高二物理教学计划.docx

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高二物理教学计划

高二物理教学计划

高2物理教学计划1

　　本学期我组将在去年探究性教学实践的基础上,进1步加强探究性教学研究,积累教学实践经验和教学理论资料

　　1、教材分析：

　　这期所教的内容是选修3⑷和3⑸，3⑷是机械振动和波及光学，3⑸是动量守恒定律和原子核物理学。

除动量守恒定律是重点难点的知识点，另外几个知识点都是识记的内容。

　　2、学生分析：

　　这届高2学生基础较差，对少部份同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。

对大部份同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

　　3、教法、学法分析：

　　针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：

强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。

培养学生分析问题解决问题的能力。

特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。

培养学生的综合素质。

充分调动学生的主动性、积极性。

让学生变成学习的主人。

　　4、指点思想

　　以学校教导处制定的总教学计划为指点，新的学年要积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新的物理教学理念，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，进1步做好分层次教学工作。

平行班的教学应控制好教学难度，争取尽量地提高他们学习物理的兴趣及信心。

　　5、教学要求

　　1．认真研究教学大纲及调剂意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习进程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

　　2．要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与应用。

　　3．加强教科研工作，提高课堂效力。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、构成科学世界观方面。

要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

　　4．教学改革的重点和前途在于努力提高课堂教学的质量。

　　高2物理教学计划2

　　以市局、中心和苏州市教科院的工作要点为指点，牢牢围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务，以提高教学质量、实行课程改革、强化中、高考温习指点、改进教学评价、加强教师队伍建设为重点，提高服务意识、质量意识、科研意识，建立发展好每位教师，建设好每门学科，服务好每所学校的理念，为全市教育教学质量的进1步提高和教师队伍的发展做出努力。

　　主要工作：

　　1、立足课堂，全面提高课堂教学效益

　　1、抓好常规教学，优化教学环节。

教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常展开的基本保证，也是教学工作的永久重点。

通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课堂教学效益。

　　2、深入基层学校，加强调研视导。

要加大专题调研和专项指点的力度，突出集体备课、导学案、学生主体性等。

把集体听课与分散听课、学科常规听课与培优扶差、跟踪听课和随机听课、听课与评课、指点结合起来，使听课常规化、科学化，重视听课视导的有效性。

继续展开名师、学科带头人、骨干教师的.课堂教学展现活动发挥他们的教学辐射作用。

　　3、改革教研方式，突出教研活动的实效性。

深入学校，深入课堂，努力构建对话、交换、互动的教研模式。

2要使教研课题化、专题化、系列化、精品化，展开同课异构教研、会诊式教研等。

发挥网校的作用，使网络教研与实地教研相辅相成、互为补充，最大限度地在全市范围内实现教学智慧同享，为教师进行业务交换搭建良好的信息平台。

展开优良课评选、为教师专业发展提供舞台。

本学期，要认真提拔初、高中物理教师参加苏州市教学基本功比赛，做好高中物理掌控学科能力的提拔工作。

　　2、研究考试评价，提高教育教学质量

　　1、加强对中考、高考、学业水平测试的研究力度，科学备考、效益备考。

认真研究我市xx年中考、高考，总结经验，分析不足，继续组织好太仓市中考、高考分析和经验交换研讨会。

　　2要加强对xx年试题、xx年考试说明的研究，掌控考试的改革动态，组织好太仓市中考、高考备考研讨会和初3、高3摹拟考试及高2学业水平测试摹拟考试。

加强对毕业班学生的研究，突出学生的主体地位，分类指点，查漏补缺，增强温习的针对性，实现由时间+汗水模式向科研+效益模式的转变。

　　高3第2轮温习工作要突出计划性，计划要落实到每节课，特别要加强选修模块和实验试题的研究。

初3温习工作的重点是努力优化课堂教学的结构,切实提高课堂教学的效力。

要抓紧进度,最后阶段做好查漏补缺工作。

　　加强高2学业水平测试的温习研究，努力提高会考的合格率及优秀率。

　　2、细化和优化考试评价，增进教师与学生发展。

坚持科学命题、周密组织、阅卷分析、及时反馈的原则，提高命题的科学性。

及时组织阅卷，认真分析，及时召开全市质量分析会进行反馈，指点教学工作，不断提高教学质量。

　　3、加强教研组的建设

　　1、加强教研组的组风建设。

　　2、加强备课组的建设。

在集体备课的基础上，加强资料的整理与充实，做到资源同享。

广泛搜集信息，加强资料库建设。

　　3、加强校本课程的建设。

组织教师积极编写合适各个学校学生发展的校本课程，积极展开加强校本课程的建设。

　　4、关注教师发展

　　1、重视新课程背景下青年教师的成长工作。

通过听课评课活动，加强对青年教师1对1辅导，帮助青年教师站稳讲台，尽快适应中学教学。

要求青年教师加强综合试卷的练习，坚持每周1练，提高解题析题能力。

　　2、加强中心组建设，发挥骨干教师的带头示范作用。

通过组织骨干教师示范课、青年教师与骨干教师结对子等活动，充分发挥骨干教师的辐射作用。

　　3、加强骨干教师试题研究能力，提高命题水平，为物理学科的发展出谋划策。

　　高2物理教学计划3

　　1．教材分析

　　高2物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部份，难度很大。

如果说高1物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那末高2物理就有困难了，对物理情形，模型都得通过抽象思惟来建立，要求极高。

固然，利用好衔接班的机会，1则加强、突破高1的重、难点；2则提早打好高2的基础。

力争高2物理学习给你带来欣喜。

　　2．学生分析

　　力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思惟模式没有完全构成；还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对模型的建立进行重点突破。

　　3、教学计划

　　教学措施

　　1．刚开学重视初高中知识的衔接，放慢教学节奏

　　2．重视基础的落实，采取“低出发点，低难度，重视基础”的教学方针，对学生的问题尽可能作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲授，直到学生弄懂为止。

　　3．课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生疏忽的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲授，反复练习，让学生对教材中的每个知识点都熟练。

　　4．积极鼓励学生，增加学生学习兴趣和积极性。

针对重点问题，除仔细给学生讲授基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐渐克服心理障碍，掌握解题基本解法。

　　5．及时做好作业批改及毛病分析。

做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。

　　6．针对当前高考的特点。

在重视基础考核的同时，特别重视能力的考察。

在平时的教学工作中，特别重视能力的培养。

让学生从沉重的作业中摆脱出来。

　　教学方案

　　1．坚持精心设计和上好每节课，研究仔细分析高1新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。

　　2．认真分析学生学习状态，重视培养学生的学习能力和应用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

　　3．授课时注意以下几个方面。

（1）新课程理念下的新授课应建立化学课堂教学是化学活动教学的观念。

（2）新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交换。

　　（3）新课程理念下的新授课应重视培养学生利用化学的意识和能力。

　　（4）新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

　　4．作业布置注意以下几个方面

（1）适当性

（2）层次性

　　（3）针对性

　　（4）实践性

　　（5）探索性

　　（6）试卷化

　　高2物理教学计划4

　　我本学期继续承当：

高2（7）、（8）班的教学工作;并担负高2（8）班班主任工作。

每周10课时。

　　本学期进行物理（选修3⑷）和物理（选修3⑸）[广东版]的教学。

　　物理选修（3⑷）主要内容包括：

　　1、机械振动

　　2、机械波

　　3、电磁振荡与电磁波

　　4、光

　　5、相对论;

　　物理选修（3⑸）主要内容包括：

　　1、碰撞与动量守恒

　　2、波粒2象性

　　3、原子结构之谜

　　4、原子核等。

　　根据高考知识点散布情况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定以下策略：

　　1、教学设计：

　　1．根据高2学生的生理和心里特点，和新的课改精神和物理X科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。

　　2．认真研究教材，力求准确掌控教材编写意图，捉住重点和难点，设计重点训练和难点突破办法。

　　3．公道地进行教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用。

　　2、认真上课：

　　上课时重视学生主动性的发挥，发散学生的思惟，重视综合能力的培养，成心识的培养学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质，保证每节课的质量。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　3、加强训练：

　　加强专题训练，是提高解题能力和成绩的必由之路。

本学期将进行以下专题训练：

　　1、动量定理题型归类

　　2、动量守恒①人船模型②临界问题③多物体系统动量守恒④子弹打木块模型⑤碰撞模型⑥碰撞中图象问题

　　3、摆类问题

　　4、机械波图象专题

　　5、折射与全反射专题等

　　4、课后辅导：

　　加强作业批改，加强对学生学习情况的跟踪，及时发现学生学习中的问题并及时解决。

　　5、认真学习：

　　1、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索合适学生的教学模式，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　2、积极参加市里、区里及学校组织的教研活动。

　　3、注意专业知识和教学理论的学习，积极参加教师继续教育的学习。

　　总之，我要尽心尽力地完成教学工作。

　　高2物理教学计划5

　　1、基本情况分析

　　本期我任教高2理科229C和文科227C、230C、231C。

理科班虽有部份学生基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思惟能力有待于提高。

因此，我们在教学中1方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另外一方面要捉住课堂这块主要阵地，讲求技能和趣味性，切实提高学生的整体素质，为以后高考温习打下坚实的基础。

　　2、教学任务：

　　理科班完成选修3—1和选修3—2，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。

　　3、教学目标

　　通过教学，学习必备的物理知识与技能，发展自主学习能力，养成良好的物理思惟习惯，到达学生能力增强的目的。

学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指点下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部份练习，逐渐培养学生酷爱物理，到达提高学生的综合素质的目的。

　　4、教材分析

　　新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高1学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。

现在到了高2了，对理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识和在于对这些知识的利用。

在物理选修3⑴整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是全部物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在1起。

在选修3⑵中，主要是对选修3⑴进行了加深，将电学与磁学联系在1起，构成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

　　5、教学策略

　　针对本年级的整体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施以下：

　　1、精讲精练

　　a、精讲：

首先，概念的引入和讲授务必要清楚。

为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解利用要多举例，结合情形进行教学，这是课改的要求，其次，掌控好进度，切勿图快，特别在难点的教学中，要掌控好进度。

　　b、精练：

本学期的习题肯定很多，如何以最好的效力取得最好的效果是值得探讨的课题，特别体现在习题的练习和讲授中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

　　2、及时的反馈

　　本学期要在课上和课后都有1个较完全的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交换，从中了解问题所在，以便及时改进，对学习有困难的学生要常常沟通。

　　3、继续深入展开课改活动。

　　6、进度安排

　　略