暑假二年级上册9的乘法口诀.docx
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暑假二年级上册9的乘法口诀
辅导讲义
教师
科目
数学
上课日期
总共学时
学生
年级
二年级
上课时间
第几学时
类别
基础
提高
培优
科组长签字
教务主管签字
校区主任签字
一、教学目标
1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。
2．培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。
3．将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。
二、上课内容
1、复习整个乘法表
2、默写和口头回答乘法算式
3、乘法口诀的应用和倍数关系的计算
4、课堂练习
三、课后作业
见课后作业
四、家长签名
（本人确认：
孩子已经完成“课后作业”）_________________
9的乘法口诀
【口诀】
9的乘法口诀共有九句：
一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。
【乘法口诀规律以及记忆方法】
它们的规律是：
每句的第一个数是按1～9的顺序依次排列；每相邻两句的积相差9。
记忆方法──你身上的计算器。
伸出两手，从左到右，按1到10的顺序排列，算一位数乘9，只要弯曲起相应的手指，这个手指左边的手指数目就是积十位上的数，右面的手指数是积个位上的数。
例如：
计算3×9，就弯起左手左起第3个手指，左面的2个手指表示20，右面的7个手指表示7，所以3×9的积是27。
【乘法口诀的读法和写法】
1×9=9 一九得九 9×1=9
2×9=18 二九十八 9×2=18
3×9=27 三九二十七 9×3=27
4×9=36 四九三十六 9×4=36
5×9=45 五九四十五 9×5=45
6×9=54 六九五十四 9×6=54
7×9=63 七九六十三 9×7=43
8×9=72 八九七十二 9×8=72
9×9=81 九九八十一
【例题分析】
【课堂训练】
1.（ ）七二十八三九（ ） 四九（ ） 五九（ ）
2.表示6个2相加的算式是：
6×2（ ） 6×3（ ） 6+6（ ）
3.积是18的算式是：
20-8（ ） 6×3（ ） 9+9（ ）
4.二年级5个班比赛跳绳，每班4人，（ ）？
二年有几人（ ） 男生有几人（ ） 一共有多少人（ ）
5.在○里填上“+”、“-”或“×”
5○5=10 12○3=9 4○5=20 5=6○1 5○6=30
6.、在○内填上“＞”“＜”或“=”.
4×5○9 2×3○3×3 9×5○54 6×2○3×4
1+1○1×1 5+2○5×2 2×2○2+2 2×7○5×4
7、解决问题
1.我用小棒摆了4条同样的鱼，还剩3根小棒，你知道我原来有几根小棒吗？
2.桌子上有2盘桃，每盘9个，把这些桃分给4只小猴，每只小猴分4个，够分吗？
【课堂训练2】
1、在（）里填上适合的数。
（）×4=248×（）=72
（）×4=169×（）=27
（）×7=63（）×5=35
2、把下列式子的得数按照从小到大的顺序排列。
（）<（）<（）<（）<（）
3、填一填。
2×9=9×2=（）
7×9=（）×（）=（）
（）×（）=3×9=（）
（）×（）=9×8=（）
4、
一个筐里装4个西瓜，9个筐能装（）个西瓜。
5、把下面的乘法口诀补充完整。
六九（）三八（）五九（）四九（）二九（）
6、根据口诀写算式。
口诀:
五九四十五
7、写口诀填得数。
3×9=（）6×9=（）
7×9=（）9×8=（）
8、5个9相加是（），再减9得（）。
9、6×9表示（）个（）连加，得（）。
10、花儿后面藏着几？
11、根据下面的口诀写出两个算式。
12、一本绘本42页，笑笑每天读9页绘本书，几天能读完？
13、四个三角形可以做成一个风轮（如下图），做9个这样的风轮需要多少个三角形？
14、猪八戒吃西瓜，一个西瓜可以切成9块，猪八戒共吃了6个西瓜，八戒共吃了多少块？
15、一个皮球8元，老师买了9个皮球，一共花了多少钱？
16、一本书有50页，兰兰每天看9页，5天看了多少页？
6天能看完吗？
17、妈妈每天上班9个小时，每个星期工作5天。
妈妈每个星期工作多长时间？
18、一个停车场收费：
4元每小时，一辆面包车停车9小时，需要交停车费多少元？
19、奶奶过生日，家里来了70位客人，安排了9张这样的餐桌，都能坐下吗？
20、小刚第一天算9道题，第二天和第三天、第四天算的同样多，四天共算多少道题？
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