小学《教育教学知识与能力》综合实践活动模拟试题.docx
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小学《教育教学知识与能力》综合实践活动模拟试题
20XX年山东省小学《教育教学知识与能力》:
综合实践活动模拟试题
20XX年山东省小学《教育教学知识与能力》:
综合实践活动
模拟试题
一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)
1、(20XX年)能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是。
A:
合作学习
B:
程序教学
C:
情境教学
D:
计算机辅助教学
2、学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有____的特点。
A:
顺序性
B:
互补性
C:
差异性
D:
阶段性
3、我国法律规定:
“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
”明确作出此规定的是()
A:
《中华人民共和国教育法》
B:
《中华人民共和国义务教育法》
C:
《中华人民共和国教师法》
D:
《中华人民共和国未成年人保护法》
4、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是__气质类型的特点。
A.胆汁质
B.黏液质
C.多血质
5、”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是__
A.强化说
B.认知失调说
C.从众说
D.观察学习说
6、教学工作的中心环节是__
A.备课
B.上课
C.布置和批改作业
D.学习成绩的考核与评定
7、孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?
()A:
实践锻炼法
B:
情感激励法
C:
自我管理法
D:
创新管理法
8、短时记忆中的容量单位是____
A:
理解问题
B:
提出假设
C:
发现问题
D:
检验假设
9、—What’sthematterwithyou?
—Afterthelongwalk,myleg____andIcouldn’tgoanyfurther.
A:
gaveout
B:
gaveoff
C:
gavein
D:
gaveup
10、”孩子的脸,六月的天”说明了儿童的情绪情感具有__
A.不稳定性
B.可控性
C.深刻性
D.社会性
11、个性的调节系统以____为核心。
A:
需要
B:
动机
C:
理想
D:
自我意识
12、技能的种类有____
A:
工作技能和生活技能
B:
动作技能和操作技能
C:
智力技能和认知技能
D:
认知技能和动作技能
13、教育学萌芽的标志是__的提出。
A.教育价值
B.教育规律
C.教育问题
D.教育现象
14、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的____A:
教育理论知识
B:
崇高的职业道德
C:
文化学科知识
D:
过硬的教学基本功
15、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
16、下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()
A:
问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B:
问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C:
问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D:
“心理眩感”有助于问题解决
17、关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()
A:
罗森塔尔
B:
古德
C:
奥苏贝尔
D:
史莫克
18、下列关于义务教育均衡发展的说法,哪种是错误的()
A:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校B:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质
C:
学校不得分重点班与非重点班
D:
县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费,不得向任何学校倾斜。
19、适合幼儿发展的内涵是指__
A.追随幼儿的兴趣
B.任其自由发展
C.跟随幼儿的发展
D.适合幼儿发展规律与特点
20、3~6岁儿童占优势地位的注意是()
A:
无意注意
B:
有意注意
C:
刺激注意
D:
内部注意
21、在____状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
A:
可控制的意识
B:
白日梦
C:
自动化的意识
D:
睡眠
22、__决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
A.能力
B.道德
C.态度
D.情绪
23、下列关于教与学的说法中更准确的是()
A:
教师指导学生学习的方法
B:
教与学是辩证统一的整体
C:
教与学是相互作用的
D:
师生相互联系的活动
24、下列选项中哪种是一般能力?
A:
观察力
B:
曲调感
C:
节奏感
D:
色调感
25、直接决定教育目的的因素是__
A.生产力
B.文化
C.科学技术
D.政治经济制度
二、多项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)
1、人身心发展的源泉与动力是()
A:
遗传
B:
环境
C:
教育活动
D:
个体主观能动性
2、陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系,原因是在其认识的人当中,好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。
以下各项如果为真.则哪项不能反驳陈先生上述观点?
A:
癌症的起因是许多医学工作者研究的课题,目前还没有一个确定的结论B:
长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌
C:
在陈先生认识的人当中吸烟的人都是年轻小伙子,不吸烟的都是体弱病残的老人
D:
排除患肺癌的人,在陈先生认识的人当中,吸烟者比从来不吸烟者患呼吸道类疾病的人明显要多
3、影响个体从众的因素主要有__。
A.群体个数
B.群体凝聚力和群体吸引力
C.成员在群体中的地位
D.人的心理特点
E.群体的性别比例
4、在教学过程中,素质教育强调的是__,而不是简单地获得结果。
A.记忆知识
B.“发现”知识
C.积累知识
D.搜集知识
5、学校管理的目标和尺度是__
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
6、新义务教育法规定,实施义务教育,不收____
A:
关心学生的学习
B:
教书育人
C:
班主任工作
D:
教学
7、角色过载冲突是指一个人的角色要求太多。
工作量太大。
不可能完成所有角色所要求的工作时所面临的冲突。
根据上述定义,下列属于角色过载冲突的是。
A:
节目主持人黄女士在主持节目的同时还接拍电影、撰写剧本、参加社会公益活动,她觉得力不从心
B:
保险业务员张先生为人热情。
经常帮助客户解决生活上的困难。
很多人都找他办理保险业务,因而张先生每个月都能超额完成任务
C:
李女士是单位的业务骨干。
又是一位孩子的母亲。
同时还要照顾老人,但乐观的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之间游刃有余
D:
小刘是一名实验员。
每天都要高度集中注意力,与各种危险的化学品打交道,还要防止化学品外泄.这让他感到身心疲惫
8、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张__。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.教师处于顾问地位
D.学生活动处于中心地位
9、提出“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学生学习的人”。
A:
认知内驱力
B:
附属内驱力
C:
自我提高内驱力
D:
交往内驱力
10、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是____A:
德国教育家赫尔巴特
B:
德国宗教改革领袖马丁路德
C:
美国教育家杜威
D:
捷克教育家夸美纽斯
11、小学生的思维____
A:
正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B:
正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C:
正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D:
完全属于具体形象思维阶段
12、”路见不平一声吼,该出手时就出手?
?
”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。
此歌的曲调取自一首民歌素材。
这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?
A:
吕剧
B:
豫剧
C:
评剧
D:
黄梅戏
13、在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是____
A:
孔子
B:
孟子
C:
老子
D:
荀子
14、描述性的研究方法主要有哪些__
A.观察法
B.归纳法
C.调查法
D.演绎法
15、()又称为“灵活的课程表”。
A:
贝尔一兰卡斯特制
B:
道尔顿制
C:
分组教学
D:
特朗普制
16、乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节,以下属于这7个环节的有()
A:
理清问题及其情境限制
B:
澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
C:
提出可能的解决方法
D:
评价各种方法的有效性
E:
对问题表征和解法的反思监控
17、下列哪一项不属于义务教育的特征?
()
A:
强制性
B:
免费性
C:
普遍性
D:
基础性
18、研究者根据一定的研究目的,事先拟定周密设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定条件下引出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为____
A:
皮亚杰
B:
罗森塔尔
C:
雅各布松
D:
班杜拉
19、讲授法的具体方法有__。
A.讲述
B.讲解
C.讲演
D.讲说
20、班级平行管理的理论源于著名教育家的“平行影响”教育思想。
A:
德鲁克
B:
马卡连柯
C:
夸美纽斯
D:
杜威
21、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是。
A:
练习法
B:
谈话法
C:
演示法
D:
讲授法
22、学校心理辅导主要服务的人群是____
A:
正常学生群体
B:
特殊学生群体
C:
有心理问题的学生
D:
极个别学生
23、注意的稳定性是注意品质的()方面的特性。
A:
广度
B:
强度
C:
时间
D:
空间
24、财务报表中的附注的作用有__。
A.反映企业在一定时期的收入所得和利润总额
B.增进会计信息的可理解性、突出会计信息的重要性、提高会计信息的可比性
C.反映作为整个会计报表组成部分的非数量信息以及其他比报表本身更为详细的信息
D.说明报表中个别项目的质量和条件限制
E.反映企业在一定时期拥有的资产和负债状况
25、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有。
A:
系统性
B:
预见性
C:
结构性
D:
实效性