新人教版版八年级第二学期第二次质量调研物理试题B卷.docx
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新人教版版八年级第二学期第二次质量调研物理试题B卷
新人教版2019版八年级第二学期第二次质量调研物理试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.放置在水平桌面上的书本，静止时受到的一对平衡力是
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．书受到的重力和桌受到的重力
C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
2.现有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形状不规则的小石块，通过实验测石块：
①体积，②在水中受到的浮力，③质量，④密度。
能完成的是
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
3.下列数值不符合实验情况的是（）
A．对人体安全的电压不高于36V
B．成年人的步行速度大约为1.1m/s
C．人体感到舒适的温度为37℃
D．拿起两个鸡蛋的力约为1N
4.图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是
A．
鞋底的花纹
B．
浴室脚垫做得凹凸不平
C．
在合页轴上加润滑油
D．
矿泉水瓶盖上的条纹
5.图中以科学家名字作为功率的单位的是（）
A．
牛顿
B．
帕斯卡
C．
焦耳
D．
瓦特
6.如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（）
A．
B．
C．
D．
7.如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F1、F2和F3，不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦，则
A．F2＜F1＜F3
B．F2＞F1＞F3
C．F1＞F2＞F3
D．F1＜F2＜F3
8.完全相同的圆柱体甲、乙置于水平地面上，将圆柱体分别置于它们的上方，甲、乙上表面受到的压强相等，如图所示。
现将A、B位置互换，互换前后甲、乙上表面受到压强变化量大小分别为
互换后甲、乙对地面的压强分别为
，则
A．
B．
C．
D．
9.在国际单位制中，力的单位是
A．帕斯卡（Pa）
B．牛顿（N）
C．千克（kg）
D．米（m）
10.下列说法中,正确的是
A．用吸管喝饮料时，没有利用大气压强
B．风筝在空中飞行，风筝下方气体流速大,压强大
C．同一支密度计分别正确测量两种不同液体的密度时，所受浮力不同
D．静止在连通器内的同种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上
11.汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是
A．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
B．汽车装有消声器，目的是在传播过程中减弱噪声
C．载重汽车的车轮做得比较宽，是为了减小压力
D．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止惯性
12.如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：
1，底面积之比为1：
2，则它们的质量之比mA：
mB和对地面的压强之比pA：
pB分别为
A．mA：
mB＝2：
1，pA：
pB＝2：
1
B．mA：
mB＝1：
1，pA：
pB＝1：
1
C．mA：
mB＝1：
1，pA：
pB＝2：
1
D．mA：
mB＝2：
1，pA：
pB＝1：
1
13.木齐我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108N，与工件的接触面积为4m2，则工件承受的压强相当于（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（）
A．2km高的水柱产生的压强
B．4km高的水柱产生的压强
C．8km高的水柱产生的压强
D．20km高的水柱产生的压强
二、多选题
14.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的，他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向左
B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向右
C．b鞋底是塑料是为了减小摩擦
D．a鞋底是塑料会滑得更远
15.如图（a）所示，在盛有水的圆筒形容器内，铁块甲放在木块乙上，木块乙浮在水面上，木块受的浮力为F，水对容器底部的压强为P，水面距容器底部的高度为h．现将甲取下并用轻绳系在乙的下方，如图（b）所示，则
A．浮力F减小
B．压强P减小
C．高度h不变
D．甲受到的合力减小
16.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿着水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停了下来．下列说法正确的是（）
A．木块在离开弹簧后的运动过程中，所受摩擦力不变
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是因为失去了弹力的作用
17.2018年5月27日，中国羽毛球队以3：
1战胜日本队，时隔五年再次夺得汤姆斯杯。
下列判断错误的是
A．静止在桌面上的汤姆斯奖杯，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
B．只要球拍对羽毛球施加大小相等的力，其作用效果一定相同
C．在空中飞行的羽毛球，受到重力、空气阻力和推力的作用
D．击球过程中，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力
18.足球进校园，深受同学们喜爱，下列说法中正确的是
A．足球从空中下落时动能增大，重力势能减小
B．守门员接住来球说明力改变了球的运动状态
C．足球在草坪上滚动时速度减小，球的惯性也在减小
D．足球在草坪上滚动时，其重力与草坪对球的支持力是相互作用力
三、填空题
19.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为60N，底面积为20cm2的物体
A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．物体对水平地面的压强是___Pa，由图象可知，物体受到的摩擦力是________N，3s～6s内物体受到的合力是________N，9s～12s物体做______运动
20.图是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景．若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则受到的浮力为_________N．
21.历史上首先用实验的方法测出大气压强数值的科学家是_____．
22.小明来到铁山坪森林公园的登山步道登山，他登山至“对弈廊”时，看见水平地面上有石墩做成的象棋如图所示，已知该象棋重900N，底面积为0.3m2，则象棋对地面的压强是__________Pa．他继续向云岭广场登山，以他自己为参照物，象棋是___________（选填“静止”或“运动”）的．
23.如图所示，用手指推一本竖放的字典．当力作用在A点时，可使字典______；而当力作用在B点时，会使字典______．这说明_______________．
24.如图所示,弹簧测力计的示数是________．
四、实验题
25.某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：
“压力的大小等于重力．”科学兴趣小组做了相关的实验．
步骤1：
选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力；
步骤2：
把3个物体依次放在水平受力面上，用专用的仪器测出3次压力大小，实验数据见表1．
步骤3：
改变受力面鱼水平面的倾角，用步骤2的方法，依次测出与水平面成18°角和25°角的压力大小，实验数据见表2和表3．
表1在水平面上所测数据
序号
重力/N
压力/N
1
5
5
2
10
10
3
15
15
表2在18°角斜面上所测数据
序号
重力/N
压力/N
4
5
4.75
5
10
9.5
6
15
14.25
表3在25°角斜面上所测数据
序号
重力/N
压力/N
7
5
4.5
8
10
9.0
9
15
13.5
请回答：
（1）比较序号 的数据可得：
当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹角越大，物体产生的压力越小；小科同学的猜想是 的．（选填“合理”或“不合理”）
（2）进一步分析压力和物体重力之间的大小关系：
先分析同表中的关系，再比较不同表之间的关系，综合可得出结论：
．
26.在探究“二力平衡条件”的验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是___________．
（2）丙组同学听后，又进行了改进设计如图丙所示，实验中选择小卡片的目的是___________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力．
（3）实验中保持F1与F2相等，进行如下操作：
旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是___________．
（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，你认为形成差距的原因是___________．
27.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：
（1）通过观察泡沫塑料的_________，显示压力作用的效果；
（2）比较______两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越______，压力作用效果越明显；
（3）比较______两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越______，压力作用效果越明显．
（4）该实验说明了：
压力的作用效果不仅与___________有关还与_______________有关．
28.在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，分别测出钩码的质量和重力，并记录在下表中。
m/g
50
100
150
200
250
G/N
0.5
1
1.5
2
2.5
（1）在图中画出钩码的G－m关系图像。
（_____）
（2）根据图像可知：
物体所受的重力与它的质量成________。
（3）实验中得到重力与质量的比值是_____N/kg，它表示的物理意义是_____________。
29.小黄探究牛顿第一定律的实验。
实验条件：
三次均让小车从斜面同一高度下滑到水平面上，目的是使小车刚到达水平面时的运动速度______________；在水平表面铺设不同材料的目的是让小车受到的_____；实验现象：
由三次实验的比较可知平面越光滑，小车运动的距离就越______________；实验结论：
小车受到阻力越小，其速度减少得越慢；大胆推理：
若运动的物体不受任何力的作用时，它将一直__________________________；
30.用弹簧测力计、一金属块、水来测量某液体的密度，步骤如下：
（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得该金属块在空气中的重力G=_______N；
（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为1．6N，则金属块受到的浮力F浮=________N，金属块的体积V=________m3；（g取10N/kg）
（3）若要继续测出被测液体的密度，你的操作是：
____________。
31.在学习了液体压强的产生原因后，小明和小华继续探究液体内部压强与哪些因素有关，他们的探究过程如下:
（1）猜想:
小明猜想液体内部压强与液体的重力有关，他的依据可能是_______________
小华根据“人在水中下潜的深度是有限的”这事实，猜想液体内部压强与________________有关。
（2）探究:
为了验证猜想，他们利用二支粗细不同的两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验。
先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端漫入水中不同深度，并在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜每次都能保持平整，如图所示。
通过测量玻璃管所加入水的质量，设法求得橡皮薄膜所受的液体压强，并将实验有关数据分别记录在下表中。
玻璃管
液体
实验序号
所处深度（厘米）
液体重力（牛）
压强（帕）
细
水
1
10
1.5
1000
2
20
3.0
2000
3
30
4.5
3000
粗
4
10
2.0
1000
5
20
4.0
2000
6
30
6.0
3000
①分析比较实验序号____________的数据及相关条件，可初步验证小明的猜想是______ 的（选填“正确”或“错误”）。
②分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6）的数据及相关条件，可得到的初步结论是:
_________。
③为完善探究过程，二位同学还应该选用_________________做实验。
32.如图所示，某同学为了研究滑动摩擦力大小与压力F大小之间的关系，设计了如图所示的实验。
砝码质量
0
100
200
300
400
沙桶总重/N
0.4
0.8
1.2
1.6
2
①使轻绳绕过定滑轮（滑轮的摩擦可忽略不计），一端与粗糙水平桌面上重为1N的滑块相连，另一端悬挂一个沙桶。
②调整桶内砂的质量，使沙桶和滑块都做_____运动，并测出沙桶总重力；
③多次在滑块上叠放质量不同砝码，调整沙桶中砂的质量，重复步骤②，并分别测出每次沙桶的重力
下表给出了每次沙桶总重和对应的砝码质量，请阅读后完成下面的问题。
（1）步骤②中，应使沙桶和滑块都做_____运动。
（2）定滑轮在本实验中起到的作用是_____。
（3）实验中，依据_____的知识，可知滑动摩擦力大小和沙桶总重相等。
（4）根据表中的数据，本次实验中，在接触面粗糙程度一定时，摩擦力f与压力关系为f＝_____FN。
33.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
（1）比较序号为________的三组数据，可得出的结论是：
同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．
（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：
________________________________．
（3）比较序号为________的两组数据，可得出的结论是：
在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．
五、计算题
34.一个边长为1m的正方体木箱重100N，其中装有200kg的货物，在水平地面上推动木箱匀速前进时，受到的摩擦力为总重的0.2倍．（本题中g取10N/kg）求：
（1）此时推力多大？
（2）木箱对地面的压强多大？
（3）若不改变箱内的货物，要使木箱推起来更轻松，请写出一条合理的建议．
35.如图，质量为2×103kg的汽车，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力是车的重力的0.03倍，求：
（1）汽车受到的重力有多重？
（2）汽车受到的牵引力是多大？
六、作图题
36.如图所示，一个吊灯悬挂在天花板下静止，请在图中画出吊灯的受力示意图。
七、简答题
37.一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为200g的天平称其质量?
八、综合题
38.一汽车质量为8吨，所受阻力为车重的0.1倍，当牵引力为9000N时．（g=10N/kg）
求：
（1）汽车所受合力为多少？
汽车是在加速、匀速还是减速？
（2）当汽车在9000N牵引力作用下，运动一段距离后，突然将牵引力改为8000N，请问合力又是多少，运动状态又是怎么样？
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
二、多选题
1、
2、
3、
4、
5、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
四、实验题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
五、计算题
1、
2、
六、作图题
1、
七、简答题
1、
八、综合题
1、
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