上海市崇明县高一上学期语文文言文经典40阅读题word含答案.docx
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上海市崇明县高一上学期语文文言文经典40阅读题word含答案
一、文言文阅读
1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
江西吉南赣道副使方君墓志铭
（清）刘大櫆
方君讳浩，字孟亭，桐城人也。
其尊府桦坡先生，家世行谊既有铭。
君生而沉毅，不与童儿共嬉游。
及长，读书为文章，骏发有气。
中雍正八年进士。
初知太原祁县，调阳曲，迁保德州，又知隰、平定二州，迁知蒲州府，移守潞安，擢江西广饶九南道按察副使，旋调吉南赣道。
因公有诖（注），循例复职。
方需次吏部，而以乾隆十九年七月十八日疾卒京师邸舍，年五十有二。
君之莅官临民，严而不苛，和而不可犯。
既去，而民多思而不置。
其在隰也，隰民以茹素为群，群数百，号为大乘教。
君悉召至庭，而啖以酒肉，人莫知其原。
其后速捕大乘党人连数郡，而隰民独免。
金川用兵，平阳富民愿输饷，而旁郡效之者甚伙，君独以潞安地瘠民贫，不为报。
会天子巡狩中岳，取道泽、潞，而民田之近接道旁者，吏辄令薅去青苗以俟。
君独以銮舆未出，而废民耕作，非为上爱民之道，令耕如平时。
民得以收获，而事亦办治。
在广饶，兼摄九江府事，岁旱而米商未至，洪州乏食，大府檄属郡悉运仓粮往济。
君以郡民咸待食，而移粟他往，恐生事，请独输九江仓，而属县停运。
比违大府意。
未几，安仁以阻运罹重罪，罪及守令。
大府乃以此重君。
旋有吉南赣之调。
南赣自前世多不轨之民，依山泽为患害。
而上犹奸民据险为乱，君闻即驰诣捕缉，比大府至而谋主已就擒，讯实，置之法。
尝推先君子之爱以事诸父、诸姑及从兄弟，又推太夫人之爱以事诸舅、从母及外兄弟。
其族属姻戚故旧之贫不能娶久丧不能葬及羁穷以死而不能归者君皆为之区画必得当而后已。
（选自《桐城派名家文集》有删改）
（注）诖：
失误。
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．其族属/姻戚/故旧之贫不能娶/久丧不能葬/及羁穷以死/而不能归者君皆为之/区画必得当而后已
B．其族属/姻戚/故旧之贫不能娶/久丧不能葬/及羁穷以死而不能归者/君皆为之区画/必得当而后已
C．其族属姻戚故旧之贫/不能娶久/丧不能葬/及羁穷以死而不能归者/君皆为之区画/必得当而后已
D．其族属姻戚故旧之贫/不能娶/久丧不能葬及羁穷/以死而不能归者/君皆为之/区画必得当而后已
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．尊府：
对他人父亲的敬称，在古代，令尊、令堂都是对他人父亲的敬称。
B．雍正：
清朝世宗帝的年号，中国封建王朝用年号纪年，清朝皇帝一人只用一个年号。
C．銮舆：
古代帝王车驾上有一种铃铛称为銮铃，所以皇帝的车驾称銮舆，也叫銮驾。
D．摄：
古代临时代理或兼任某官职，称为摄；摄政，就是指临时代理君主处理国政。
3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A．方浩曾经因失误被免职，后又依旧例恢复官职；他在候任吏部侍郎的时候，患病去世。
B．方浩能主动为百姓谋。
在别人都莫名其妙的情况下，他将隰县素食者召去喝酒吃肉，使这些人在后来朝廷对大乘教的镇压中得以幸免。
C．在洪州缺粮，大府发文要求所有属郡运粮救助时，他却因担心郡民闹事而请求只运九江的仓储。
在安仁发生“阻运”事件后，守令等人受惩处。
大府以此重罚方浩。
D．方浩能自觉践行儒家的“仁爱”理念，把对自家长辈的孝与爱扩展到对待戚属、故旧的身上，怜贫济困，急人所难。
4）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）君之莅官临民，严而不苛，和而不可犯。
既去，而民多思而不置。
（2）人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
（司马迁《屈原列传》）
2．阅读下面文言文，完成下面小题
范宁字武子。
少笃学,多所通览。
简文帝为相,将辟之,为桓溫所讽,遂寝不行。
故终温之世,兄弟无在列位者。
时以浮虚相扇,儒雅日替,宁以为其源始于王弼、何晏,二人之罪深于桀、纣。
乃著论曰:
“王、何叨海内之浮誉,资膏粱之傲诞,画螭魅以为巧,扇无检以为俗。
郑声之乱乐,利口之覆邦,信矣哉!
”宁崇儒抑俗,率皆如此。
温薨之后,始解褐为余杭令,在县兴学校,养生徒,洁己修礼,志行之士莫不宗之。
期年之后,风化大行。
自中兴已来,崇学敦教,未有如宁者也。
征拜中书侍郎。
在职多所献替,有益政道。
孝武帝雅好文学,甚被亲爱,朝廷疑议,辄谘访之。
宁指斥朝士,直言无讳。
王国宝,宁之甥也,以谄媚事会稽王道子,惧为宁所不容,乃相驱扇,因被疏隔。
求补豫章太守,帝曰:
“豫章不宜太守,何急以身试死邪?
”宁不信卜占,固请行。
宁在郡又大设庠序,遣人往交州采磬石,以供学用,改革旧制,不拘常宪。
远近至者千余人,资给众费,一出私禄。
并取郡四姓子弟,皆充学生,课读五经。
又起学台,功用弥广。
江州刺史王凝之上言曰:
“豫章郡居此州之半。
太守臣宁入参机省,出宰名郡,而肆其奢浊,所为狼籍。
郡城先有六门,宁悉改作重楼,复更开二门,合前为八。
私立下舍七所……愿出臣表下太常,议之礼典。
”诏曰:
“汉宣云:
‘可与共治天下者,良二千石也。
’若范宁果如凝之所表者,岂可复宰郡乎!
”以此抵罪。
子泰时为天门太守,弃官称诉。
帝以宁所务惟学,事久不判。
会救,免。
既免官,家于丹杨,犹勤经学,终年不辍。
年六十三,卒于家。
初宁以春秋榖梁氏未有善释遂沉思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之。
（选自《晋书•范宁传》,有删改）
1）下列对文中加框部分的断句,正确的一项是
A．初/宁以春秋榖梁氏未有善释/遂沉思/积年为之集解/其义精审/为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之
B．初/宁以春秋榖梁氏未有善释/遂沉思积年/为之集解/其义精审/为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之
C．初/宁以春秋穀榖梁氏未有善释/遂沉思积年/为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之
D．初/宁以春秋榖梁氏未有善释/遂沉思/积年为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之
2）下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A．“解褐”,与“释褐”同义,指开始担任官职,“褐”是指粗布或粗布衣服。
B．“庠”“序”皆为古时候学校的名称,后来“庠”“序”连用,泛指学校。
C．“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》五部经典,加《论语》为“六经”。
D．“太常”,职官名,秦称“奉常”,掌宗庙礼仪,汉取“尊大”意,改名为“太常”。
3）下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A．范宁崇尚儒学。
范宁认为王弼、何晏二人的玄理之说导致儒学衰微,其罪孽超过了桀、纣,于是专门写文章斥责他们。
B．范宁热心教育。
范宁重视教化,任地方官时都积极兴办学校,甚至还拿出自己的俸禄来资助求学之人。
C．范宁正直无私。
范宁敢于直言指斥朝臣的不端行为,对巴结会稽王司马道子的外甥王国宝也毫不留情地予以指斥。
D．范宁勤于治学。
范宁在少年时期就专心于学问,博览群书,即使晚年被免官闲居于丹杨,也仍然勤于经学,毫不松懈。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）简文帝为相,将辟之,为桓温所讽,遂寝不行。
（2）孝武帝雅好文学,甚被亲爱,朝廷疑议,辄谘访之。
3．阅读下面的文言文，完成下面小题。
许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。
幼有异质，七岁入学，问其师曰：
“读书何为？
”师曰：
“取科第耳！
”曰：
“如斯而已乎？
”师大奇之。
每授书，又能问其旨义。
久之，师谓其父母曰：
“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
”遂辞去，父母强之不能止。
如是者凡更三师。
稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。
既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。
时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之。
尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。
或问之曰：
“非其有而取之，不可也。
”人曰：
“世乱，此无主。
”曰：
“梨无主，吾心独无主乎？
”居三年，闻乱且定，乃还怀。
凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。
家贫躬耕，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。
财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。
人有所遗，一毫弗义，弗受也。
姚枢尝被召入京师以其雪斋居衡命守者馆之衡拒不受庭有果熟烂堕地童子过之亦不睨视而去其家人化之如此。
甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。
秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。
郡县皆建学校，民大化之。
中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。
阿合马擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。
俄除左丞，衡屡入辞免。
帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。
八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒，亲为择蒙古弟子俾教之。
时所选弟子皆幼稚，衡待之如成人，爱之如予，出入进退，其严若君臣。
以疾请还怀。
十八年卒，年七十三。
怀人无贵贱少长，皆哭于门。
四方学士闻讣，皆聚哭。
有数千里来祭哭墓下者。
（节选自《元史·列传第四十五》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．姚枢尝被召/入京师以其雪商居衡/命守者馆之/衡拒不受/庭有果熟烂堕地/童子过之亦不睨/视而去/其家人化之如此
B．姚枢尝被召入京师/以其雪斋居衡/命守者馆之/衡拒不受/庭有果熟烂堕地/童子过之/亦不睨视而去/其家人化之如此
C．姚枢尝被召/入京师以其雪斋居衡/命守者馆之/衡拒不受庭/有果熟烂堕地/童子过之/亦不睨视而去/其家人化之如此
D．姚枢尝被召入京师/以其雪斋居衡/命守者馆之/衡拒不受庭/有果熟烂堕地/童子过之亦不睨/视而去/其家人化之如此
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“字”即表字，古代男子成人后另取一个与本名涵义相关的字，用以日常称呼。
B．《易》是五经之一，五经是儒家典籍《周易X尚书X诗经翼礼记》《春秋》的合称。
C．“甲寅”“中统”都是皇帝年号，年号是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。
D．“太学”是设在京师的全国最高教育机构，有的朝代称国子监，最高长官为祭酒。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．许衡聪明颖悟，与众不同。
七岁上学时，他就表露出对单纯读书做官不以为然的态度；年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。
B．许衡坚持原则，严于自律。
一次酷暑天外出，别人都摘路边梨吃，唯有许衡毫无所动；别人的馈赠只要有一丝一毫不合礼义，他就不会接受。
C．许衡笃志教育，成绩显著。
他任京兆提学期间，各地建起学校，百姓因此大受教育感化；他主持太学期间，要求严格，培养了大批优秀人才。
D．许衡人格高尚，深受爱戴。
阿合马揽政专权，其他大臣阿谀奉承，许衡直言不讳，从不退让；他因病去世后，百姓、学者纷纷到他灵前哭拜。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂辞去，父母强之不能止。
如是者凡更三师。
（2）衡待之如成人，爱之如子，出入进退，其严若君臣。
4．阅读下面的文言文,完成下列小题。
曾几，字吉甫，其先赣州人，徒河南府。
幼有识度事亲孝母死蔬食十五年入太学有声试吏部考官异其文置优等赐上舍出身擢国子正兼钦慈皇后宅教授。
迁辟雍博士，除板书郎。
高宗即位，改提举湖北，又改浙西。
会兄开为礼部侍郎，与秦桧力争和议，桧怒，开去，几亦罢。
逾月，除广西转运副使，徒荆南路。
桧死，起为浙西提刑、知台州，治尚清净，民安之。
黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死，几诘其罪。
或曰：
“令，丞相沈该客也。
”治之益急。
几承平已为馆职，去三十八年而复至，须鬓皓白，衣冠伟然。
每会同舍，多谈前辈言行、台阁典章，荐绅推重焉。
诏修《神宗宝训》，书成，奏荐，帝称善。
权礼部侍郎。
兄楙、开皆尝贰春官，几复为之，人以为荣。
吴、越大水、地震，几举唐贞元故事反覆论奏，帝韪其言。
他日谓几曰：
“前所进陆贽事甚切，已遣漕臣振济矣。
”上闵劳以事，提举玉隆观，绍兴二十七年也。
金犯塞，中外大震，帝召杨存中偕宰执对便殿，谕以将散百官，浮海避之。
左仆射陈康伯持不可。
存中言：
“敌空国远来，已闯淮甸，此正贤智驰骛不足之时。
臣愿率先将士，北首死敌。
”帝喜，遂定议亲征，下诏进讨。
有欲遣使诣敌求缓师者，几疏言：
“增币请和，无小益，有大害，为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。
且前日诏诸将传檄数金君臣，如叱奴隶，何辞可与之和耶？
”帝壮之。
孝宗受禅，几又上疏数千言。
将召，屡请老，乃迁通奉大夫，致仕。
乾道二年卒，年八十二，谥文清。
（选自《宋史·列传第百四十一》，有删改）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．幼有识度／事亲孝母／死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部考官／异其文／置优等／赐上舍出身／
B．幼有识度／事亲孝／母死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部／考官异其文／置优等／赐上舍出身／
C．幼有识度／事亲孝／母死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部考官／异其文／置优等／赐上舍出身／
D．幼有识度／事亲孝母／死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部／考官异其文／置优等／赐上舍出身／
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．博士指古代学官名，始于战国时期，秦汉相承。
后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
B．漕指通过水道运粮，又可指水运他物。
水路不通之处辅以陆运，多用车载，故又合称“转漕”或“漕辇”。
C．仆射指职官名。
秦始设置，以善射者掌事，故称仆射。
汉献帝设置左右仆射，唐宋以左右仆射为宰相之职。
D．檄指檄文，是中国古代官方文书的一种形式，常用于书写比较重要的内容，文中指以檄文安抚、晓谕对方。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．曾几治政有道，执法不畏权贵。
他担任地方官时，奉行清净之道，人民安心；黄岩令犯法，曾几得知他是丞相的门客后，仍然严惩了他。
B．曾几言谈得体，为人备受推重。
每次和同僚聚会，曾几常常谈论前辈的言行举止和台阁典章制度，因此士大夫们非常推崇尊重他的为人。
C．曾几专注政事，为国屡次进言。
吴、越之地发生重大水灭、地震，曾几列举唐朝贞元年间的旧事，并反复论述上奏，皇帝肯定他的说法。
D．曾几力主抗金，坚决反对议和。
金人侵犯边塞，有人主张请求金人延缓出兵，曾几认为，增加岁币请求讲和之事无利有害，并决意反对。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死，几诘其罪。
（2）为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。
5．阅读下面的文言文，完成各题。
荆轲者，卫人也。
其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿；而之燕，燕人谓之荆卿。
荆卿好读书、击剑，以术说卫元君，卫元君不用。
其之燕，燕之处士田光先生善待之，知其非庸人也。
居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。
燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。
及政立为秦王，而丹质于秦。
秦王之遇燕太子丹不善故丹怨而亡归归而求为报秦王者国小力不能。
其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：
“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？
”荆卿曰：
“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：
“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！
”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：
“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
”樊将军仰天太息流涕曰：
“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
”轲日：
“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？
”樊於期乃前曰：
“为之奈何？
”荆轲曰：
“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？
”樊於期偏袒扼腕而进曰：
“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！
”遂自刎。
（节选门《史记·刺客列传》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．秦王之遇燕太子丹/不善故丹怨/而亡归/归而求为报秦/王者国小力不能
B．秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡归/归而求为报秦王者/国小力不能
C．秦王之遇燕太子丹/不善故丹怨/而亡归/而求为报秦王者/国小力不能
D．秦王之遇燕太子丹不善/故丹怨而亡归/归而求为报秦/王者国小力不能
2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．①故尝质于赵②不能喻之于怀
B．①尽收其地②其孰能讥之乎
C．①秦之遇将军②何厌之有
D．①皆为戮没②君为我呼入
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．荆轲四处游历。
他的祖先是齐国人，荆轲后来迁移到卫国，未被卫国国君任用，到燕国后受到田光先生的善待。
B．荆轲胆量过人。
为了能够让太子丹长久地侍奉自己，在太子丹请求他刺秦时，荆轲没有畏惧退缩，慨然应允了。
C．荆轲思虑周全。
荆轲考虑到要想刺杀秦王，就要接近秦王，于是准备了樊於期的头和燕国督亢的地图作为信物。
D．荆轲善于游说。
荆轲抓住樊於期想为家人报仇的急切心理，并告诉他刺秦可以解燕国之围，成功说服了樊将军。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
6．阅读下面文言文，完成下列小题。
侍其曙，字景升。
父稹，左监门卫大将军。
曙少举进士不第，以父任为殿前承旨，改右班殿直。
迁左侍禁，领东西排岸司，与谢德权提举在京仓草场。
尝于仓隙地牧牛羊，为德权所讼。
真宗以问德权曰：
“牛羊食仓栗邪？
”曙闻而自勳，帝勉谕之。
它日，召曙问：
“汝才孰与德权？
”对曰：
“德权畏法慎事，臣乃敢于官仓牧牛羊，是不及也。
”人多称之。
鄂州男子闻人若挫，告其徒永兴民李琰将作乱，命曙同度支判官李应机往按之。
至则设方略，捕琰党三十余人，皆伏法。
琰辞连己所不快者数十人，一切不问。
青州卒庞德讼其校李绪谋以众叛，帝疑其诬，又命曙至青州，与通判魏德升同至勳，无验，遂弃德市。
知青州张齐贤奏曙擅戮人，帝曰：
“不尔，无以安被告者。
”曙还，奏德憛绪治军严，故诬之。
帝擢绪本军虞候，而进曙东头供奉官。
初太宗平河东建塔于太原故城塔毁帝欲新之遣内侍经度计工二百万帝疑命曙往减费十九改内殿崇班祥符二年，攀州夷人为乱，诏曙秉驿往招抚，其酋首纳款、杀牲为誓。
曙按行盐井，夷人复叛。
曙率部兵百余，生擒首领三人，斩首数十级。
因上言蛮阻险拒命，请必加讨。
诏知庆州孙正辞、环庆驻治都监张继勳领陕西兵，同曙俱进，所至皆降。
曙又言：
“王师已至而方出，请诛之。
”真宗曰：
“已降而杀之，何以信四夷？
”不许。
夷人平，迁内殿承制，再迁如京副使、知登州。
会岁饥，请漕江淮米以振贫乏，活者甚众。
迁西上阁门使，徒耶州，提举在京诸司库务，卒。
曙为人沉敏，有干略，善论利害事，朝廷数任使之。
（节选自《宋史·侍其曙传》，有删改）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．初/太宗平河东/建塔于太原/故城塔毁/帝欲新之/遣内侍经度/计工二百万/帝疑/命曙往/减费十九/改内殿崇班
B．初/太宗平河东/建塔于太原故城/塔毁/帝欲新之/遣内侍/经度计工二百万/帝疑/命曙往/减费十九/改内殿崇班
C．初/太宗平河东/建塔于太原故城/塔毁/帝欲新之/遣内侍经度/计工二百万/帝疑/命曙往/减费十九/改内殿崇班
D．初/太宗平河东/建塔于太原/故城塔毁/帝欲新之/遣内侍/经度计工二百万/帝疑/命曙往/减费十九/改内殿崇班
2）下列对文中加点字词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．进士，是指科举时代，在院试中考取的人，如果参加院试没有考中的话，称为“举进士不第”。
B．“以父任”，是指凭借父亲的官爵而获得官职，是除参加科举考试之外进入仕途的另一种方式。
C．迁，官职调动，一般指升官，也指降职、贬谪。
“予左迁九江郡司马”的“左迁”即指贬官。
D．通叛，官名，位居州府长官之下，掌管粮运、水利和诉讼等，对州府的长官也有监察的责任。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．侍其曙敢于面对自己的错误。
侍其曙因为在京仓草场的空地放牧牛羊被谢德权告发，当听说皇帝过问此事后，侍其曙主动弹劾了自己。
B．侍其曙为人谦虚低调。
当皇帝问他与谢德权相比谁更有才时，侍其曙坦陈自己不如谢德权敬畏法律，行事谨慎，因此侍其曙多被人称道。
C．侍其曙处理案子既重策略又重证据。
他设计方案捕获了李琰的同党三十多人，对庞德告发李绪谋划率众叛乱一案，侍其曙彻查无证据后把庞德流放。
D．侍其曙文武并用平定了夷人叛乱。
他先是招抚夷人酋长归顺降服，后当夷人不守誓言再次叛乱时，侍其曙率兵活捉了其首领三人，斩杀数十人。
4）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）会岁饥，请漕江淮米以振贫乏，活者甚众。
（2）樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
（《鸿门宴》）
（3）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
（《谏太宗十思疏》）
（4）子曰：
“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。
”（《论语·里仁》）
7．阅读下面的文言文，完成各题。
王羲之，字逸少，司徒导之从子也。
羲之幼讷于言，人未之奇。
及长，辩赡，以骨鲠称。
尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。
门生归，谓鉴曰：
“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。
唯一人在东床坦腹食，独若不闻。
”鉴曰：
“正此佳婿邪！
”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。
会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。
孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。
尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。
姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士养群鹅之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相送耳羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。
后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。
羲之书为世所重，皆此类也。
每自称：
“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。
”曾与人书云：
“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。
”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。
述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。
述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。
如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
（节选自《晋书·王羲之传》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．又山阴/有一道士养好鹅/羲之往观焉/意甚悦固/求市之/道士云/为写道德经/当举群相赠耳
B．又山阴有一道士/养好鹅/羲之往观焉/意甚悦/固求市之道士/云/为写道德经/当举群相赠耳
C．又山阴/有一道士养好鹅/羲之往观焉/意甚悦固/求市之道士/云/为写道德经/当举群相赠耳
D．又山阴有一道士/养好鹅/羲之往观焉/意甚悦/固求市之/道士云/为写道德经/当举群相赠耳
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．古代男子十五岁成人，不便直呼其名，另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。
B．从祖兄弟或从父兄弟的儿子称为从子（但不是兄子、弟子）。
在唐代，从子也有指代侄子的。
C．名士指名望高但又未出仕的人，旧也指以学术诗文等著称的知名士人，后泛指知名人士。
D．汉武帝元狩二年时开始设置骠骑将军，以霍去病为之，金印紫绶，位同三公，后来各代沿置。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．王羲之长大成才。
他幼时并没有显出特异之处，成人后擅长隶书;后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之性喜自然。
他曾经与一众文人雅士聚集在山阴县的兰亭，并写下著名的《兰亭集序》来抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛。
他的书法被世人看重，曾经在门生家写字，后来那些字被无意中刮去了，门生懊悔了好几天。
D．王羲之为人率性。
王述在会稽任职时，逢母丧，王羲之因与王述不合，只去吊唁了一次，王述对此深为怨恨。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王氏诸少并佳，然
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