口才艺术与社交 网络通识 课后作业答案教材.docx
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口才艺术与社交网络通识课后作业答案教材
1
双向说话时候的通俗易懂不适宜用于领导与领导的对话。
（）
我的答案：
×
2
关于双向说话，下列表述错误的是：
（）
?
?
?
?
A、应注意“巧”B、不忘“变”C、注意“请”D、没必要深刻
我的答案：
D
3
不属于双向说话的表达方式的是（）
?
?
?
?
A、聊天B、谈心C、自己朗读课文D、讨论
我的答案：
C
4
双向说话的主体思想是（）
?
?
?
?
A、通俗易懂B、易接受C、诚心D、思想深刻
我的答案：
C
5
双向说话必要时要攻心和掌握主动权。
（（）
我的答案：
√
1
争论的核心在于“理”字。
（）
我的答案：
√
2
奇绝是属于口才修辞方法。
（）
我的答案：
√
3
哪项不属于单向说话需要处理的关系（）
?
?
?
?
A、角色与入境B、情与理的关系C、角色与身份D、有声与无声
我的答案：
C
4
思维语言的外化仅通过有声语言。
（）
我的答案：
×
日常的口语表达方式——说话（三）已完成
1
发挥是关键，可以离开演讲主体。
（）
我的答案：
×
2
与致辞的要求不符的一项（）
?
?
?
A、感情色彩浓B、针对性强C、篇幅越长越好
?
D、不要求太长
我的答案：
C
3
不属于单向说话的表达方式的是（）
?
?
?
?
A、发言B、致辞C、演讲D、座谈
我的答案：
D
4
不属于发言要求的是（）
?
?
?
?
A、朴素B、清楚C、言之无物D、言之有物
我的答案：
C
口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲
（一）已完成1
辩论是（）
?
?
?
?
A、吵架B、斗嘴C、抬杠D、思想利用语言的交锋
我的答案：
D
2
辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。
（）
我的答案：
√
3
不属于辩论的特点的是（）
?
?
?
?
A、观点对立性B、表达的现场性C、思维的迟缓性D、论理的严密性
我的答案：
C
4
辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。
（）
我的答案：
√
5
辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。
（）
我的答案：
×
6
思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说的快。
（）
我的答案：
×
7
不属于思维的敏锐性来源的是（）
?
?
?
?
A、知识底蕴B、平时训练C、辩论种类D、己方人数多
我的答案：
D
口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲
（二）已完成1
不属于以谬制谬法的是（）
?
?
?
?
A、引申荒谬B、以误显误C、以子之矛攻己之盾D、以子之矛攻子之盾
我的答案：
C
2
不属于辩论的一般逻辑法则的是（）
?
A、巩固己方的阵地
?
B、使群众确认己方观点
?
C、犀利反驳对方
?
D、赞同对方观点
我的答案：
D
3
寻找辩题题魂不正确的是（）
?
A、使辩题由窄变宽
?
B、分析己方之利弊
?
C、分析对方之利弊
?
D、使辩题由宽变窄
我的答案：
A
4
确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。
（）我的答案：
√
5
明确辩题概念的原则不包括（）
?
A、唯我所用
?
B、对我有利
?
C、对对方有利
?
D、约定俗成
我的答案：
C
口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲（三）已完成1
林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。
（）我的答案：
√
2
不属于辩论要求的是（）
?
?
?
?
A、旗帜鲜明B、可以不讲理C、辨清辩题D、理据充分
我的答案：
B
3
不属于断后聚歼法的三步骤的是（）
?
?
?
?
A、请进门B、关门C、关门打狗D、砸坏门
我的答案：
D
口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲（四）已完成1
对于辩论赛评判标准说法错误的是（）
?
?
?
?
A、看对方反驳是否犀利B、看辩手的配合C、不在乎辩风D、失误是否突出
我的答案：
C
2
辩论赛是集文明，文化，智慧于一体的笑里藏刀的艺术。
（）我的答案：
√
3
中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。
（）我的答案：
√
1
不属于按功用分类的演讲是（）
?
A、政治演讲
?
B、交际演讲
?
C、学术演讲
?
D、辩论演讲
我的答案：
D
2
演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。
（）我的答案：
√
3
好的演讲者有出众的口才，无个性，但要有真知灼见。
（）我的答案：
×
4
不属于按风格划分的演讲类型是（）
?
A、平实型
?
B、深刻型
?
C、辩论演讲
?
D、论辩型
我的答案：
C
5
辩论演讲的要求是反应快，流利，逻辑严密。
（）
我的答案：
√
关于政治演讲说法错误的是（）
?
?
?
?
A、不具有时代性B、具有鼓动性C、有感染力D、要阐述演讲者的政治观点
我的答案：
A
口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲（六）已完成1
演讲的本质要求是阐述一个理论问题。
（）
我的答案：
√
2
不属于演讲的特征的是（）
?
?
?
?
A、情感的感染性B、表现方法的综合性C、即兴吐玉D、理性思维的抽象化
我的答案：
D
3
演讲的表达方式讲述的要求不包括（）
?
?
?
?
A、准确清楚B、无需新颖C、启迪听众思维D、新颖独特
我的答案：
B
4
描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。
（）我的答案：
√
对解说表达方式要求错误的是（）
?
?
?
?
A、真挚自然B、丰富多样C、抒发自己情感D、激发共鸣
我的答案：
C
口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲（八）已完成1
演讲中在声音方面发生的错误是（）.
?
?
?
?
A、吐字清晰B、口头禅太多C、发音标准D、语速适当
我的答案：
B
2
动作单调不属于形态方面易犯的错误。
（）
我的答案：
×
3
处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。
（）我的答案：
√
口语表达王冠上的明珠——辩论和演讲（九）已完成1
演讲的评价标准错误的是（）
?
?
?
?
A、主题高B、无个性，无风格C、过程和技巧要全和美D、没有大的失误
我的答案：
B
2
不属于演讲要高的标准是（）
?
A、弘扬主旋律
?
B、弘扬正气
?
C、没有思想时代性
?
D、反映出高尚的品格
我的答案：
C
3
个性风格要大不包括（）
?
A、大气
?
B、大度
?
C、有气势
?
D、大胆
我的答案：
D
4
演讲的时间少于预计的时间不属于失误。
（）我的答案：
×
社交礼仪
（一）已完成
1
关于握手，说法不恰当的是（）
?
A、摘下手套
?
B、用右手握
?
C、男女向握，男士只握手指部分
?
D、男女相握，女士只给四指部分
我的答案：
D
2
握手时应四目相投，合适的时间是（）
?
A、小于三秒
?
B、4-6秒
?
C、大于6秒
?
D、十秒左右
我的答案：
B
3
关于握手礼仪说法错误的是（）
?
A、尊者有决定权
?
B、与多人握手，时间大致相当
?
C、不能交叉握手
?
D、握手不用考虑民族习惯
我的答案：
D
4
握手的时间保持2秒钟为宜。
（）
我的答案：
√
5
介绍的四要素是指姓名，身份，特长及目的。
（）我的答案：
√
6
介绍的要求不包括（）。
?
A、征求双方意见
?
B、介绍别人时诚恳
?
C、不用讲究手势
?
D、自我介绍时繁简适度
我的答案：
D
7
介绍人认识的规则是让尊者有先知权。
（）我的答案：
√
8
介绍的手势不恰当的是（）
?
A、单手，右手
?
B、四指并拢
?
C、手掌向下
?
D、不能用手指指人
我的答案：
D
社交礼仪
（二）已完成
1
下列说法错误的是（）
?
A、不要在工作区吸烟
?
B、不当众化妆
?
C、不当众抠鼻子
?
D、可以当众补妆
我的答案：
D
2
下列言谈举止不恰当的一项是（）
?
A、看人不要死盯着
?
B、不谈与对方不合适的话题
?
C、可以了解对方的婚姻状况
?
D、交谈声音要适度
我的答案：
C
3
对人的称谓要做到长者要尊，职务要准。
（）我的答案：
√
4
在长者与尊者面前，坐椅子的面积不能超过2/3。
（）我的答案：
√
体态总的要求是庄重，大方，稳健。
（）
我的答案：
√
社交礼仪（三）已完成
1
不打领带时，衬衣的第一个扣子，第二个扣子不系。
（）我的答案：
×
2
关于佩戴首饰说法错误的是（）
?
A、不佩戴与脸型相随的耳环
?
B、戴一只手镯时只能戴在左手上
?
C、手表带左手
?
D、带两个戒指是可任意戴
我的答案：
D
3
关于男士日常礼仪说法错误的是（）
?
A、避免染发
?
B、发长小于7CM
?
C、男士戴戒指在右手
?
D、头部应避免头皮屑
我的答案：
C
4
不属于女士着装三原则的是（）
?
A、质地高级
?
B、款式复杂
?
C、做工考究
?
D、款式简洁
我的答案：
B
5
对于女士着装说法不正确的是（）
?
?
?
?
A、胸不露锁B、臂不露腋C、腹不露肚脐D、裙子下摆一般在膝盖上
我的答案：
D
社交礼仪（四）已完成
1
人与之间亲密距离的范围是（）
?
?
?
?
A、0-15公分B、10-15公分C、45-75公分D、120-210公分
我的答案：
A
2
在西方用餐入席时不与熟人扎堆。
（）
我的答案：
√
3
一男士上衣是两粒扣子的西装，在长者面前，做法正确的是（）?
?
?
?
A、两粒扣子都系B、系下面的解上面的C、系上面的解下面的D、都打开
我的答案：
C
4
在正式场合穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的。
（）我的答案：
√
5
一般情况关于领带的礼仪正确的是（）
?
?
A、短袖衬衣打领带B、领带卡子在衬衣的第一与第二粒扣子中间?
C、女士也应打领带
?
D、不穿西服不打领带
我的答案：
D
6
传统西服套装为上衣，裤子，坎肩。
（）
我的答案：
√
7
领带的基调颜色为蓝、红、灰三种颜色。
（）我的答案：
√
8
关于女士着装不恰当的是（）
?
A、不夸张，炫耀
?
B、不穿黑色丝袜
?
C、高跟鞋高于7CM
?
D、丝袜不宜挑丝
我的答案：
C
社交礼仪（五）已完成
1
吃相不雅的是（）
?
A、不在一处下筷子
?
B、不站起来夹菜
?
C、不吧唧嘴
?
D、做客时自己转盘
我的答案：
D
2
用餐时不打手机，不抽烟。
（）
我的答案：
√
3
请柬没写穿什么样的服饰时，可以随便穿。
（）我的答案：
×
4
餐巾使用错误的是（）
?
A、不能擦，只能蘸
?
B、喝东西前拿餐巾印嘴唇
?
C、餐巾不用时可别脖子上
?
D、将餐巾放在桌子上意寓用餐完毕
我的答案：
C
社交礼仪（六）已完成
1
当有专职司机驾驶轿车时，最尊贵的座位是（）?
A、副驾驶
?
B、司机后面位置
?
C、副驾驶后面的位置
?
D、哪个都一样
我的答案：
C
2
地位低的给地位高的打电话，应是地位高的先挂机。
（）我的答案：
√
3
对于西餐，说法正确的是（）
?
A、右手拿叉
?
B、左手拿刀
?
?
C、欧洲吃牛排切完再吃D、男士喝咖啡一般不加奶
我的答案：
D
4
参加交响乐音乐会，应在曲子演奏时进入。
（）我的答案：
×
5
在西餐厅，用餐正确的说法是（）
?
?
?
?
A、酒应倒满B、葡萄酒用小杯C、烈酒用大杯D、三角形的面包从一个锐角开吃
我的答案：
D
6
一般对门的座位为主坐。
（）
我的答案：
√
仪与做人
（一）已完成1礼仪属于情商范畴。
（）我的答案√2关于礼节的说法错误的是（）。
A、礼节是有形的B、礼节是无形的C、礼节是礼貌的具体表现形式D、对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式。
我的答案B3礼貌是无形的。
（）我的答案√4礼仪的三层含义不包括（）A、制度B、规范C、尊重别人D、轻视他人我的答案D礼仪与做人
（二）已完成1人与动物的本质区别是（）A、人会走路B、人有生命C、人有羞耻心D、人生病可以找医生我的答案C2礼仪是有形的纪律（）我的答案3关于礼仪的内涵说法错误的是（）A、礼仪的敬人是发自肺腑的B、礼仪是对他人的约束和管制C、礼仪是无形的纪律D、礼仪是强调做人的我的答案B4关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）A、男士穿不带领子的T恤衫B、男士穿衬衣不穿背心C、女士的裙摆应在膝盖以下D、女士穿超短裙我的答案C5礼节是无形的（）我的答案√6关于穿西服的礼仪说法正确的是（）A、正式西服的口袋是有盖子的B、正式西服的口袋盖可以不拿出来C、西服的口袋可以装东西D、钢笔可以挂在西服外面我的答案A7下列关于礼仪说法错误的是（）A、是礼节与礼仪的统称B、是由一系列的礼节组成的C、是自始至终的敬人行为D、是不完整不全面的敬人行为我的答案D礼仪与做人（三）已完成1一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
（）我的答案2做人的第一个层次是（）A、己所不欲，勿施于人B、人是有羞耻心的C、做一个好人、大人、能人、伟人D、礼仪无处不在，无时不有我的答案B3中东地区人们穿白袍，主要是为防热。
（）我的答案√4关于衣服的功能说法错误的是（）A、遮羞蔽体B、防热避寒C、扬短避长D、穿出品位我的答案C礼仪与做人（四）已完成1不属于好男人的五个标准的是（）A、有血性B、敢担当C、胸怀宽广D、凡事需要他人约束我的答案D2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一我的答案C3下列不违反礼仪的行为是（）A、用脚踹门B、当众抠鼻C、当众化妆D、对长辈称您我的答案D4当众嚼口香糖是（）A、没有教养的表现B、是可以允许的行为C、讲究卫生的表现D、对尊重别人的表现我的答案A5吃相最能反映一个人及其家族的文化。
我的答案√6好男人既要敢担当又要能担当（）我的答案√礼仪与做人（五）已完成1形成贵族，不需要（）A、传承礼仪B、接触的人需要有层次C、有好的生活习惯D、好的家庭教养我的答案B2养成好的习惯不会改变你的命运（）我的答案3礼仪是一个长期的做人过程（）我的答案√礼仪与做人（六）已完成1礼仪讲究是（）A、礼貌B、从众C、个性D、整洁我的答案B2礼仪的本质要求（）A、规范B、素养C、以主流观点为主D、以美为主我的答案C3关于主流观点叙述正确的是（）A、非官方倡导的B、不被大众认可的C、被大众认可但非官方倡导的D、官方倡导的且大众认可的我的答案D4怎么通过礼仪变为一个有品位的人（）A、把礼仪当规范B、把礼仪视为生活习惯C、对陌生人不需要讲礼仪D、把讲礼仪当成一种生活方式我的答案B5讲礼仪要懂得忍耐（）我的答案√6礼仪将不会成为入职的门槛（）我的答案7礼仪的艰苦和痛苦在于（）A、磨练B、历练C、包容D、忍耐我的答案D礼仪与做人（七）已完成1礼仪需要慎独我的答案√2当你忘记你人的高贵身份的时候，就是（）的开始。
A、迷失自己B、忘本C、犯错误D、不道德我的答案C3礼仪提倡从（）做起A、日常B、自己C、大事D、小事我的答案D4礼仪不讲究自然得体我的答案礼仪与做人（八）已完成1礼仪倡导宽容我的答案√2礼仪倡导平等我的答案√3一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
A、地域B、长幼C、胖瘦D、分工我的答案D4关于礼仪真谛说法错误的是（）A、礼仪是讲究从众的B、礼仪提倡从小事做起C、礼仪倡导不平等D、礼仪需要慎独我的答案C5想要尊严，首先（）A、自律B、自尊C、自控D、自制我的答案B礼仪与做人（九）已完成1礼仪是高素质的表现我的答案√2如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪。
A、睡裤B、短裤C、长裤D、什么都可以我的答案C3修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）A、重修身B、由小到大C、胸怀天下D、家国兼顾我的答案B4文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
我的答案√礼仪与做人（十）已完成1关于核心价值理念说法正确的是（）A、以西方民俗为主B、以中国民俗为主C、具有西方特色体系D、仅以现代国际交往的惯例为载体我的答案B2只有（）了，才能避免犯错误。
A、了解B、想到C、认识D、理解我的答案C3形成或改变一个习惯需要多少天（）A、100B、30C、60D、21我的答案A4我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分我的答案√5我们在与国际接轨的过程中，我们应当去掉我国传统礼仪中的糟粕。
（）我的答案√礼仪与做人（十一）已完成1下列说法错误的是（）A、抽烟时应争取周围人的意见B、在旅游景区不可以随地扔垃圾C、讲礼仪要做到知行合一D、大家闯红灯我也闯我的答案D2在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
（）我的答案3吃法国大餐时不可大声说话。
（）我的答案√4下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例（）A、随地吐痰B、骂街C、在开会时将手机关闭或静音D、乱扔垃圾我的答案C礼仪与做人（十二）已完成1讲礼仪与否与一个人的成功失败无关。
（）我的答案√2在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
（）我的答案3女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
（）我的答案√4下列选项不讲礼仪的是（）A、进别人屋敲门B、尊重妇女C、爱护环境D、虐待小猫小狗我的答案D5在有些国家伤害动物是违法的。
（）我的答案√礼仪与做人（十三）已完成1口才起到的作用是（）A、宣传B、辩论C、抒发情感D、沟通我的答案D2口才指的是（）A、书面文章写得好B、外语好C、演讲D、口语表达能力我的答案D3德国奉规矩为至上。
（）我的答案√4成功需要专、恒以及（）A、智B、明C、严D、理我的答案C口才艺术释义
（一）已完成1艺术的特点是（）A、给人带来美感B、不可复制C、给人带来美感且是不可复制的D、可以复制我的答案C2口语表达不是一个大系统。
（）我的答案3体态语主要表现在手势和（）A、面部眼神B、面部表情C、面部眼神和表情D、耳朵是否动我的答案C4人类语言表达为线式表达（）我的答案√5即兴口语保证了讲说的真实性。
（）我的答案√6下列哪项不属于口语表达的特点（）A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言我的答案D口才艺术释义
（二）已完成1关于口语表达标准说法错误的是（）A、语势连贯B、合适得体C、不需要生动优美D、目的明确我的答案C2合适得体的体指的是（）A、规则B、身份C、规则和身份D、身体我的答案C3聊天的目的不包括哪项（）A、增进感情B、沟通信息C、放松自己D、纯属辩论我的答案D4口语表达的标准之一正确指的是没有理论性。
我的答案5口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
（）我的答案√口才艺术释义（三）已完成1下列哪项不是现在口才艺术存在的误区。
（）A、会朗诵就是有口才B、演讲能脱稿就有口才C、讲的东西别人不懂是有口才D、把复杂问题简单话我的答案D2朗诵、念稿都属于口才艺术。
（）我的答案3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
（）我的答案口才艺术释义（四）已完成1监控不属于主体意识的范畴。
（）我的答案√2思维能力是口语表达者应具备的素质。
（）我的答案√3不属于主体意识范畴的是（）A、无目的B、导向C、创造性D、现场感我的答案A4在讲说中构成主体的是（）A、讲话者B、听者C、组织者D、讲、听二者共同构成主体我的答案D5说有目的的话要（）A、有思想B、有道德C、有准备D、有文化我的答案C口语表达者应具备的素质
（一）已完成1口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。
（）我的答案√2政治品质包括政治灵敏性和政治高度以及（）A、思想高度B、文化素养C、道德操守D、知识水平我的答案C3知识水平分为专业知识和一般知识。
（）我的答案√4理论素养指的是哲学水平。
（）我的答案√口语表达者应具备的素质
（二）已完成1技能的应用应将目的放在首位。
（）我的答案√2语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。
（）我的答案√3关于应变技能说法错误的是（）A、技能应用B、善于抓住机会C、培训应变技能D、思维不需要训练我的答案D4哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。
（）我的答案√5不属于口语表达者需要的文化底蕴的是（）A、语言艺术B、艺术修养C、不需要学习哲学史D、礼仪常识我的答案C认真研究你的听众
（一）已完成1口语表达者应具有和他人演讲者一样的风格。
（）我的答案2听众地位指的是职位高低。
（）我的答案3下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众不分文化水平我的答案D认真研究你的听众
（二）已完成1爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。
（）我的答案√2怎么在现场观察你的听众。
（）A、说话声音的大小B、语调C、态势语言D、是否高兴我的答案C内容与形式的统一
（一）已完成1关于口才与艺术的真谛中内容与形式的统一中内容说法错误的是（）A、有目的B、有东西C、有感情D、不需要高度我的答案D2口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。
（）我的答案√3没有一定的形式内容也有载体。
（）我的答案4有品位的本身意味着高尚。
（）我的答案√内容与形式的统一
（二）已完成1注意声浪的技巧指的是要注意（）A、听众的反应B、调谐C、听众的反应和调谐D、听众的心里感受我的答案C2掌握好的声调技巧要控制好节奏。
（）我的答案3声调技巧中要选择适当的语气适当的语气指的是一成不变。
（）我的答案4在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）A、陈述句B、疑问句C、排比句D、反问句我的答案C学生的日常礼仪
（一）已完成1学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份（）A、公民B、学子C、人子D、配偶我的答案D2人的本质是一切社会关系的总和。
（）我的答案√3法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。
（）我的答案4哪项不是公民应该做的（）A、爱国守法B、明礼诚信C、不用敬业奉献D、勤俭自强我的答案C学生的日常礼仪
（二）已完成1孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。
（）我的答案2当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发我们应该（）A、置之不理B、完全听从C、顺而不从D、看心情我的答案C3人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。
（）我的答案√4敬业奉献中的业对于学生来说，指的是（）A、家业B、职业C、学业D、事业我的答案C学生的日常礼仪（三）已完成1下列不属于人子之礼的是（）。
A、主动同父母沟通B、体贴父母C、认真听从父母的批评D、不用做好自己的工作我的答案D2体贴父母不包括下列哪项（）A、认真听从父母的教诲B、己所不欲，勿施于人C、主动承担家务D、对父母不讲礼仪我的答案D3日常生活中不对父母讲礼仪的是（）A、在外尊重父母B、出门前给父母打招呼C、只尊重父母，不用尊重父母的父母D、吃饭时长辈先动筷子我的答案C4身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。
（）我的答案学生的日常礼仪（四）已完成1解惑指有教做人与学业解惑两种意思。
（）我的答案√2一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，无糟粕的一面。
（）我的答案3老师批评的次数过多就不用虚心接受。
（）我的答案4现在学校里的教书指的是（）A、传道B
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