九年级思想品德第三单元检测题.docx
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九年级思想品德第三单元检测题
九年级《思想品德》第三单元复习检测题
班级：
_______姓名：
________学号：
______
一、单项选择题（每小题3分，共30分，答案填入后表）
1.对于责任的全面理解是（）
A.责任是一个人应当做的事情
B.责任是对他人和社会负责，对自己不负责、
C.责任是一个人不应当做的事情
D.责任是一个人应当做的事情和不应当做的事情
2.父母的责任是扶养子女，学生的责任是完成自己的学业，科技工作者的责任是发展科技事业，这说明责任来自（）
①不同的社会身份②产生于社会关系中的相互承诺③责任与扮演的角色无关④来自于每个人的天性、
A.①②③④B.①②C.②③④D.①④
3.父母不管家庭条件怎样差，也会想方设法为孩子创造最好的生活学习条件，尽管父母的生活会因此变得拮据，但只要孩子有出息，他们就对自己的付出无怨无悔。
这告诉我们（）
①他们在自觉承担责任并体会承担责任的快乐②他们上了年纪，对物质生活没有太高的要求③他们是被迫的④他们清楚自己的责任⑤他们能够做责任的主人
A.①②③④⑤B.①②⑤C.①④⑤D.②④⑤
4.合作是社会生活正常进行的必要条件，有了合作（）
①人们各自的积极性创造性可以得到应有发挥②个人利益得到保障③避免了不必要内耗④推动社会高效和谐运转
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④
5.在遇到不公平时，我们应该（）
①调整自己的思维方式②举棋不定，左右为难③理性地反思自己的人价值观念④自暴自弃、怨天尤人
A.①②B.②③C.③④D.①③
6.作为学生应该承担的责任有（）
①尊敬师长②上课认真听讲③爱护学校的一草一木④不乱扔垃圾
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
7.当我们遇到不公平的事情时，我们的态度应该是（）
A.对不公平的事感到愤怒B.只能怪自己运气不好
C.我们应有维权意识，善于寻找解决途径，用合法手段谋求最大限度的公平
D.在这种矛盾冲突中感到左右为难，举棋不定
8.下列对正义理解正确的是（）
①凡是促进人类社会进步与发展的行为都是正义行为②正义要求我们尊重人的基本权利③不偏不向就是正义④维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为⑤胜者王候败者贼，谁胜利了，谁就是正义
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②④
9.制度的正义表现在（）
①处罚违法行为，对非正义的行为的矫正，即矫正的正义②一定要历经磨难，多年沉冤得雪，终于重现光明，即迟到的正义③对资源和利益的恰当分配，保证社会公平，即分配的正义④制定严格的程序，大家都来遵守，以保证正义的实现，即程序的正义
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.大学生孙志刚外出因为没有携带身份证，被带到收容所，后被其他收容人员活活打死。
本案经媒体报道后，引起强烈的反响，几名法律博士上书全国人大常委会，要求废止原有的收容遣送办法。
后来，国务院废除了沿用多年的收容制度，并为城市流浪乞讨人员制定了新的制度。
对此事的认识正确的是（）
A.有了正义的制度，即使是处在社会最低层的人，也可得到基本的生活保障B.我国现行的制度都不公平C.对于流浪乞讨人员用不着谈正义D.几名法律博士是多管闲事，为政府添麻烦
二、简答题（30分）
1.你是如何理解承担责任不言代价与回报的？
2.为什么要自觉树立公平合作意识？
3.怎样做一名有正义感的人？
三、材料分析题（40分）
1.2005年11月26日，中共中央、国务院和中央军委在人民大会堂举行大会，隆重庆祝“神舟六号”载人航天飞行圆满成功。
温家宝总理宣读了《中共中央、国务院、中央军委授予的决定》。
雄壮的乐曲声中，胡锦涛主席为费俊龙、聂海胜颁发了“航天功勋奖章”、“英雄航天员”荣誉称号和航天功勋奖章证书。
（1）国家这样做体现了什么道理？
（7分）
（2）获奖者的成功给我们什么样的人生启示？
（8分）
2.某单位经济效益原本不错，员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，造成多干却不能多拿，有些人觉得亏，跳槽另谋高就。
此单位领导改变分配方法，使员工的收入与销售业绩挂钩。
月底发工资时，领导见个别员工收入过高，因而不予兑现。
员工不答应，纷纷提出辞职，单位效益一落千丈。
（1）该单位员工最初跳槽的原因是什么？
（7分）
（2）后来员工为什么纷纷辞职？
导致该单位不景气的原因是什么？
（8分）
3.在北京市新出台的中小学生守则和日常规范中删除了“敢于斗争”和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争”等字眼。
请问：
为什么青少年遇到侵害善于斗争？
（10分）
附：
参考答案
一、
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
C
B
D
D
C
D
C
A
二、
1.担责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。
在我们周围，有许许多多这样的人，他们履行责任，从不言代价与回报。
正因为有他们不言代价与回报地履行责任。
我们的生活才更安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
2.
（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作，在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
（2）为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益不付出，否则对其他人不公平。
公平的合作，必然是互惠的合作。
（3）树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会为社会做出贡献。
3.做有正义感的人，首先应明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，升华道德境界，伸张正义。
如果非正义的事情发生在自己身上，要采取正当方式，奋起抗争，如果看到非正义的事情发生在他人身上，应该见义勇为、匡扶正义，对受害者给予声援和救助。
作为中学生，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。
三、
1.
（1）材料告诉我们公民应该自觉承担责任。
（2）做一个负责任的公民就要信守承诺，敢担过错，更要自觉承接责任。
我们的主要任务是学习，学习就是我们的责任，要自觉地把各门功课学好。
2.
（1）因为他们得到的利益少于他们应得的利益，他们认为不公平。
（2）因为他们受到不公平对待，产生不公平的感觉，他们感觉到冤枉、气愤。
公司的发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个成员的生存和发展才有保障；有了公平，员工才能满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性，共同推动集体发展。
否则，会产生极为不利的影响。
3.因为犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的，因此，青少年在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，尽量减少不必要的伤亡，力求在保存自己的前提下，比较巧妙地借助社会力量将不法分子抓获。
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