误。

通过开展教育实践活动，教育引导党员干部增强大局意识、责任意识、服务意识，提高服务学校发展、服务师生群众的能力，充分发挥领导干部的表率带头作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，激发党员、干部、教师的工作热情和进取精神，用学校改革发展的新成果检验活动的成效。

4、严明纪律要求，确保活动实效。

学校全体党员干部尤其是领导干部要深刻认识教育实践活动的重大意义和现实紧迫性，严格遵守活动纪律，不折不扣落实上级部署和要求。

一是确保活动时间落实。

要按照实施方案确定的时间，保质保量按时完成活动任务。

二是确保活动环节落实。

既要坚持基本环节不能少、不变通，规定动作扎实到位，又要鼓励创造一些有特色的自选动作，增强活动的针对性和实效性。

5、加强舆论宣传，营造良好氛围。

要加强宣传引导工作，充分运用各种媒介，大力宣传上级党委的有关精神和部署，宣传学校教育实践活动的进展和成果，宣传有特色、见成效的好做法、好经验，宣传身边的典型人物和先进事迹，及时报道师生员工的积极反响。

要发挥先进典型的示范引领作用，发掘一批生动鲜活、师生公认的先进典型和先进事迹，加大宣传力度，用身边看得见、摸得着的先进典型教育广大党员、干部。

同时，要发挥反面案例的警示作用，曝光、剖析师生员工反映强烈的反面典型，促进教育实践活动的深入开展。

要创新宣传方式，强化舆论监督，营造良好氛围，积聚推动教育实践活动的正能量。

6、认真总结经验，建立长效机制。

开展好教育实践活动，要在建立长效机制上下功夫。

一是要确保实践成果。

重点解决领导班子和领导干部在工作作风、工作方法等方面存在的与党的群众路线要求不适应、不符合的问题，解决党员干部中存在的思想上漠视师生、感情上疏远师生、工作上脱离师生的问题，解决在关爱学生和工作态度、工作能力等方面的突出问题，使改进作风和服务师生的思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明显。

二是要形成制度成果。

进一步细化学校改进工作作风、密切联系群众的有关制度规定，从源头上解决“四风”问题，以优良的党风正作风、带教风、促学风。

三是要取得理论成果。

认真学习研究，深化理论认识，总结提炼经验，为构建贯彻群众路线的长效机制、推动学校发展提供理论指导。

同志们，开展好党的群众路线教育实践活动责任重大、任务艰巨。

我们要坚决贯彻落实县委和教育党委关于教育实践活动的精神和部署，在上级督导组的帮助和指导下，扎实完成规定动作，努力创新自选动作，确保活动取得实效，为实现我校“强基础、保规模、提质量、树形象”的目标而不懈奋斗。