公务员行测考试复习策略与答题技巧最新.docx
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公务员行测考试复习策略与答题技巧最新
公务员行测考试复习策略与答题技巧（最新）
主要内容：
复习策略应考原则答题顺序时间应急提高速度猜答窍门数学阴影重点题型常用公式等。
第一部分考前复习
古语云：
不打没准备的仗。
考前要做些准备。
但行测内容如此广博，你又将当何着手呢？
有了一定的方向，掌握一定的方法与技巧，会让你思路明晰，豁然开朗。
一、熟记背诵
不论是数量关系还是资料分析，有一些知识是必须背诵记忆的，比如：
数量关系里的容斥、流水行船、牛吃草、等差等比数列求和公式……掌握了这些公式，考试的时候可谓是事半功倍。
资料分析就更不用说了，增长、比重、平均数、倍数等等，没有公式简直寸步难行。
二、专项练习
在考试前两个月，可以进行专项练习，查漏补缺，有针对性的进行复习，同样会有快速提升。
数量关系可以先练习方法，整除、特值、比例、十字交叉等，每个方法下练习几道对应的题目，力求能够熟练掌握。
接下来应用这些方法进行不同题型的练习，比如行程、工程、容斥、概率、排列组合等，这个时候的练习就是打乱进行练习，要能够准确的从一堆题目中快速的识别类型和对应方法。
三、模拟练习
在考前一个月的时候，要严格按照实际考试的时间来模拟练习，早晨花两个小时的时间做行测，也要记得涂答题卡哦。
在模拟的过程题中，可以调整做题顺序，寻找适合自己的最佳的顺序。
当然，也不要忘了规划不同模块的做题时间，数量部分如果是地市级的10道题的话，建议花10分钟的时间挑着做自己平时比较擅长的题目，对于连题目都读不懂的那种，直接放弃，随便蒙一个。
资料分析20道，建议花35分钟左右的时间，务必要保证正确率，这部分是理科得分的关键。
四、错题回顾
千万不要一味地只蒙头做题，一定要进行错题总结，每次模拟结束后，都要对所有题目进行总结，不论对错，对的题寻求有无更好的方法，但重点是错题，尤其是那种每次都出现错误的题目，梳理错误原因，总结做题思路，也可以进行专项练习。
做一套题花两个小时，但是分析一套试卷用的时间会更久，不要觉得是浪费时间，真正认真分析，你会收获更多。
第二部分应考五大原则
在国家公务员考试中，行测考试一向以题量大，时间紧，难度系数大著称。
国考行测试卷分为副省级和地市级两类试卷，副省级135题，地市级130题，120分钟要答130-135道题，同时还要预留6-7分钟涂答题卡。
这样也就意味着在行测考试的过程中平均每道题的答题时间不足50秒，千万不能在一道题上停留太长的时间。
那如何在如此短时间内选出正确答案，啃下这根硬骨头，在这座独木桥上冲出重围。
今天就给大家分享一下行测的几个应对策略，希望您在行测考试中取得优异的成绩。
一、先易后难的原则
行测考试总题量为130-135道题，在120分钟的时间内按照顺序是做不完的。
因此，我们就要充分利用好这120分钟的时间，在这120分钟的时间内去做更多的题目，同时保证准确率。
因为容易的题目耗时短，准确率高，而难的题目，耗时长，准确率低，所以我们就要先去做容易再去做难的题目。
倘若我们把大量时间花费在难的题目上，则会导致很多其他题目都来不及做，特别是剩下的一些容易题，因为没有时间去做，导致整个行测分数低，就会令人感到可惜。
当然，难易的区分一定是根据自己的擅长和基础，而非人云亦云。
比如说有的考生数学运算特别差，那就可以不必花费太多时间在数学运算上面，答题时可以先去挑几道自己会做的去做，然后对于难的数学运算可以先跳过。
但是有一个原则，就是最好不要把资料分析留在最后，因为大家都知道资料分析题目本身并不难，给你足够的时间，一定能够把题目做出来；如果放在最后，要么没有时间去做，要么没有一个好的心态去做，就会导致简单的加减法在最后可能需要花个半分钟，答案最后还可能是算错，所以，我建议把资料分析留在自己最好的状态去做。
二、不要犹豫不决的原则
这个原则大都是针对言语理解与表达部分和常识的题目而言。
大家都知道言语理解与表达在行测试卷的前面部分。
所以大家在做言语理解与表达的时候因为有充足的时间，对时间没有紧迫感，所以在一道题的选择上比如词语的辨析上会很纠结，特别是在排除了两个选项之后，在剩下的两个选项中纠结来纠结去，花费大量时间，可能到头来答案还是错的。
同样，对于常识也是一样，常识考的特别广，对于很多常识，考生大都不太能快速反应出答案，于是觉得这个选项也像，那个选项也像，又是一番思考和纠结。
在这种情况下，一定要迅速会就会，不会就凭自己的感觉。
三、有舍就有得的原则
行测考试总题量为130-135道题，满分为100分。
所以对于这么多题量我们可以不需要完全把所有的题量都做完，我们甚至可以放弃10多道题，20多道题等等。
在剩下的题目中保证好准确率即可。
比如图形推理中总有那么1-2道图形推理第一眼是看不出来考什么考点，再多看一眼还是看不出来就直接放弃，不用再思考了；比如资料分析的每篇材料的综合判断类型的题目有四个选项，如果每个选项都要一一判断或计算会耗大量的时间。
所以我们可以先看哪个选能容易看出来或能快速排除掉，再从剩下的选项中可以采取放弃的原则快速选一个；再比如，数学运算中看着很难的题目，连题目都看不懂就可以直接放弃，跳过，等有时间再回头来看。
四、利用好工具的原则
众所周知，在行测考试中如果充分利用好工具也会大大提高我们的准确率。
比如，图形推理中的折纸盒问题，对于很多考生而言，都是一大难题。
但是如果我们利用橡皮擦在橡皮的六个面上依次标上题干图形的小图形，再进行选项的判断，就会快速选出答案。
比如，在资料分析中给出多个年份的值，让你去比较增长量的大小或增长率的大小，这个时候我们就可以利用直尺或者圆规测出它们的高度差来进行判断大小；再比如资料分析中的比重问题，我们可以通过用量角器量出角度进而折算出比重。
五、蒙猜的原则
对于确实不会做或没有时间去做的题目，那只能通过猜和蒙。
那如何去进行猜和蒙来提高准确率。
我们可以根据选项之间的关系。
比如，在工程问题中甲完成一项工程总的天数为6天，求甲休息的天数是多少?
我们可以看下选项，大都选项中会存在有两个选项加和起来是6。
因为甲休息的天数等于甲总的天数减去甲工作的天数，所以考官会设计陷井，选项既有工作的天数又有休息的天数；比如，最不利原则的题型中会存在选项之间差1，考官也会根据这个差1来进行设计陷井。
我们还可以根据有零不选整的原则。
因为觉得这个零数是很难去想出来的，肯定是答案就是这个数字。
当然蒙和猜不是做题的手段，只是万不得已，我们一定要练好自己的基本功，主动把题目快速做出来，而不是靠蒙和猜。
最后，需要强调的是，要想把行测做好，是一个长期积累的过程，并不是一蹴而就；所以一定要打好基本功，勤加练习。
第三部分答题顺序
对于国考行测大家都知道总题量比较大，时间非常紧，有人说国考考的就是单位时间谁做出的题更多谁就赢了，确实是这样的，做题的速度快一点，做出的题目就能多一点，得到的分数可能就会高一点，但是如果做题的顺序不适合自己的话，很难保证做题的速度，更何谈分数呢?
今天就教育专家就跟大家一起聊一聊答题顺序的那些事儿。
对于答题顺序，相信大家都有自己的想法，有自己的习惯，但是你的答题顺序真的适合你吗?
能够帮助你提高做题的速度吗?
不如分析分析几大专项的特点。
一、常识判断
这一部分考察20个小题，考察知识非常广阔，上知天文下晓地理，却不一定做的出常识的题目，这是它的特点，这部分的题目经过统计每年做对的数量在8-12个之间，想要与别人拉开差距所付出的努力和回报可能不成正比，所以这部分通常都是以最快的速度做完，不用在任何一个题目上纠结，因为我们的知识储备是固定的，知道就是知道不知道就是不知道，不必纠结，快速通过为好。
二、言语理解与表达
这部分考40个小题，共四种题型，其中选词填空考察最多为20个小题，这部分的题相对来讲不太好做，提升起来也比较困难，正确率一般不高，很难拉开差距。
三、数量关系
这部分的题目近几年来看难度已经减小了很多了，每道题目的分值比较高，大多数人采取放弃的方式来作答，所以如果这部分题目能够做出5题左右剩下的按照概率选择，还是很容易来开差距的，很多同学觉得自己数量关系学习的不好，其实再不好，也不至于一道题也做不出来，选出五个比较简单的题目来做，还是比较轻松的。
四、逻辑判断
这部分题目共40个小题，其中逻辑判断的十个题目难度稍大，其他题型相对简单一些，整体的正确率还是比较高的，做题的速度和正确率都比较容易得到保证。
五、资料分析
这部分考察20小题，难度不大，掌握计算方法后速度还是比较快的，准确率也比较高。
通过刚才的分析我们对于每一个部分都有了一个认识，同时又能够知道自己擅长的题型是什么，那么我们作答顺序的前提就很明确了——擅长的先做，简单的快做，难的挑着做。
通过这个前提教育专家在这里给大家一些做题顺序的参考：
1.常识→言语→逻辑→资料→数量
这种作答顺序，是把最简单常识放在开头，快速的做完，然后把相近类型的言语和逻辑、资料和数量放到一起，这样思维不需要来回调整和跳动，答题的状态可以得到很好地保持。
2.常识→资料→数量→言语→逻辑
这种作答顺序的好处是刚开始做题的时候思维比较敏捷和活跃，通过资料分析的作答能够充分调动起理科思维，大脑最活跃，这时候挑选五个左右的数量关系题目作答起来会更加的得心应手，正确率也能更高，但是不能贪恋与这种状态，选择性的放弃，把时间留给相对简单的逻辑和言语，更适合理科比较好的学生选择。
3.言语→逻辑→资料→数量→常识
这样的作答顺序可以充分发挥文科比较擅长的优势，同时从言语经过逻辑的过度，做资料分析的时候会轻松一些，把控好时间，要给数量和常识预留出一部分时间，尤其是常识的时间不能压缩的过多，没有时间做常识是给常不可取的，因为常识是所有题目中最稳定的一部分，别的地方都可能会发挥失常，但是常识不会，因为储备的固定，能够答对多少也比较固定，所以不能不做，但是要快做。
以上就是跟大家分享的国考行测的作答顺序，可以选择一个大的方向，根据自己的情况调整。
第四部分时间不够应急
国家公务员考试行测科目作答时限为120分钟，题量为135道（地市级卷为130道），每道题相当于只有不到一分钟的作答时间。
很多同学在做数量关系题、图形推理题、逻辑判断题和资料分析题，每道题都超过一分钟，有的题目用时甚至超过3分钟。
这就是每年都有许多考生行测题没有做完得主要原因。
那么如何解决答不完题的问题呢?
教育专家有以下几点建议：
一、公务员考试行测科目做题速度要“快”
快的方法是：
在平时训练时尝试多种不同解法，并从中选出最快的那种，加以强化运用，不断总结各种题型最快的方法，时间长了自然就会用最快的思维去解题了。
二、遵循“先易后难”、“先简后繁”的原则去做题，不必完全按照试卷给的题型顺序一个一个做。
我们可以在平常做真题的过程中去总结自己做的较快又较准的题型，然后作为自己考试时先做的题目。
一般我们可以选择先做定义判断，因为大部分人都认为此题型好做准确率高，然后可以做资料分析（性价比高），再是言语逻辑，最后数量常识（数量题难，常识考积累一般得分率不高）。
三、利用好排除法和代入法。
在没有思路，万不得已，时可以使用这种方法。
其实很多题目都可以使用排除法和代入法。
很多时候，我们可以不用太仔细的分析题干，直接排除本身有问题的选项，排除两个表达意思相同的选项，排除和题干描述一样的选项等，能很快地减轻解题负担。
尤其在数学运算和逻辑推理等部分，运用排除法和代入法，可以为我们节省很多分析题干、找逻辑关系的时间。
四、研究透真题。
历年行测真题是每年公务员考试行测科目特点和变化最直接的体现，直接体现了每年考试的内容、考点，给我们下一年的备考指明了方向。
通过做真题也能清楚自己的水平，可以为我们报考选岗位时提供参考。
第五部分提高答题速度
2019国家公务员考试即将举行，面对全国820万毕业生的就业压力而言，国考成为了众多学子的首选，俗语说工欲善其事必先利其器，提前准备才是应试的王道。
国家公务员考试共科目考试为行政能力测验以及申论，行测考试时间只有120分钟，行测题目数量副省级试卷135题，市地级试卷130题，时间紧张，题量众多，如何才能快速提高答题速度呢?
教育专家与各位考生分享如何提高行测中数量关系以及资料分析答题速度。
数量关系篇：
副省级试卷中数量关系15题，市地级10题，数量关系往往是考生较为头疼的一类题目，但是数量关系又是高手博弈的重要筹码，那么如何提高答题速度呢?
建议各位考生按照两步走战略进行应试，即明“确定题型-----解题方法”。
一、通过快速读题，明确题目所对应题型是什么。
只有明确题型才能将思维对应，对号入座，快速搜索题型涵盖的知识点，从中抽取题干需求进行求解。
如何快速分辨题型这就需要考生在备考中明确一个很重要的内容，那就是题型的题型特征。
每一类题目都有其明确的题型特征，比如遇到“至少……才能保证……”的提问方式时，这就是典型的最不利问题，诸如此类。
明确题型特征是第一步。
二、明确题干所属题型之后，对应解题方法以及解题原则。
每一类题型在求解时都会存在其独特的解题方法，将题型与方法对应起来可以在考场上减少思考时间，明确求解方向从而将题目完美解决。
比如最不利问题的解题方法是“最不利+1”，明确方法之后就可以根据题干要求寻找最不利。
方向有了，才能减少在探索中浪费的时间。
资料分析篇：
副省级试卷以及市地级试卷中资料分析均为4篇，每篇5道小题，总共20道题目。
资料分析是兵家必争之地，如果这一部分能够在短时间内高质量完成，那么对整体分值一定大有助益。
资料分析建议各位考生分三步走，即“读材料—列式—计算”。
1.读材料，国考中资料分析的材料形式为文字型、图表型以及混合型，其中文字型以篇幅长、指标多、数据多、难以精确定位造成考生因查找数据而浪费时间。
因此前期读材料的目的是明确各个指标的位置，方便后期定位数据，这就需要考生在读材料时读时间、读指标、读段落结构，在读材料中数据可以不读。
2.列式，读完材料之后开始读问题，读完问题明确题目考察的概念是什么，即对应的公式是什么，是求增长率、增长量还是比重，对应的公式是什么要手到擒来；之后快速定位材料数据，带入公式。
所以考生在备考中需要将资料分析的公式进行分类，熟练记忆，切勿将推导公式的过程放在考场上从而浪费时间。
3.计算，列式完成之后，千万不要硬算，资料分析数据较大，列式较为复杂，如果硬算的话相当浪费时间，考生要根据列式类型选择对应的方法，所以考生在前期准备中需要学习资料分析的常用方法，比如有效数字法、同位比较法等，同时还需要明确每一个列式类型所对应方法是什么，从中选取适合自己的方法进行求解，不要因为方法的选择而浪费时间，要讲列式与方法对应好。
建议您在冲刺阶段按照这样的学习思路进行备考，不浪费考场上一分一秒。
第六部分 猜答案的窍门
2019国考正在逐渐迫近，很多小伙伴都在紧锣密鼓的准备当中，很多小伙伴在准备的时候会有很大的疑问，行测考试时间那么紧，题目来不及做完，这个时候可能只能去猜答案，那这个时候应该如何去相对准确的蒙对答案呢?
行测考试的时间确实是很紧，除了平时的积累学习之外，去掌握一些猜答案的小窍门对我们确实也大有裨益，今天，就对行测考试中言语理解与表达部分的解题技巧进行介绍。
一、当题目中出现加和关系，并且只求其中一个时
例1：
甲、乙两人同时从400米的环形路跑道的一点A背向出发，8分钟后两人第三次
相遇。
已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0.1米，两人第三次相遇的地点与A点沿跑道上的最短距离是多少米?
A、158B、176C、180D、224
解析:
针对这道题目可以通过唤醒多次相遇的知识来进行求解，但是如果真的是在考试的时候没有时间也可以“蒙”一下选项。
因为一条跑道全长为400，所求为某一点到起始点的最短距离，这样我们就会想到求解过程中很可能会求得那段较长的距离，出题人也可能会以此为陷阱放到选项当中。
而这两段距离又存在着加和为400的关系，因此我们就可以先在选项里找一下有没有加和为400的两个选项，然后其中较小的即为所求，故选B。
而这种想法其实经常应用于工程问题中，因为总会涉及到效率加和或者工作量的加和。
此时我们经常会先到选项中找是否有两个选项之和满足题干中加和为定值的条件。
例2：
甲、乙二人2小时共加工54个零件，甲加工3小时的零件比乙加工4小时的零件还多4个。
甲每小时加工多少个零件?
A、11B、16C、22D、32
解析：
本题同样可以通过列一个2元1次方程组来进行求解，但是对于本题也可以很好的应用选项这个条件来进行求解。
即：
现在所求为甲单独的效率，而本题甲乙都是混淆出现，所以选项很可能以乙的效率为干扰选项，而本题中甲乙两者的效率和又是定值、可求为27，故在选项中找到和为27的两个选项后，只需分析甲乙谁的效率大、谁的小。
由“甲加工3小时的零件比乙加工4小时的零件还多4个”知甲大，故选B。
二、当题干最后需要多算一步，存在一个陷阱选项的时候
例3：
某单位依计笔试成绩招录员工,应聘者中有1/4被录取.录取的应聘者平均分数
比录取分数高6分,没有被录取的应聘者平均分比录取分数低10分,所有应聘者的平均分为73分,问录取分数线是多少?
A、85分B、80分C、79分D、77分.
解析：
本题可以通过十字交叉法来进行求解，但是算带最后要求的录取分数线还需要最高分减6或者最低分加10，因此我们可以现在选择中找有没有两者差为6或10的。
发现A-C=10，故较大的应为录取者的平均分，较小者为录取分数线，因此选C。
针对这类问题主要分析题干最后的陷阱条件。
三、题干中给出一系列数据时，并有一个特点很单一时
例4：
高校的科研经费按来源分为纵向科研经费和横向科研经费，某高校机械学院2015
年前4个月的纵向科研经费和横向科研经费的数字从小到大排列为20、26、27、28、31、38、44和50万元。
如果前4个月纵向科研经费是前3个月横向科研经费的2倍，则该校机械学院2015年第4个月的横向科研经费是多少万元?
A、26B、27C、28D、31
解析：
由“前4个月纵向科研经费是前3个月横向科研经费的2倍”可知，这7个月的经费加和应为3的倍数，故分析这8个数字的特点：
20、26、38、44、50这几个数除以3余数为2；28、31除以3余数为1；只有27能被3整除，所以“猜”选项应为这个特殊的27。
四、文段中文字描述较多，数字较少时
例5：
一项工程，如果由甲队单独做，正好用计划规定的时间完成。
如果乙队单独做，
要超过计划规定时间3天才能完成。
现今甲、乙合作2天，再由乙独自干，正好在规定时间做完。
问规定多少天做完?
A、5B、6C、7D、8
解析：
本题可以通过比例法来进行求解，但是如果不能通过题干中所给的时间关系推导出效率关系的话，本题是很难求解的。
而对于本题来说，只有3和2两个数据，因此选项肯定是由这两个数据计算出来的，而3这个数又很具特点，所以会考虑找和3相关的一些选项，即选B。
除此之外，还有很多猜选项的方法，例如：
结合整除、奇偶性……但是在选择的过程中也是要更多地针对题干中各自的特点，切忌盲目。
五、关注材料特殊符号
关注材料中的一些特殊符号，诸如冒号、分号、破折号、双引号等等，不管是在逻辑填空还是在片段阅读当中，这些符号都可能会给我们带来很大的帮助，有可能帮助我们找寻空的呼应点或者是明确句子之间的关系，从这些符号入手，大大的减少了阅读题目以及思考的额时间，可以让我们更加快速的选出答案。
例1：
现实中很多父母:
一方面赞同对孩子进行吃苦教育；另一方面趁寒暑假期间送孩子出国旅游或给孩子报名参加各式各样的培训班，孩子根本没有机会参加这些吃苦、挫折教育。
A.本末倒置B.表里不一
答案：
B。
解析：
文段空后有冒号，代表空后是对空的解释，那么空后表述内容总结，即是思维与想法不一致，即表里不一，故选B。
六、关注文段特殊语句
关注文段中的首尾句、对策句、评论句、抒情句，这些句子往往包含了作者对于某件事物的感情态度或者对于某个问题的解决办法，所以在时间紧急的情况下，直接关注这些句子可以让我们节省解题时间，同时也比漫无目的的去猜答案要有更高的准确率。
例2：
社会重视老年工作，关注的重点在帮助老年人解决他们做不了的各种事情上，这自然是对的，但同时还需要关注老年人自己还能做什么。
发现、发觉老年人自己还能做什么，加以支持，提供条件和方便，进行组织引导，这不仅可以增加老年人对社会、家庭的贡献，减轻他人的负担，更有利于老年人身心愉快、健康长寿。
这段文字意在说明：
A.组织引导老年人做些力所能及的事可以帮助其树立生活信心。
B.关注老年人更应当组织引导老年人实现老有所为。
C.老年人实现老有所为可以减轻社会家庭负担，利于长寿。
D.老年工作的重点是帮助老年人解决他们做不了的事情。
答案：
B。
解析：
文段首句提出关注老年人应关注老年人还能做什么，之后从关注老年人能做什么的意义以及好处方面进行论述，从而证明文段首句观点，整体为总分文段，故选B。
七、关注特殊词汇
关注文段中的特殊词汇，诸如关联词、指代词等，关联词可以帮助我们在逻辑填空当中找寻呼应点，同时在片段阅读中可以帮助我们明确句间关系，而指代词无论在逻辑填空、片段阅读、语句表达当中，我们都应该去注重指代内容，以此确定指代主体，快速解题。
例3：
随着现代化的推进，传统文化与当代人的距离正在拉大。
恢复传统文化绝不是简单的盖几座仿古建筑，或穿上汉服、行几个跪拜之礼就足矣。
从历史角度来看，琴棋书画，诗香茶花都是日常生活的重要内容，是生活美学、生命态度与生活方式构筑而成的有机整体。
因此，传统文化只有与现代生活相融合才能重新焕发，其复兴才有意义。
A.传统文化与现代生活相融合的必要性
B.传统文化与现代生活相融合的可能性
C.传统文化与现代生活相融合的途径。
D.传统文化与现代生活相融合的前景。
答案：
A。
解析：
文段前三句先提出问题，传统文化正在逐渐没落你，紧接着在论述传统文化的本质是与生活息息相关的，最后由“因此”引出解决方案，恢复传统文化需要与生活相融合，文段整体为因果文段，故选A。
第七部分 打破行测“数学阴影”
行测试卷包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析。
据不完全统计，这五类中有两类，很多考生在听到看到的那一瞬间就脑仁疼，甚至有人还对此有心理阴影，阴影面积还不小，那就是数量关系和资料分析。
所以，今天的圆梦公考通关秘籍，就从打破你的“数学阴影”开始吧!
一、放下手机
手机的魔力，玩过的人都有最深刻的体会，真的是太好玩啦。
不说打王者、刷抖音，就玩个消消乐都能轻松耗掉一上午的时间。
所以，只要你能放下手机，那么恭喜你，你离你的岗位又近了一步。
二、相信自己
很多考生看到数学题目的一刹那，心里不自觉给自己心理暗示，这道题我不会，我不可能做对，我要能做对简直是奇迹，最后经过多番挣扎，真的没有做出来，这时候得出了一个结论，“我果然不适合学数学”。
但是大家有没有想过，如果你转变一下思维，结果会是怎样?
看到数学题，告诉自己，这道题太简单了，我喜欢，我相信自己一定能做对，这时候经过些许努力你就轻松做出来了，这就是相信的力量。
所以要想打破阴影，必须从心开始转变，也许你不是为数学而生，但你要相信你一定能学会数学，并且让它为你的公考梦添砖加瓦。
三、为尊严而学
数量也好，资料也罢，从大的范畴都可以归为跟数字相关的数学，为了备考的动力更加足，教育专家建议各位备考的小伙伴，在学习的时候升华学数学的意义，不是为了考试而学习，也不是为了学习而学习，而是为了你的尊严而学，为了后代的数学基因突变而学。
毕竟，大家总不希望N年之后的某一天，当你的小朋友问了一道小学一年级数学题而不会做吧!
当然更不希望，小朋友数学不好的时候追根溯源吧!
所以，升华学数学的意义，可以让学习数学的旅途变的轻松一些，变的有趣一些，变的更有成就感一些。
四．设目标正确率
考试是为了大家在有限的时候对更多的题，得更高的分数，
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