五下同步作文第1单元.docx
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五下同步作文第1单元
第一单元书信作文、手拉手活动给远方的小朋友写一封信
口语交际·习作训练一：
给远方的小学生写一封信
[习作思路展示]
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。
那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？
下面提供集中写作思路，供同学们参考：
一、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。
如在信中写道：
“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。
我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。
我所在的五
（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
二、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。
如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。
例如，有一个同学在信中写道：
“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。
”
三、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。
让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。
如一位同学在文章中这样写道：
我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。
记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。
当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。
而我却笑着对他说：
“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。
可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。
”
我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。
……
四、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。
所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。
比如一位同学在信中写道：
“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。
为此，爸爸妈妈经常为我着急。
不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。
不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
真挚的友谊
——致手拉手朋友的一封信
朱文雪同学：
你好！
虽然我们不曾见面，不曾相识，但从老师那里，我知道了你的名字——朱文雪。
不知怎的，我立刻喜欢上了你。
或许哪一刻，你我就曾擦肩而过，可，却只能默默瞧着，望着，目送着。
从未想过，今日，会收到我真切的一份情谊，感受到我真诚的一颗心。
写下这封信，让它带去我真挚的友谊。
先来说一说我自己。
我叫郭恩岐，今年十一岁，在红山区第十七小学五年级六班就读。
在班级里，我聪明、可爱，考试成绩常常名列前茅；生活中，我活泼、开朗，不但喜欢做各种运动，而且爱读书、爱写作。
想想去年的“六·一”儿童节，你们还曾来我们学校表演过节目，相信那时的你也看到了，十七小学的老师们个个亲切和蔼，同学们个个朝气蓬勃。
对了，朋友，可能你还不知道吧？
去年的9月份，我们怀着激动喜悦的心情，搬进了新的学校，新的教学楼。
现在这里，树木已郁郁葱葱，枝繁叶茂；花坛里的花儿争奇斗艳，美丽芬芳；而教学楼内，也更加干净整洁，宽敞明亮。
我们就在这崭新的校园中，学习着，成长着，收获着。
如果今年你能再来我的学校，一定会被这焕然一新的美景所震撼。
朋友，当你打开信封，在信的下面，你肯定会发现两颗大大的红心，它们被紧紧连在了一起。
没错，那是我亲手为你制作的“儿童节礼物”，希望你能喜欢。
今年的“六·一”儿童节快要到了，这是我们每一个孩子都热切盼望着的，我希望，我们能共同快乐地度过这个节日。
朱文雪——我的朋友，真心期待你再来我们学校表演，这次，我们可以紧握对方的手，成为真正的好朋友。
朱文雪，你能不能也介绍一下你自己？
说一说你那里的学习和生活？
希望通过这次的手拉手活动，我们能借助书信来搭起一座友谊的桥梁，“手拉手，心连心”，相互学习，共同进步。
写下这封信，送上我的一份祝福，祝愿永远、永远，你我之间都不再是模糊的背影，而是温暖又真挚的友谊！
祝你
学习进步，天天快乐！
你的朋友：
郭恩岐
给新星小学“手拉手好朋友”的一封信
亲爱的同学：
你好！
我叫李佳琪，是濮阳市油田一小二
（1）班的学生。
今年7岁半了，是个活泼开朗、爱好广泛的小男生，喜欢读书、写作、奥数、英语、快板、钢琴、轮滑……
我的学校是个美丽的校园，教学楼前面有一个宽阔平坦的大广场，每星期一全体师生都集中在这里举行升旗仪式，这里也是我们上体育课、做课间操、玩游戏的地方。
广场的东西两侧放着名人塑像。
校园四周种植着许多果树，有柿子树、石榴树、杏树、梨树……长的非常茂盛，开花的季节，花香扑鼻，蜂蝶飞舞；到了果实成熟时大家一起动手采摘，共同分享劳动果实。
我们的教室宽敞明亮、冬暖夏凉，窗台上放着盆盆鲜花。
全班有78个同学，上课时老师用多媒体教学，课时我们用多媒体上网看电影和动画片……教室后面是很大很大的塑胶操场，有篮球场、足球场、长长的环形跑道……学校每个的运动会都在这儿召开。
教我们的老师个个和蔼可亲，讲课生动有趣，让我们学会了知识，又学会了做人的道理。
老师非常爱我们，我们也非常爱老师。
（班主任阮君老师教语文，她长的非常漂亮，说话和蔼可亲，讲课引人入胜，她不仅教我们课本的知识，还经常讲励志绘本故事、发生的重大新闻，让我们既学知识又学做人。
教数学的是朱淑霞老师，她爱说爱笑，讲课生动有趣，带我们在数学王国里漫游，和数字小精灵交朋友。
MISS王是英语老师王兰凤，上英语课就象做游戏，她带领我们又读又唱又跳，在开心快乐中记住了许多单词和句子。
王老师也叫“板子王”，上课表现好时有奖品，表现不好、听课不认真“挨板子”，悄悄告诉你，我也挨过两次手板，嘻嘻）
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很开心，特意精心准备了一份小礼物（一筒小树苗铅笔、两枝水笔、六块橡皮和一个卷笔刀），希望你能喜欢！
祝你学习进步！
愿我们的友谊长存！
你的朋友：
李佳琪
亲爱的成佳佳同学：
你好！
你们小组最近开展了哪些活动？
是这个课题研究把我们联系在了一起。
想来，你也是收获颇丰吧？
我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。
通过电脑，我掌握了很多知识，如：
上网查资料、收发电子邮件等。
现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！
学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。
那儿真是风景如画，美不胜收。
你去过西递村吗？
如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！
有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。
而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！
成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。
我先说一说我的好玩的事情吧：
去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。
姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。
大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。
你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。
在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。
我的两个妹妹率先开始。
我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。
三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。
“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！
过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了的蚊子。
比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。
然后我们便开始观看成人组的比赛。
他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！
最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？
请来信告诉我吧！
希望早日收到你的回信！
我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。
我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。
如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！
我的想法是不是很好？
如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？
祝你
学习快乐！
远方的朋友：
张文佳
给远方的小朋友写一封信
亲爱的远方小朋友：
你好！
收到我的来信你一定会很惊讶吧！
哈哈，介绍一下我自己，我是一个“小湘妹”，我叫关湘。
关是关湘的关，湘是关湘的湘。
通过我的话语，你一定感觉到了我的幽默感。
我是个“开心果”，要是我身边有人不开心，我的几句话就能把对方逗得哈哈大笑。
我特别爱看书，它就像我的精神食粮。
今天第四节课，老师给我们看了关于你们那生活的一些资料，你们的生活非常贫苦。
没有粮食，没有漂亮的衣服。
你们的教室很简陋，但你们对知识的渴望是不可取代的。
这种精神令我佩服。
你们对知识的渴望深深的打动了我。
我决定于你们展开“手拉手”活动。
我们进行分组讨论，我们组决定开展“一对一互助”的方式。
也就是说，你们可以把你们每个人的愿望，通过写信的方式告诉我们。
我们每一个人抽其中的一张，通过各种途径来满足你们。
后者我们可以用一个月的时间组织一次“捐款活动”，大家可以把自己平时的零花钱捐出来。
通过捐款的钱，我们买一些衣物和学习用品给你们。
你觉得怎么样？
我们做个朋友好吗？
让我们播下友谊的种子，愿我们的友谊地久天长！
祝你天天快乐！
你的朋友：
关湘
给远方朋友写一封信
亲爱的西部小朋友们：
你们好！
我是新密市溱水路的小学的一名小学生。
最近看了关于西部的影片后，我大有感触。
看着影片上那一双双渴望求知的眼神，特别是当我看到你们坐在地上或站着上课时的情形，我的感触更深了，不由得使我想起了我们现在过的幸福生活，我们的生活没有苦，没有累，甚至不知什么是苦，什么是累。
我们睡得是舒舒服服的美的梦床，而你们只能睡僵硬冰冷的木板；我们坐在宽敞明亮的教室里上课，看干净完好的书，可你们却只能坐在地上或站着上课，看破烂不堪的课本......比起你们我们不知幸福多少倍。
不过你们也不要太伤心，你们有什么困难需要帮助可以写信告诉我，我和我的同学们一定会全心全力的帮助你们，我们还可以在网上发帖子，让更多的热心人帮助你们。
还有，如今祖国已经实施西部大开发的决策了，所以在不久的将来，西部将越变越美，将成为世界一大亮点。
祝你们
天天快乐身体健康万事如意！
溱水路小学
写给婧馨妹妹的一封信
可爱的婧馨妹妹：
你好！
我是濮阳市子路小学四年级一班的魏少康。
很冒昧给你写这封信，请原谅我没经过你的同意就给你写了这封信，可是，我真的找不到比你更远的朋友了。
我同学都很纳闷，我怎么会有一位那么远的可爱的妹妹呢？
也难怪，河南濮阳距内蒙古呼伦贝尔到底有多远，我自己都不知道。
有些人甚至不相信你和我能联系起来，那是因为他们不知道我们是在校讯通博客里认识的。
认识你真的很高兴！
你是那么活泼开朗，你是那么多才多艺，你是那么美丽大方，最让人喜欢的是你带给我们那么多的快乐！
说到这儿，我们真的应该感谢校讯通！
校讯通博客就仿佛是一只神奇的小手，轻轻一点，我那道不愿意写作文的屏障立刻被点开了；校讯通博客又仿佛是一只神奇的大手，把我们这些相距千里之外的喜爱阅读与写作的朋友牵在了一起！
对了、对了！
我还有正事呢！
只从我认识你后，就有一个问题围绕着我转啊转。
我从书上看过，你们那里住的都是蒙古包，除了蒙古包，四面都是大草原，哪儿来的电？
哪儿来的网线？
你们也在大蒙古包里上课吗？
也许，你看了我的问题会笑掉大牙！
你爱笑就笑吧！
不过别找俺来要安牙费呀！
？
俺可没钱······还在笑吗？
其实你们也住在市里，有宽阔的马路和高高的楼房，对吧？
你们的教室也是宽敞明亮的教学楼，对吧！
好了，这次是说真的，真的问题。
你们哪儿太阳几点出来？
几点落下？
你们都什么时候上学？
什么时间放学？
为什么你到晚上11点多还不休息？
我最晚也不能超过晚上10点睡觉。
对了，告诉你，我们这里早上8：
10上课，中午11：
50放学，下午3：
20上课，5：
30放学。
如果你要和我们上学时间一样，晚上就早一点儿睡觉吧！
没有充足的睡眠可不行啊！
其他的留到下回再说吧，对对对！
看我这小脑袋，差一点儿忘了，你得给我回信啊！
要不，俺就不给你交朋友了，记着，有时间要给我回信！
一定！
一定！
一定啊！
祝你身体健康，天天快乐！
此致
敬队礼！
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。
今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。
你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！
一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！
这一切都是我们无法想象的。
有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！
你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。
我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。
我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。
我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。
也许我们捐助的东西微不足道。
但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。
我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！
希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：
xx
x月x日
内蒙古的小朋友巴日萨：
你好！
你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？
学习好吗？
身体健康吗？
瞧！
问了你这么多，我都忘了介绍自己。
我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级
（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。
我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！
不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！
通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。
在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。
写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。
经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。
虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！
希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。
无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？
我们期待你的回信。
祝你
学习进步，天天快乐
郭斯佳
金佳怡：
你好！
近来学习好吗？
你们那儿的天气热不热？
很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。
这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。
家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。
我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。
我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。
最近我有一些苦恼：
我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。
告诉老师，告诉家长，都没有奏效。
唉！
我该怎么办才好呢？
你能不能给我出出主意？
我们芜湖很美。
赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。
镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？
有机会一定要来哦！
今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。
比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。
不知道这样的活动你是否喜欢？
就写到这儿吧，我还要做作业呢，你一定要回信哦！
祝你
学习进步！
等你回信的戴文翼
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