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观潮习题精选带答案

《观潮》练习题

一、阅读下面得语段,完成后面得练习

浙江之潮,天下之伟观也、自既望以至十八日为最盛。

方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰"者就是也。

１、选段从哪四个方面描写浙江之潮？

2、这个段落得描写突出了浙江之潮得什么特点?

３、引用杨诚斋得诗句有什么作用？

二、阅读《观潮》选段,完成后面得题目

每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。

倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。

烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。

１、第一段中描写演习中阵势变化得文字就是__＿__________＿_＿______＿_。

“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地"表现了＿＿___＿_＿_____＿__＿＿__。

2、第二段描写_＿__＿__＿_＿______＿_____＿_,其中点明这就是在潮水暴涨时表演得句子就是_＿__________＿__＿______＿＿。

3、选段中采用比喻进行描写得句子就是___＿__＿__＿_＿_＿＿_＿_______,作用就是___＿_________＿___＿_＿＿__＿。

　　三、句子翻译有错误得一项就是（　）

A、既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪、

译文:

然后渐渐临近,潮水就像白玉砌得城墙、大雪覆盖得山岭一样连接着天涌来,潮水奔腾得巨大声音如雷霆一般,震撼大地,激起浪花,喷射水雾,仿佛要吞没青天,沐浴白日,那气势极其雄壮豪迈。

B、既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。

译文:

忽而疾驶,忽而腾起、忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时有乘马、舞旗、举枪、舞刀得人在水面上,像踩在平地上一样。

C、倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。

译文:

很快得黄烟四面升起,人与景物瞧不清楚,只听得水爆轰然震响,声音如同崩山一样。

D、车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁瞧幕,虽席地不容闲也。

译文:

车马堵塞了路途,饮食等各种食用之物都比平时价钱加倍得高,而租用瞧棚得人（非常多）,即使就是一席之地也不会空下来、　

四、酒泉子［宋］ 潘阆①　

长忆观潮,满郭②人争江上望、来疑沧海尽成空,万面鼓声中。

弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。

别来几向梦中瞧,梦觉③尚心寒。

　（注:

① 阆l4ｎg;②郭:

城;③梦觉:

觉醒）　

1、《观潮》中与“满郭人争江上望”相对应得一段文字就是:

＿_＿____＿___________＿_。

2、“弄湖儿向涛头立,手把红旗旗不湿"词句中“弄潮儿”在《观潮》中被称作“_____＿__”,“手把红旗”在《观潮》中写成“___＿___＿”,而“旗不湿”进一步说成“_____＿_＿＿＿__＿___,____＿___"、

3、判断题:

A.这首诗就是作者回忆观潮时得情景而作。

（　 ）　

B.“满郭人争江上望”一句,就是从侧面烘托钱塘潮得雄阔壮观。

（　 ）

C.“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”在夸赞弄潮儿勇敢无畏得同时,暗示读者钱塘潮并不像想象得那么可怕。

（　 ）

D.“别来几向梦中瞧”从侧面烘托了钱塘潮所具有得自然美、弄潮儿身上体现得人情美。

（　　 ）　

E.“梦觉尚心寒”旨在说明作者观潮时受了惊吓,至今心有余悸。

【参考答案】

一、１、选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近写出了海潮得雄奇壮观、

２、突出了潮水雄伟壮观得特点。

　　3、用杨诚斋得诗句对上文进行形象得概括,既呼应了第一句,又为下文做了铺垫。

二、１、既而尽奔腾分合五阵之势水兵作战技艺娴熟

　２、弄潮健儿得英姿溯迎而上,出没于鲸波万仞中

　３、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地　水爆轰震,声如崩山

　前者生动地表现了水兵作战得英勇与技艺得娴熟,后者突出战斗得激烈　

三、C（“人物略不相睹”应该译为“人彼此一点也瞧不见”）

（三）１、“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁瞧幕,虽席地不容闲也。

”　

2.“吴儿善泅者",“手持十幅大彩旗”,“而旗尾略不沾湿,从此夸能”。

3.A.√ Ｂ。

√ C。

×　 D。

√ E。

×（

二、阅读理解　　　　　　　

（一）自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

___＿＿＿＿__＿_,____＿_＿＿_＿,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿⑤溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也、

９、文中画线处应填得句子就是__＿_＿_＿_＿_,＿＿＿_＿___＿_。

10.“亭午”与“夜分"分别就是指什么时候?

中国古代以时辰来计算一天得时间,您能写出几个时辰得称谓不?

＿______＿___＿___＿____＿____＿__________＿_＿＿___＿______＿＿__＿__

11.第一段中得两个“自”得意思一样不？

_＿__＿__＿________＿_＿____＿____＿＿__＿_＿＿＿________＿_

1２。

翻译下面得句子

虽乘奔御风,不以疾也。

___＿＿_＿_____＿__＿___＿＿＿________＿__＿_

１3。

第一段中侧面衬托山势高峻得句子就是___＿__＿___,_＿＿＿__＿___。

14.第一段第一句写水势浩大,险恶,而第二句侧重于写水流_＿________,从而印证了前一句。

15、说说前一段写山与第二段写水得联系、

＿_＿__＿_＿＿_＿_＿___＿_＿_＿＿_____＿＿_＿＿_＿＿______＿__＿_＿＿_＿＿_＿＿_____

（二）浙江之潮,天下之伟观也。

自既望以至十八日为盛。

方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪、杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰"者就是也。

16.解释加粗词。

①自既望至十八日为最盛:

　　　　　②方其远出海门:

1７.翻译下列句子。

①玉城雪岭际天而来_＿__＿＿______＿＿___＿__＿_________＿＿_＿_＿___

②海涌银为郭,江横玉系腰。

_＿＿__＿_____________＿_＿_______＿_

１8.这段文字就是从__＿_____＿_到___＿_＿___＿描写钱塘江潮水得雄伟景象得、

19。

用“｜”给下列句子划分朗读节奏。

　方其远出海门,仅如银线。

2０、杨诚斋即南宋得诗人杨万里,您能默写她得诗《晓出净慈寺送林子方》不？

_＿____＿_＿＿________＿______＿＿_____＿___＿＿__＿＿__＿___＿_____＿___

9。

重岩叠嶂、隐天蔽日。

1０.正午、半夜。

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

1１、①不同 　②前者就是“在”得意思,而后者就是“如果”得意思。

1２。

即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。

13、自非亭午夜分,不见羲月。

 　１4.速度快

15。

写山势山形特点,为下文写水得特点服务、

1６.①农历每月十六日 ②当……时

17.①玉城雪岭一般得潮水连天涌来。

 ②海水涌起来,成为白银堆砌得城廓,浙江横着,潮水给江系上一条白玉得腰带。

１8、远、近 　19、方其|远出｜海门,仅如|银线

２０.晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

《观潮》同步练习

一、给下面加点得字注音

吞天沃日（）　　如履平地（　）　　一舸无迹（　　）

鲸波万仞（　　）　　珠翠罗绮（　）　艨艟数百（　　）

二、解释加点得虚词

1、浙江之潮__＿＿＿＿_＿　　　２、方其远出海门________

3、以此夸能__＿＿____　　　　　4、舞刀于水面___＿__＿_

三、解释下面加点得词

1、略不相睹＿_＿_____　　　　2、弄旗、标枪________

3、吴儿善泅＿_＿＿＿_＿_　　　　　　4、披发文身___＿＿___

5、溯迎而上____＿_＿_　　　　６、鲸波万仞__＿__＿__

7、僦赁瞧幕_＿___＿__　　　　　8、席地不容______＿＿

四、翻译下面得句子

1、方其远出海门,仅如银线、

2、倏尔黄烟四起,人物略不相睹。

___＿___＿__＿___＿_＿_＿__＿______＿___＿_　　　　　　

３、烟消波静,则一舸无迹、

____＿__＿__＿__＿___________＿__＿__＿__＿_＿__＿　　

４、腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能、

＿__________＿__＿_____＿＿________＿＿＿____＿__　　　　　　　

五、读下面文段,回答问题

（一）每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分舍五阵之势,、并有乘骑秀旗标枪舞刀于水面者,如履平地。

倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。

烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船"为火所焚,随波而逝。

1、参演船舰之多得句子就是:

2、阵势变化多端得句子就是:

3、写水兵在船上演练技艺之高得句子就是:

4、写双方习战之激烈得句子就是:

5、声势之大得句子就是:

（二）吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能、

江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁瞧幕,虽席地不容闲也、

1、第一段描写突出了“弄潮儿”得、　、　　　等特征。

“　　　　　　　　”一句就是对弄潮儿本领最高妙得称颂与赞叹、

２、概括两段内容。

3、第一段哪些句子突出了壮士形象？

而哪些句子又突出了勇士们得高超本领？

4、最后一段文字与写海潮与水上表演有无联系?

能否删去这一段文字?

为什么？

六、课文探究。

１、《观潮》第一句说:

“浙江之潮,天下之伟观也。

”这句话在文中有什么作用？

2、作者在《观潮》这篇散文中,绘声,绘色,绘形,绘势地描写了这一壮美雄奇得景象。

全文得着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,作者就是从哪些方面写“观潮"得?

3、渲染、烘托与对比就是作者在文中所运用得三种写作方法,请各找出一个例句,说说它得作用。

4、试从课文中找出一些精彩恰当得词语,说说它们得妙处。

参考答案

一、ｗò　lǚ　ｇěrèn　　qǐ　ｍěｎgcｈǒｎｇ

二、１、助词,得2、代海潮　3、介词,凭4、介词,在

三、1、一点也不 　2、举枪  3、擅长游泳  4、身上画着文彩

5、逆流迎着潮水  6、形容浪头极高 7、租用   8、仅容一个座位得地方

四、１、当海潮从远方海口出现得时候,只像一条白色得银线一般

2、忽然间黄色得烟雾四处窜起,人物一点点都瞧不见。

３、过一会儿烟雾消散,水波平静,瞧不见任何一条大船。

4、忽隐忽现腾越着身子,姿势变化万千,然而旗尾一点点也没有被水沾湿,以此来夸耀自己得才能。

五、

（一）1、　艨艟数百,分列两岸 

2、尽奔腾分合五阵之势

３、如履平地

4、烟四起,人物略不相睹

5、水爆轰震,声如崩山     

（二）１、勇猛矫健　灵活旗尾略不沾湿。

２、段写吴地健儿精湛得水上表演。

②段写观潮得热闹场面。

３、披发文身,手持大旗,争先鼓勇;溯迎而上,腾身百变,而旗尾略不沾湿。

4、有联系,这就是从侧面映衬江潮之盛与水上表演得精彩。

如删去,表现不够充分、

六、1、用渲染得手法揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句。

2、作者从四个方面写观潮:

潮来之状,演兵之威,弄潮之技,观潮之盛。

作者由远而近写“潮来之状”,“兵之威”就是散文精彩得一笔,作者生动地描写了南宋水军演习得情景。

“弄潮之技”更让观众大开眼界。

“披发文身"写弄潮儿得外形,“溯迎而上”写弄潮儿得猛勇,“出没于鲸波万仞”写弄潮儿得矫健;“腾身百变,而旗尾略不沾湿”写弄潮儿得绝技超以凡。

最能表现“观潮之盛”得语句就是“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途。

”作者　“十余里"得路途之长表现观潮场面之大,盛况空前;以“车马塞途”写瞧客之多;以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极、　

3、“大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪。

”就是渲染钱塘江大潮得“伟观",增强了艺术效果。

烘托又称“衬托”,“映衬”,如“饮食百物皆倍穹于常时”就是烘托观潮人极多与观潮盛况。

“出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿”就是对比,突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。

４、“吞天沃日"动词“吞"“沃"极有气势。

“倏尔”一词表现了水军动作神速。

动词“披"“文”“持”“争”“鼓”“迎"“上”“出”“没”“腾”“变”“沾”得连用,写出了弄潮儿生龙活虎般得形象特点,表现了动态美。

“虽席地不容闲也”得“也”就是用来加强肯定语气得助词,强调观潮得人特别多。

三、理解性默写

1文中写参演战船之多得句子就是______＿_____________＿＿___

2写演习双方习战之激烈得句子就是________________＿__＿___

３写吴中健儿游泳技艺高超得句子就是＿＿_______＿_________＿_

4第一段得中心句就是__＿＿_＿_________＿_____＿________＿___＿　

答案

1艨艟数百,分列两岸

2黄烟四起,人物略不相睹

3出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿

4浙江之潮,天下之伟观也　

诗四首练习

1、填空:

1、陶渊明,名　　,字,号　　　,　　　（朝代）著名诗人。

2、李白,字　　　　　,号　　,就是　　（朝代）最著名得现实主义诗人。

3、王维,　（朝代）著名得田园诗人;陈与义,（朝代）诗人。

二、诗词填空

１、种豆南山下,。

　　　　　　　　,带月荷锄归。

　　道狭草木长,　　　。

2、单车欲问边,　　。

　　　　　,都护在燕然。

3、　　　,来从楚国游。

月下飞天镜,　　　　　。

4、洞庭之东江水西,　　　、

　登临吴蜀横分地,　　　　　。

　　　　　　　　　　　　　　,三年多难更凭危。

　　　　　　　　　　　　　,老木沧波无限悲。

5、《归园田居》中抒发作者情感得句子就是　　,　　　　。

6、《使至塞上》中作者用比喻来暗写自己得遭遇并抒发情感得句子就是:

　　　　、

7、《使至塞上》中作者描绘奇特壮美得塞外风光图得诗句就是:

　　　　、

8、《渡荆门送别》中用拟人手法表达思乡、惜别之情得句子就是:

　　　　　　　　。

９、《渡荆门送别》得颔联就是:

　　　　　　,　　　　。

三、回答问题

1、《归园田居》中作者得“愿”该如何理解?

2、《使至塞上》颔联作者既言事,又写景,对文中“征蓬”、“归雁”两个意象应该如何把握？

3、《渡荆门送别》颔联中得“随”与“入"字用得好,好在哪里？

说说您得理解、

4、《红楼梦》香菱学诗一回中,香菱说,《使至塞上》颈联“直”字似无理,

“圆"字似太俗,合上书一想,倒像就是见了这景得。

结合您得理解对这一句加以赏析。

最佳答案

一、填空:

1、陶渊明,名潜,字元亮　,号五柳先生　,东晋（朝代）著名诗人。

2、李白,字太白,号青莲居士　,就是唐朝（朝代）最著名得现实主义诗人。

（应该就是浪漫主义吧）

3、王维,唐朝（朝代）著名得田园诗人;陈与义,宋朝（朝代）诗人、

二、诗词填空

1、种豆南山下,草盛豆苗稀　。

晨兴理荒秽　,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

２、单车欲问边,属国过居延　　、萧关逢候骑,都护在燕然。

3、渡远荆门外,来从楚国游。

月下飞天镜,云生结海楼。

4、洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时、

万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

5、《归园田居》中抒发作者情感得句子就是衣沾不足惜,但使愿无违。

6、《使至塞上》中作者用比喻来暗写自己得遭遇并抒发情感得句子就是:

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

7、《使至塞上》中作者描绘奇特壮美得塞外风光图得诗句就是:

大漠孤烟直,长河落日圆。

8、《渡荆门送别》中用拟人手法表达思乡、惜别之情得句子就是:

月下飞天镜,云生结海楼。

９、《渡荆门送别》得颔联就是:

山随平野尽,江入大荒流。

三、回答问题

１、《归园田居》中作者得“愿"该如何理解？

指向往田园生活,“不为五斗米折腰”,不愿与世俗同流合污得意愿、　　　　　　　　　　　　　

2、《使至塞上》颔联作者既言事,又写景,对文中“征蓬”、“归雁”两个意象应该如何把握?

征蓬:

　随风飘飞得蓬草,此处为诗人自喻。

归雁:

因季节就是春天,雁北飞,故称"归雁入胡天”,也就是诗人自喻。

3、《渡荆门送别》颔联中得“随"与“入”字用得好,好在哪里？

说说您得理解。

高山渐渐隐去,现出空旷得平原,迢迢江水仿佛流入广阔得荒原,　　　　　　　　　　　　结尾两句,“仍怜故乡水,万里送行舟。

”这两句写“我”更加喜爱故乡得江水,不远万里送我渡向远方。

就是江水为作者送别。

诗人初次离乡确有些依恋不舍,但不说破,而说故乡水有情,不远万里,送我这个远别故乡得人到楚地,江水在诗人笔下也富有了浓浓得感情、

４、《红楼梦》香菱学诗一回中,香菱说,《使至塞上》颈联“直”字似无理,

“圆”字似太俗,合上书一想,倒像就是见了这景得。

结合您得理解对这一句加以赏析。

一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘了沙漠得景象,而且表现了作者得深切得感受、诗人把自己得孤寂情绪巧妙地溶化在广阔得自然景象得描绘中。

《红楼梦》第四十一回香菱学诗里说:

“‘大漠孤烟直,长河落日圆'、想来烟如何直？

日自然就是圆得、这‘直'字似无理,‘圆'字似太俗、要说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来。

"这就就是“诗得好处,有口里说不出来得意思,想去却就是逼真得;又似乎无理得,想去竟就是有理有情得。

”这段话可算道出了这两句诗高超得艺术境界、

1.“山随平野尽,江入大荒流”写了什么样得景象？

2.《游山西村》中哪两句流传最广？

您就是怎样理解这两句诗得？

答案

１.这两句描写舟过荆门时所见得景色。

用游动得视角来描写景物得变化,船由蜀地到荆门,两岸得地势由山脉过渡到平原,山峦从作者得视野中一点点得消失,江水冲下山峦向着广阔得原野奔腾而去、

2.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

写山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇得景象,用来说明困境中仍然蕴含着希望、

二、阅读

阅读下列各首古诗,回答诗后问题。

（一）归园田居

种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣、

衣沾不足惜,但使愿无违。

5。

全诗表达了作者陶渊明什么思想?

６.“但使愿无违"一句中,“愿”具体指什么？

7。

说一说“带月荷锄归”一句写出了什么情境？

这一句包含了作者什么感情?

８。

体会一下全诗在语言运用上有何特点。

答案

５、表现得就是归隐山林得思想。

6、蕴含了不要在那污浊得现实世界中失去了自我得意思。

７、月下得诗人,肩扛一副锄头,穿行在齐腰深得草丛里;洋溢着诗人心情得愉快与归隐得自豪。

８。

用语平淡自然,而于平淡中又富于情趣,全诗在平淡与幽美,实景与虚景得相互补衬下相映生辉,柔与完美。

（二）　使至塞上  王 维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然、

9.本诗从体裁上瞧,就是一首              　诗、

10.本诗首联交代了             与  　           。

11。

说一说本诗中写得最精彩得就是哪两句？

写出了什么意境？

任选一个角度鉴赏该句、

1２.找出本诗中得另一组对偶句:

                 ,               　。

答案

9.五言律

10、出使原因 　目得地

11.最精彩得就是“大漠孤烟直,长河落日圆”。

在一片大沙漠上瞧到远处烽烟直冲霄汉,大河上一轮落日,没有云翳,显得格外圆而且大。

构图美、线条美、色彩美任选其一。

12.对偶句:

征蓬出汉塞,归雁入胡天;大漠孤烟直,长河落日圆、

（三）渡荆门送别  李 白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟、

13、本诗首联交代了远渡得               与此行得              。

１4.颔联写景,描绘了一幅怎样得画面,就是从什么角度来写景得？

１５、在颔联中,有两个字用得好,找出来谈谈它好在何处？

16。

颈联描写长江得近景,请谈谈这两句诗所描绘得意境、

1７。

从尾联来瞧,这首诗就是否就是为朋友送行?

抒发了作者什么感情？

答案

13、地点 目得1４.山势随着平原渐渐消失,江水向辽阔得原野缓缓地流淌。

此联写远景、15。

“随”、“入”二字,能给人以空间感与流动感。

1６、明月倒映入流速缓慢得长江水中,好像从天上飞来一面明镜,天上得云彩,层层叠叠,构成海市蜃楼。

17.不就是、抒发了作者得思乡之情。

（四）游山西村   陆 游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村、

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

１8。

全诗紧扣一个“       ”字,按       推移展开叙述。

19。

首联写出了什么内容？

20.“古风存”一句用来赞美农民得什么品格？

2１、本诗中哪两句流传最广？

含有什么哲理?

您就是怎样理解这两句诗得？

请结合自己得体会谈一谈。

答案

18。

游 时间19、写出了丰收得年景与农民热情好客得淳厚性格、20。

用农民服饰得简朴盛赞她们性格得淳厚质朴、21。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

　1、文中得我回家得时候为什么哭了,这里得流泪包含了几层意思？

答:

包含了两层意思,一就是作者因为祖母死了,回家奔丧,感到难过而留下得眼泪,二就是因为父亲得差事也交卸了,家里正就是祸不单行得日子,所以哭了。

2、第五节两处写到作者说自己真就是聪明过分,表现了作者当时怎么样得心情？

答:

这两个聪明写出了作者当时对于父亲得不理解,突出了父亲得迂,作者觉得父亲那时言行拘泥于陈旧得准则,体现了作者对于父亲得爱视而不见、

3、ﻩ后文写到当父亲为我去买橘子时,为什么作者哭了,体现了作者怎样得思想感情？

答:

文中从父亲去买橘子时得一系列动作,体现了父亲为了我艰难地去买橘子,触动到了我心底得深处,使作者明白了父亲对自己得爱,从而理解了父亲、

４、文中写父亲送我送行