中考语文总复习专题训练XQ 标点符号专题.docx

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中考语文总复习专题训练XQ标点符号专题

2020年中考语文复习专题训练

标点符号专题

一、选择题

1．选出下列句子标点符号使用正确的一项。

A．他十分惊讶地说：

“啊，原来是你”！

B．北京紫禁城有四座城门：

午门，神武门，东华门和西华门。

C．“满招损，谦受益。

”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

D．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业。

答案D

解析试题分析：

A中叹号应放在引号内；B中“午门，神武门，东华门和西华门。

”中间应用“顿号”；C中句号应放在引号外。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

2．下列标点符号使用错误的一项是：

（）

A．北京紫禁城有四座城门：

午门、神武门、东华门和西华门。

B．虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．谈到如何教育青少年一代？

这位教育家有深刻而独到的见解。

答案D

解析试题分析：

D项中的句子不是问句，没有问的语气，应把问号改为逗号。

考点：

本题考查学生标点符号的运用能力。

点评：

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．

3．下列标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A．中国历史上曾出现过岳飞、邓世昌、文天祥……等民族英雄。

B．今天去呢？

还是明天去呢?

我实在拿不定主意。

C．“这实在是太不可思议了！

”李悦说，“我一定要把它拍摄下来！

”

D．“西游记”可真称的上是一部家喻户晓、妇孺皆知的小说。

答案C

解析试题分析：

A中“省略号”和“等”不能同时用；B中选择问句，第一问应用“逗号”；D中“西游记”应用“书名号”。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

4．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）

A．凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。

B．旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。

（一种红豆桂花糯米稀饭）

C．“七千多人呀！

”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了……”

D．李老师走进八（7）班教室，问道：

“作业写完了吗？

同学们。

”

5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。

B．2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。

C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。

D．“过来。

”他对我说：

“这边看得清楚些。

”

答案D

解析

6．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）

A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？

B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

D．她说：

“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！

还得活一辈子啊！

”

7．下列各句标点符号使用错误的一组（）

A．我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。

B．不知为什么，窗外飞进一片紫红色的枫叶。

C．多么可爱呀，这些孩子！

D．韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。

8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：

声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

D．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

9．下列句中标点符号使用不当的一项是

A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。

她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。

B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。

贴挂时，上联居右，下联居左。

D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

答案B

解析试题分析：

B中“清明、和谷雨”之间的“顿号”应删去。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

10．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）（）

A．“这头母牛卖多少钱？

老婆婆。

”那人问道。

B．国家出台“校车安全管理条例”，赋予校车通行优先权，其宗旨就是要给孩子特别的“照顾”。

C．一年一度的妈祖金身巡游活动拉开帷幕，队伍绵延两、三里，数万民众祈福。

D．“你是我的榜样。

”有个人说，“我要练成你这样就好了！

”

答案D

解析试题分析：

A中“问号”应放在“老婆婆”后；B中“……条理”应用“书名号”；C中“两三”之间不用标点符号。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

11．下列各句标点符号使用正确规范的一句是（）（2分）

A．矿藏，流水，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。

B．到底哪里是安徒生出生的地方？

哪里是他父亲的皮鞋作坊？

已经无法知道了。

C．有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家”。

D．尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！

答案C、D

解析试题分析：

A中“矿藏，流水，国有森林，荒地和其他海陆资源之间应用“顿号”；B中两个问号应改成“逗号”；

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

12．请选出下列句子中标点使用有误的一项（）（2分）

A．是我打搅你了吗，孩子？

不过我确实很想知道你在想什么。

B．《背影》选自《朱自清散文全集》。

（江苏教育出版社1998年版）

C．“你刚才干什么去了？

”妈妈着急地问。

“我去学校图书馆看书的。

”

D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

答案B（2分）

解析试题分析：

此处用句内括号，把句号移至句子最后。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

13．下列句中标点符号使用不当的一项是（）

A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。

她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。

B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。

贴挂时，上联居右，下联居左。

D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

答案B

解析试题分析：

B中“清明”后的“顿号”应去掉。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

14．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）

A．这家花店，品种繁多，玫瑰啊、百合啊、康乃馨啊……应有尽有。

B．你这样做，是为他好呢，还是拖他后腿呢？

C．学了《画山绣水》之后，你不禁要问：

大自然怎么会这样神奇美丽的呢?

为什么会有人为了一点私利，就忍心破坏它呢

D．有障碍，才有生活；要是没有的话，水便毫无生气地流入大洋了。

答案A

解析试题分析：

A中应不用“省略号”。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

15．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）

A．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

B．《马赛曲》的歌声终止了，但草地的夜空依然余音不绝。

C．汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。

D．靠内部的一面，用砖砌成高约1米的宇墙（城墙上所筑小墙）。

答案C

解析试题分析：

标点符号是考试经常爱考的一个知识点。

C项中的“三、四”是约数（概数），不应有顿号。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

16．下列标点符号使用错误的一项是（）

A．“真的？

”我惊叫起来，“这就是北极鼠？

”

B．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。

C．柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。

D．今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的？

答案D

解析试题分析：

分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

D句中的问号应为句号。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

17．下列句子标点符号使用正确的一项是（3分）（）

A．到底哪里是安徒生写作的地方？

哪里是他父亲的皮鞋作坊？

已经没法弄清了。

B．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。

C．“这究竟是怎么回事呢？

同志们。

”厂长严肃地说。

D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

答案D

解析试题分析：

分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

用反选排除法，A句中的问号为逗号，B句中“爆炸”后面应是逗号，C句引号中的逗号和问号要互换，答案为D。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

18．下列句中标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A．2014年巴西世界杯开幕仪式上，充满拉丁风情的主题曲《我们是一家人》传向地球的各个角落。

B．正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋子的人。

C．他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我？

D．“天下西湖，三十有六，”惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。

答案A

解析试题分析：

B二报，三报之间用顿号；C问号改成句号；D引号内的逗号放在引号外面

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

19．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）

A．据统计，中国互联网网民人数已超过3．3亿。

互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。

B．写文章应该重点突出，详细分明。

哪些事例要详写？

哪些事例要略写？

则要服从中心思想的需要。

C．两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。

D．“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”（左传•曹刿论战），后来“牺牲”的意义转化了。

答案D

解析试题分析：

分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

用反选排除法，A句“政治”“经济”两词和“学习”“生活”两词之间都不用逗号，B句中问号应为逗号，C“六棵枝”后应为冒号，答案为D。

考点：

正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

20．下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A．“赶快去复习。

”妈妈说：

“否则考试又要不及格了！

”

B．书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等……

C．小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳。

D．我是去呢？

还是呆在家里呢？

答案C

解析试题分析：

A项“说”的后面应用逗号。

B项应去掉“等”或是省略号。

D项第一个问号应改用逗号。

考点：

本题考查学生标点符号的运用能力。

点评：

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正