常用工具软件使用电子教案.docx
《常用工具软件使用电子教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常用工具软件使用电子教案.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![常用工具软件使用电子教案.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/8/c3e76534-5408-4a0b-b93c-69bdabbb89b4/c3e76534-5408-4a0b-b93c-69bdabbb89b41.gif)
常用工具软件使用电子教案
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------
1.2课堂任务工具软件的类别与下载课程名称:
工具软件知多少
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
了解常用工具软件的分类,常用装机软件有哪些。
过程与方法:
掌握使用专用软件站(如天空软件)查找与下载软件的步骤。
情感与价值观:
培养学生自主学习的能力和知识产权保护的意识。
教学重点:
工具软件的分类。
教学难点:
如何查找与下载合适的工具软件。
教法:
任务驱动法
学法:
完成课堂任务,积极练习探究。
课前准备:
实训室机器要求能连通互联网。
.
教学过程设计:
(一)导入设计:
提问学生自己家庭机器在购买过程中所遇到的软件安装方面的问题,引出本门课程的教学内容与要求。
注:
因本单元是本课程的第一节课,所以在导入设计要花费约25分钟时间,包括教师提出本课程的整体考核要求,上机要求,练习要求等。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)教师演示下载光影魔术手软件的过程,学生进行模仿练习。
(3)教师通过这一任务解释工具软件的特点,让学生举例说明自己平常用过的工具软件。
(4)教师根据学生的回答,确定两个工具软件,让学生自己上网查找与下载。
教师巡视指导。
(5)教师讲解:
不同用户对装机软件的要求有哪些不同,绿色软件、共享软件、免费软件有什么不同。
(三)小结和作业:
小结:
(1)什么叫工具软件。
(2)如何查找与下载工具软件。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)在作业本上列出以下两类用户需要安装哪些工具软件。
a.初中一年级在校学生。
b.一名资深的摄影爱好者。
1.2课堂任务360浏览器的使用方法
课程名称:
浏览网页好安心
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
了解360浏览器的使用方法。
过程与方法:
掌握浏览器的主页设置,收藏网页,清理浏览记录、,网址别名等应用。
情感与价值观:
培养学生自主探究、合作交流和个人资料的保护意识。
教学重点:
浏览器的下载和使用。
教学难点:
浏览器中“工具”菜单的应用。
.
教法:
任务驱动法
学法:
完成课堂任务,积极练习探究。
课前准备:
实训室机器要求能连通互联网。
教学过程设计:
(一)导入设计:
工具软件许多要通过网络来进行下载,平时我们是怎么来浏览网络资源的呢?
让学生自由发言,教师最后总结出常用浏览器的分类。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)学生利用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装,教师进行巡堂指导。
(3)教师通过解释360浏览器软件的特点,并按课本提示带领学生一起完成任务目标。
(4)学生动手完成技能拓展中的三个任务(可分三个小组完成),最后各组推选一名学生演示操作过程,教师进行点评。
(5)教师演示讲解疑难解答中的难点,学生练习。
(6)学生进进体验活动(课本上体验活动要求)
(三)小结和作业:
小结:
(1)360浏览器的特点。
(2)360浏览器的应用注意事项。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)上网下载其他浏览器并安装使用,比较其优缺点。
1.3课堂任务迅雷下载工具的使用
课程名称:
下载软件没烦恼
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
迅雷7下载工具的使用。
过程与方法:
掌握如何利用迅雷7下载软件和电影。
情感与价值观:
培养学生知识产权保护意识。
教学重点:
利用迅雷7如何下载各种文件。
教学难点:
下载大型文件。
7利用迅雷.
教法:
任务驱动法
学法:
完成课堂任务,积极练习探究。
课前准备:
实训室机器要求能连通互联网。
教学过程设计:
(一)导入设计:
提问学生上节课布置的课后作业:
各类浏览器的优缺点。
如果我要在网上下载一个比较大型的软件或电影,是不是也用同样的方法呢?
。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)学生利用前面所学知识下载迅雷7软件并安装,教师进行巡堂指导。
(3)教师带领学生一起完成任务目标。
并强调下载软件在下载较大文件时的优点。
拓展:
教师解释多进程专用下载工具的工作原理。
(4)学生动手完成技能拓展中的任务,选一名学生演示操作过程,教师进行点评。
)学生自由练习。
5(.
(三)小结和作业:
小结:
(1)迅雷7下载工具的特点。
(2)使用迅雷7下载的过程与方法。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)安装其他下载工具,并比较其与迅雷下载的优缺点。
1.3课堂任务QQ软件的使用
课程名称:
安装卸载自由行
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
了解QQ软件的使用。
过程与方法:
掌握如何利用QQ软件聊天、传送邮件等功能
情感与价值观:
培养学生的自我保护意识。
教学重点:
利用QQ软件实现聊天和文件传送。
教学难点:
QQ的基本设置和安全设置。
教法:
任务驱动法
学法:
完成课堂任务,积极练习探究。
课前准备:
实训室机器要求能连通互联网。
课前对班级学生进行分组,组长用过QQ聊天并具有组建群功能。
教学过程设计:
(一)导入设计:
提问学生平时课后如何与同学沟通,引出QQ聊天的话题。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)学生利用前面所学知识下载QQ软件并安装,教师进行巡堂指导。
(3)教师带领学生一起完成任务目标,个别没有QQ号码的同学,由教师引导他们进行账号的申请。
注:
因任务较多,讲解练习时可以分段进行。
(4)组内同学和组间同学间利用QQ进行文件的在线与离线传送
(5)学生动手完成技能拓展中的两项任务,选一名学生演示操作过程,教师进行点评。
浏览器器等工具。
QQ邮箱、QQ空间、QQ)体验安装并使用6(.
(7)安装MSN软件,并比较两者的异同。
(三)小结和作业:
小结:
(1)各种QQ工具的特点和应用。
(2)网上个人资料安全和网络文明问题。
注:
可通过媒体上、网络上报道的各类案例进行针对教育。
(3)总结本单元学习的主要知识点。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)有条件的同学课后时间可以学习使用一下QQ的视频聊天。
2.1课堂任务雪狐桌面精灵的使用
课程名称:
我的桌面我做主
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
了解雪狐桌面精灵软件的使用。
过程与方法:
掌握如何利用桌面工具软件来在系统桌面上显示日期时间、天气等各类信息,使系统桌面个性化更强。
.
情感与价值观:
培养学生的自主学习能力。
教学重点:
利用雪狐桌面精灵设置桌面时钟、日历等常用功能。
教学难点:
如何利雪狐桌面精灵在桌面上设置一张课程表。
教法:
任务驱动法
学法:
完成课堂任务,积极练习探究。
课前准备:
实训室机器要求能连通互联网,学生进行分组。
教学过程设计:
(一)导入设计:
教师演示教师机桌面的变化,由蓝色背景变为加一些风景图片做背景,学生感受屏幕的变化,引出本单元课题:
可不可以把屏幕做得更漂亮一点。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)学生利用前面所学知识下载雪狐桌面精灵软件并安装,教师进行巡堂指导。
.
(3)教师带领学生一起完成任务目标,分别利用雪狐桌面精灵软件在桌面上添加网络天气预报、显示当前的时钟与日期。
(4)学生根据刚才的练习做主探究不同的皮肤窗口效果。
(5)学生动手完成技能拓展中的三项任务,教师进行巡堂指导。
(6)体验设置一张自己的上课课程表,并显示在桌面上,各小组推选一张优秀作品展示,教师进行点评。
(三)小结和作业:
小结:
(1)雪狐桌面精灵的用途和使用方法
(2)提醒学生:
工具软件安装是要占用内间,安装越多,会导致机器运行速变慢,所以对于各种工具软件学生要懂得取舍。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)课后练习雪狐桌面精灵软件的其他功能(如便签、商务助手等功能)
2.2课堂任务XP变脸王的使用
课程名称:
改头换面大变身
2
课时数:
教学目标:
知识与技能:
了解XP变脸王软件的使用。
过程与方法:
掌握如何利用XP变脸王中更改鼠标、文件夹图标和背景、动态壁纸等功能来实现桌面系统的个性化。
情感与价值观:
培养学生的自主学习能力。
教学重点:
利用XP变脸王实现系统的美化。
教学难点:
XP变脸王事如何设置个性化文件夹。
教法:
任务驱动法
学法:
完成课堂任务,积极练习探究。
课前准备:
实训室机器要求能连通互联网,学生进行分组。
教学过程设计:
(一)导入设计:
教师演示利用系统控制面板来更改鼠标特性,提出问题:
可不可以使我们的计算机桌面更个性化一点。
利用本身系统工具很难实现,借助外部工具软件很容易实现。
.
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)学生利用前面所学知识下载XP变脸王软件并安装,教师进行巡堂指导。
(3)教师演示任务实现步骤,利用XP变脸王软件来进行鼠标和文件夹的个性化设置,学生自己练习。
(4)学生拓展学习“动态壁纸”功能使用桌面动起来。
(5)学生自由体验软件的其他功能,并在网络中搜索下载同类软件进行体验探究。
(三)小结和作业:
小结:
(1)XP变脸王的用途和使用方法。
(2)总结本单元学习的内容:
如何利用所学两个软件将桌面变得更漂亮。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)在网上查找其他的桌面工具,并将其特点及主要功能记录在作业本上。
3.1课堂任务ACDSee软件的使用
课程名称:
相片太多怎么看
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
掌握ACDSee的基本操作,利用软件浏览和管理图像。
过程与方法:
项目引领,掌握批处理图像等
情感与价值观:
培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点:
使用ACDSee软件浏览和管理图像
教学难点:
对图像进行批量命名
教法:
任务驱动法
学法:
记录关键步骤,积极动手练习。
课前准备:
一组随意命名的图像。
.
教学过程设计:
(一)导入设计:
和朋友们出去玩,经常会拍很多照片,把每个人手中的照片收集到一起后,如何能够快速的整理汇总,本节课我们来学习批量命名图片等图像管理方法。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)教师展示ACDsee软件,注重讲解软件的界面功能,学生熟悉该软件。
(3)教师演示,注重讲解图片管理的要点,讲解批量命名的具体步骤,学生练习。
(4)教师演示批量修改图片大小,为图片添加文字,学生练习。
(5)提供一组图片,学生尝试图片批量处理工作。
教师巡视指导。
(6)教师总结评价。
(三)小结和作业:
小结:
(1)掌握如何批量处理图片。
(2)掌握如何简单美化图片。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)完成课后【体验活动】
3.2课堂任务光影魔术手的使用
课程名称:
个性化日历DIY
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
熟练利用光影魔术手软件处理图片。
过程与方法:
项目引领,分组作业,学生自主学习
情感与价值观:
培养学生自主学习的能力和解决问题的能力,培养学生团队协作的能力,培养学生的色彩空间判断能力。
教学重点:
使用光影魔术手软件处理美化图片
教学难点:
对图像进行美化处理
教法:
任务驱动法
学法:
记录关键步骤,积极动手练习。
课前准备:
学生活动集体照.
教学过程设计:
(一)导入设计:
班上组织的各项活动,留下了很多照片,有没有想过将这些照片做成一本日历留作纪念呢?
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)教师演示下载安装光影魔术手软件,学生练习。
(3)教师展示光影魔术手软件,注重讲解软件的界面功能,学生熟悉该软件。
(4)教师演示光影魔术手美化数码照片,注重讲解如何判断图片哪些地方需要美化和修饰,学生练习。
(5)教师演示日历制作的过程,注重讲解日历的整体布局,如何调整日历条的位置、大小和颜色来兼顾整体布局,学生练习。
(6)提供一组图片,学生分组完成一套日历(12张)。
教师巡视指导。
(7)教师总结评价。
(三)小结和作业:
小结:
(1)掌握如何制作日历。
(2)掌握如何将日历做的美观。
作业:
)填写《任务评价表》并上交。
1(.
(2)自主完成【技能拓展】部分的案例
(3)完成课后【体验活动】
3.3课堂任务Snagit软件的使用
课程名称:
抓住精彩一瞬间
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
熟练掌握Snagit软件的使用
过程与方法:
项目引领,学生自主学习
情感与价值观:
培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点:
使用Snagit软件截图
教学难点:
使用Snagit软件截取网页
教法:
任务驱动法
学法:
记录关键步骤,积极动手练习。
.
课前准备:
准备上网环境
教学过程设计:
(一)导入设计:
视频中的精彩画面,不能复制网页,这些想要保留下来怎么办?
我们今天要学习的就是一款经典的截图软件。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)教师介绍Snagit软件界面及各项参数,学生熟悉。
(3)教师详细演示Snagit截图并保存的过程,注重讲解不同内容的不同截图方式,学生练习。
(4)教师简单演示应用Snagit编辑器编辑截图,注重介绍编辑器的各项功能,学生练习。
(5)教师简单介绍技能拓展部分的内容,学生自己练习,教师巡视检查。
(6)教师总结评价。
(三)小结和作业:
小结:
(1)了解截图软件的应用范围。
(2)掌握截图软件的各项应用。
作业:
)填写《任务评价表》并上交。
1(.
(2)完成课后【体验活动】
3.4课堂任务美图秀秀的使用
课程名称:
绚丽贺卡轻松做
课时数:
2
教学目标:
知识与技能:
熟练掌握美图秀秀软件的使用
过程与方法:
项目引领,学生自主学习
情感与价值观:
培养学生自主学习的能力和解决问题的能力,培养学生的艺术鉴赏能力和团队协作能力。
教学重点:
使用美图秀秀进行图片处理
教学难点:
将图片处理得美观
教法:
任务驱动法、分组教学
学法:
记录关键步骤,积极动手练习,自主设计,自我创作。
.
课前准备:
课本配套素材及各种人物等照片
教学过程设计:
(一)导入设计:
大家都羡慕那些杂志明星每张照片都很漂亮,现在我们自己也可以将照片处理得很漂亮,不用专业的Photoshop软件,我们也能做好。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)教师介绍美图秀秀软件及其周边产品(美图看看等),学生熟悉。
(3)教师详细演示制作一张电子贺卡的过程,注重对比每个步骤前后图片的变化,让学生仔细观察,并请学生做出相应点评。
(4)学生模仿制作电子贺卡,教师巡视。
(5)学生简单介绍技能拓展部分的内容,提供给学生素材,学生自主创作,教师巡视检查。
(6)将学生分小组,作品互相交换并互相点评。
(7)学生进行第二轮修改创作,教师巡视,给出参考意见。
(8)教师总结评价。
(三)小结和作业:
小结:
(1)掌握美图秀秀软件的操作。
(2)能用美图秀秀做出美观有设计感的作品。
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
2)完成课后【体验活动】(
在线音乐的播放与下载课堂任务4.1
课程名称音乐播放有技巧(音乐播放千千静听)2:
课时数教学目标:
知识与技能:
了解千千静听软件的音乐播放与下载功能。
过程与方法:
掌握使用千千静听播放与下载音乐。
情感与价值观:
产权保护意识的培养。
教学重点:
音乐的同步视听与下载。
教学难点:
个性化桌面歌词的使用与设置。
教法:
任务驱动学法:
模仿与自主练习。
课前准备:
知识产权内容的了解与介绍教学过程设计:
我们怎样才能从网上听网上的流行音乐人人想听,
(一)导入设计:
到心仪的音乐并保留呢?
本节课我们来学一学。
(二)新课讲解设计:
1)学生了解任务目标。
(,)并安装与运行该软件。
学生在官方网站上下载千千静听
(2)教师演示音乐的同步视听与下载,学生练习。
(3)教师演示按歌手名创建文件夹,学生练习。
(4)教师提示个性化的桌面歌词设置方法,请学生自由设置,并请5(一名学生上台操作演示。
视听设计功能,请学生自由设置,教师巡视指OK6)教师提示卡拉(导。
7)教师总结评价。
((三)小结和作业:
小结:
(1)掌握音乐同步视听与下载的方法
(2)掌握按歌手名创建文件夹的方法
(3)掌握个性化的桌面歌词设置的方法
视听设计方法OK)掌握卡拉4(.
作业:
(1)填写《任务评价表》并上交。
2)阅读疑难解答,了解更多相关知识。
(
暴风影音的使用课堂任务4.2
课程名称观看视频不用找(流媒体播放暴风影音)2:
课时数教学目标:
知识与技能:
了解暴风影音软件的视频播放功能。
过程与方法:
掌握使用暴风影音播放视频。
对于不健康的信息能够自觉做到情感与价值观:
坚持绿色上网,不浏览、不传播。
教学重点:
在线视频播放的方法。
教学难点:
声道的切换。
任务驱动教法:
模仿与自主练习。
学法:
课前准备:
网上信息传播相关法律的了解与学习。
教学过程设计:
最新大片人人想看,经典电影看了还想看,我们怎
(一)导入设计:
样才能从网上看到自己喜欢的视频呢?
本节课我们来学一学。
(二)新课讲解设计:
1)学生了解任务目标。
(并安装与运行该软件。
学生在官方网站上下载暴风影音,)
(2)教师演示视频的在线播放,学生练习。
(3)教师演示视频声道切换的方法,学生练习。
(4请学生自主学习,)5教师提示对于自己喜欢的视频可以截图处理,(并请一名学生上台操作演示。
)教师提出课堂疑问:
如何能够看完自动关机?
学生自主学习解(6决问题,教师巡视指导。
)教师总结评价。
(7(三)小结和作业:
小结:
(1)掌握在线视频播放的方法
(2)掌握声道切换的方法
)掌握视频截图的方法3(.
4()掌握看完自动关机的方法作业:
)填写《任务评价表》并上交。
(1)阅读知识宝库和疑难解答,了解更多相关知识。
(2
5.1课堂任务照片MV的制作与保存
课程名称自做娱乐小记者(会声会影X4)2课时数:
教学目标:
知识与技能:
了解会声会影软件的照片制作与格式转换功能。
的方法。
过程与方法:
掌握使用会声会影制作照片MV情感与价值观:
培养学生自我创意的主动性。
教学重点:
动态转场效果的添加。
教学难点:
动态转场效果的添加。
.
任务驱动教法:
模仿与自主练习。
学法:
课前准备:
。
准备一组春意盎然的电子照片,和与之想匹配的音乐mp3教学过程设计:
自己是不是也想导入设计:
看着别人设计的视频在网上流行,
(一)MV的制作方法。
跃跃欲试呢?
本节课我们来学一学照片
(二)新课讲解设计:
1)学生了解任务目标。
()学生上网下载会声会影,并安装与运行该软件。
X4
(2)教师演示将图片和音乐导入到影片中,学生练习。
(3)教师演示添加动态转场效果,学生练习。
(4)教师演示运用特效提升动感,请学生练习,并自由设计,请一(5名学生上台操作演示。
请学生自由设置统一色调和添加滤镜效果功能,教师提示为6)MV(尝试,教师巡视指导。
)学生作品演示与互评。
(78)教师总结评价。
((三)小结和作业:
小结:
掌握将图片和音乐导入到影片中的方法)1(.
2()掌握添加动态转场效果的方法3)掌握运用特效提升动感的方法(4)掌握设置统一色调和添加滤镜效果的方法(作业:
)填写《任务评价表》并上交。
(1。
为主题的MV)(2上网搜集一些环保图片,制作一辑以“环保”
5.2课堂任务个性手机铃声的制作
课程名称小品配乐自己做(MP3Splitter&Joiner)2课时数:
教学目标:
软件的音乐分割与合MP3Splitter&Joiner知识与技能:
了解并功能。
软件制作个性手过程与方法:
掌握使用MP3Splitter&Joiner机铃声的方法。
情感与价值观:
让学生体会自由创作的快乐与成就感。
教学重点:
音乐的分割与合并。
教学难点:
音乐的分割与合并。
教法:
任务驱动学法:
模仿与自主练习。
课前准备:
mp3音乐。
准备一组教学过程设计:
下载手机铃声要付费?
何必那么痛苦的受别人控制,
(一)导入设计:
我们自己学着制作手机铃声岂不是开心快乐,超酷、超炫!
(二)新课讲解设计:
)学生了解任务目标。
(1
(2)学生上网下载MP3Splitter&Joiner,并安装与运行该软件。
MP3音乐分割的方法,学生练习。
(3)教师演示将音乐合并的方法,学生练习。
4)教师演示将MP3(5)学生自主练习,随意分割合并音乐,制作手机铃声和串烧音乐。
()学生上台演示自己的作品。
(67)教师总结评价。
((三)小结和作业:
小结:
MP3音乐分割的方法1)(掌握MP3音乐合并的方法
(2)掌握作业:
)填写《任务评价表》并上交。
(1)自制一组以歌唱美丽草原和热爱祖国情感的串烧音乐。
(2
制作电子相册课堂任务5.3
自己制作电子相册(家家乐电子相册制作系统)课程名称
2:
课时数教学目标:
知识与技能:
了解家家乐电子相册制作系统对图片的管理和生成相册功能。
过程与方法:
掌握使用家家乐电子相册制作系统管理图片和相片,并生成完整的电子相册或VCD、SVCD、DVD格式的视频文件的方法。
情感与价值观:
带领学生共同回忆过去的美好,珍惜现在的幸福生活。
教学重点:
使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。
教学难点:
使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。
任务驱动教法:
学法:
模仿与自主练习。
课前准备:
准备一组风景优美的图片和与之相配的mp3音乐。
教学过程设计:
(一)导入设计:
想要留住过去的美好吗?
尝试用家家乐电子相册制作系统管理我们的图片吧。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
(2)学生上网下载家家乐电子相册制作系统,并安装与运行该软件。
)教师演示定制电子相册的封面和相册背景的方法,学生练习。
3(4()教师演示设置电子相册的动画效果的方法,学生练习。
)教师提示可以设