学校综合实践活动记录表.docx
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学校综合实践活动记录表
【学校综合实践活动记录表】
句容市实验高级中学学校综合实践活动记录表
活动名称清扫街道卫生活动日期2014年----月------日
参加学生高二（---）姓名---------活动地点周围街道（班级）班
1、参加清理街道小广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清
扫了我校周边环境卫生。
活动内容2、参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
同
学们正在清扫卫生，得到了当地居民们的称赞。
1（通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了
见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性;
2（这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，
汲取了丰富的营养。
小结3通过活动培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
2014年---月--日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
活动名称活动日期2013年3月20日星期三我爱家乡
参加学生三、四、五指导老师贺振安活动地点家乡周边（班级）年级
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与
人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的活动目的
思想感情。
由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同
学们就利用课余时间通过了多种途径:
上网、去图书馆、问家里人各自
查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，了解家乡的知识。
活动过程
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后推荐宋岩代表小
组在全班交流。
对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们都没想到家乡历史如此悠久，
文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙
样样具备，处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我活动效果动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2013年3月20日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
关于吸烟问题活动名称活动日期2013年5月31日星期五
参加学生指导老师贺振安八、九年级活动地点（班级）
“世界无烟日”让青少年了解吸烟的危害活动目的
老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是
不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害
的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同
活动过程时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有
更深刻地了解。
学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
活动效果
2013年5月31日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
关于水污染的调查活动名称活动日期2013年4月10日星期三
参加学生指导老师蔡占利七年级活动地点学校周边（班级）
了解水污染的危害，保护水资源活动目的
老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水
和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中
的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找活动过程
造成水污染的根源，提出解决办法。
使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
活动效果
2013年4月10日
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活动名称垃圾的调查活动日期2013年4月26日星期五
参加学生指导老师杨强四、五年级活动地点家乡周边（班级）
1、了解家乡的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生:
爱我家乡，美我家乡:
的意识，为家乡的环境问题出谋
活动目的献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
一、家乡卫生调查组:
1、拍摄家乡卫生照片。
2、调查家乡的卫生情况。
二、垃圾调查组:
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查家乡垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
活动过程三、采访组:
1、采访家乡人们在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查:
家乡居民的环保意识情况。
四、宣传组:
1、通过:
环保:
黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、调查居民的环保意识。
3、在家乡宣传环保知识。
通过对垃圾处理与分类的调查，发现家乡的优点和不足，给家乡提出建议;为家乡成为环保乡镇出谋献策。
活动效果
2013年4月26日
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对校外人员卫生习惯的调活动名称活动日期2013年5月7日星期二查
参加学生指导老师贺振安五、六年级活动地点学校周边（班级）
通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领
活动目的域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
1（做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育
2（与有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利
活动过程进行
3（分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获
4（分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
了解所发生的不良卫生习惯情况，培养良好的卫生习惯。
活动效果2013年5月7日
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活动名称勾勒校园外部布置图活动日期2013年10月9日星期三
参加学生指导老师杨强八年级活动地点圣陶学校（班级）
让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学活动目的校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
1、搜集校园规划知识，明白新校园设计的理念。
2、请校长谈新校园的设想。
3、畅谈自己心目中的校园。
活动过程4、小组绘制校园设计图。
5、展出优秀作品，广泛征求学校师生意见。
6、活动成果展（优秀设计、活动体验习作）。
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划的要活动效果求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。
2013年10月9日
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生态教室——我们共同的活动名称活动日期2013年6月5日星期三生态家园
参加学生指导老师蔡占利六年级活动地点（班级）
为了促进学校环境教育，结合“世界环境日”的主题，在班级中开展“生态教室——我们共同的生态家园”主题活动。
通过活动使学生积极行动起来，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育活动，共建绿色活动目的
教室，以此动员学生积极参与环保活动，实现绿色新生活，激发学生热爱植物，保护植物的情感，培养其环保意识。
（1）开展“生态教室”活动。
通过观察、思考、想象，把教室中有特色的地方画下来;同时，也把教室中需要改进的地方，通过自己的思考、想象画下来或写下来。
活动过程
（2）动员广大少先队员拿出自己的零花钱购买草籽，然后自己亲手种植、养护一方草，观察并记录小草的生长情况。
（3）总结活动:
举办一次成果汇报展示会
1、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力。
社区反馈3、培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。
评价4、培养学生的活动组织能力和实践能力。
5、培养学生种植小植物的基本技能。
2013年6月5日
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关于生态农业外部环境调活动名称活动日期2013年9月19日星期四查
参加学生指导老师贺振安六、七年级活动地点（班级）
通过学生自己调查、访问、分析生态农业外部环境，深刻体会改革开放
以来人民生活水平的显著提高，培养学生热爱党、热爱社会主义的爱国活动目的热情。
1、分组讨论确定活动主题。
2、班组汇报交流、确定出主题。
3、分各活动小组，组长带领组员设计活动方案。
活动过程
4、班内交流、互相补充。
5、教师指导设计出本次活动的可行方案。
学习生态农业知识，对提高学生对祖国的认识，培养爱国主义热情，取活动效果得良好的效果。
2013年9月19日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
对生态农业园气候条件研活动名称活动日期2013年10月28星期一究
参加学生指导老师杨强二、三年级活动地点圣陶农科园（班级）
俗话说得好“实践出真知”，为了让学生能更多地接触大自然，激
发学生探究的兴趣，让学生去体验、欣赏、学习、探究、实践，了解人活动目的与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展初
步的探究能力。
（一）了解圣陶农科园。
通过交流，了解生态农业园的基本情况，鼓励学生通过多种方式、
渠道收集信息，扩充资料。
（二）明确研究的具体操作。
通过咨询，采访专家的方式，明确实践活动的具体操作分哪些步骤，
如何进行。
并经过集体讨论，集思广益，民主决定操作流程，养成严谨，活动过程求实的作风。
（三）考察圣陶农科园。
通过实地考察，具体操作，掌握第一手资料，为后继研究做好充分
的准备。
（四）调查研究，提出成果。
调查研究，提出结论，形成文字，上报结果。
给学生创设这样的舞台，对于提高学生的科学素养，增强学生的比活动效果较能力，动手动脑能力，理论联系实际的能力等等，都是大有益处。
2013年10月28日
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
活动时间2013年11月20日活动地点圣陶学校
活动形式体育比赛
全体学生活动目的主持人蔡占利
我运动、我健康、我快乐。
组织学生，在学校开展棋类、球类、跳绳等健康有益
的体育比赛
一、活动准备:
活1、准备棋类、球类、跳绳比赛用品。
2、准备家庭比赛用品。
动3、制定各项比赛评分标准。
二、实施过程:
准
1、组织学生，在学校开展棋类、球类、跳绳等健康
备有益的体育比赛。
2、以小组、家庭为单位，提倡学生到阳光下，到操
场上，到大自然中去，开展小型多样的快乐体育活动。
与
3、用你手中的相机去记录身边有关体育运动的事体
实育运动的人以及与运动有关系的一切一切，这样以一个直
观感受身临其中，无时无刻不体现运动与人类生存和发展
施的重要性。
4、倡导有相机的同学们及时的发现这些，拍下这样
过的瞬间。
5、回校后进行班级比赛。
程
以小组、家庭为单位，提倡学生到阳光下，到操场上，
活动效果到大自然中去，开展小型多样的快乐体育活动，形势很好，
学生们很喜欢。
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
对我国的民俗文化做一次活动名称活动日期2013年12月10日星期二
调查
参加学生指导老师蔡占利全校学生活动地点（班级）
1、了解我们身边，我们生活中传统节日的民俗文化，培养提出问题、
分析问题和解决问题的能力。
活动目的2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文
化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解元旦以及春节来历。
查阅、搜集元旦、春节的来历和有关的民俗。
活动过程
通过活动，增加了对传统节日的了解。
活动效果
2013年12月10日
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顶岗实习总结专题13篇
第一篇:
顶岗实习总结
为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况
村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作;再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人;然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面
转化，尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。
每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。
需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。
对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。
我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。
在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。
我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。
这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。
短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。
在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生
活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。
在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。
通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。
二、发现的问题和建议
在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。
第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。
第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。
第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。
第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。
三、实习的心得体会
刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。
我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。
但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。
通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。
不仅是进行了一次良好的校外实习......
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第二篇:
会计顶岗实习工作总结
从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。
一、实习目的
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。
二、实习内容及过程
为了达到毕业实习的预期目的。
在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。
1.工作能力。
在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式。
在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。
向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。
3.实习收获。
主要有四个方面。
一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是在实习单位受到认可并促成就业......
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第三篇:
工厂车间顶岗实习总结
我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。
那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。
那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。
是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。
当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。
我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。
到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。
对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。
我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。
我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。
要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。
所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。
带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么
我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。
后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。
并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。
就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。
就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们......
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第四篇:
师范系中学顶岗实习总结
大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。
曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。
可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。
在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似
单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅:
不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。
从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。
另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。
学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。
这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。
另外，学校还专门为我们配有指导老师。
他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。
使我们在教学这条路上少走弯路。
每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。
每一次准备的过程都是在不断的进步。
而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
同学们，现在开始上课。
我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而，这句话说完，下句该说什么呢,突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话:
微笑是法宝。
这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双
双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。
等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。
从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。
刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份,,家长。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
同学们，现在开始上课。
我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而，这句话说完，下句该说什么呢,突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛
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