九年级月考试题二.docx
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九年级月考试题二
2016——2017学年度第二学期第一次月考试卷
九年级语文
题 号
一
二
三
总分
得 分
（一）
（二）
（三）
一、基础知识与运用（30分）
1.选出注音完全正确的一项（）（3分）
A.寒伧（chen）债券（quàn）诅（zŭ）咒和煦（xù）
B.奢（shē）华瞬（shùn）息疑窦（dù）怪癖（pĭ）
C.裙褶（zhĕ）契约（qiė）擤（xĭng）鼻子阔绰（chuò）
D.瘦削（xuē）侍（cì）候炫（xuàn）耀惊骇（hài）
2.选出书写无误的一项（）（3分）
A.家具变幻无常一幅苦相走投无路B.账簿凶神恶煞得意扬扬彬彬有礼
C.气慨惊惶失措面面相觑小题大做D.请谏兴高采烈香榭丽舍漫不经心
3．结合语境， 选出对下列词语解释有误的一项（）（2分）
A.这种车，巴黎只有夜间才能看得见；白天，它们好像自惭形秽。
（自惭形秽：
因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。
后来泛指自愧不如别人）
B．忠实和信任最醇厚。
（醇厚：
纯正、浓厚）
C．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
（暗问：
在黑暗中问。
）
D．一个作曲家对于纯洁、完美的缪司不应该有亵渎之念。
（亵渎：
轻慢，不尊敬）
4选词填空正确的一项是（2分）（）
（1）结果端菜上楼时，_____得连人带菜摔倒在地。
（2只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着_____拉一整天也得不到多少钱。
（3）对于学音乐虽不灰心，但有时感到_____和郁闷。
（4）我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈_____。
我的心也跟着猛烈_____。
（5）我那时想大概要饿死了。
幸而总_____碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者。
A眩晕耻辱迷惘嘶吼颤动碰巧
B头晕羞辱迷惘嘶吼颤动侥幸
C眩晕羞辱迷惘嘶吼撼动侥幸
D头晕耻辱迷惑嘶吼撼动竟外
5．为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句（）（2分）
。
书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。
书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。
B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。
C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。
D．书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。
6．下面的句子中有两个病句，找出来修改。
（4分）
①随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。
②这一问题已经导致了有关部门的高度重视。
③我国正在制定中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。
④学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
（1）病句 ，修改：
。
（2）病句 ，修改：
。
7、根据语境仿写句子。
（4分）
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。
欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；________________________________；_______________________________________。
8．默写填空。
（10分）
（1），李凭中国弹箜篌。
（2）《水调歌头中秋》中表达诗人美好祝愿的诗句是 ：
______
____________________，_____________________________。
（3），说尽心中无限事。
（4）《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”，它们是（写出相连的两句）：
，。
，。
（5）红杨烟外晓寒轻，。
（宋祁《玉楼春》）
（6） ，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
二、阅读与理解。
（40分）
（一）.阅读下面这首唐诗，回答9-10题。
（8分）
春中田园作王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
9、诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？
（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、在写法上结尾两句与前六句有何不同？
（2分）请用散文化的语言写出尾联的大意。
（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面文段，完成11—16题。
（18分）
[甲]京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
[乙]乔山人善琴清徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：
“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：
“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”
注释：
①鹘（gǔ）：
一种凶猛的鸟。
②郢楚：
即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：
老妇人。
④阕：
止息，终了。
⑤扉：
扉，门。
11、解释下列加线的词语。
（4分）
A．便有妇人惊觉欠伸B．几欲先走
C．款扉扣之D．今客鼓此
12、选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
（）（3分）
A．无敢哗者/念无与为乐者B．以为妙绝/愚以为宫中之事
C．以弹絮为业/以丛草为林D．酷类其声耳/其真无马邪
13、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
（3分）
中间力拉崩倒之声。
14、请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
（3分）
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
15、试设想一下：
【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？
（2分）
16、【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。
请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
（3分）
（三）阅读下面的文章，完成17—21题目。
（14分）
那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
说到在丝绸路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：
在你不到半岁的时候，我就怀抱着你，走过安西。
我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
妈妈说你生在新疆，长在北京。
难道你是飞来的不成？
以前我一说起带你赶路的事情，你就嫌烦。
说知道啦，别再啰嗦。
我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。
我突然意识到，在我和最亲近的母亲之间，潜伏着无数盲点。
我们总觉得已经成人，母亲只是一间古老的旧房。
她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。
全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的一滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，因为世界上最困难的事莫过于认识自己。
我们恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。
母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地描绘打磨他们制造的精品。
于是我们厌烦了，不客气地说：
老提那些过去的事，烦不烦呀？
从此，母亲就真的噤了声，
蓦然回首，才发现自己远远没有长大。
我们幼年的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的秉赋……我们从小到大最详尽的档案，我们失败与成功每一次的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。
我们曾经满世界的寻找真诚，却不知道最想要的真诚就在母亲那里。
我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。
我们还未曾读懂，著者已撒手离去。
从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。
我们流落世间，成为飘零的红叶。
趁老树虬蚺的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
一定要赶快啊！
生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。
从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我深刻洞察尘封的记忆。
17.本文写了一件什么事？
这件事引发了作者哪些感悟？
（感悟答出两点即可）（4分）
18.如何理解第
段中划横线的句子含义？
（2分）
19.从修辞的角度分析第四段中画波浪线的句子。
（4分）
20.联系上下文说说第
段在全文中的作用。
（2分）
21.读了本文后请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。
（2分）
________
三、作文。
（50分）
请结合自我经历或感受，以“身边的风景”为话题，写一篇600字左右的文章。
题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
题目。
100
200
300
400
500
600
600
600
600
600
600
九年级语文答案
一、基础知识与运用（32）
1．A2、A3.C4.C5.B
6．
（1）“导致”改为“引起”：
（2）“重要性”后加“的认识”。
7.
8、江娥啼竹素女愁
不管是甜酒还是苦酒。
忠实和信任最醇厚！
弦弦掩抑声声思
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
红杏枝头春意闹
会当凌绝顶，
二、古诗文阅读
（一）
9..诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，表现的浓郁的春天的气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，透露出唐代前期社会生活安定人们精神面貌健康、饱满的景况。
10.前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。
诗人觉得这春天田园的景象太美好的，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。
11.打哈欠、跑、敲、弹琴
12．D
13．里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
14．第一个场面：
一家四口由睡而醒；第二个场面：
一家四口由醒而睡；
第三个场面：
失火、救火。
（意对即可）
15（开放性试题。
（能围绕文章内容回答，言之成理即可）
16.例子：
凄禽寒鹘，相和悲鸣。
好处：
有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛
17（4分）事件：
我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。
（2分）
感悟：
①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。
②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。
③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。
（2分，答出两点即可）
18．（3分）曾经呵护我们的母亲已经落伍了（母亲只能在我们童年时给我们以呵护）（1分），不能再给我们新的启迪和支持（1分），这是我们对母亲的浅薄认识（这是我们急切地投身外面的世界，寻找自我价值的原因）（1分）。
19．．（4分）运用比喻的修辞方法（1分），把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品 （把“母亲”比喻成“老艺人’’，把“我们”比喻成“精品’’）（1分），生动形象地（1分）写出了母亲对我们的耐心培育（1分）。
20．（4分）本段起过渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的劝告（1分）；紧扣
文题（1分），呼吁人们抓紧时间与父母交流（1分）。
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