浙江省杭州市届高三第一次高考科目教学质量检测.docx
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浙江省杭州市届高三第一次高考科目教学质量检测
、语言积累与运用（共15分）
1．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（2分）
幸福不喜欢喧xiāo（）浮华，它常常在黯淡中降临。
贫困中相濡（
）以沫的一块糕饼，患难中一个心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温xīn（）的字条……
这都是千金难买的幸福啊。
像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠（）夺目。
2．默写。
（4分）
⑴，直挂云帆济沧海。
⑵山随平野尽，_________________。
⑶漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。
站在黄河边上，我们会想起“，
”；站在高山之巅，我们会想起“，
”；置身于古战场，我们会想起“，。
”与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。
3．解释下列句中“阳光”一词的含义。
（3分）
①一条竖花色的直身背带裙，可以有很多件T恤与之相配，脚蹬一双REEBOK旅游鞋，轻松休闲，很阳光，很青春的感觉。
（《海上文坛》2002年第8期）
②马书记说：
“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光。
（电视剧《刘老根》台词）
③“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。
”（相声《马路情歌》中台词）
解释：
①
②
③
4．阅读下列材料，写出你的探究结果。
（3分）
材料一：
2005年
3月14日，十届人大三次会议以赞成票2896张，弃权票2张，反对0票的结果审议通过了《反分裂国家法》，人民大会堂内响起了经久不息的热烈掌声。
材料二：
温家宝总理答美国有线电视新闻网记者问（节选）：
温家宝总理说，我们之所以制定这个法，是体现包括2300万台湾同胞在内的全中国人民维护国家统一和领土完整、反对把台湾从中国分裂出去的意志。
同胞兄弟何不容？
台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们希望全体台湾同胞能够理解我们的立法用意，也希望全世界坚持一个中国原则，关心台海局势和平与稳定的国家和人民能够理解和支持这部法律。
这不是针对台湾人民的一部法律，而是反对和遏制“台独”势力的法律；这不是一部战争的法律，而是和平统一国家的法律；这不是一部改变两岸同属一个中国现状的法律，而是有利于台海地区和平和稳定的法律。
其次，世界上只有一个中国，尽管大陆与台湾没有实现统一，但是丝毫没有改变一个中国的现实。
这就是当前台海的现状。
第三，你所说的采用非和平方式的三种情况都是我们不愿意看到的。
因此，只要有一线希望，我们就会尽最大的努力推进国家的和平统一。
解决台湾的问题纯属中国的内政，不容外国干涉。
我们不希望外国干涉，但是也不怕外国干涉！
5．探究下面的材料，回答问题（4分）
某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式，就“2004年感动中国十大新闻人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查，统计结果如下：
情况2004年感动中国十大新闻人物评选超级女声
喜欢不太关注喜欢不太关注
原因事迹很感人，很受教育与自己关系不大有趣品味不高
人数9120924555
比例30.3％69.3％81.7％18.3％
（1）请概括说明统计表所反映的情况。
（2）以上调查结果说明了什么问题？
请简要回答。
二、阅读理解与欣赏（共48分）
（一）比较阅读叶赛宁的《夜》和郭沫若的《静夜》，然后答题。
（共7分）
夜
叶赛宁静夜
郭沫若
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处？
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠？
6．这两首诗都描绘了，都营造出的意境。
（2分）
7．两首诗的不同在于《夜》全篇描写眼前实景，从中传达诗人对的热爱和他的心境；《静夜》除了写实景还有，表达了诗人对祖国的。
（3分）
8．这两首同写月夜的诗，你更喜欢哪一首呢？
说说你的感受。
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。
（共13分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
9．解释下列语句中加点的字词。
（4分）
①惩山北之塞（）②杂然相许（）
③遂率子孙荷担者三夫（）④河曲智叟亡以应（）
10．下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
B
A
北山愚公者，年且九十 以君之力，曾不能损魁父之丘
且焉置土石 俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）
D
C
其妻献疑曰 投诸渤海之尾
既出，得其船……处处志之《桃花源记》得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）
11．用现代汉语翻译文中划线的语句子。
（2分）
①寒暑易节，始一反焉。
。
②甚矣，汝之不惠。
。
12．流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：
“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……
无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。
（3分）
（三）阅读《一诺千金》，探究13—18题。
（共17分）
一诺千金
①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。
路凹凸不平特难走。
沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。
后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。
看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。
我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。
我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：
“叫什么呀？
”“小翠。
”“有连环画没有？
”“没有。
”旁边男孩儿说：
“学校只有校长才有本字典。
”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。
”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本：
“记个地址吧。
”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？
”“俺姐识字，她收。
”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。
”“好吧。
”
④从陕西又转道去四川、青海。
回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。
一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。
我犹豫了一下：
“孩子们早忘了吧？
就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。
”
⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。
大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：
《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。
从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的时候，接到李庄的信：
“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。
我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。
’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。
’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。
后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。
我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。
万一书寄来呢？
万一我们不在被别人拿走了呢？
那天我们终于收到了。
姐姐，你知道我们有多高兴吗？
用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！
晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。
第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。
看的人必须洗干净手，不能弄坏了。
书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。
”
⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。
秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。
里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：
“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。
”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
⑧从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
（选自《读者》2005年第17期，有改动 作者：
吟秋）
13．通读全文，用简明的语言概括本文的故事情节。
（2分。
）
14．本文第①段能否删去？
为什么？
（2分）
答：
15．本文许多地方都十分催人泪下，你读到第段后最为感动，你是因为
而感动的。
（3分）
16．下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？
为什么？
（4分）
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。
我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。
要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？
答：
应归位于第段与第段之间，因为
。
17．如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？
请写在下面。
（3分）
答：
18．读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？
写在下面。
（3分）
答：
（四）阅读下文，完成文后问题。
（共11分）
炭疽热：
隐形而致命的杀手
1998年，美国前国防部长科恩为了展示美国对付生物化学武器的能力，曾在电视上讲解炭疽热的威胁。
科恩手拿一袋2.25千克重的白糖说，要袭击一个大城市，需要同等重量的炭疽热病菌即可。
在恐怖分子可能利用的所有潜在生化武器中，炭疽热病菌是最有可能获得的,因为这种细菌在人类历史上存在了很久,已得到广泛的研究,而且它出现在全球各地,比其他细菌武器更容易获取。
炭疽热不具有传染性，不会从一个人传染到另一个人。
引起炭疽热的炭疽杆菌以孢子形式存在于土壤中，在特定条件下，可以存活数十年。
几个世纪来，人们已知炭疽热细菌能导致动物发病，尤其是食草性的动物，如马、牛、羊等。
该病极少在人身上出现。
目前，大约82个国家发现过动物炭疽热，人类炭疽热病例通常发生在中东、非洲和独联体国家。
炭疽热在美国又被叫做“剪羊毛工人病”，因为从1900年到1978年，美国发现的18个炭疽热患者大多从事羊毛或羊皮处理工作。
有关炭疽热细菌作为生物武器的研究可以追溯到第一次世界大战。
据说德国曾经使用这种武器，但从来没有被证实过。
第二次世界大战中，美英日都对炭疽热作为生物武器进行了研究。
人类感染炭疽热的渠道有3种：
呼吸、饮食和皮肤渗透。
炭疽热细菌被吸入后最具致命性。
抗生素能够抑制炭疽热感染，但条件是必须在接触炭疽热细菌后的48小时以内使用。
最常用的抗生素是盘尼西林G、环丙沙星和强力霉素。
抗生素在使人们对炭疽热产生免疫能力后能使感染者存活，但早期症状出现后，吸入性炭疽热通常是致命的，任何治疗手段将无济于事。
炭疽热的潜伏期为1到7天，彻底发病则在多达60天后。
其最初症状包括晕厥、发烧、胸部不适、干咳。
症状在几个小时或几天后会缓解，但病人会突然出现呼吸困难、大出汗和皮肤青紫，最后休克、死亡。
美国1909年发表的一份报告说，如果通过生物武器成功地向空中散播炭疽热细菌，炭疽杆菌孢子可在几个小时、最多一天内扩散。
炭疽杆菌孢子无色无味，可以传播数公里。
19．第一段中,科恩演说的目的是什么?
（2分）
20．能否把“在恐怖分子可能利用的所有潜在生化武器中，炭疽热病菌是最有可能获得的”一句中的“恐怖分子可能利用的”去掉?
为什么?
（3分）
21．炭疽热有哪些特征？
（2分）
22．下列句中的加点词语有什么作用？
具体说明。
（2分）
目前，大约82个国家发现过动物炭疽热，人类炭疽热病例通常发生在中东、非洲和独联体国家。
23．为什么把“炭疽热”称为“隐形而致命的杀手”?
（2分）
三、综合性学习（共7分）
24．请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目（7分）
2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。
他101年的生命历程，穿越了整个二十世纪，是中国现代文学历史使命的见证者。
他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂，去感受文学的魅力。
黄冈实验中学初三（6）班要举办一次专题纪念活动，同学们都积极筹备、参与。
⑴请你为这次纪念活动确定一个主题（2分）
。
⑵围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
（2分）
。
⑶巴金一生以“讲真话”、“把心交给读者”作为自己的创作原则，请你对此发表一段简要的即席演讲。
（3分）
。
四、作文练笔与展示（共50分）
25．下列两题，任选一题作文。
⑴心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。
海明威说过：
人可以被打败，但不可以被打倒。
只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。
很多时候击败我们的不是别人，而是自己对白己丧失了信心，熄灭了心中那束有如睡火山般沉寂的光。
请以“心中有光”为话题写一篇文章。
要求：
①立意自选，角度自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
②字数不少于600字。
⑵幸福是什么？
幸福在哪里？
人们一直在追问、在寻找。
其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来”为题目写一篇文章。
要求：
①请在题目后的横线上填写适当的词语，将题目补充完整。
②选择你最擅长的文体抒写真情实感（诗歌除外）。
③字数不少于600字。
题目
参考答案
1．嚣rú馨yì
2．⑴长风破浪会有时⑵江入大荒流⑶符合题意即可。
如依次可以填为：
大漠孤烟直，长河落日圆；会当凌绝顶，一览众山小；千嶂里，长烟落日孤城闭
3．①指年轻、健康、充满朝气和活力。
②指光明正大，光明磊落。
③指给人的鼓励、表扬或机会等。
4．不设统一答案。
参考要点：
①《反分裂国家法》扼制台独，利于两岸和平统一，代表全中国人民的心声和意志；②《反分裂国家法》不是一部战争法律，而是有利于祖国和平统一的法律。
③台湾是中国不可分割的一部分，世界上只有一个中国；④推进祖国的和平统一是中国的内政，不容不怕外国干涉。
（语言不尽相同，探究出1个要点给1分，探究出3个要点给满分。
）
5．
（1）喜欢“超级女声”的学生远多于关注“感动中国十大新闻人物评选”的学生。
（两大电视节目学生更喜欢“超级女声”，也可以用数字说明）
（2）对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向。
（或学生更关注“超级女声”是因为这一节目更符合青少年的心理特征或因为“超级女声”为青少年提供了展示个性的平台。
符合大意即可）
6．夜景、月色静谧美丽柔和7．大自然安适、宁静想象思念8．自由表达自己的阅读体验，言只有理即可。
9．①苦于；②赞同；③负荷，挑；④同“无”，没有。
（意思对即可）10．C11．
（1）冬夏换季，才往返一次
（2）你太不聪明了。
12．挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。
13．北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍
14．不能。
这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。
15．⑤ 为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神（或：
⑥ 为山村人们质朴、真诚的品格）
16．⑥ ⑦ 它是作者的心理活动，有承上启下的作用：
“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第⑥段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。
（
“理由”不求文字统一，意符即可）
17．可能会有两种理解：
a.善意的理解：
可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的；b.恶意的：
哼，城里人，说话就是不算数！
……（只要合情合理即可）
18．如：
a.山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动 b.山村的孩子们，只要你们好好学习，一定能成为祖国的有用之材 c.山村的孩子们，不仅是北京的姐姐关心着你们，还有我也会从此关心着你们，更有国家、社会都在关心着你们。
……（答案不唯一，只要说话言之有理即可）
19.为了展示美国对付生化武器的能力，也说明炭疽热威力巨大。
20.不能去掉。
因为它限制了生化武器的范围，同时更具有针对性。
21.在人类历史上存在了很久,已得到广泛的研究,而且它出现在全球各地,比其他细菌武器更容易获取；不具有传染性；潜伏期为1到7天。
22.“目前”从时间上来限制，“大约”表示约数，并非一定就是82个国家。
这两个词体现了说明文语言的准确、严密。
23.这是一种比喻的说法。
因为炭疽热细菌孢子无色无味,而人类可以从呼吸、饮食、皮肤渗透三个方面感染，吸入性炭疽热通常都是致命的，一旦感染并出现早期症状后，任何治疗手段都无济于事。
因此把“炭疽热”称为“隐形而致命的杀手”
24．
（1）示例：
文学·真诚·使命
（2）示例：
确定演讲题目、推选主持人和评委、确定演讲次序、即兴演讲、语文教师点评、宣布比赛结果。
（3）略.
25.略
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