幼儿园中班轮滑活动教案.docx

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幼儿园中班轮滑活动教案

中班轮滑精品课程教案

第一学期教育目标

对轮滑活动有初步的兴趣，喜欢参加轮滑活动。

学习掌握一些基本的动作，尝试保持身体平衡。

在成人的帮助下，学穿、脱轮滑鞋及护具，逐步形成良好的习惯。

能站立向前滑走，能初步体会一些自我保护的动作。

一、欣赏溜冰表演

活动目标：

通过欣赏活动对溜冰运动产生兴趣。

知道做运动员要勇敢。

活动准备：

电脑，背投、溜冰活动的表演录像光盘、大班幼儿若干名。

活动过程：

1、引起兴趣，欣赏录像

小朋友你们看过溜冰表演吗？

现在请你们欣赏精彩的溜冰表演。

提问：

刚刚我们看到的是什么表演？

你看到运动员表演了什么？

你们喜欢吗？

2、大班幼儿表演，小朋友们欣赏。

录像里运动员表演得太精彩了，我们小朋友也特别棒，他们也能表演精彩的节目！

大班幼儿表演花样动作如倒滑、小推车、接龙等动作。

提问：

你们看到他们表演了哪些动作？

你能试着学一学吗？

3、教师在音乐的伴奏下带领幼儿做模仿动作。

二、认识护具

活动目标：

认识轮滑护具，鞋子、知道其名称。

了解护具对我们的作用。

活动准备：

轮滑鞋、轮滑护具若干

活动过程：

1、以提问的方式引起兴趣

出示轮滑鞋，请你看看这是什么？

介绍名称。

出示轮滑护具，这又是什么？

介绍名称。

2、护具是我们的朋友，它有什么用？

3、游戏：

看谁说得快——戴在腿上的护具叫什么？

戴在胳膊上的护具叫什么？

猜猜这是谁？

请你说出它的名字。

三、认识圆圆朋友

活动目标：

认识轮滑护具，鞋子、知道其名称。

初步学习区分护膝、护肘。

知道护具的基本作用，对保护身体有帮助。

活动准备：

轮滑鞋、轮滑护具若干、大班幼儿两名

活动过程：

1、情景表演——请大班幼儿分别穿上护具和不穿护具进行活动。

请你说说谁对谁不对，为什么？

2、分一分：

请幼儿将混在一起的护膝、护肘区分开来。

3、圆圆找朋友：

这里有很多圆圆的护具，请你们根据他们的大小来找朋友，每个小朋友找两个护肘、护膝。

知道穿戴的部位。

四、圆圆找朋友

活动目标：

在成人的帮助下，学习穿脱护具、轮滑鞋的方法。

有愿意自己做事情的愿望。

活动准备：

轮滑鞋、轮滑护具若干，数量与幼儿人数相等。

帮助幼儿分清左右的标志。

活动过程：

1、我们来学穿戴护具的方法。

大的一对圆形护具是护膝，穿在膝盖部。

小的一对圆形护具是护肘，穿在肘部。

护手穿戴是注意左右手要分清。

教师给于不同的帮助。

2、学穿轮滑鞋

认清有刹车的鞋穿在右脚上，没有刹车的鞋穿在左脚上。

请幼儿根据自己带的标志分清左、右脚。

学习扣紧鞋扣。

五、“我能行”

活动目标：

在成人帮助下，练习穿脱护具、轮滑鞋的方法。

初步学习为自我服务。

在音乐的伴奏下，练习站立。

活动准备：

轮滑鞋、轮滑护具若干，数量与幼儿人数相等。

帮助幼儿分清左右的标志、音乐播放器

活动过程：

1、练习穿戴护具、轮滑鞋。

知道大圆圆是护膝，穿在哪里？

小圆圆呢？

提醒幼儿按标志来区分左右脚，并按标志穿鞋子。

根据幼儿的能力水平给与不同

帮助。

2、游戏：

我能行。

播放一段欢快的、熟悉的音乐，教师带领幼儿演唱，幼儿注意力有点放松时，教师带领幼儿将双手举起来，看看谁举得高。

在宽松的氛围中幼儿练习从椅子上站立。

3、看谁站得时间长。

动作要领：

膝盖弯曲，大腿微并拢，手扶膝盖，双脚平行站立，眼看前方。

六、学小鸭

活动目标：

能站立并站稳

活动准备：

轻松活泼的音乐

活动过程：

1、在教师的帮助下正确穿戴轮滑鞋及护具。

2、教师扮成鸭妈妈，跟幼儿说：

“小鸭子跟鸭妈妈下水游戏啦，嘎嘎嘎，一群小鸭子，嘎嘎嘎”边说边带着小朋友做。

动作要求：

两手比方身体两侧，做小鸭子动作，可以边说边屈膝。

七、划船

活动目标：

在成人帮助下，练习穿脱护具、轮滑鞋的方法。

初步学习为自我服务。

练习站立、初步学习控制轮滑鞋、体验控制身体。

活动准备：

教师用大竹竿

活动过程：

1、热身运动，在成人的帮助下正确穿戴轮滑鞋及护具。

2、小朋友分组练习划小船：

教师“变”出一根竹竿，小朋友双手抓住上上下下象划小船一样，做划船的运动，在老师的带领下体验身体运动的快乐。

根据幼儿能力的不同鼓励幼儿变高人或变矮人。

注意：

在活动过程中教师抓住竹竿两端，让幼儿抓住中间，幼儿数量不宜过多，可以4—5个人一组。

3、游戏：

站得快又稳，当听到老师的口令后，看谁能站立起来，站得稳。

8、高人矮人

活动目标：

练习穿轮滑鞋下蹲、站起

活动准备：

活动过程：

1、幼儿站立，教师扮大风，轻轻地“吹”（轻轻地推）幼儿，小朋友要努力站好，不要被风“吹”倒。

2、幼儿散点站好，游戏开始时，教师下口令，说到“高人”幼儿蹲下，说到“矮人”幼儿站起。

反复练习。

9、拾豆豆

活动目标：

练习蹲起

活动准备：

玩具豆若干

活动过程：

教师对幼儿说：

“豆子成熟了，很多豆子都在地里，请小朋友把豆子捡起来吧”，教师在幼儿身边放置很多玩具豆，小朋友拾起来交给老师，反复练习。

10、活动一：

我做解放军

活动目标：

学习侧身或前扑摔跤的方法，学会初步保护自己。

活动过程：

1、情境表演：

摔倒怎么办？

教师示范侧身摔跤的方法。

小腿外侧着地，紧接大腿外侧、手掌外侧着地倒下。

重心向前时，身体前扑、手掌前着地，下巴高抬。

2、幼儿听口令练习、分解动作。

3、游戏活动：

幼儿排成两队，听司令（老师扮演）的指挥，司令喊“倒下”，“解放军”就侧身练习摔跤，司令喊“起立”，“解放军”就恢复丁字步站立，反复练习。

11、小鸭子学走路

活动目标：

练习抬腿向前走的动作。

能较勇敢地练习，不怕摔倒。

活动过程：

1、热身运动，学做小鸭子走路的模仿动作。

2、我能行：

练习穿护具及轮滑鞋。

3、幼儿学走路：

如图：

两脚交替做鸭步前行。

注意：

两脚尖分开大概60度角左右，做动作同时上体弯曲双手两侧张开。

4、游戏活动：

小鸭走路

教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，小鸭子们跟在妈妈后面学习走路，摔倒的小鸭子站立起来跟上队伍。

反复练习，游戏中可交换游戏角色，增强游戏活动的趣味性。

12、迈圈圈

（一）

活动目标：

练习抬腿向前迈的动作。

活动准备：

塑料圈为幼儿人数的1/2，游戏时放置在幼儿前方。

活动过程：

1、热身运动

2、引发幼儿兴趣，场地上有这么多圈圈，我们玩一个迈圈圈的游戏。

3、幼儿练习抬腿迈进圈里，再从圈里迈出来，反复练习。

4、游戏：

小孩小孩真爱玩，走到这、走到哪，迈进圈里再回来。

13、迈圈圈

（二）

活动目标：

练习抬腿、重心左右移动的动作，尝试保持身体平衡。

练习站立动作。

活动准备：

塑料圈

活动过程：

1、热身准备、穿戴好轮滑护具、轮滑鞋。

2、游戏：

高人走、矮人走。

练习摔倒后站立的动作，单腿屈膝、另一条腿脚内侧着地，双手扶膝站立。

3、游戏：

迈圈圈，将塑料圈放在地上，幼儿横排队抬腿过圈，扮演不倒翁，重心左右移动继续向前迈行。

14、转身取物

活动目标：

练习原地转身

活动准备：

玩具豆子若干

活动过程：

1、幼儿站在圈里，教师在幼儿身后放置玩具，小朋友可以转身寻找豆子了，幼儿双脚不动原地转身拿豆子。

2、重复游戏，要求小朋友可以移动双脚转身。

15、小白兔找蘑菇

活动目标：

练习抬腿向前走的动作。

学习正确摔倒动作，有初步的自我保护意识。

活动准备：

自制玩具萝卜若干，

活动过程：

1、热身准备

2、穿戴好轮滑护具、轮滑鞋。

3、游戏：

小孩小孩真爱玩，教师指导幼儿走路的动作，摔倒时，提醒幼儿运用所学动作。

4、游戏：

小白兔找萝卜，场地上布置好许多萝卜，幼儿练习找到它并取回来。

16、表演

活动目标：

复习站立、蹲起、抬腿鸭步走滑动作

活动过程：

1、坚强的小树游戏：

小朋友扮演小树，教师当汽车去撞小树，看看那棵小树最坚强，不会被撞倒。

2、幼儿散点站好，游戏开始时，教师下口令，说到“高人”幼儿蹲下，说到“矮人”幼儿站起。

3、表演向前滑走，小朋友分成4排，依次横排向前走滑，看谁表演的最好看，动作最漂亮。

中班轮滑园本课程教案

第二学期教育目标

对轮滑活动有初步的兴趣，能积极参加轮滑活动，尝试不同的轮滑动作。

学习掌握一些基本的轮滑动作与技能

学会穿脱护膝、护腕、护肘等轮滑保护器具，并逐步养成良好习惯。

初步体会、掌握一些自我保护的动作、技能。

尝试、体验保持身体的平衡。

1、玩具大搬家

活动目标：

练习抬腿向前走的动作，尝试保持身体平衡。

学习正确摔倒动作和站立，有初步的自我保护意识。

活动准备：

自制玩具蘑菇若干

活动过程：

1、热身准备、穿戴好轮滑护具、轮滑鞋。

2、游戏：

高人走、矮人走。

教师根据幼儿不同水平指导、纠正走路的动作。

提醒幼儿运用所学摔倒动作。

学习摔倒后站立的动作，单腿屈膝、另一条腿脚内侧着地，双手扶膝站立。

3、游戏玩具大搬家：

场地上布置好许多稍大些的玩具车等，幼儿练习找到它并取回来。

2、“丁”字站立

活动目标：

练习原地“丁”字步站立，初步学习控制轮滑鞋的能力。

幼儿尝试站稳的方法。

活动过程：

1、引起幼儿兴趣，我们知道轮滑鞋下面有许多小轮子，当你们站起来的时候，你有什么感觉？

怎样才能站稳呢？

幼儿尝试站稳的方法。

2、学习“丁”字步站立动作，在教师的带领、指导下进行模仿练习。

3、游戏：

木头人，幼儿在场地自由活动说儿歌，“我是一个木头人，不许说话不许动”听到“动”时，木头人都要用“丁”字步站稳，看看谁的本领大。

3、划小船

活动目标：

初步掌握正滑的分解动作，感受运动中的平衡。

活动过程：

1、探索练习：

你们和爸爸妈妈一起玩的时候，划过小船吗？

请你学一学好吗？

说一说你是怎样滑的？

2、教师小结：

左脚向左侧前方滑一下，右脚靠拢左脚。

右脚向右侧前方滑一下，左脚靠拢右脚。

3、游戏划小船：

幼儿排成四路纵队，每队代表一只小船，每位幼儿与同伴保持一段距离，幼儿按口令作画小船的动作，滑的最整齐的一组获胜。

4、划快船

活动目标：

练习正滑的完整动作。

活动准备：

稍大毛绒玩具若干

活动过程：

1、场地布置六个玩具，幼儿分成六队。

用正滑的方法，滑向玩具熊。

要求：

左脚向侧前方滑一下，右脚收至左脚跟处。

右脚向侧前方滑一下，左脚收至右脚跟处。

动作连贯起来。

2、划快船：

游戏如前划小船，教师口令逐渐加快，增加游戏的难度。

5、小小送货员

活动目标：

练习正滑的完整动作。

活动准备：

“青菜”、“萝卜”若干，小兔家4个（在椅子上分别贴上白、黑、黄、灰小兔的图片）。

活动过程：

1、学开货车：

幼儿四散按教师的口令做开货车的动作。

左脚向前方滑一下，右脚立即也向前方滑一下，两脚交替滑行。

2、小小送货员：

幼儿扮演送货员开着送货车，“嘀！

嘀！

嘀！

我们的货车就要开。

”幼儿四散地开着“货车”在场地上正溜。

教师说：

“小兔来电话了，要我们送一些青菜、萝卜给小白、小黑、小灰、小黄兔家送去。

送的时候不能撞到其他的货车。

”幼儿“开车”送货。

6、赶鸭子

活动目标：

在游戏活动中掌握正滑的基本动作，做到动作较熟练、连贯。

初步感受成功的喜悦。

活动准备：

草帽一顶、小鸭头饰与幼儿人数同。

活动过程：

1、复习游戏：

划小船。

2、游戏赶鸭子：

教师扮演赶鸭人，幼儿扮演小鸭子。

赶鸭人要想办法碰到小鸭子，小鸭子要想办法滑得快，不让赶鸭人碰到。

活动建议：

游戏进行几次后，教师可请正滑动作熟练的幼儿做赶鸭人。

提醒扮演小鸭子的幼儿不要相互碰撞。

7、看样学样

活动目标：

在游戏活动中继续练习正滑动作，能做到一个跟着一个滑。

学会自我控制，感受成功的喜悦。

活动准备：

红、绿灯。

活动过程：

1、游戏看样学样：

两个幼儿一组，一个在前。

一个紧随在后面，在前面的幼儿做正滑滑行的动作，在后的幼儿模仿他的样子，两人左右脚方向一致。

2、游戏红绿灯：

幼儿四散在场地中做正滑的动作，教师扮演交通警手持红绿灯，幼儿见到绿灯行一行，见到红灯停一停，练习控制动作。

8、小鸡回家

活动目标：

继续练习正向滑行动作，能做到一个跟着一个滑。

感受成功的喜悦，乐于进行游戏活动。

活动准备：

鸡妈妈头饰4个、小鸡头饰若干。

活动过程：

1、随音乐作滑行动作，音乐停止时幼儿做刹车动作，教师进行指导。

2、游戏小鸡回家：

4名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡。

幼儿排成四路纵队，每一对最前面的幼儿扮演鸡妈妈，后面的幼儿排成一排扮演小鸡，四队同时出发，看那队先到达终点站就算现回到家了。

活动建议：

逐渐拉长回家的距离，增加游戏的难度。

注意提醒扮演鸡妈妈的幼儿控制好滑行速度，能做到一个跟着一个滑。

9、小小舞蹈家

活动目标：

体会两脚跟分开、合拢和两脚用力蹬地的协调配合。

活动准备：

录音机、音乐播放器、一名大班幼儿

活动过程：

1、教师表演倒滑动作，幼儿熟悉动作名称。

请你们看老师表演，并告诉大家老师是怎样滑的？

这种滑法叫“倒滑”。

2、幼儿探索练习：

讨论脚腕怎样摆动才能倒滑，幼儿分散探索练习，教师观察指导。

幼儿示范倒滑的方法。

3、游戏小小舞蹈家：

教师：

“你们知道吗？

我还可以跳舞呢！

”放音乐，双手叉腰，单脚跟着音乐摆动。

左脚脚腕向内、外侧扭转。

右脚脚腕向内、外侧扭转。

4、在右上方拍手，同时左脚跟着音乐摆动，在左上方拍手，同时右脚跟着音乐摆动。

5、听音乐节奏双脚扭同时转脚腕。

活动建议：

游戏中，音乐节奏感要强。

重点指导两脚用力蹬地，向后方扭转脚腕的动作。

10、运蔬菜

（一）

活动目标：

在滑行中学会控制脚踝扭转的动作。

活动准备：

萝卜或青菜头饰若干，两个大班幼儿。

活动过程：

1、观看运菜表演：

刚才超市里的阿姨打电话，说想要点萝卜，这可怎么办？

大班的哥哥姐姐有办法，请看大班小朋友表演运萝卜。

2、幼儿自我探索练习，练习倒滑：

幼儿讨论，蔬菜宝宝是怎样到超市的？

幼儿扮演蔬菜宝宝，自由探索练习，教师观察指导。

请个别幼儿示范表演。

3、师生共同练习。

11、运蔬菜

（二）

活动目标：

练习倒滑的动作，学会控制脚踝扭转的动作。

活动过程：

1、幼儿扮演蔬菜宝宝，向后倒滑：

教师扮演送货员，幼儿扮演蔬菜宝宝，保持原地倒八字步动作，排成一横排，教师一次推送“蔬菜宝宝”（教师与幼儿是面对面推送，两人手心相对，幼儿双脚用力蹬地，扭转脚腕呈葫芦滑行。

）重点掌握：

在滑行中控制脚踝的灵活性。

2、游戏运蔬菜：

幼儿两人一组（一个扮演蔬菜宝宝，一个扮演送货员）到超市送货，两人可以交换角色，游戏反复进行。

活动建议：

当幼儿掌握倒滑动作时，可以分两组进行“运蔬菜比赛”，看看谁送得最快、较熟练，增加游戏的趣味性。

12、碰碰车

活动目标：

注意手眼配合的协调性。

在滑行中能注意保持距离。

活动准备：

汽车头饰若干（与幼儿人数相等）、并分成两种颜色红和绿。

活动过程：

1、引趣：

请你说说碰碰车是怎样玩得？

天碰碰车是倒着开的，我们都来做碰碰车？

不过，请碰碰车注意，我是修理工，等会儿我要检查一下，你们“倒开”本领大不大，否则容易出事故！

2、幼儿学做碰碰车，教师扮演修理工，检验“倒开”本领。

“碰碰车”左手向前平伸，手心朝下，右手向右后方平伸，手心朝下，眼睛朝右后方看，注意手眼协调性。

3、游戏碰碰车：

幼儿分成队——红与绿，两队隔开5米的距离背对背倒滑，屁股相撞，撞倒者输。

比一比哪队获得最后胜利。

活动建议：

两组可以进行接力碰撞，直到一方全部被撞到为止。

另一方则为赢。

幼儿多次游戏后，双方可以全部出击进行“碰碰车”游戏。

重点指导幼儿手眼协调配合。

13、影子

（一）

活动目标：

进一步体会两脚用力蹬地和扭转脚踝的协调配合动作。

（脚尖分开合拢）

活动准备：

头饰若干，每种头饰各两个

活动过程：

1、引趣：

我们学了倒滑的本领，假如我们同样用扭转脚踝的方法，能不能向前滑呢？

2、幼儿探索练习：

怎样用扭转脚踝的方法向前滑？

幼儿分散练习，教师观察指导，幼儿示范表演。

3、教师带领幼儿共同练习：

双脚扭转脚腕，脚尖分开合拢，镶嵌成葫芦形滑行。

14、影子

（二）

活动目标：

进一步体会两脚用力蹬地和扭转脚踝的协调配合动作。

（脚尖分开合拢）

活动准备：

头饰若干，每种头饰各两个

活动过程：

1、找朋友：

二人一组练习正弧滑行。

2、游戏影子：

幼儿戴上小动物的头饰，找到自己的影子（戴同样头饰的幼儿），两人一组，一人倒滑，一人正弧滑，两人可以互换角色，游戏反复进行。

活动建议：

幼儿也可以找其他小动物玩影子游戏。

幼儿熟练后，可以把手加上去。

15：

大探险

活动目标：

练习正弧的动作，学会控制脚踝扭转的动作。

不怕寒冷坚持参加运动。

活动准备：

球或毛绒玩具，与幼儿1/2人数同。

活动过程：

1、复习影子游戏。

2、游戏大探险：

将玩具分放置在场地两边，幼儿两人一组分别站在场地中，要求不能手和手相碰，但要一起将宝物取回。

方法：

两人共同持物，但手不能相碰，用一人倒滑、一人正弧滑的方法将物品取回。

活动建议：

游戏初期选用的玩具应大一些软一些，随着游戏的进行玩具可以稍小些，材料也可以有变化，以增进游戏的难度。

16、复习，整理及调整