鄞州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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鄞州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

鄞州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

教学讨论的一般程序包括〔　　〕

多项选择题

A、讨论课题的选择

B、讨论方案的设计

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

E、讨论成果的鉴定

2：

提问者要求列举砖头的各种用处。

可能的答案是：

作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。

这种寻求答案的思维方式是〔　　〕。

单项选择题

A、聚合思维

B、直觉思维

C、抽象思维

D、发散思维

3：

“形式训练说〞所商量的迁移事实上属于〔　　〕

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、特别性迁移

D、普遍性迁移

4：

心理咨询与辅导的基本方法是〔　　〕。

单项选择题

A、观看法

B、调查法

C、会谈法

D、自述法

5：

现代教育的特征主要有〔　　〕。

多项选择题

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和将来性

6：

为到达德育目的采纳的教育者和受教育者互相作用的活动方式的总称是〔　　〕。

单项选择题

A、德育原那么

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

7：

表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈〞的阶段是〔　　〕。

单项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚决

8：

马克思主义认为，造就全面进展的人的途径和方法是〔　　〕。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

9：

当“编辑〞菜单中的“剪切〞和“复制〞指令呈浅灰色而不能被选择时，表示〔　　〕。

单项选择题

A、选定的文档内容太长，剪贴板放不下

B、剪贴板里已经有信息了

C、在文档中没有选定任何信息

D、正在编辑的内容是页眉或页脚

10：

依据材料回答{TSE}题：

小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉，孙老师问清状况后特别生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。

{TS}孙老师的做法对吗?

〔　　〕[单项选择题]

单项选择题

A、对

B、不对

11：

闭卷考试时，学生主要的记忆活动是〔　　〕。

单项选择题

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

12：

个体在与环境之间互相作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的〔　　〕。

单项选择题

A、确定性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

13：

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。

〔　　〕

推断题

对

错

14：

在日常学习生活中，教师利用典范的作用提高学生的自我效能感，这属于〔　　〕。

单项选择题

A、直接强化

B、替代性强化

C、自我强化

D、负强化

15：

心理卫生教育最适合的时期是〔　　〕。

单项选择题

A、幼儿阶段

B、小学阶段

C、初中阶段

D、高中阶段

16：

“明知山有虎，偏向虎山行〞描写的心理活动是〔　　〕。

单项选择题

A、认识过程

B、独特过程

C、意志过程

D、心情情感过程

17：

依据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为。

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、观念学习

D、理论学习

E、命题学习

18：

以下说法：

①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④全部正方形都全等。

其中正确的结论的个数是〔　　〕。

单项选择题

A、2个

B、1个

C、3个

D、4个

19：

依据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和〔　　〕。

单项选择题

A、专业型课程

B、结构型课程

C、讨论型课程

D、本位型课程

20：

人的教育活动与动物“教育〞活动的本质区分是〔　　〕。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

21：

与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。

〔　　〕

推断题

对

错

22：

某学校在入学招生时实行智力测验的方式筛选学生．年满六周岁的小威在测试中成果不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的选项是（）。

单项选择题

A、合理．可以提高学校教学质量

B、合理．应当提高学校学生素养

C、不合理，适龄儿童、少年应当免试入学

D、不合理．应当给予多次测验的机会

23：

培育学生良好品德的心理学技术包括（）。

多项选择题

A、劝说

B、角色扮演

C、典范学习

D、嘉奖与惩处

24：

对练字过程中的手部动作的把握，是〔　　〕

单项选择题

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

25：

看法与品德的结构是一致的，它们都是由〔　　〕构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

26：

经典条件反射的创始人是〔　　〕。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

27：

年轻的教师初登讲台时往往特别紧急，担忧自己是否能被学生和领导接受。

假如用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在〔　　〕。

单项选择题

A、关注情境阶段

B、关注学生阶段

C、关注生存阶段

D、关注自我感受阶段

28：

教师采纳摸底考试了解学生已有的学问和能力的做法属于（）。

单项选择题

A、形成性评价

B、相对性评价

C、总结性评价

D、诊断性评价

29：

问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是〔　　〕。

单项选择题

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

D、识别问题

30：

布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是〔　　〕。

单项选择题

A、应用

B、分析

C、评价

D、综合

31：

教师备课的内容有〔　　〕。

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备学生

D、备教法

E、备学法

32：

吹拉弹唱属于〔　　〕。

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

33：

以下选项中属于精细加工策略的是〔　　〕

单项选择题

A、划线

B、复述

C、谐音联想法

D、列提纲

34：

师表美的精神内涵或内在方面应当是〔　　〕。

单项选择题

A、外表美

B、道德美

C、风格美

D、形体美

35：

依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为〔　　〕。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、稳固课

D、练习课

E、演示课

36：

“拔苗助长〞违反了人进展的〔　　〕。

单项选择题

A、平衡性

B、顺序性

C、互补性

D、个别差异性

37：

学校对学生进行教育管理的具体执行者是〔　　〕。

单项选择题

A、任课教师

B、班主任

C、教育处

D、校长

38：

学校的基本功能是〔　　〕。

单项选择题

A、为社会政治、经济制度服务

B、能实现人口的掌握

C、为繁华文化服务

D、培育社会所需要的合格人才

39：

滑滑板、溜冰属于〔　　〕动作技能。

单项选择题

A、徒手型

B、微小型

C、不连续的

D、器械型

40：

皮亚杰讨论道德进展的主要方法是（）。

单项选择题

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

41：

学生学习体操动作，这种学习属于〔　　〕。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、区分学习

D、言语联结学习

42：

观察一个苹果，人们马上能认出它。

这时的心理活动是〔　　〕。

单项选择题

A、感觉

B、视觉

C、色觉

D、知觉

43：

已有讨论说明，儿童样子知觉形成的关键期一般在〔　　〕。

单项选择题

A、2～3岁

B、4岁

C、5岁

D、7～8岁

44：

在Word中，以下操作不能实现的是〔　　〕。

单项选择题

A、表格处理

B、编辑文档

C、图形处理

D、数据库管理

45：

学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己确定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。

这表达了综合实践活动的〔　　〕。

单项选择题

A、实践性

B、开放性

C、自主性

D、生成性

46：

“人芝兰之室久而不闻其香〞是感觉的〔　　〕现象。

单项选择题

A、对比

B、适应

C、后像

D、感受性

47：

教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?

〔　　〕

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

48：

“洪堡式〞大学的传统是由〔　　〕传承的。

单项选择题

A、柏林大学

B、剑桥大学

C、巴黎大学

D、哈佛大学

49：

教学活动要适合学生的进展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻〔　　〕。

单项选择题

A、量力性原那么

B、启发性原那么

C、因材施教原那么

D、稳固性原那么

50：

前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。

〔　　〕

推断题

对

错

51：

提出以高难度和高速度进行教学的原那么的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

52：

西方教育史上第一本教育专著是（）。

单项选择题

A、《雄辩术原理》

B、《康德论教育》

C、《大教学论》

D、《论科学的价值和进展》

53：

〔　　〕是“以人为本〞的实现准那么。

单项选择题

A、教育公正

B、和谐进展

C、全面进展

D、终身教育

54：

喜爱学生是现代教师必备的〔　　〕。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

55：

心理进展的一般特点有〔　　〕

多项选择题

A、连续性

B、阶段性

C、个别差异性

D、顺序性

E、不均衡性

56：

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是〔　　〕。

单项选择题

A、奥苏贝尔

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

57：

给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为〔　　〕。

单项选择题

A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

58：

教师劳动手段的特别性，确定了教师劳动具有〔　　〕特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、冗杂性

D、创造性

59：

客观题包括以下哪些题型?

〔　　〕

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

60：

王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：

“老师，我爱你!

〞面对这种情景，以下处理方式中，最恰当的一项是〔　〕。

单项选择题

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：

“我告知大家一个隐秘，我也爱你们〞

D、不予理睬，开始上课

查看答案

1：

答案A,B,C,D,E

2：

答案D

解析发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等等，是一种不依常规、寻求变异、从多方面探究答案的思维方式。

3：

答案D

解析D“形式训练说〞以官能心理学为根据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即留意、知觉、记忆等一般的心理能力。

得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。

4：

答案C

解析系统暂无解析

5：

答案A,C,D,E

解析此题考查现代教育的特征。

6：

答案C

解析为到达德育目的采纳的教育者和受教育者互相作用的活动方式的总称是德育方法。

7：

答案C

解析略

8：

答案A

解析马克思提出人的全面进展的学说，指出要实现人的全面进展，就必需不断提高社