活动得失总结共12页.docx

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活动得失总结共12页

活动得失总结

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　篇一：

总结得失扬长避短　　总结得失扬长避短　　——如何写课后记　　湖北省武汉市黄陂区第二中学陈连俊　　摘要在长期的教学过程中，难免有一些失误和遗憾，但更多的是教后会发现有很多的闪光点。

如果我们能把这些稍纵即逝的得失加以总结分析并及时记录下来，将会为自己的“下一次做得更好”提供宝贵的经验财富，从而真正起到扬长避短，提高自己的教学水平的重要作用。

　　关键词得失智疑新　　俗话说，聪明人不是不犯错误，而是不犯同样的错误。

我常常在讲完课后，觉得还可以讲得更好。

课后我及时将这节课的教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处进行回顾和小结，并在教案上记录下来，从而为调整教学策略建立可靠的依据，使得课堂不断优化和成熟。

因此，写课后记与课前的准备和设计同样重要，怎样写课后记呢？

我结合自己的教学实践，谈谈我的具体做法和体会，以向广大同仁求教。

　　一、记“得”　　即将每节课的成功之处（如形象的比喻、有韵味的口诀、易记的简语、巧妙的插入）记录下来，为以后的教学提供参考，，并在此基础上加以补充和发展。

例如在“有丝分裂”的教学中，在讲解了有关染色体和DNA数目的方法后，学生觉得染色单体的结构太抽象了，难以判断。

此时我利用“手势模拟法”：

将两个上肢的肘关节相接触，并摆成“X”形状，表示连在同一着丝点上的两个并列的姐妹染色单体构成的一条染色体。

若把肘关节靠在一起的两个上肢分开，相当于并列在一起的两个染色单体由于着丝点分裂而分开，故此时每个上肢就各成为具有一个着丝点的一条染色体了。

　　二、记“失”　　即将教学实施中的疏漏之处（如处理不当的教学重点和难点、安排不当的教学内容、没有成功的演示实验、甚至由于某种原因对学生积极性的挫伤等）记录下来，并对其原因作深刻分析和探究，便于在适当的时机弥补，并在以后的教学中加以改进。

　　记得在做“性状分离比的模拟实验”时，我引导学生思考彩色小球可不可以用其他材料代替？

学生想到了不同颜色的纸片、纽扣、乒乓球、玻璃珠等。

后来我用玻璃珠为实验材料请三位同学上台来演示。

一位同学负责从分别盛有20个玻璃珠的两个一次性碗中，每次个摸取一个珠子；另一同学负责辨认每次摸取珠子的颜色，并报给第三位同学在黑板上记录下每次从两碗中各摸取的珠子的组合。

由于我怕耽误时间，要求他们只重复进行50次，结果出现DD：

Dd：

dd=14：

25：

11。

在重复进行到第40次左右是，台下有的学生叫报数的同学要“快点凑数”，还有的叫摸珠子的同学“看着抓”。

我发现了这一现象，便顺势引导学生讨论这些做法的正确性。

有同学提出实验应该改进：

两个小碗内的珠子数目不应一样多，因为自然界中植物产生的雌雄配子的数目并不相等！

我被学生的创造性思维折服了。

　　三、记“智”　　即将自己在教学中突然产生的灵感或智慧的闪光点及时记录下来，以启发自己的教学悟性。

再详尽的教案也不可能写出课堂上的每一言每一行，也不可能预见教学程序中师生互动、交流的全部情况。

随着教师创设的问题情境的发展，随时可能发生偶发事件，也会带给教师突如其来的灵感、稍纵即逝的闪光点，如不及时利用课后记去捕捉会再也想不起来，造成很大的遗憾。

　　在文科班介绍“遗传学的奠基人——孟德尔”时，我首先让学生阅读课本上有关孟德尔的简历，并要求读完相互讨论，最后很多学生谈了自己的读后的感受和体会。

有学生说，从小喜爱自然科学的孟德尔在修道院仍然对动植物的杂交试验具有极大的兴趣，是其成功的动力。

我突然想到“孟德尔对多种动植物杂交试验的研究引起了极大的兴趣”之后，亲自种植多种植物，并持之以恒地进行杂交试验，才取得伟大的研究成果。

何不利用这一现成材料对文科生进行思想观念转变的教育呢？

即要想取得成功，必须对所从事的工作感兴趣。

并且孟德尔成功的另一重要原因之一是运用数学中的统计学方法对实验结果进行分析。

试想孟德尔若没有数学知识作为基础，他所得到的实验数据只是一堆杂乱无章、毫无意义的数据。

可见文科生有必要学一些理科知识。

课后我将上课时获得的“灵感”记在后记中。

　　四、记“疑”　　即将学生在学习过程中遇到的疑点（如知识难点、知识缺陷、思维障碍、作业中普遍存在的问题等）记录下来，便于在以后的讲课中有针对性地实施补救措施，同时也为再教时确定学习难点、揣测学生的学习心态提供依据。

这些问题有些是学生没听懂的，从而提醒教师讲课中可能存在漏洞；有些是学生思维中的一些误区，需要教师在以后的讲课中重点加以强调；有些则是学生对讲课内容的更深层次的思考，这样教师就可以在以后的讲课中适当拓宽加深。

　　五、记“新”　　即记下学生在课堂上提出的新见解和解决问题的新方法，以便拓展自己的教学思路。

　　在学习个体发育的概念以后，有学生问克隆羊“多莉”的一生并不是从受精卵开始，但是，这也应算是个体发育。

我肯定了学生的思考，并认为他说得很有道理。

随着科技的发展，有些知识观点在进一步认识，并得到更新。

因此教师在教学中必须时刻关注科技知识的发展新动态。

同时在平时举行的交流课、公开课、比武课等教学活动中，听课的同行提出的新见解、新方法，作为开课老师，更应该做到“有则改之，无则加勉”。

因此将这些好的经验教训记录下来，可以为以后再教补充一些新鲜血液。

　　总之，写课后记应根据教学内容和教学对象等实际情况认真总结优劣得失，不可千篇一律。

但一般须记下每节课的成功点，它是课堂教学的优势，是在今后教学中继续应用的可取部分；另外须记下每节课的疏漏点，无论是课后自己察觉的还是经学生、同行提及后认识到的，都是课堂教学的劣势，课后及时发现及时记下，有助于完善今后的教学。

只有扬长避短，才能优化教学，提高教学质量。

　　篇二：

期末个人总结得失　　期末个人得失总结　　时光一分一秒的过去，转眼间在瑟瑟的寒冬中来到了期末。

追忆走过的岁月如此匆匆，以至于让我来不及回忆过去。

但静下心来仔细回忆在学校的日子我曾感到期待、好奇、感动、成长。

我是一个不太计较得失的人，但路漫漫其修远兮在这求索的路上总要不断总结自己的得失才能让自己更好的成长。

总的说来在这里我的收获远远大于失去。

　　“告别了创林的那份短暂的和谐与快乐我来到了所谓的大学，这里并不是我想象中的大学，它太差了，我从来没有这样抱怨过一个地方，来到这里除了无奈还是无奈吧！

学生会主席，播音主持，劳动委员，组长，优秀学生干部，县级优秀团员干部，副校长亲点的学校代言人，老师们表扬同学们爱戴，顶着太多光环来到这里，难免有点失落。

在这我什么都不是，我和他们一样都是从零开始，都怪高考考的太差。

以前在三中的风光都成了过去式。

”这是我才来这里的时候写的日记里的一段字。

刚开始来到这里不知是不习惯也好还是反感也好总之觉得这里不是自己想象的地方。

那时候总是觉得这里一切都不好，想要逃离这里却苦于没有足够的理由。

现在随着时间的过去慢慢的我感觉自己那时候真的好傻，这里远离城市的喧嚣远离市井的混浊，就在这里学习何乐而不为呢？

最关键的是在这里我得到了很多东西，不仅是学习上的更多的是生活上的。

感动常在。

在这里第一个让我由衷的感到敬佩的人是我们辅导员璇姐。

记得有天晚上训练，根本不是训练，璇姐为我们准备了一个活动，那就是为8月过生的同学过生日，太感动了，虽然不是为我过。

我们大家也很积极，二连出了一点乱子但不影响我们的活动。

我没有去吃蛋糕，因为我已感觉到了那份祝福与甜蜜。

顿时感觉到自己越来越喜欢这里了，非常感谢老师送给我们的第一份礼物，虽然不是我过生，但我还是收到了。

这份礼物就是让我慢慢的喜欢这里。

我很想用筷子弄点蛋糕给我们的辅导员，这几天军训她默默地为我们准备水，默默地守着我们，她算是最累的吧。

至少我是这样认为的。

我真想弄点蛋糕感谢她，可是我还没有那个勇气。

我不是为了表现，只想感谢这个漂亮的女老师。

这是很多件事当中最感动的第一件事。

在这里我的最大的收获就是感动了。

除了璇姐外另外一个让我感动的人就是向往老师了。

我永远都不会忘记那次鑫多徕的演讲比赛。

比赛前后向老师总是给我不断鼓励，在演讲当天往哥帮我整理了很多次衣服，让信息学院的赵兄都着实羡慕了一把，我当时觉得他像是一个哥哥期待着自己弟弟的精彩表演。

从来没有一个老师这样关怀过我，说来可能矫情但是当时的我真的感动得稀里哗啦的。

那时候同学们的鼓励和老师们的支持让我在心里上更坚定了。

这是我这学期最大的收获也是最感动的第二件事。

这学期我的第一个收获就是感动。

在很多时候不仅得到了锻炼还得到了老师和同学们的肯定。

为此我必须再接再厉争取不让他们失望。

工作累但充实。

这学期我一共揽下了三个职务。

班上的团支书、书记助理和播音员。

我喜欢把自己的时间排得满满的那样就不会觉得无聊，所以在竞选的时候我觉得自己能行的我都尽力去争取。

在竞选成功的同时我也知道这意味着自己多了一份义务与责任。

随着时间的过去任务也就有了。

我的第一个任务就是主持迎新晚会。

虽然主持过很多节目但突然接到自己要主持新学校新节目的任务不免有些紧张和茫然。

在节目的彩排当中我出过很多的错，不过后来主持时还好。

在这次节目当中我发现自己有很多的不足，比如在临场发挥和心理素质上都没有达到一定得程度。

不过在这次的节目主持当中，我得到的更多的是同学和老师们的肯定。

这学期还有很多其他工作，在这些工作中我最大的感受就是很充实，虽然有时候忙的来一天只能吃一顿饭。

有时候在十分钟内必须开三个会议这让我感觉力不从心，有时候觉得很累可是忙完了就会觉得原来并没有那么累，同学们只知道我很忙但我衷心的觉得值得。

在此之外我还学会了一定得做人道理。

无论是团课上还是在向老师的例会上老师们都会交我们怎样做人、做事。

高中的时候在很多情况下我就觉得有些道理我们都知道但就没有那么一个人去帮我们把这个道理解释清楚以免我们走向误区。

现在在大学老师们都会跟我们仔细的讲这也是我收获很大的地方。

　　时间总是很短暂，我们在叹它流逝的同时自己也在成长。

如果问我失去了什么那就是失去了时间。

这学期里失去的时间太多了但在这学期里我不仅学会了很多东西还得到了成长。

生命就是一个过程，这个过程的导演只有自己。

只有在今后的工作和学习中要不断创新，及时与老师和同学们进行沟通，向上做好反馈与听从安排，向下做好包容承担与鼓励。

为同学们做好模范带头作用。

在明年的工作和学习中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。

我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的学习和工作推向前进！

　　黎兴伟20xx年1月　　篇三：

店庆总结—得与失.doc20xx　　店庆总结—得与失　　大福源购物广场一周年庆，一场精心准备的活动已经结束，在近半个月的活动中我们收获了很多：

激情、感动、信心、友爱；而且最重要的是我们取得了好的销售业绩，无论是和公司庆相比，还是和国庆节相比我们的销售都有提升：

整个店庆销售：

xxxx元，超国庆节活动销售额%；　　一、店庆“得”　　?

前期准备工作到位：

　　1、沿街条幅、室外条幅、广场刀旗、乡镇宣传车、海报发放的宣传，从　　远极近、全方位地向外界宣布大福源周年庆活动即将开始；　　2、线上宣传：

短信、微信、电视广告视觉听觉全面宣传；而且还准备了　　大型的文艺演出盛会；　　3、室内氛围装饰自下而上，每一层、每一个商铺都用不同的方式妆点自　　已的区域，红的、粉的、绿的五颜六色，各式各样的气球造型，突出节日气氛，荡漾店庆节奏；吊旗、喷绘、KT板活动宣传导视，随着顾客的视线无处不在，时时刺激顾客因节日而购物的冲动；　　?

活动实施：

　　1、季节性商品的销售在这次店庆活动中成为了主力商品，棉服、棉被、保暖，冬季护肤商品；促销商品选择正确，定价合适，迎合季节，迎合主题；　　2、民生商品销售带动全场客流：

食品油、大米、蔬菜；　　3、厂商促销给力，人员、促销商品比较到位；这个主要体现在洗化课，百货课美的小家电；　　4、集客活动比较成功，标准低，政策宽，特价也能参与，这样顾客购物没有了限制，所以在选购商品时随心所欲，从了提高了客单价，增加了销售额；　　5、各课人员上货补货及时；同时活动中促销商品销售不好的及时更换调整，这块工作食品课做的比较好；活动一天过后根据促销商品销售及时沟通采购部门做商品促销售调整，并取得了不错的销售；　　6、现在叫卖，商品陈列，氛围布置非常重要，这次在店庆活动中做的比较　　到位；　　7、合理调配人员，及时补充力量薄弱销售点，保证商品的正常销售；　　8、全体员工齐心协力，通力配合做工作，确保整个店庆活动有序地进行；　　?

店庆活动的缺失：

　　1、商品库存把控不到位：

活动开档当日因商品销售预估量较低，造成个别商品缺货，如福临门油，碗碟，两日一爆商品；活动后期，因为受商品前期销售的一个影响，个别商品的后续订货量又太大，造成节后库存压力，如北京布鞋、伊利优酸乳、洗洁精等；　　2、细节工作较差：

商品陈列，卖场环境卫生；　　3、个别厂商周销售不太理想；例如：

统一方便面；　　4、卖场防损，人为破坏商品在活动期间现象较多；　　店庆活动结束了，在店庆活动中所经历的一切不管是好的还是不好的，都值得我们深思，所有的事情经历过后都有得失，我们的店庆活动也一样，我也看了他们课长的店庆总结，确实看到了一次大的活动所带给我们的启示；坚信我们的目标，勇往直前，相信明天会更好！

！

　　超市部　　20xx年12月7日