七年级语文 课外阅读专项训练九十二.docx
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七年级语文课外阅读专项训练九十二
七年级语文课外阅读专项训练
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、现代文阅读（本大题共5小题，共150.0分）
1.记叙文阅读
一个人的麦田 ①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。
我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。
而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：
父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快。
更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。
多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑--过去割麦。
是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：
“使不惯？
别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我：
“快高考了吧？
”我说，“后天。
”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：
“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。
养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。
”
⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。
在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。
麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。
羞愧地以备战高考的名义溜号。
父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：
身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。
⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！
看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。
考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。
⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
（选自《意林》，作者洛水，有改动）
（1）依据文章内容，填写下表。
情节
“我”的心理或表现
父亲的心理或表现
回家
惊讶
①______
②______
力不从心
游刃有余
交流
羞愧
③______
考试
④______
挥汗如雨
（2）请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子。
麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是______
A．第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战，打好麦收战役。
B．第②段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化大。
C．第⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”，主要是父亲告诉“我”，他的任务是麦收，高考是“我”一个人的事，他帮不上忙。
D．文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。
E．文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。
（4）文章标题“一个人的麦田”有何含义？
请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。
【链接材料】大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读”一族。
这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。
2.阅读说明文，完成问题。
数字时代，我们的大脑被改变了 晓辉
①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。
从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。
数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。
当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？
②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。
这在阅读时表现得最为明显。
对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。
美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：
“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。
持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。
但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。
”
③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。
以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。
不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。
而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。
互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。
由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。
一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。
但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。
在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。
他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。
科学家记录下这些参与者10天的活动。
结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。
使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。
在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。
多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。
阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。
文章第④段画线部分除了列数字和举例子，还使用了什么说明方法，请分析其作用。
联系上下文，分析下列加横线字词的表达效果。
对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。
下面对文章内容理解正确的一项是
A.卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。
B.人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。
C.数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。
D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。
3.金色花
①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。
我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？
要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。
对于它的存在，我却不再关心。
⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。
我越看越觉得丑……
⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。
谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？
是雨水折射的阳光吗？
我定睛一着，什么，是花？
⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。
金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑪这是我看过的最美的花！
⑫此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部的心血。
⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。
我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⑭可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⑮它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
⑯美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
（一）根据④－⑦段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”等花草的特点。
（1）开花前仙人掌的特点：
（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：
（二）根据文段内容，概括作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
12．请根据⑬段内容回答下面两个问题。
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？
（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？
4.太阳风暴对地球影响有多大?
林泉
（1）一些科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。
人们不禁会问，这次太阳风暴是否真的会到来?
它究竟会给人类带来什么影响?
（2）太阳风暴是指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。
它爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。
（3）空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。
首当其冲的受害者是人造卫星。
2000年7月14日，日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”（ASCA）在太阳风暴中失去能源，姿态失控，几个月后便坠入了大气层。
在几个小时内，太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。
因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，同时它还会在电路中引发错误的指令，或者造成放电等卫星故障。
此外，太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀，增加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提早坠落。
（4）接下来毁坏的是供电系统。
1989年3月13日，加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。
原来，随太阳风暴爆发时侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。
但是电网的设计无法应付这些直流电，于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。
不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化。
（5）太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。
它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额外的噪音信号。
在2003年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。
特别是对于高纬度地区的航线，由于地球磁场的保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。
（6）太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。
其实太阳风暴对人类的影响一直存在，只是近年来随着科学技术的发展，人类建立的高科技系统规模越来越大，对这些系统的依赖程度越来越高。
而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感，因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。
目前来看，对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有：
航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。
（7）但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。
太阳风暴的影响主要集中在外太空，而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。
专家们表示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的干扰。
但日常生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。
理论上，一般的太阳风暴强度不能冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。
文章以“太阳风暴对地球影响有多大?
”为题，有什么作用?
阅读全文，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击?
从文章内容看，作者认为太阳风暴对人类的影响是否会逐渐加大?
为什么?
第（6）段划线句子运用了那些说明方法，请挑出一种并分析这种说明方法的作用。
文章（7）段划线句子中“一般”能否删去，为什么？
理论上，一般的太阳风暴强度不能冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。
5.保护云南药用植物资源
周俊
云南地处我国西南，为低纬度高原，地势北高南低，拥有北热带、南亚热带、中亚热带、北亚热带、暖温带、中温带、和高原气候区7种气候类型。
复杂的地形和多样的气候条件造就了丰富的植物资源：
云南有高等植物1.7万种，占全国种总数的63%左右；我国1.1万余种药用高等植物中，云南有近6200种，居全国首位；云南还是三七、天麻、石斛、冬虫夏草、和红景天等众多重要和名贵药材的地道产地。
云南是一个多民族的聚居地，有25个少数民族，由于各民族居住地的自然环境和生活习惯不同，形成了以彝、藏、傣、苗和佤药为代表的各具特色的民族医药，多达1000多种，成为我国医药资源的重要组成部分。
丰富的药用植物资源和多样性的民族医药是云南医药产业发展的基础。
随着经济的快速发展，云南的野生药用植物资源消耗巨大，生态环境也遭到了比较严重的破坏。
最近一次大规模的药用植物资源普查距今已有20多年。
目前，存在资源量数据不准确和滞后的问题，难以帮助相关机构制定保护措施。
云南的药用植物资源虽然丰富，但多数分散、不集中。
制药厂的规模化生产需要以规模化种植为基础，目前仅三七、银杏、天麻、当归、灯盏花、石斛和杜仲等少数品种实现了规模化种植。
野生药用植物的人工种植和驯化研究投入也不足，仍有60%以上的原料依靠野生采集。
最尚未全面认识云南药用植物资源蕴藏量的情况下，建立药用植物种子库和基因库、加大人工种植技术研究、实现科学的人工种植，应该是目前最有效和直接的保护方式。
对于大多数药用植物，传统中医药一般仅利用某些部位，对其余部分往往弃之不用。
现代植物化学研究发现，许多药用植物整株的化学成分基本相同，仅含量有差异，因此通过升级提取工艺有望充分利用以往丢弃的部分，通过多层次开发减少资源浪费。
我国已经颁布《中华人民共和国野生药材资源保护管理条例》《国家重点保护野生植物名录》和《中国植物红皮书》等法规或条例来规范药用植物资源的保护。
云南省已经建立21个国家级自然保护区、38个省级自然保护区和103个州、市或县级自然保护区，其中不少是以保护珍稀、濒危的药用植物资源及其生境为目标的。
随着人们生态保护意识的增强，破坏生境的事件越来越少了。
国家有关部门最宏观和投入上加以调控，将有助于药用植物资源保护这一问题更好更快地得到解决。
（选自《大自然》2015年第1期）
（1）阅读
-
段，作者认为为什么要保护云南药用植物资源？
（2）阅读
-
段，作者提出了哪些保护云南药用植物资源的方式？
（3）第
段画线句主要运用了哪一种说明方法？
有什么作用？
（4）下面句子中加下划线的词能否删去？
为什么？
对于大多数药用植物，传统中医药一般仅利用某些部位，对其余部分往往弃之不用。
答案和解析
1.【答案】欣慰；割麦；歉意；恣意挥毫；AC
【解析】
（1）本题考查对文本内容的理解掌握。
细读文本可知，高考前两天，我回到家中，看到麦子熟了，心中惊讶，而父亲因为我回来可以帮他割麦，心中欣慰。
割麦的时候，我不堪其苦力不从心，而父亲却仿佛来到了属于自己的战场，游刃有余。
父亲知道我后天要高考，让我回家备考，我心中有歉意。
我明白麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！
在考场上，我恣意挥毫，考上了重点大学，有了幸福的生活。
据此可作答。
（2）本题考查赏析句子。
作答时，需先明确所用修辞手法，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。
这句话把麦收比作高考，这是比喻的修辞手法。
结合具体语境可知，这个比喻句生动形象的表现父亲通过割麦给我高考最好的陪读，最好的鼓励。
同时，我也认识到父亲对我的期待，我就是父亲最大的一株麦子。
（3）本题考查对文本内容的理解掌握。
A．有误，根据“麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。
“可知父亲对我的期待并不是我回家，可以帮他割麦子，而是对我悉心培育，让我学有所成，有更幸福的生活。
C．有误。
根据第九段中的“正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！
“可知我明白了父亲对我的期待，父亲用自己的言行为了指明了方向，给了我鼓励，所以才会没有嫉妒与埋怨。
BD．正确。
故选：
AC
（4）本题考查赏析题目和阅读启示。
赏析题目的含义时，需结合全文内容和主旨具体分析。
细读文本可知，对于我和父亲来说，麦田有不同的含义。
对于父亲来说，麦田指的是家里的麦田，父亲在这里挥汗如雨，为了全家的生活努力。
对于我来说，高考就是麦田，我在这里奋斗，为了自己幸福的生活奋斗。
表述自己对陪读的看法时，可以围绕理解这种作法，但并不赞同，因为每个人都有自己的战场，面对问题，总是需要自己来解决，并不能全靠父母来表述。
不要求统一答案，言之成理即可。
答案：
（1）①欣慰 ②割麦 ③歉意 ④恣意挥毫
（2）运用了比喻的修辞手法，将“麦收”比作高考。
父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我鼓励，“我”也深深感受到了父亲深沉的陪伴与别样的期待，同时也获得深刻启示。
（3）AC
（4）一个人的麦田：
在文中既借父亲一一个人挥汗如雨收获麦子的麦田，又指我一个人赶赴的收获人生的高考。
陪读现象之我见：
能理解天下父母对孩子的不尽关爱。
陪读在某种程度上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与鼓励；但我更欣赏文中的“我”与“父亲”，父亲选择了另一种陪伴与鼓励的方式，那就是我“身教”告诉孩子。
每个人都有自己的战场，都应在自己的战场中奋力挥洒，全力以赴，颗粒归仓，不负彼此的期望。
（言之成理即可）
高中三年，同学们都有家长陪读，只有我是一个人，父亲对我并没有特别的对待。
高考前两天，学校放假，我回到家里，正好收麦，我跟父亲去割麦子，其中辛苦，让我不堪忍受，父亲得知我后天就要高考，让我回家准备。
我满怀愧疚。
在高考的考场上，我明白我并不是一个人在战斗，我就是父亲最大的一株麦子。
全文表现了作者对父亲的感激和敬佩之情。
句子赏析的答题方法：
一、可以从修辞手法角度赏析。
赏析一般格式为：
修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：
运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…。
二、从描写的角度赏析
1、人物描写 格式：
人物描写方法+内容+中心 表述形式：
通过对人物的…描写，写出了…表达了…。
2、景物描写 格式：
描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：
通过描写…烘托了…。
2.【答案】【小题1】①改变了人类的思维方式。
②使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心。
③人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。
④现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多动症等现代疾病。
【小题2】作比较。
将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较，突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点
【小题3】“耐心杀手”一词，用了打比方的说明方法，说明了数字阅读不足以锻炼耐心的弊端，体现了说明文语言的生动性。
【小题4】C
【解析】
此题主要考查学生学生阅读说明文的能力。
解答此类试题时，首先要认真阅读文本，弄懂大意，整体把握文本内容。
概括时要从文中找到相关主旨句，分条概括，防止遗漏。
此题主要考查学生对说明文常用说明方法的掌握情况。
解答此类试题时，要求学生注重平时积累，知道说明的常用方法有“句；举例子、打比方、列数字，作比较等，这些说明方法的共同作用是更好的说明被说明事物的特征。
答题时要认真比对，做到准确答题。
”
此类试题主要考查学生对说明文语言特征的了解情况。
说明文语言的最基本特征是准确明了，客观具体。
解答此类试题时，要紧紧抓住这一特点进行解说。
然后结合具体的语言环境，与说明方法相结合解答。
【分析】
本题综合考查对内容的理解和把握的能力。
这类题型，应先读懂文章，再找出关键的语段，结合题目要求答题即可。
【解答】
通过分析可知A原文不是“翻阅网页”,也没能”把大脑拽回去”，故错误。
B误用因果，故错误。
D原文是有着密切的关系，故错误。
故选C。
3.【答案】
（一）
（1）外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活）。
（2）外表美却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）。
（二）遗憾、厌恶、惊奇、赞叹。
12.
（1）仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但它却倾注全部的心血，开出了这样震撼人心的金色花。
（2）作者在仙人掌开花之前，曾厌恶，讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内在的精神。
【解析】
（一）本题考查学生把握文本中景象特点的能力。
要概括文本中的景物特点，首先要抓住景物特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点；要调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点；此外还要考虑景物的功用、隐含的象征义来概括景物特点。
本题要研读④－⑦段内容，抓住“或不美不雅却易于生活”“或既美又雅却不易于生活”分别概括。
（二）本题考查学生概括作者思想情感的能力。
文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒
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