部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案含两套题.docx
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部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案含两套题
部编版小学六年级语文上册第一单元
第3课《古诗词三首》课后作业及答案
1.下列词语书写不正确的一项是（）。
A.德高望重B.鹊桥C.鸣蝉D.金蚕脱壳
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）移舟泊烟渚（zhǔzhě），日暮客愁新。
（2）卷（juànjuǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3.给下面的加点字词选择正确的解释。
（1）旧时茅店社林边（）A.往日B.陈旧的时间C.很久
（2）移舟泊烟渚（）A.漂泊B.停船靠岸C.吹
（3）白雨跳珠乱入船（）A.跳动的水珠B.跳动的珍珠C.跑进船里的水珠
4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（）。
A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
B.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
C.空山不见人，但闻人语响。
D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5.按要求完成练习。
（1）给上边的图片配一首诗。
，。
，。
（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“，。
”
6.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
（）
（2）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。
（）
（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。
（）
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。
（）
7.读下面词的片段，完成练习。
（1）七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
①“七八个”说明了，“两三点”说明了
，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
②“忽见”的意思是，从中可以看出
（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
①前两句词描写的景物有、、、。
②下面关于这四句词的说法不正确的是（）。
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境
C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往
D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦
8.阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
，。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（1）将古诗补充完整。
（2）题目中的“醉”的意思是，这首诗是苏轼在望湖楼的时候所写的一首诗。
（3）这首诗中的每一句都是一幅图画。
请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：
云翻图第二句：
第三句：
风卷图第四句：
（4）第一句诗人把乌云比作，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之，第二句中的“跳”和“乱”写出了。
第三句的“”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
（5）提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：
“，。
”
9.许多诗人都喜欢用奇异的想象来表现内心独特的感受。
读读下面的诗句，完成练习。
A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
——李商隐《夜雨寄北》
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》
C.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
——杜甫《江畔独步寻花》
（1）上面的诗句中，运用了想象来表现诗人独特感受的是（）。
（多选）
（2）下面是两位同学写下的理解和感受，你能判断出他们说的是哪首诗吗？
①明明说：
“这首诗通过写作者想象在将来重聚的欢乐中追话今夜的一切，反衬今夜的相思之苦，表达诗人对妻子的深切思念之情。
”（填诗名）
②强强说：
“这首诗用夸张的修辞手法和浪漫的想象，描绘了瀑布雄奇壮丽的景色，表达了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
”（填诗名）
10.小练笔。
辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句以动衬静，把半夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
请你选一处景物，也用以动衬静的方式写出它的特点。
参考答案
1.
（1）zhǔ
（2）juǎn
2.D
3.
（1）A
（2）B（3）B
4.C
5.
（1）宿建德江移舟泊烟渚日暮客愁新野旷天低树江清月近人
（2）旧时茅店社林边路转溪桥忽见
6.
（1）×
（2）√（3）√（4）√
7.
（1）①星星很稀疏雨下得很小②突然间出现词人骤然间看到临近旧屋的欢欣和沉浸在稻花香中以至忘了路途远近的怡然自得的入迷程度
（2）①明月鹊清风鸣蝉②A
8.
（1）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船
（2）醉酒醉酒
（3）雨跳图水息图
（4）翻墨快雨大且急忽
（5）水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇（欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜）
9.
（1）AB
（2）①《夜雨寄北》②《望庐山瀑布》
10.示例：
隔壁隐隐传来小提琴的声音，仔细一听，竟是爱尔兰名曲《夏日里最后一朵玫瑰》。
琴声悠扬细腻，如丝如缕，如梦如幻。
在这迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅袅地飘荡，轻轻地诉说，更像在嘤嘤地哭泣，哭诉两百年来的忧伤。
琴声、雨声混合在一起，却奇妙地丝毫不令人感到喧闹，反而将夜晚衬得更加静谧……夏夜，似乎就这么静静地流泻在我的身旁，也轻轻地流淌在我的心底——这番静美已是无可言说的了。
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第3课《古诗词三首》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
rìmù（）mòshuǐ（）xǐquè（）
chánmíng（）wāshēng（）máodiàn（）pǐndé（）zhùsù（）
二、先解释加点字词，再写出句子的意思。
1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
三、把古诗和所描写的季节连一连。
春卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
夏千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
秋碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
冬停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、根据对古诗词内容的理解，选一选。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼”在（）。
A.浙江金华B.扬州瘦西湖边C.杭州西湖边
2.辛弃疾和孟浩然，分别是哪个朝代的人？
（）
A.北宋、明B.南唐、南宋C.南宋、唐
3.《西江月·夜行黄沙道中》有两处对偶句，它们是（）（多选）
A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
五、根据所学古诗内容填空。
1.《西江月·夜行黄沙道中》是我国南宋著名词人辛弃疾创作的一首吟咏的词。
该词分别从、、三个方面描写了的美丽风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，写出了作者对大自然的之情。
“西江月”是词牌名，我知道的词牌名还有、、等。
2.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了的景色，但表达了不同的情感。
3.《宿建德江》是诗人漫游途中停泊在边时写的一首小诗，描写了作者旅途中夜泊江上，在所见到的_的景象，抒发了作者远离家乡、旅居在外时的之情。
六、阅读下面两首古诗，按要求完成练习。
（一）六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1.本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。
2.本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨的特征。
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作，把雨比作。
这两句诗反映了作者当时的心情是（）。
A.平静B.悲伤C.焦急D.喜悦
3.
（1）本诗后两句中“”一词写出了雨去得快的特征
（2）写出有关雨的诗句。
4.这首诗描写了什么景象？
表达了作者怎样的思想感情
（二）宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
1.诗中哪一句点明了标题？
为什么说这句诗点明了标题？
2.
（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
3.对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。
请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。
参考答案
一、日暮墨水喜鹊蝉鸣蛙声茅店品德住宿
二、1.横斜突兀的树枝蝉在鸣叫天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风中传来了远处的蝉叫声。
2.空旷靠近旷野无边无际，远处的天空比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
3.忽然好像忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，远远望去，水天一色。
三、春：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
夏：
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
秋：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
四、1.C2.C3.AC
五、1.田园风光视觉听觉嗅觉夏夜喜爱示例：
卜算子菩萨蛮南乡子2.月夜3.建德江船上明月孤舟孤独、伤感
六、
（一）1.三苏
2.下得大（打翻的）墨汁（跳动的）珠子D
3.
（1）忽
（2）示例：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
4.描写了诗人在望湖楼上饮酒时所见到的大雨疾来速去的景象，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。
（二）1.移舟泊烟渚。
“移舟”照应了标题中的“江”字，“泊”照应了标题中的“宿”字。
2.
（1）作者在思念家乡。
（2）示例：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
3.野旷天低树，江清月近人。
以工整的对偶句写景：
野旷、天低、江清、月近。
一写远眺，一写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出了它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
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