教案第一章 动词的时态和语态.docx

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教案第一章动词的时态和语态

总论英语

1英语：

是一种语言，连词成句，连句成段，连段成篇。

听、说、读、写四种能力。

英语学习：

刚开始学要精而不泛

之后才可以泛而不精

2高考英语知识的各个层次：

图1语法体系

第一章词类、句子成分和简单句的基本句型

第1节词类

根据词的意义、句法作用和形式特征将词分为若干类，叫做词类。

英语的词通常分为10大类：

汉译名

名称

句法作用

例词

主要句法功能

实

词

名词

noun（n.）

表示人或事物的名称

teacher,book

主，表，宾，定，同

代词

pronoun（pron.）

代替名词或数词等

we,some

主，表，宾，定，同

数词

numeral（num.）

表示数目或顺序

two,fifth

主，表，补，定，同

动词

verb（v.）

表示动作或状态

be,know,work

谓语动词

towork,working,worked

主，表，宾，补，定，状

形容词

adjective（adj.）

表示人或事物的性质和特征

good,big

表，补，定，同

副词

adverb（adv.）

表示动作特征或性状特征

fast,nearly

表，状

虚

词

冠词

article（art.）

表示名词的泛指或特指

a,an,the

介词

preposition（prep.）

表示名词或代词与其他词的关系

in,at,from

连词

conjunction（conj.）

连接词与词、短语和短语、句子和句子

and,if

感叹词

interjection（interj.）

表示说话时的感情或口气

oh,ah

第2节句子成分

在句子中起着不同语法作用的部分，叫做句子成分。

英语的句子成分有9种：

1主语（Subject）

表示句子描述的是“谁”或“什么”是谓语的陈述对象；通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任。

Thesunrisesintheeast.

太阳从东方升起。

2谓语（动词）（predicateVerb）

说明主语的动作或状态；由动词或动词短语担任。

WestudyEnglish.

我们学习英语。

3宾语（Object）

表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任。

WeloveChina.

补充说明：

宾语包括直接宾语，表示动作的承受者；间接宾语，表示动作对谁或为谁做：

Hegivemeabook.[me间宾；abook直宾]

4表语（predicative）

说明主语的性质、特征、状态或身份，与系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任。

WeareChinese.

我们是中国人。

5定语

修饰或限定名词或者代词；通常由形容词、代词、数词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任。

Thisisadifficultproblem.

这是道难题。

6状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子用的；通常由副词、介词短语、动词不定式、分词、或从句等担任：

Herunsfast.他跑得快。

7补语

补充说明主语或宾语用的；通常由形容词、名词、代词、数词等担任：

Weelectedhimmonitor.

我们选他为班长。

8同位语

对前面的名词或者代词作进一步的解释；通常由名词、数词、代词或从句等担任：

ThisisMr.zhou,ourheadmaster.

这是我们校长周先生。

9插入语

对一句话作一些附加的解释；通常由形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或从句等担任：

Tobefrank,Idon’tquiteagreewithyou.

坦白地说，我不太同意你们的意见。

第3节简单句的五种句子结构

1主语+系动词+表语

（1）此句型的句子有一个共同的特点：

句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ

1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。

2.Thedinner│smells│good.午餐闻起来很好。

3.Everything│looks│different.一切看来都不同了。

4.Hisface│turned│red.他的脸红了。

5.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。

（2）常见的系动词有：

2主语+谓语（vi.）

谓语动词为不及物动词。

不及物动词本身意思完整，后面不能接宾语。

不及物动词后可以跟副词、介词短语、状语从句等。

Ｓ│Ｖ（不及物动词）

1.Thesun│wasshining.太阳在照耀着。

2.Themoon│rose.月亮升起了。

3.Theuniverse│remains.宇宙长存。

4.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。

5.Who│cares?

管它呢？

6.Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。

7.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。

8.Thepen│writessmoothly.这支笔书写流利。

3主语+谓语（vt.）+宾语

此句型句子的共同特点是：

谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ

1.He│likes│English.他喜欢英语。

2.Who│knows│theanswer?

谁知道答案？

3.He│said│"Goodmorning."他说：

"早上好！

"

4.They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。

5.He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。

6.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。

3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。

4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。

4主语+谓语（vt.）+间宾+直宾

此句型的句子有一个共同特点：

谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词被省略。

Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）

1.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片。

2.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。

3.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。

4.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。

5.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。

6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。

7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。

8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。

5主语+谓语（vt.）+宾语+宾补

此句型的句子的共同特点是：

动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）

1.They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。

2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色。

3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。

4.They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。

5.What│makes│him│thinkso?

他怎么会这样想？

6.We│saw│him│out.我们送他出去。

7.He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。

8.I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。

总结：

（1）英、汉语，句子主干语序一致

（2）英语修饰语后置，汉语前置。

第二章动词的时态和语态

第1节时态

一、定义：

时态是英语谓语动词通过自身的变化来表示动作发生的时间和所处的状态的各种形式。

每一种“时间—方式”就构成一种时态，所以英语一共有十六中时态。

注意，动词的五种基本形式——是词汇层面的范畴

句子时态——————是句子层面的范畴。

二、动词的五种基本形式变化表

形式

构成

例词

动词原形

不带to的不定式形式，也就是词典中一般给出的形式

be,have,

do,learn

第三人称单数形式

在动词原形后加-s

runs,likes

以ch，sh，s,o,x结尾的动词，在词尾加-es

teach—teaches

wash—washes

go—goes

pass—passes

以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i再加-es

study—studies

try—tries

以元音字母加y结尾的动词，在词尾加-s

stay—stays

play—plays

现在分词

在动词原形后加-ing

read—reading

以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing

live—living

write—writing

以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，双写该字母后再加-ing

sit—sitting

begin—beginning

少数几个以ie结尾的动词，要变ie为y，再加-ing

die—dying

lie—lying

tie—tying

过去式与

过去分词

（规则变化）

在动词的原形后加-ed

work—worked

以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i再加-ed

carry—carried

study—studied

以e结尾的动词，直接加-d

live—lived

以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母后再加-ed

stop—stopped

plan—planned

三、以上表中列出的是规则动词，变过去式，过去分词的变化形式，对于不规则动词变过去式和过去分词，单独以表格的形式列写出来，就构成了不规则动词表

四、现以write为例将英语的16种时态列表如下：

方式

时间

一般

进行

完成

完成进行

现在

write

writes

am

iswriting

are

has

have

has

have

过去

wrote

was

were

hadwritten

hadbeenwriting

将来

shall

will

shall

will

shall

will

shall

will

过去

将来

should

would

should

would

should

would

should

would

1.一般现在时：

格式：

谓语动词用动词原形或第三人称单数形式

①be的第一人称单数形式为am，第三人称单数形式为is，其他人称形式为are；

②have的第三人称形式为has；

③第三人称单数形式是在动词原形后加（e）s，方法参见语法“加后缀时的拼写规则”。

用途：

（1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

　　♦Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。

①（2013北京，32）--Sowhatistheprocedure?

--Alltheapplicants_____beforeafinaldecisionismadebytheauthority.

A.interviewB.areinterviewingC.areinterviewedD.arebeinginterviewed

（2011全国I）Planningsofarahead______nosense—somanythingswillhavechangedbynextyear.

A.madeB.ismakingC.makesD.hasmade

（2011重庆）LookattheprideonTom’sface.He______tohavebeenpraisedbythemanagerjustnow.

A.seemedB.seemsC.hadseemedD.isseeming

（2010全国II）Barbaraiseasytorecognizeassheistheonlyoneofthewomenwho______eveningdress.

A.wearB.wearsC.haswornD.haveworn

（2009天津）Myparents_____inHongKong.Theywerebornthereandhaveneverlivedanywhereelse.

A.liveB.livedC.werelivingD.willlive

（2011东城模拟）Johnsayshe’s80yearsold,butnobody______him.

A.believesB.believedC.hasbelievedD.hadbelieved

（2）客观真理，客观存在，科学事实。

例如：

　Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。

　ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。

（注意：

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

）

例：

Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。

Henoticedthatsmoke_____whentheairarounditiscooler.

A.risingB.risesC.risenD.rose

（3）主将从现：

在条件状语从句中，主句是将来时，从句用现在时表示将来时。

Wewillstayifitrainstomorrow.

Iftheyplantwatermelonseedsinthespring,you______freshwatermeloninthefall.

A.eatD.wouldeatC.ateD.willeat

（4）表示格言或警句。

例如：

　Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。

Action______louderthanwords.行胜于言。

A.isspeakingB.spokeC.speaksD.havespoken

（5）不可改变的官方活动或时刻表（北师大必修一P92“将来的安排和打算”）:

Thetrainleavesat7:

00.

Theplanetakesoffat2:

00.

Thesummertermbeginsonthe15thofFebruary.

训练题组：

（2013北京，32）--Sowhatistheprocedure?

--Alltheapplicants_____beforeafinaldecisionismadebytheauthority.

A.interviewB.areinterviewingC.areinterviewedD.arebeinginterviewed

（2014西城期末,26）

—IhavenotheardfromMarkforalongtime.I’mquiteworriedabouthim.

—OK.I’llletyouknowtheminuteI______anything.易

A.willhearB.amhearingC.heardD.hear

（2014西城一模,25）EveryDecemberNobelPrizes______topeoplewhohave

madeoutstandingcontributionstotheworld.易

A.awardB.areawardedC.awardedD.wereawarded

（2014海淀高三期末,22）

—I’llbedownintwominutes!

—OK.I’llwaituntilyou______ready.易

A.willbeB.areC.wouldbeD.were

（2014海淀二模,22）Students______todosomevoluntaryworkeveryyear.易

A.wereencouragedB.areencouraged

C.encourageD.encouraged

（2014石景山一模,24）HenrygoestoafreeclasseverySundayafternoonwhich

______at4pm.易

A.startsB.willstartC.istostartD.started

（2014东城期末,22）Trynottowakeupthebabyifyou_____intothebedroom.中

A.goB.wentC.havegoneD.willgo

（2014东城二模,33）Driversmuststopwhenthetrafficlights_____red.中

A.turnB.willturn

C.turnedD.wereturning

（2014朝阳一模,31）Remembermetoyourparentswhenyou______them.中

A.arecallingB.callC.willcallD.havecalled

（2014丰台一模,22）--Ithasbeensofoggyrecently.

--Cheerup!

Thefogtoclearupfromtomorrow.中

A.expectsB.isexpectedC.willexpectD.willbeexpected

⑪（2014海淀一模,21）Shecallsbackwheneversomeone______heramessage.中

A.leftB.leavesC.hadleftD.willleave

2.一般过去时：

本质—陈述过去的事实（“讲故事”）

格式：

谓语动词用动词的过去式：

①规则动词的过去式在原形动词后加-ed，方法参加“加后缀时的拼写规则”；

②不规则动词参见“不规则动词表”。

用途：

过去发生的短暂的动作或状态：

（时间标志——yesterday,ago,before等）

Yourphonenumberagain?

Ididn’tquitecatchit.

Oh，youplaysowell,Ididn’tknowyoucanplaythepiano.

What______they______dinneryesterday?

A.do;haveforB.did;hadforC.did;haveforD.were;havefor

（2011北京,32）

—BobhasgonetoCalifornia.

—Oh,canyoutellmewhenhe?

A.hasleftB.leftC.isleavingD.wouldleave

过去某一时间段内重复发生并结束的动作：

（for+时间段）

（2011北京,27）

—Thatmusthavebeenalongtrip.—Yeah,it____usawholeweektogetthere.

A.takesB.hastakenC.tookD.wastaking

另外，语境中的一般过去时，往往表示“刚才，在过去”之意，暗示现在已经不再这样：

3现在完成时：

格式：

have\hasdone被动：

have\hasbeendone

用途：

（I）延续事件完成时：

表示过去某一时间开始一直延续到现在的动作，并有可能持续下去。

（画图表示）

WehavestudyEnglishfortenyears.

延续事件完成时需要注意三点：

动词要可“延续”。

判断下面两句话的正误：

Hehasdiedforthreeyears.（）

Hehasbeendeadforthree