我国的山脉.docx
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我国的山脉
我国的山脉
教材分析：
本节教材内容的最大特点就是对知识的记忆性要求很强，它即用上了我国行政区划和我国地势、地形特点的旧知识，又为本章的其它地形区的教学做了很好的铺垫，在全章的教学中起到了承上启下的作用。
三维目标
知识与技能
1、通过对我国地形我国主要山脉的走向，同时培养学生判图、读图能力。
2、我国主要山脉的作用。
过程与方法
通过对中国地形图的分析能准确认出我国的各列山脉，并通过对材料和图片的分析，得出山脉对我国的影响。
情感、态度与价值观
1、对学生进行热爱祖国大好河山的教育。
2、使同学们正确认识我国的基本国情，让同学们由衷的感受到我们社会主义建设取得的伟大成就。
教学重点：
1、各种走向的主要山脉。
2、山脉的作用。
教学难点：
1、对我国五种走向主要山脉的名称及分布的记忆
2、山脉主要作用。
教学方法：
支架探究教学法。
教具准备：
课本插图、课件、讲义及补充材料。
课时安排：
1课时
教学过程：
导入新课：
我们国家有很多城市都有别称，比如广州叫花城，昆明叫春城，成都叫蓉城等等，那么谁知道我们榆林的别称叫什么呢？
（驼城），谁又知道这个称谓是从何而来的呢？
原来我们榆林东山又名“驼峰山”。
榆林古城依此山而建，因此又称驼城。
不光我们榆林，今天我们都自称是华夏民族，那么华夏二字又从何而来的呢，又与哪座山有着千丝万缕的联系呢？
章太炎先生曾考证说我们炎黄子孙发源的基地位于华山夏水，因此以华山、夏水为名，这才有了我们今日一脉相承的称谓。
可见，在我们国家的历史上，对山川有着一种特殊的情节。
即便在现在我们的生活也能随处看见山川的影子。
（幻灯片：
4种不同面值的人民币），大家能认识它们吗？
（认识——钱）那这些钱上分别有我国哪些重要的景观呢？
不知大家平日里是否注意到了。
（学生回答，老师分别指正）接下来我在请大家再思考一个问题：
如果让你作为人民币的设计者，你会选择哪座山作为其背景图案？
关于这个问题我们放在课结束的时候一块探讨。
现在就让我们开门见山，走进山的世界，来学习本节课的内容。
首先请大家来看这三句诗：
会当凌绝顶，一览众山小。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望长城内外，惟余莽莽。
链式问题：
这三句诗所描绘的“山”一样吗？
2、支持性“组织者”
山：
高度较大，坡度较陡的高地。
山脉：
山地呈带状分布，并且沿着一定方向延伸很长，这就叫山脉。
山系：
由若干条高大山脉组合而成的山脉系统。
【自主探究】
俗话说树木枝干粗壮才显得花繁叶茂，人们骨骼通达才备显身强体壮，对一个国家的地形格局而言，也是一样，我们看日本地形，弹丸之地，猥亵不堪；再看俄罗斯虽然大，但一马平川，平淡无奇。
回头再看我们中国的地形，自豪之情是不是油然而生?
崇山峻岭纵横交错，大江大河镶嵌其中，难怪我们的伟人会禁不住发出“江山如此多娇”的感叹，可以说很少有国家的地形能像我们一样，凸凹对应，山水相间，这不就是一副放大了的苏州园林图吗？
而给这幅图的灵气与格局的是不是就来源于点缀在960万平方公里的坐坐山脉呢？
链式问题1：
仔细观察我国的地形图，你会发现我国虽然是一个多山的国家，但山脉分布的错落有致，多而不杂，那么这些山脉的分布有和规律可循，请同学们找一找？
（学生依次回答）
小结如下:
一、我国主要山脉的走向（板书）
广北：
天山一阴山山脉
1、东西走向*中：
昆仑山一秦岭
I南:
南岭
厂西：
大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
2、东北西南走向］中：
长白山一武夷山
1东：
台湾山脉
r六盘山
3、南北走向<贺兰山
<横断山
广阿尔泰山
4、西北东南走向<祁连山
二巴颜喀拉山
5、弧形山脉：
喜马拉雅山
（第一部分内容小结）我们回过头来看，这些山脉是不是如同钢筋铁骨一般将我们国家的轮廓支撑的饱满强劲，正像一只昂首挺立的雄鸡，准备“雄鸡一唱天下白”。
【指导探究】
（转承）这些山脉宛如一道道屏障，让我国家的自然，社会环境都呈现出了百花齐放，千姿百态的盛况，这在世界各国范围内都是少
见的。
那么这些山脉对我国而言有什么作用呢，通过以下图片及材料,大家试着分析一下。
二、山脉的作用
链式问题1
依据以前学过的知识完成下表并总结山脉对我国的第一个作用
山脉名称
地理事物的分界线
天山
北侧是
，南侧是
阴山
北侧是
，南侧是
昆仑山
北侧是
，南侧是
秦岭
北侧是
，南侧是
南岭
北侧是
，南侧是
大兴安岭
西侧是
，东侧是
太行山
西侧是
，东侧是
巫山
西侧是
，东侧是
雪峰山
西侧是
，东侧是
横断山脉
西侧是
，东侧是
贺兰山
西侧是
，东侧是
祁连山
北侧是
，南侧是
1、构成我国地形区的基本骨架
链式问题2
上节课内容我们学习了我国地势三级阶梯，请同学们回忆我国
地势阶梯的分界线分别是什么？
2、我国地势分界线
地形一级阶梯和二级阶梯的分界线：
昆仑山——祁连山——横断山脉。
地形二级阶梯和三级阶梯的分界线：
大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。
链式问题3我国秦岭南北两侧相同季节图片的对比，有何差异？
3、气候的分界线
山脉会影响气温和降水，如天山就是我国中温带和暖温带的分界线；南岭是我国热带和亚热带的分界线；大兴安岭是我国400毫米等降水量线穿过的区域。
山脉也是我国季风区与非季风区的界线：
大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山（可以和美国对比）
链式问题4
幻灯片：
我国各大水系分布图，要求学生总结山脉对我国水系而言有何意义？
4、大江大河的分水岭
秦岭是黄河与长江的分水岭。
亦是我国外流区域与内流区域的界线：
大兴安岭——阴山——贺兰山——祁连山（东端）——巴颜喀拉山——冈底斯山
链式问题5填图训练，总结山脉的第五个作用
5、省份的分界线
（转承）山脉不但是一些重要地形区的分界线，有时也是一些人文地理事物的界限。
中国南方和北方的界限：
秦岭——淮河
[课堂小结]
（先现对内容进行小结）通过这节课的学习，我们已经很清楚的看到一个事实，尽管我们国家幅员辽阔，有960万平方公里的土地，但是呢山地多平原少，因此我们以世界7%的土地养活了世界21%的人口，我们应当也应该感到自豪和骄傲！
课堂巩固练习
1．下列山脉中属东西走向的是
A、横断山脉B、祁连山脉
C长白山一一武夷山D、昆仑山一一秦岭2．华北平原与黄土高原的天然分界线是
A、秦岭山脉B、巫山C、阴山山脉D、太行山3．下列山脉中，位于青藏高原的是
A、天山山脉B、阿尔泰山脉C、昆仑山脉D、秦岭山脉4．我国东北一西南走向的山脉主要有三列，最西边的一列是
A．祁连山一横断山脉B．大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
C.贺兰山一六盘山一横断山脉D.天山一阴山一燕山
5．下列叙述正确的是
A.横断山以东是云贵高原B.天山以北是塔里木盆地
6.介于黄土高原和华北平原之间的山脉是
A、秦岭B、太行山C、巫山D、泰山
7.山脉是地形的骨架，图中的直线均为经纬线，数字是经纬度,
表示这些经纬线附近的山脉。
完成
（1）〜
（2）题。
（1）图中的①〜④所代表的山脉分别是
A.
阴山
昆仑山
秦岭
南岭
B.
天山
昆仑山
秦岭
南岭
C.
昆仑山
天山
阴山
秦岭
D.
天山
阴山
昆仑山
南岭
（2）关于图中的⑤〜⑧所代表的山脉附近地区的地理特征叙述不正确的是
A.⑤山脉地形特征是山高谷深，山河相间
B.⑥山脉大致是我国200毫米年等降水量线通过的地方
C.⑦山脉是华北平原和黄土高原的分界线
D.⑧山脉是季风区和非季风区的分界线
［课外延伸］
回到课前问题：
如果让你作为人民币的设计者，你会选择哪座山作为其背景图案？
（学生回答）大家的想法都非常好，但如果让我选择，我会选择秦岭作为人民币的背景图案，因为秦岭对于我们陕西甚至对于我们整个中国而言都有非常重要的地理意义，中央电视台曾
经以山作为题材拍了一部非常优秀的纪录片叫大秦岭，可以说秦岭之
伟大、秦岭地位之重要在这部片子里被很好的诠释出来，希望有兴趣
的同学课下可以看看，以下呢就是大秦岭的主题曲，希望与大家共勉！
【结束】播放影片大秦岭
［板书设计］
一、我国主要山脉的走向
广北:
天山一阴山山脉
1、东西走向V中：
昆仑山一秦岭
＜南:
南岭
广西：
大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
＜中：
长白山一武夷山
2、东北西南走向
东：
台湾山脉
广六盘山
3、南北走向\横断山
阿尔泰山
4、西北东南走向<祁连山
L巴颜喀拉山
5、弧形山脉：
喜马拉雅山
二、山脉的作用
1、构成我国地形区的基本骨架
2、我国地势三级阶梯的分界线
3、气候的分界线
4、大江大河的分水岭
5、省份的分界线
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