湖北省枣阳市白水高级中学学高二语文月月考试题讲解.docx
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湖北省枣阳市白水高级中学学高二语文月月考试题讲解
湖北省枣阳市白水高中2015-2016学年度下学期高二年级五月月考语文试题
时间：
150分钟分值150分
第I卷（选择题）
一、选择题（本题共3道小题，每小题3分，共9分）
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①“古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
②演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能，才能把角色的喜怒哀乐山东地“形之于外”。
③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严，。
A．惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色B．绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生
C．栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色D．绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖
2．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．口岸建设是“一带一路”建设的重要内容，河南融入“一带一路”建设，把在郑州打造内陆开放高地作为战略性举措抓紧推进。
B．教育部明令“严禁幼儿园提前教授小学教育内容”，一些幼儿园却待之置若罔闻，将小学教育内容强行植入幼儿的课堂。
C．大气污染防治行动计划实施以来，我国空气质量恶化趋势得到一定治理，京津冀等重点区域大气环境质量改善初见成效。
D．十八届五中全会公报提出普及高中阶段教育的目标，正是顺应了经济社会发展对全民素质乃至劳动力素质提升的新需求。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）（）
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，________。
_______，____，_____。
____。
____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们心目中很神圣
A．③②④⑥⑤①B．④③②⑥①⑤
C．④①③②⑤⑥D．③①②⑤⑥④
二、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成小题。
期待新诗与旧诗的共舞
新诗与旧诗，是中国诗坛的两朵鲜花，两者相互关联、不可割裂，本应并肩携手，共创中国诗歌的辉煌前程，但可惜两者间似乎一直存在深沟高垒，不由得令人感慨万端。
诗歌作为一门艺术，当然有新旧之别。
但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代表质量、成就的高低之别。
新的作品好，旧的作品未必不佳，有许多艺术形式与艺术品，所历年代越久，价值反倒越高。
艺术不是时装，不能以追新逐奇来掩饰内中的空虚。
简单的线性进化思想并不足以概括艺术的发展。
艺术作用于人类的灵魂，因此触动心弦、深入人心才是它的价值所在。
惟有将人类的体验深化、升华，清晰准确地予以美的表达，给人以无穷启迪的艺术，才永远是新的、伟大的、不朽的艺术。
新诗旧诗皆是诗。
古体诗中有不少宣扬封建落后思想的作品，这是需要我们加以摒弃的，但另一方面，它又有许多风清骨峻、思精韵美的流芳之作，有许多感时忧国、魂牵中华的灿烂篇章，怎么能将其一笔勾销而全盘否定呢？
如果以相同的标准来衡量新诗，同样不也是精品稀少，而多有应时应景、歌功颂德、肤浅跟风之作吗？
若说诗歌是人类文化的无价珍宝，是文学皇冠上的明珠，那么这珍宝和明珠是由旧诗新诗共同组成的。
倘若说中国曾是诗的国度，那么这诗指的主要是旧诗而非新诗。
出于以上原因，我认为近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，已到了该重新认识它的时候。
新诗与旧诗需要结盟。
新旧诗相互以自己的意趣与标准去评价不同的东西，不是致力于求同存异、互相学习，而是希望以己驭人，让别人来归顺自己，这都是不可取的。
诗歌的天地大得很，与其独演独舞，何如联手共舞？
新诗旧诗合手联盟，绝不是一加一等于二，而是大于二，大于三。
从实际来说，只需将现今散落在民间的旧诗词组织、刊物吸引、纳入到文联、作协和诗歌学会，给予他们同等的政治待遇、经济资助，帮助他们更好地存活成长，就可以大大增强诗歌的创作力量。
同时，积极开展相互间的沟通、交流和深度对话，在交流中不断消除分歧，扩大融通。
总之，对新诗旧诗需要一视同仁，不能怀抱歧视与偏见而区别对待。
新诗旧诗要互相学习，具体来说，新诗可以向旧诗学习其严谨、简洁、精炼，学习其重音韵、重意境，音调铿锵，朗朗上口，易记易流传。
旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永不满足、永远探索的精神。
新诗旧诗本就是你中有我，我中有你的，只要能打消人为芥蒂，相互学习，博采众长，一定能接续《诗经》传统，彰显汉语音、形、义的内部特质和精妙关系，进一步丰富和发展诗歌审美言志、表情达意的深刻内涵，推动中国诗歌进一步的发展。
想要实现这一目标，想要让旧体诗词重新振兴，与新诗一道发展，除了需要各方面的支持配合外，每个写诗爱诗和关注诗歌命运的人都应尽己之力，献计献策，去接续文脉，创造佳构。
最根本的是要写出音韵铿锵、神足意满、打动人心，能传之久远的诗来，“让金子般的诗句出现”，就一定能迎来诗歌繁荣昌盛的美好明天。
（2014年02月04日《人民日报》作者蔡毅）
4．根据文意，下列对“新诗与旧诗的关系及现状”理解不正确的一项是（）（3分）
A．新诗与旧诗本应该是密不可分的，因为两者
相互关联，你中有我、我中有你。
B．新诗与旧诗有着本质的联系，但我国近百年来注重发展新诗，对旧诗不加分析地排斥。
C．新诗、旧诗同属诗歌艺术，二者只有内容、形式的新旧区别，没有质量、成就的高低。
D．新诗、旧诗在当今所处的社会地位不同，彼此想以己驭人，衡量标准不一。
5．下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．新诗旧诗本应互相学习，共同发展，但二者之间似乎一直有一道不可逾越的鸿沟。
B．诗歌作为一门艺术，它的价值就在于能触动人的灵魂、深入人心。
所以新诗不必注重形式和内容，发扬它的自由无拘、求新求变、充满探索精神即可。
C．旧体诗要想在新时代辉煌发展，最根本的就是要写出有思想内涵、触动心弦的符合人民群众精神需求的作品。
D．新诗旧诗是中国诗坛的两朵鲜花，可惜二者现在没有一道发展，令人感慨。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．作者认为旧体诗中有部分作品思想内容不健康，宣扬封建落后思想，这些都需要摒弃。
而新诗需要学习旧体诗的严谨、简洁、精炼、重音韵、重意境、音调铿锵等特点。
B．作者认为旧诗才是人类文化的珍宝，文学皇冠上的明珠。
因此在写作新诗时勿忘继承本民族优秀的文化传统，重视中华民族独有的审美取向。
C．诗歌的发展天地大的很，新诗与旧诗应该“共舞”，对此作者满怀期待，希望彼此之间能求同存异，互相学习。
D．对于新诗与旧诗的结盟，目前具体的措施是要把民间诗词组织等人员纳入到正式机构内，提高他们的待遇，积极开展沟通交流、深度对话等活动。
7．阅读下面的文字，完成完成后面的题。
（25分）
陈忠实：
乡居得静五谷养人
胡忠伟
陈忠实话少，不会客套，他说话几乎不用形容词，偶尔一两句玩笑话，会逗乐在场所有人。
别人拿他开玩笑时，他那张沟壑纵横
的脸上，会现出憨厚的一笑。
他生活简单、沉静，一门心思都扑在了创作上；他语言简朴，却总能一语中的。
对人生的感悟，他可以用最简单直观的语言来描述：
“馍蒸到一半，最害怕啥？
最害怕揭锅盖。
因为锅盖一揭，气就放了，所以，馍就生了。
”
1942年，陈忠实出生在陕西西安灞桥西蒋村。
高中毕业之前，陈忠实也谨慎地为自己谋划着未来，他的打算是：
上上策是上大学深造，其次是当兵，再次是回乡村。
遗憾的是当年大学招生名额锐减，他落榜了，军营也对他关了门。
于是他便只得归去，时在1962年。
陈忠实感到了命运对自己的捉弄。
完完全全当一个农民，陈忠实显然难以接受。
好在他对文学怀有强烈的兴趣。
缘于此，陈忠实变得沉静起来。
水深了才能沉静，而且沉静之中也许还潜藏着波澜大惊
。
于是，在乡村当教师、当公社干部之余，他把自己埋进了文学创作之中。
1965年初《西安日报》发表了他的散文处女作。
1973年陈忠实发表第一部短篇小说，以后就每年一部。
陈忠实大水深藏，一旦地裂土开，才见其汪与洌。
1992年接到人民文学出版社高贤均的信，得知长篇小说《白鹿原》即将出版，并有高度之议，他流泪了。
后来，这部小说果然获得了茅盾文学奖，版本数种，行世百万册之余，为其它众多艺术形式所使用，计有广播、绘画、泥塑、秦腔、话剧、舞剧等，翻译为日本语、韩国语、越南语。
这正是他沉静写作的开花结果。
《白鹿原》获奖后，陈忠实及时回到了乡下，他避开了热闹和喧哗，在沉静中积蓄着创作的力量，“我现在又回到原下祖居的老屋了。
老屋是一种心理蕴藏——新房子在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧……获得的是宁静。
”在一篇散文中陈忠实这样自陈心迹。
这是他的生活，也是他的一种心理状态。
宁静，从容，甚至还有一些悠闲。
尽管现在陈忠实已达到“小康”，但他仍保持着先前粗茶淡饭的生活习惯和节俭美德，他常说：
“粗茶淡饭、五谷杂粮最养人，衣着朴实最惬意。
”陈忠实习惯白天写作，晚上休息。
他尊重身体的生物钟，起居有常。
写作时，当顺畅地写到一定字数的时候，陈忠实便奖励自己去轻松娱乐一下，要么听秦腔，要么找知己聊天，要么找人“杀”一盘象棋。
2000年腊月，陈忠实及一批文艺家应邀去外县采风。
晚上休息时，主人问明日何时起来，陈忠实随口说：
“睡觉睡到自然醒吧。
”第二天，主人求他写字，陈忠实写了这句话，但他没有给主人，也没有依主人的要求写得很大挂在宾馆大堂，而是写了小小一幅，并主张挂在房间里。
有一年“五四”青年节，陈忠实应邀给西安的一些青年谈创作，有读者问他近年为什么没有写小说，他说：
“没有写是因为没有感觉，没有关于小说的感觉。
艺术上没有新的发现，干脆不要写。
”此次谈话不久，他写了《日子》等小说，引起很大反响。
《日子》写的是底层农民的“日子”，有底层农民生活的悲辛以及对社会的批判；《作家和他的弟弟》写一个作家的农民兄弟的狡猾与愚蠢，可笑与可哀，触及灵魂，滋味复杂。
这些小说都写得简洁、含蓄而精到，作家与他笔下的人物和生活是贴近的，而他的目光又是悠远的，有入乎其内的深刻，更有出乎其外的透视与开阔。
我想，这与陈忠实近年一直住在乡下而带来的宁静的心态大有关系吧。
宁静，才能产生从容和悠远。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．第一自然段，凸显了陈忠实对文
学的沉静态度与忠诚之心，突出了陈忠实能成为杰出作家的外在原因。
B．陈忠实总是语言幽默诙谐，简单直观，能一语中的地体现人生感悟，如他那“馍蒸到一半，最怕揭锅盖”的描述就是如此。
C．陈忠实高中毕业前曾谨慎地谋划未来，觉得最好是上大学深造，其次是当兵，结果却受到命运的捉弄，只得回到乡村。
D．陈忠实主张如没有关于小说的感觉、没有艺术上新的发现，就干脆不要写，不久他写出了引起很大反响的《日子》等小说。
E．2000年腊月陈忠实应邀去外县采风，第二天陈忠实写了张“睡觉睡到自然醒”的条幅送给主人，并主张挂在房间里。
（2）第一段介绍了哪些内容？
在内容上有何作用？
（6分）
（3）陈忠实的人生经历有哪些？
请结合文本简要概括。
（6分）
（4）“乡居得静”，陈忠实的一生深受“静”益。
请结合文章内容，谈谈“静”在陈忠实身上的具体体现。
联系实际，谈谈这对你有何启示。
（8分）
三、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏①，而无所知名。
去而事智伯，智伯甚尊宠之。
及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。
赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。
豫让遁逃山中，曰：
“嗟乎！
士为知己者死，女为说己者容。
今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。
”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。
襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：
“欲为智伯报仇！
”左右欲诛之。
襄子曰：
“彼义人也，吾谨避之耳。
且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。
其妻不识也。
行见其友，其友识之，曰：
“汝非豫让邪？
”曰：
“我是也。
”其友为泣曰：
“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。
近幸子，乃为所欲，顾不易邪？
何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！
”豫让曰：
“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。
且吾所为者极难耳！
然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。
襄子至桥，马惊，襄子曰：
“此必是豫让也。
”使人问之，果豫让也。
于是襄子乃数豫让曰：
“子不尝事范、中行氏乎？
智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣于智伯。
智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？
”豫让曰：
“臣事范、中行氏。
范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。
至于智伯，国士遇我，我故国士报之。
”襄子喟然叹息而泣曰：
“嗟乎豫子！
子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。
子其自为计，寡人不复释子！
”使兵围之。
豫让曰：
“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。
前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。
今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。
非所敢望也，敢布腹心！
”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。
豫让拔剑三跃而击之，曰：
“吾可以下报智伯矣！
”遂伏剑自杀。
死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（节选自《史记·刺客列传》）
注：
①范氏、中行氏：
春秋时晋国大夫，与智伯、赵、韓、魏合称“晋国六卿”。
8．对下列各句中对加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．执问涂厕之刑人执：
抓住
B．委质而臣事襄子质：
作人质
C．于是襄子乃数豫让曰数：
责备
D．臣闻明主不掩人之美掩：
遮掩9．下列四个选项中，全都能表现豫让“忠义”的一组是（3分）
①我必为报雠而死，以报智伯②中挟匕首，欲以刺襄子③欲以求报襄子，不亦难乎④既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也⑤天下莫不称君之贤⑥“吾可以下报智伯矣！
”遂伏剑自杀
A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．②④⑥10．下列各项对本文的赏析，不正确的一项是（3分）
A．豫让曾侍奉范、中行氏，得不到重用，而在智伯处受到尊宠。
文章开篇便挑明了豫让与智伯的关系，为下文剌杀赵襄子作了铺垫。
B．豫让两次刺杀赵襄子都未成功，一次隐于厕所，一次藏于桥下。
但因为赵襄子“心动”、“马惊”使得刺杀失败，这两处的细节交待，突出了事件的传奇色彩。
C．豫让两次刺杀前的准备都付出了巨大的代价，第一次甘为“刑人”，第二次更是不惜毁容自残。
这都说明了豫让报仇意志坚定，不惜牺牲，为
了能刺杀赵襄子，愿意用一切手段。
D．赵襄子与豫让虽为敌对双方，但更是一对知己。
赵襄子明知豫让是刺客，却为其忠义所感动；豫让虽欲刺杀赵襄子，
实则为了彰显为人臣的忠义。
11．把上篇文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
（5分）
（2）然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。
（5分）
四、诗歌鉴赏（题型注释）
（本题11分）阅读下面这首唐诗，完成后面小题目。
送卢主簿
王勃
穷途非所恨，虚室自相依。
城阙居年满，琴尊①俗事稀。
开襟方未已，分袂②忽多违③。
东岩富松竹，岁暮幸同归。
【注】①琴尊：
琴与酒杯。
指古代文士悠闲的生活。
②分袂：
指离别。
③多违：
指久别。
12．本诗与《送杜少府之任蜀州》都写到了“城阙”，用意有何不同？
请简要分析。
13．本诗最后两句主要表达了作者什么样的思想感情？
作者是怎样表达的？
请简要分析。
五、默写（题型注释）
14．（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。
①，六宫粉黛无颜色（白居易《长恨歌》）
②玉容寂寞泪阑干，（白居易《长恨歌》）
③心非木石岂无感？
（鲍照《拟行路难》）
④塞上长城空自许，（陆游《书愤》）
⑤出师未捷身先死，（杜甫《蜀相》）
⑥，轻解罗裳，独上兰舟。
（李清照《一剪梅》）
六、语言表达（题型注释）
15．（本题6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
2016年全国铁路客票票面广告项目公开招商。
作为市场化主体，铁路部门也有沉重的生存和发展压力，在火车票上做文章，自无不可。
但是铁路毕竟不同于一般的市场主体，①。
虽然在美国等欧美国家火车票上均无广告，然而，②，只踩着别人的脚印，那就是因循守旧了。
当然，铁路部门应该慎重选择广告商，并且通过热情周到的服务，让公众看到：
③。
16．（本题5分）下面是某中学暑期去瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字
。
七、作文（题型注释）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
2014年9月19日，中国电子商务巨头阿里巴巴集团登陆纽交所，上市挂牌交易，马云正式成为中国首富。
现在的一切与他对梦想的执着密不可分。
对于梦想，马云曾说：
“人可以十天不喝水，七八天不吃饭，两分钟不呼吸，但不能失去梦想一分钟。
没有梦想比贫穷更可怕，因为这代表着对未来没有希望。
一个人最可怕的是不知道自己要干什么，有梦想就不在乎别人骂，知道自己要什么，才最后会坚持下去。
”
有老朋友对马云说：
“我佩服你能熬过那么多年难熬的日子，然后才有今天的辉煌。
你真不容易！
”马云说：
“熬那些很苦的日子一点都不难，因为我知道它会变好。
我更佩服的是你，明知日子一成不变，还坚持几十年照常过，换成我，早疯了。
”
马云的“梦想论”引发了你怎样的思考？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭
参考答案
1．B
【解析】
【试题分析】此题考查同义成语的运用，只要弄清楚这几个成语的意思，再结合语境加以比较即可判断出答案。
“绘声绘色“指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。
“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真；“栩栩如生“强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。
第一句中是说“讲解”形象生动，应使用“绘声绘色”。
第二句中，是说模仿得逼真，应使用“惟妙惟肖”。
第三句中，是形容关公的雕像像活的一样，应使用“栩栩如生”。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E
【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二，辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象。
比如，栩栩如生一般用于没有生命的对象身上；“绘声绘色”多指语言描述；“惟妙惟肖”多指表演。
第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛
盾或者前后语义重复的现象。
2．A
【解析】
试题分析：
本题考查语病。
先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。
B重复赘余，去掉“抓紧推进”；C搭配不当，“趋势”和“治理”主谓不当；D语序不当，“全民素质”“劳动力素质”互换位置。
【考点定位】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：
第一，语感检查法。
辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语义重复、句式杂糅都可用此法。
比如B．C两项。
第二，主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可以用此法。
比如C项，压缩主干后，“趋势”和“治理”主谓不当；第三，类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确。
第四逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等。
第五，寻找标志法，就是抓住病句中一些明显的语音标志。
3．B
【解析】
【试题分析】此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。
由选项可知，根据陈述对象的一致性，应该把④作为第一句，和结尾“古典服饰……”相联系，应该把⑤作为最后一句，然后根据绳结的“历史”“与日常生活的联系”“作用”“美学意义”确定顺序是④③②⑥①⑤。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】该题型的答题技巧为：
先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
还要注意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后一致。
一般是每句有两种选择，所以每题做对的概率至少50％。
4．C
5．B
6．B
【解析】
4．
试题分析：
C说法绝对化。
原文的标书是“但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代表质量、成就的高低之别”，所在选项中“二者只有内容、形式的新旧区别”，缺少了“时间”这一限制词。
考点：
理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B
5．
试题分析：
B曲解文意。
原文的表述是“旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永不满足、永远探索的精神”，所以选项中“新诗不必注重形式和内容，发扬它的自由无拘、求新求变、充满探索精神就可以了”，偏离原文意思，且不合逻辑。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C
6．
试题分析：
B以偏概全。
原文的表示是“那么这珍宝和明珠是由旧诗、新诗共同组成的”，所以选项中“旧诗才是人类文化的珍宝，文学皇冠上的明珠”说法片面，缺少了“新诗”。
“重视中华民族独有的审美取向”无中生有。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
7．
（1）AC
（2）①对传主陈忠实进行了总体性介绍。
介绍了他质朴憨厚沉静的个性，饱经风霜的相貌，简单沉静的生活，一心扑在创作上的文学态度等。
②揭示陈忠实能成为杰出作家的内在原因，凸显其对文学的沉静态度与专注之心。
③让读者对传主有了初步的了解，为下文写传主取得一系列成就做铺垫（每点2分，意思对即可）
（3）①出身寒门，“命运捉弄”。
陈忠实出生在农村，他曾想极力走出乡村，结果考大学落榜，当兵无望，又回归乡村。
②沉潜乡间专心写作，初次发表作品。
在乡村，陈忠实变得沉静起来，全身心投入到文学创作中，他的散文、小说初饮发表。
③《白鹿原〕获得巨大成功。
长期潜心写作，他的长篇小说《白鹿原》，受到高度肯定而得以出版，并获得茅盾文学奖．影响很大。
④回乡下积蓄创作力量。
发表《日子》等小说，反响很大．
（4）角度一：
文学创作须沉静（2分）
①文学是沉静者的事业，没有沉静之心，是无法在文学殿堂收获成劝的。
（2分）②正所谓“静水深沉”，陈忠实可是在“乡居得静”中创作出《白鹿原》，并获奖的；这之后，他又回到乡下，避开热闹和喧哗，在沉静中积蓄力量，创作出更多的优秀作品。
（结合文本2分），③托尔斯泰静居波良纳乡间数十年，才创作出文学巨著《战争与和平》，《安娜卡列尼娜》《复活》；曹雪芹晚年静居西山黄叶村，才写出了“披阅十载，增删五次”
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