最全的一年级下学期体育电子教案完整版包含全部单元内容.docx
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最全的一年级下学期体育电子教案完整版包含全部单元内容
体育课教案
教材名称
1、希望风帆广播操：
复习预备节、前两节2、游戏：
报数比赛
三维目标
1、通过本次课使85％的学生基本掌握复习预备节、前两节动作要领
2．培养学生正确的身体姿势和动作节奏，发展学生动作的协调能力
3．通过游戏教学进一步培养学生的团结一致、密切配合的集体精神
重、难点
重点：
掌握预备节、前两节广播操动作要领难点：
动作的协调连贯和韵律节奏
部
分
教学内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏
“石头剪子布”
2、二节简单徒手操。
2
3
3
1、教师语言要清晰，声音要洪亮。
2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。
3、讲解示范游戏规则，带领学生一起做游戏。
。
4、教师讲解和示范徒手操，师生一同练习。
1、学生按教师要求站四列横队。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、学生认真听讲，注意观察。
3、学生一起做游戏。
4、学生成广播操队形听口令模仿教师动作。
5
1
小
基
本
部
分
一、广播操
前三节
1、预备节
（8拍﹡4）
2、伸展运动
（8拍﹡4）
3、扩胸运动
（8拍﹡4）
4、踢腿运动
（8拍﹡4）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和连贯性
5
2
3
5
3
1、教师带领学生分节集体复习预备、伸展和扩胸运动（镜面示范）
2、教师讲解学生们的易犯错误，并带领学生完整的复习广播操。
3、教师组织学生自喊口令进行集体练习
4、教师组织学生分小组练习广播操，教师做巡回指导，纠正个别学生的错误
5、组织学生分小组展示广播操，师生相互学习并评价，选出优秀小组和学生进行表扬
组织队形同上
1、学生在教师带领下认真练习，
2、学生认真听讲并在教师指导下进行集体练习。
3、学生自喊口令进行集体练习
4、学生在小组长带领下分组练习，要求相互配合、观察和学习
5、学生分小组展示该组动作，其他同学认真观察和学习
10
若干
中
二、游戏
“报数比赛”
1
2
5
1、教师简要讲解游戏的方法及规则
2、选出几位小帮手协助示范游戏
3、指导学生进行游戏，同班之间相互合作，相互鼓励
1、学生认真听讲，并牢记游戏的方法和规则。
××××
××××
××××
××××
××××
3
3
中
结
束
部
分
1、集合
2、放松活动
3、教师点评
4、师生再见
6
1、教师带领学生在音乐的伴奏下拉伸韧带
2、指出课堂中的不足，并表扬态度认真和学习优秀的学生
3、布置课下作业
4、宣布下课，师生再见
1、学生在教师带领下做拉伸练习
2、配合老师对本节课进行评价
3、组织形式：
1
1
小
实施情况记载
班级
预计负荷
练习密度45℅平均心率115次／分
日期
一课一得：
小学生模仿能力较强，但身体的运动记忆能力较差，所以教师要带着学生反复练习，在练习中加深记忆，教学中应安排表现好的学生领操，从而让学生自己多练习，多思考，进一步体现了教师主导，学生主体的教学思想。
场
地
器
材
体育课教案
教材名称
1、希望风帆广播操：
复习3-4节、2、游戏：
攻打炮台
三维目标
1、通过本次课的学习，使85％的学生较熟练掌握3-4节广播体操动作要领
2．培养学生正确的身体姿势和动作节奏，发展学生的良好的身体姿态
3．培养学生行动迅速的能力和听从教师指挥的习惯
重、难点
重点：
3-4节的动作要领及要求难点：
上下肢动作的协调和优美
部
分
教学内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、热身跑、
2、徒手操。
2
3
3
1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。
3、学生绕操场慢跑两圈热身。
4、师生一同练习徒手操。
5、学生按教师要求站四列横队。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2组织队形、
3、学生成广播操队形听口令做徒手操
5
1
中
基
本
部
分
一、广播操
1分节复习
2、完整讲解与复习
3、集体练习
4、分组练习。
5、分组展示与评价
5
2
3
5
2
1、教师带领学生分节集体复习踢腿、体侧运动（镜面示范）
2、教师讲解学生们的易犯错误，并带领学生完整的复习广播操。
3、教师组织学生自喊口令进行集体练习
4、教师组织学生分小组练习广播操，教师做巡回指导，纠正个别学生的错误
5、组织学生分小组展示广播操，师生相互学习并评价，选出优秀小组和学生进行表扬
组织队形同上
2、学生在教师带领下认真练习，
3、学生认真听讲并在教师指导下进行集体练习。
4、学生自喊口令进行集体练习
5、学生在小组长带领下分组练习，要求相互配合、观察和学习
6、学生分小组展示该组动作，其他同学认真观察和学习
10
若干
中
二、游戏
“攻打炮台”
3
2
5
1、教师简要讲解游戏的方法及规则（重点提示通过相互传接来投击“炮台”的方法。
）
2、指导学生分小组进行游戏，指导学生如何快速传递球，掌握最佳攻击时机
3、组织学生分小组进行游戏练习
4、学生认真听讲，并牢记游戏的方法和规则。
5、分组在教师指导下完成游戏，要遵守规则，注意游戏安全。
6、学生按教师要求进行有序练习
3
2
中
结
束
部
分
1、集合
2、放松活动
3、教师点评
4、师生再见
5
2、教师带领学生在音乐的伴奏下拉伸韧带
3、指出课堂中的不足，并表扬态度认真和学习优秀的学生
4、布置课下作业
5、宣布下课，师生再见
1、学生在教师带领下做拉伸练习
2、配合老师对本节课进行评价
3、组织形式：
1
1
小
实施情况记载
班级
预计负荷
练习密度45℅平均心率115次／分
日期
一课一得：
体转运动学生做的很乱，方向总是做反，以后几节课要加强这一节的复习，体侧运动和腹背运动，学生能将完整动作做下来，但动作规格不是很高，课堂上要找出做的好的学生领操，进一步规范每个动作。
场
地
器
材
收音机磁带
体育课教案
教材名称
1、希望风帆广播操：
复习5-6节、2、游戏：
顶上、胯下传球
三维目标
1、通过本次课的复习，使85％的学生较熟练掌握5-6节广播体操动作要领
2．培养学生正确的身体姿势和动作节奏，发展学生的良好的身体姿态
3．培养学生相互配合、动作迅速的能力
重、难点
重点：
3-4节的动作要领及要求难点：
上下肢动作的协调和优美
部
分
教学内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、热身跑、
2、徒手操。
2
3
3
1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。
3、学生绕操场慢跑两圈热身。
4、师生一同练习徒手操。
6、学生按教师要求站四列横队。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2组织队形、
3、学生成广播操队形听口令做徒手操
5
1
中
基
本
部
分
一、广播操
1分节复习
2、完整讲解与复习
3、集体练习
4、分组练习。
5、分组展示与评价
5
2
3
5
2
1、教师带领学生分节集体复习体转、腹背运动（镜面示范）
2、教师讲解学生们的易犯错误，并带领学生完整的复习广播操。
3、教师组织学生自喊口令进行集体练习
4、教师组织学生分小组练习广播操，教师做巡回指导，纠正个别学生的错误
5、组织学生分小组展示广播操，师生相互学习并评价，选出优秀小组和学生进行表扬
组织队形同上
1、学生在教师带领下认真练习，
2、学生认真听讲并在教师指导下进行集体练习。
3、学生自喊口令进行集体练习
4、学生在小组长带领下分组练习，要求相互配合、观察和学习
5、学生分小组展示该组动作，其他同学认真观察和学习
8
若干
中
二、游戏
“顶上、胯下传球”
3
2
5
1、教师简要讲解游戏的方法及规则
①两脚要分开，手臂上摆至头顶，后面同学手触球后才可从胯下传给下一人。
②只能按顺序向后传，不可向后抛球、仍球。
2、指导学生分小组进行游戏，指导学生如何快速传递球，掌握最佳攻击时机
3、组织学生分小组进行游戏练习
1、学生认真听讲，并牢记游戏的方法和规则。
2、分组在教师指导下完成游戏，要遵守规则，注意游戏安全。
3、学生按教师要求进行有序练习
4
2
中
结
束
部
分
1、集合
2、放松活动
3、教师点评
4、师生再见
5
1、教师带领学生在音乐的伴奏下拉伸韧带
2、指出课堂中的不足，并表扬态度认真和学习优秀的学生
3、布置课下作业
4、宣布下课，师生再见
1.学生在教师带领下做拉伸练习
2.配合老师对本节课进行评价
3.组织形式：
1
1
小
实施情况记载
班级
预计负荷
练习密度45℅平均心率115次／分
日期
一课一得
场
地
器
材
收音机磁带
体育课教案
教材名称
1、希望风帆广播操：
复习5-6节、2、游戏：
顶上、胯下传球
三维目标
1、通过本次课的复习，使85％的学生较熟练掌握5-6节广播体操动作要领
2．培养学生正确的身体姿势和动作节奏，发展学生的良好的身体姿态
3．培养学生相互配合、动作迅速的能力
重、难点
重点：
3-4节的动作要领及要求难点：
上下肢动作的协调和优美
部
分
教学内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、热身游戏
2、徒手操。
2
3
3
1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。
3、学生绕操场慢跑做找朋友游戏热身。
4、师生一同练习徒手操。
7、学生按教师要求站四列横队。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
▲
2组织队形、
3、学生成广播操队形听口令做徒手操
4
1
中
基
本
部
分
一、广播操
1分节复习
2、完整讲解与复习
3、集体练习
4、分组练习。
5、分组展示与评价
5
2
3
5
2
1、教师带领学生分节集体复习跳跃、整理运动（镜面示范）
2、教师讲解学生们的易犯错误，并带领学生完整的复习广播操。
3、教师组织学生自喊口令进行集体练习
4、教师组织学生分小组练习广播操，教师做巡回指导，纠正个别学生的错误
5、组织学生分小组展示广播操，师生相互学习并评价，选出优秀小组和学生进行表扬
组织队形同上
1、学生在教师带领下认真练习，
2、学生认真听讲并在教师指导下进行集体练习。
3、学生自喊口令进行集体练习
4、学生在小组长带领下分组练习，要求相互配合、观察和学习
5、学生分小组展示该组动作，其他同学认真观察和学习
10
若干
中
二、游戏
“跳短绳接力”
3
2
5
1、教师简要讲解游戏的方法及规则
①注意安全，调整好自己的位置，绳子不能打到其他同学。
②队伍整齐，按顺序依次进行，跑完的迅速收好绳子。
2、指导学生分小组进行游戏。
3、组织学生分小组进行游戏比快
1、学生认真听讲，并牢记游戏的方法和规则。
2、分组在教师指导下完成游戏，要遵守规则，注意游戏安全。
﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫﹫
▲
3、学生按教师要求进行有序练习
4
2
中
结
束
部
分
1、集合
2、放松活动
3、教师点评
4、师生再见
5
1、教师带领学生在音乐的伴奏下拉伸韧带
2、指出课堂中的不足，并表扬态度认真和学习优秀的学生
3、布置课下作业
4、宣布下课，师生再见
1.学生在教师带领下做拉伸练习
2.配合老师对本节课进行评价
3.组织形式：
1
1
小
实施情况记载
班级
预计负荷
练习密度45℅平均心率120次／分
日期
一课一得
场
地
器
材
收音机磁带
体育课教案
教材名称
1、希望风帆广播操：
整套、2、游戏：
红旗、绿旗
三维目标
1、通过本次课的复习，使85％的学生较熟练掌握5-6节广播体操动作要领
2．培养学生正确的身体姿势和动作节奏，发展学生的良好的身体姿态
3．游戏中能表现出机智、果断的良好品质
重、难点
重点：
广播操动作的熟练和规范难点：
反应迅速
部
分
教学内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、热身游戏
2、徒手操。
2
3
3
1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。
3、学生绕操场慢跑做找朋友游戏热身。
4、师生一同练习徒手操。
8、学生按教师要求站四列横队。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
▲
2组织队形、
3、学生成广播操队形听口令做徒手操
4
1
中
基
本
部
分
一、广播操
1分节复习
2、完整讲解与复习
3、集体练习
4、分组练习。
5、分组展示与评价
5
2
3
5
2
1、教师带领学生分节集体复习整套运动（镜面示范）
2、教师讲解学生们的易犯错误，并带领学生完整的复习广播操。
3、教师组织学生自喊口令进行集体练习
4、教师组织学生分小组练习广播操，教师做巡回指导，纠正个别学生的错误
5、组织学生分小组展示广播操，师生相互学习并评价，选出优秀小组和学生进行表扬
组织队形同上
1、学生在教师带领下认真练习，
2、学生认真听讲并在教师指导下进行集体练习。
3、学生自喊口令进行集体练习
4、学生在小组长带领下分组练习，要求相互配合、观察和学习
5、学生分小组展示该组动作，其他同学认真观察和学习
9
若干
中
二、游戏
“红旗绿旗”
3
2
5
1、组织小组长做演示助手、边演示、边讲解动作方法（重点提示辨别信号快速起跑）。
2、组织分组练习不同预备姿势的起跑，让学生知道集中注意力快速启动的关键。
3、组织学生进行看信号的游戏、注意：
尽量使双方追捕的数量相同。
1、学生认真听讲，并牢记游戏的方法和规则。
2、分组在教师指导下完成游戏，要遵守规则，注意游戏安全。
☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
▲
3、学生按教师要求进行有序练习
5
2
中
结
束
部
分
1、集合
2、放松活动
3、教师点评
4、师生再见
5
1、教师带领学生在音乐的伴奏下拉伸韧带
2、指出课堂中的不足，并表扬态度认真和学习优秀的学生
3、布置课下作业
4、宣布下课，师生再见
1.学生在教师带领下做拉伸练习
2.配合老师对本节课进行评价
3.组织形式：
1
1
小
实施情况记载
班级
预计负荷
练习密度45℅平均心率115次／分
日期
一课一得：
场
地
器
材
收音机磁带
体育课教案
教材名称
1、走：
平衡走游戏：
走钢丝
三维目标
1．了解身体平衡的基本知识，知道平衡走在生活中的实际运用
2．学会平衡走的动作方法，能在“钢丝”上顺利行走
3．敢于克服心理障碍，勇于展示自我
重、难点
重点：
保持身体的平衡难点：
克服心理障碍。
部
分
教学内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑热身
2、简单徒手操练习。
2′
5′
3′
1、教师语言要清晰，声音要洪亮
2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。
3、教师组织学生一路纵队绕操场慢跑两圈热身
4、教师讲解和示范徒手操，师生一同练习。
7、学生按教师要求站四列横队。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、
3、学生集体练习徒手操
组织队形同上
5′
1
中
基
本
部
分
一、走
“平衡走”
1、自然走练习
3′
3′
3′
2′
5′
3′
1、组织学生分排依次进行自然走的练习，提示学生走时保持正确的姿势（2组）
2、出示麻绳并布置于场地上，组织学生尝试麻绳上行走（2组）
3、语言导入：
看过刚空走钢丝么？
引导学生说说走钢丝的动作有哪些特点。
4、教师示范平衡走的动作方法，重点提示学生双手平身，抬头挺胸，保持身体平衡。
5、组织学生两人一组，互相帮助进行练习，然后组织学生独立行走。
6、鼓励学生将麻绳变成不同的形状，先进行尝试练习
1、学生分排依次进行自然走的练习，走时保持正确的姿势（2组）
2、学生尝试麻绳上行走（2组）
3、认真听讲、积极思考，踊跃发言。
：
4、仔细观察教师动作示范。
5、学生自由结合ia，互相帮扶，熟练动作后自己独立行走练习。
6、学生在指导下尝试练习
9′
若干
大
二、游戏
“走钢丝”
1、教师讲解
2、学生示范
3、分组游戏
1′
1′
5′
1、教师简要讲解游戏的方法及规则（提示学生双脚不能落地，双手侧平举保持平衡）
2、选出几位小帮手协助示范游戏
3、指导学生分小组进行游戏，同班之间相互合作，相互鼓励
组织形式：
××××
1学生认真听讲，并牢记游戏的方法和规则。
2、小助手示范游戏
3、分组游戏比快
3
3
大
结
束
部
分
1、集合
2、放松活动
3、教师点评
4、师生再见
3′
4、教师带领学生在音乐的伴奏下引导学生进行自我放松和调节。
5、指出课堂中的不足，并表扬态度认真和学习优秀的学生
6、布置课下作业
7、宣布下课，师生再见
7、学生在教师带领下做进行调节和放松
8、配合老师对本节课进行评价
9、组织形式：
1
1
小
实施情况记载
班级
预计负荷
练习密度45℅
平均心率120次／分
日期
一课一得：
场
地
器
材
1、收银机一台
2、空场地一片
体育课教案
教材名称
1、走：
侧身走游戏：
夹球走
三维目标
1．了解身体平衡的基本知识，知道侧身走在生活中的实际运用
2．学会侧身走的动作方法，能在“钢丝”上顺利行走
3．敢于克服心理障碍，勇于展示自我
重、难点
重点：
向侧跨、并步动作配合协调难点：
动作协调。
部
分
教学内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑热身
2、简单徒手操练习。
2′
5′
3′
1、教师语言要清晰，声音要洪亮
2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。
3、教师组织学生一路纵队绕操场慢跑两圈热身
4、教师讲解和示范徒手操，师生一同练习。
8、学生按教师要求站四列横队。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、
3、学生集体练习徒手操
组织队形同上
5
1
中
基
本
部
分
一、走
“侧身走”
1、自然走练习
2、侧身走
3′
5′
5′
4′
升级会员 