武大考研语言学语法复习资料超级详细权威.docx
《武大考研语言学语法复习资料超级详细权威.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武大考研语言学语法复习资料超级详细权威.docx（59页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
武大考研语言学语法复习资料超级详细权威
第一章汉语语法研究简史
一、古代语法研究
传统的语文学：
小学——研究汉字的形音义
传统的语文学包括三个分支：
音韵学，狭义的训诂学，章句学，
现代汉语语法研究
（一）马建忠
1、我国汉语语法学的奠基人是马建忠（1845—1899），他的《马氏文通》是第一部现代意义上的系统的汉语语法学著作。
创建了我国第一个语法体系——《马氏文通》。
。
对马氏语法体系的评价：
摹仿西方、但有独创、前无古人、探路开航。
（二）黎锦熙《新著国语文法》
《新著国语文法》是我国第一部较系统的白话文语法著作，由此开始了现代汉语的系统研究。
对这部语法著作的评价：
摹仿仍多、体系完善、白话文法、由此发端。
（三）语法改革运动：
王力《中国语法理论》：
此书在理论上提高了一步，对汉语语法作了比较深入的探讨。
对这部著作的评价是：
中西对比，察同辨异，虽有不足，闯出新路。
吕叔湘《中国文法要略》
邢福义提出，动态验证分析的有效方法是两个三角。
第一个三角是“表——里——值”三角。
值（语用价值：
语言结构应用中的价值）
表（语表形式）里（语里意义）
（语言结构的表面形式）（语言结构所蕴涵的意义）
任何一个语法事实都有其语表形式、语里意义和语用价值。
要弄清一个语法事实，有必要由表察里，由里究表，表里互证。
这就涉及表里两角。
要弄清一个语法事实，往往还要考察它在语言表达系统中特定的语用价值，即语里同义，语表异形，究其语值。
例1：
鸡吃完了。
（施事主语，鸡吃食吃完了）
鸡吃完了。
（受事主语，人吃鸡，把鸡吃完了）
例2：
他们喝〈完〉了酒。
（他们喝酒，这个动作完结了）
他们喝〈干〉了酒。
（他们喝酒，酒被喝完了）
他们喝〈醉〉了酒。
（他们喝酒，他们醉了）
例3：
小白兔真怕人。
（小白兔十分害怕人）
毛毛虫真怕人。
（毛毛虫使人十分害怕）
例4：
在开会之前我们学个文件。
在没有开会之前我们学个文件。
两句话的时间状语一个肯定，一个否定，但语用价值是一样的。
例5：
差一点+动词
他差一点死了=他差一点没有死。
语表形式不同
他差一点跌到了=他差一点没跌到。
语里意义相同
凡是说话者不希望发生的事，肯定式与否定式都是否定。
他差一点及格了。
（他不及格）≠他差一点不及格。
（他及格）
他差一点搭上飞机了。
（他没搭上飞机）≠他差一点没搭上飞机。
（他搭上飞机了）
语表形式与语里意义相反。
凡是说话者希望发生的事，肯定形式表示否定，否定形式表示肯定。
例6：
“NN地V”式分析
如烧鸡烤鸭地吃、皮鞋西服地经常买、原理公式地背、上海南京杭州地跑。
N必须是两项以上，“N地V”不行；N可以放到V之后，构成动宾结构。
其语价为：
A、突出NN，强调NN。
这种强调是记实的，却带上了夸张性。
B、表示说话人的异常感觉，富于情绪性。
第二个三角是“普——方——古”三角。
方（方言）古（古代、近代汉语）
普（普通话——现代汉民族共同语）
普，即普通话—现代汉民族共同语中的一个语法事实，往往可以在方言或古代近代汉语里找到印证材料。
研究语法，一方面可以立足于普通话，横看方言，以方证普，这是共时性研究；另一方面可以立足于今（普，现代汉语），上看古代汉语，以古证今，这是历时性研究。
总结：
“表里值”是涉及语言本身的小三角，“普方古”是涉及语言外部事实的大三角。
两个三角可以结合使用，题目不同，要求不同，要有所侧重。
两个三角的验证分析，弥补了静态片断分析存在的缺陷。
它的兴起反映了人们在语法分析上视野的拓宽和对语法结构性质更深入的认识。
一、语法体系
语法体系具有客观性、概括性、渐进性、民族性的特点。
1、客观性
2、概括性：
重叠—看看尝尝淡淡的什么意思？
3、渐进性：
判断句，从“陈胜者，阳城人也”到“陈胜是阳城人”
4、民族性：
朝鲜语:
我饭吃
二、语法学体系
语法学家对语言组织结构规律的观察、研究、描写、解释，形成了语法学体系。
它与语法体系不是一码事。
1、主观性
语法规律是客观存在的，但对语法规律的观察、研究、描写、解释无不打上语法学家主观认识的烙印，具有主观性。
如副词到底是实词还是虚词，认识很不一致。
2、多样性
语法系统只有一个，语法规律是客观的、唯一的，但语法学家对语法规律的认识各不相同，因而语法学体系就不止一家，不必要也不可能强求一律。
如短语的名称和分类分歧颇大，有人叫短语，有人叫词组。
3、发展性
语法学家对客观存在的语法规律的认识也不是始终如一的，是逐步加深的，语法学不是一成不变的东西。
从词无定类到词有定类，从平面的成分分析到立体的多层次分析，语法学一步步向前发展。
第二章、汉语特点语素的界定、词的界定
一、现代汉语语法主要特点
现代汉语最根本的总特点是：
不依赖严格意义的形态变化，而借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。
（一）不依赖于严格意义的形态变化
词类无形态标志。
名词、动词、形容词进入句子无形态变化。
（二）语序比较固定，语序成为汉语表示语法意义的重要手段。
语序造成的语用变化：
你快走吧！
——快走吧，你！
这孩子真聪明！
——真聪明，这孩子！
语序造成的语义变化：
他们班不都是中国人——他们班都不是中国人
他很不客气——他不很客气
语序造成的语法变化：
我们理解——理解我们
衣服干净——干净衣服
（三）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。
（1）某些语法结构，有或者没有这个虚词，结构关系以及语义会发生很大的变化。
例如：
爸爸妈妈——爸爸的妈妈
鲁迅先生——鲁迅的先生
修改书稿——修改的书稿
（2）某些语法结构，添加了某个虚词以后，虽然语法结构关系没有改变，但是，对语义的影响却十分大。
例如：
美国朋友——美国的朋友
北京大学——北京的大学
十斤鲤鱼——十斤的鲤鱼
（四）、汉语的词类和句子成分不存在简单的一一对应的关系
汉语的名词，主要充当主语和宾语，但是，它也可以充当其他成分：
（1）木头椅子、石油工人、美国地理、农民住宅（作定语）
（2）今天阴天、明天春节、你傻瓜、她四川人（作谓语）
（3）历史地看问题、现在就出发、本能地跳了起来（作状语）
汉语动词主要充当谓语，但是有相当数量的动词可以充当其他成分：
（1）游泳教练、毕业文凭、报名手续、化装舞会、节约标兵、申请报告（作定语）
（2）走是可以的、他喜欢走、修理给他带来很多乐趣、他同意修理（作主语或宾语）
（3）联合开发、公开宣布、同情地说、微笑地说（作状语）
（五）、短语的构造规则跟句子的构造规则基本一致
（1）Hefliesaplane.（他开飞机）
（2）Toflyaplaneiseasy.（开飞机容易）
（3）Flyingaplaneiseasy.（开飞机容易）
二、汉语语法单位
研究汉语语法，首先要弄清汉语语法单位。
汉语语法单位分为语素—词—短语—句子四个层级，更细致一点又可以分为语素—词—短语—小句—句子—句群六个层级。
“篇”和“章”，按照现代的学科分工，已经不在汉语语法论述的范围之内了。
汉字是书写单位，也不属于语法单位的研究范畴。
（一）语素的的界定和类型
一、语素的定义：
语素是最小的音义结合体，是最小的语法单位。
一是有义，或具体的词汇意义，或抽象的语法意义；二是有音；三是不可分割；三者俱备，是为语素。
二、语素的确定：
可以用置换法来确定。
在语法领域里，凡是有独立意义的语法单位，一般都可以用其他的有意义单位去替换。
男人：
男子、男生、男性，童男、善男善女/人民、人世、人家，工人、主人、客人。
有音有义，男和人是不同的语素。
记者：
记录、记事、记忆，游记、日记、笔记/读者、老者、劳动者，者～（×）。
通过置换法，可以看出“记”可以与其他语素构成合成词，位置自由，意义不变，是自由语素；“者”构成合成词时只能放在前边，意义虚化，是词缀，是非自由语素。
运用置换法要注意：
要确定双音节的语音片段是否由两个语素组成，必须两端都能替换。
苹果：
苹？
蝴蝶：
蝴？
替换前后，所要确定的单位的意义必须一致。
沙龙：
两端都能替换，但意义变化了
1、联绵词的语素问题
⑴、两个音节均不能独立成义。
如蜻蜓，蜻？
、？
蜻、蜓？
、？
蜓，都不成立，只能是一个语素。
还有忐忑、蟋蟀、徘徊、尴尬等。
⑵、两个音节能独立成义，但与联绵词的意义无关。
马虎、马路、参差等。
⑶、两个音节，其中一个有义，另一个单独无义。
骆驼，骆？
、？
骆，不能置换，是非语素；驼，驼毛、驼绒、驼背、驼峰/骆驼，“驼”可以与其他语素组成合成词，是语素。
“驼”单独成语素，“骆”离开了“驼”便毫无意义。
在这种情况下，骆驼也视为一个语素。
还有蝴蝶、伶俐、伶仃、蚂蚁。
2、外来词的语素问题
⑴、音译外来词。
不管原意是多少语素，也不管汉字是什么意思，都视为一个语素，如高尔基、马克思、斯大林、奥林匹克、逻辑、哈尔滨、呼和浩特、珠穆朗玛、贝尔格莱德（。
⑵、半音译半意译的外来词。
视为一个语素，如新西兰、南斯拉夫、北爱尔兰。
这一点可以讨论，视为两个语素未尝不可，北与爱尔兰有各自的音和义。
⑶、音译加类属词的外来词。
视为一个语素，如啤酒、卡车、卡片、芭蕾舞、T衫、夹克衫探戈舞等。
语言是发展的。
啤酒，啤离开了酒就无义，但时间一长，啤有构词能力，“扎啤、鲜啤、干啤”。
的士，“的”具有了构词能力，“的哥、的姐、面的、打的”。
⑷、貌似意译，实为音译的外来词。
视为一个语素，如俱乐部、乌托邦、休克、虚脱等。
⑸、纯意译词，不视为外来词，按汉语非外来词划分语素，如电话、话筒、民主、科学、袖珍等。
3、一字多义情况的语素划分
⑴、一字多义，各义相关，不管读音相同与否，都视为一个语素。
（同音同义字、不同音同义字）
苦：
味苦（与甘相对）；难受（与乐相对）。
吓：
吓（xià）我一跳；恐吓（hè）。
难：
困难（nán）；灾难（nàn）。
信：
书信；信用、信任。
（可以通过信使的信把两者的意义联系起来。
）
⑵、一字多义，各义不相关，读音虽相同，视为不同的语素。
（同音异义字）
公：
公平（形容词）；公婆（名词）；公侯。
管：
管道（名词）；管理（动词）。
（古汉语是一个语素）
⑶一字多义，各义有不同读音，视为不同的语素。
（异音异义字）
长：
cháng（形容词）；zhǎng（动词）
打：
dǎ（动词）；dá（量词）
三、汉字与语素的关系
汉字是书写单位，记录语素（音节）的符号；语素是语法单位，最小的音义结合体。
分属于两个不同的系统。
多数是一对一的关系，但也有别的情况。
单音节语素：
一个汉字，一个音节，一个语素。
这是大多数，书、学、做、了、啊、吗、好、美等。
双音节语素：
两个汉字，两个音节，一个语素。
如联绵词，音译外来词。
多音节语素：
三个以上汉字，三个以上音节，一个语素。
如多音节外来词。
其他情况：
1、两个汉字，一个音节，两个语素，如儿化词；2、一个汉字，两个音节，两个语素，如海里、千瓦的旧字。
四、语素的分类
按构词能力，语素分为三类：
1、自由语素：
能独立成词，包括实词和虚词；与其他语素构成合成词时位置不固定。
2、半自由语素：
不能独立成词，与其他语素构成合成词时位置不固定。
如习、缉、伟、语、言、浴等。
3、不自由语素：
不能独立成词，与其他语素构成合成词时位置不固定，如前缀阿、第、初、可、老、小，后缀子、儿、头、师、家、化。
语素的分类有兼类现象，要在语境中作具体分析。
素：
朴素、素洁（半自由语素）；吃素（自由语素）。
眉：
眉毛（半自由语素）；画了眉（自由语素）。
老：
老师、老虎（不自由语素）；人老了（自由语素）。
子：
桌子（不自由语素）；子女（半自由语素）。
第三章：
词的界定和类型
一、词的定义：
词相当于英语的word，在汉语里有人叫“字”或“字眼儿”。
把词叫作“字”，是有久远的历史的，现代汉语中，“字”和“词”是不同的概念：
字是书写单位，记录语言中的音节，不一定有意义；词是造句单位，一个词有一定的意义词是最小的能独立运用的语法单位，是比语素高一级的语法单位。
所谓“最小”，是指词不能再分割，一个词用来指称一种事物或现象。
单音节词，如走、笑、哭，指某一动作，不可分割。
复合词就要注意辨析了。
复合词有特定的词汇意义，其构词语素都失去独立性，凝固在一起才表示一个意义。
“开关”是指一种机械，不是指开与关；“金鱼”是指一种观赏鱼，而不是金色的鱼。
这都是一个词而不是两个词。
所谓“能独立运用”，有三条标准。
具备了其中之一，才算是独立运用，应该视为一个词了。
A、能单说——单独一个词能构成句子，构成独词句（非主谓句）或省略句；B、能单用——能单独充当句子成分，在句中能充当主谓宾定状补或独立语；C、能单独起语法作用，指虚词，介词、连词、助词、语气词等，可以表示时态、语气、标志等。
二、词的构成
1、两个相同的音节构成的词
A、谆谆饽饽姥姥瑟瑟飒飒翩翩猩猩狒狒潺潺茫茫
B、奶奶星星叔叔偏偏刚刚哥哥姐姐爹爹爷爷爸爸
C、看看听听说说走走/好好大大美美轻轻绿绿/个个条条
A组是单纯词中的叠音词，由一个语素构成。
B组是重叠式合成词，是两个语素；构词重叠不产生附加意义。
C组构形重叠，产生附加的语法意义：
单音节动词重叠为AA式，表短暂与尝试；单音节形容词重叠为AA式，表程度加深或强调；量词重叠为AA式，表“每一个”。
2、复杂合成词。
由三个以上语素构成的合成词叫做复杂合成词。
各语素的结合有一个构造层次的问题。
篮球|架总|裁判爱国主义|者包围|圈手|风琴飞毛|腿泡泡|糖工业|现代化
辨别下列句子的语素、汉字、词。
1、新疆吐鲁番的葡萄干就是亚克西！
2、新西兰的客人来到工人俱乐部。
3、骆驼队把第一批器材驮进克拉玛依。
3、词类研究
一、汉语词的特点及分类标准
王力在《关于汉语有无词类的问题》（《北京大学学报》1955、2）一文提出划分词类的标准：
词义在汉语词类划分中是能起到一定作用的；应该尽先应用形态标准（如果有形态的话）；句法标准（包括词的结合能力）应该是最重要的标准。
因此汉语词的划分标准是：
1、看造句功能：
看词在句中经常充当什么成分，不能充当什么成分（在正常情况下）。
2、看组合能力：
看词常同哪类词组合，一般不与哪类词组合。
3、看构词特点：
看词的重叠形式和所带的前缀和后缀。
这是同印欧语言相似的形态标志。
如重叠式：
动词AA式、ABAB式、一AA式；形容词AA的式、AABB式、A里AB式；量词AA式、一AA式；少数名词也有AA式。
词缀：
名词，阿～、老～、小～、大～、～者、～员、～手、～、～家、～师、～性、～热、～潮、～霸、～族……；动词，～化、～于；形容词，可～。
二、实词和虚词的划分
为实词和虚词划定界限的，首推马建忠。
我国古代把实词和虚词叫实字和虚字，是以有没有实际词汇意义为标准划分的。
凭词能否表示具体的概念划分实词和虚词，如果遇到有些词难以判断是否表示概念，就很难确定它们是实词还是虚词。
王力《中国现代语法》提出的“半实词”“半虚词”概念，就是根据意义难以划分实词和虚词的体现。
实词——能单独充当句子成分，有实在的词汇意义。
名词、动词、形容词、区别词、代词、数词、量词、副词、叹词、象声词等十类是实词。
虚词——不能单独充当句子成分，表示一定的语法意义，可以作为组合实词的手段。
介词、连词、助词、语气词等四类是虚词。
三、名词问题
1、名词能不能直接作状语？
古汉语名词直接作状语的例证比比皆是：
人立、犬坐、狼吞、虎咽、乌合、龟缩、鸟兽散、鱼跃、蚕食、鲸吞、猴急、蜗居等。
一般认为现代汉语名词不可以直接作状语，要通过介词的引介，构成介词短语整个作状语；或者和助词构成比况短语，整个作状语，如“像狗似的坐着”。
表时间、处所的名词作状语较常见，如昨天上班、屋里坐坐。
非时间、非处所名词作状语，从状语的名词与所修饰的动词来看，多是表示动作行为的方式、凭据，如：
（用）电话联系、（呈）直线（状态）上升、（用）一次性（的办法）消费、（用）公费旅游、（呈）螺旋形（状态）上升、（有）针对性（地）抽查、（用）电报通知、（通过）电视征婚。
其实这都是一种简化形式，为经济简约，只要公众明白，便把名词前边的介词动词删去，变成名词直接作状语了。
总的说来，作状语不是名词的主要功能。
2、名词能不能重叠？
有人说单音节名词可以按AA式重叠。
例证之一是：
星星、叔叔、姐姐等。
，这是重叠式构词法。
例证之二是：
县县、班班、天天、年年、月月等。
不对，这是借名词作量词使用。
单音节量词可重叠为AA式，表示“每一”。
天天=每一天、县县=每一个县。
因此这不属于名词的重叠。
对举使用的某些名词可以重叠，如风风火火、风风雨雨、花花草草、子子孙孙、男男女女、家家户户、山山水水，但不能类推。
如不能说夫夫妻妻、数数木木。
例证之三是：
对小孩的称呼“刚刚、毛毛”之类；幼儿呀呀学语时，语音能力尚不健全，多有单音节重叠，猫猫、狗狗、打打、笑笑……。
方言中，特别是陕北方言中。
名词AA式重叠的习惯。
“羊羔羔吃奶看着妈”“兰花花”“数根根”，表示细小、喜爱的感情色彩。
在普通话里，大多数名词是不能重叠的。
3、名词能不能接受“不”的修饰？
一般是不行的，不房子（×）、不学校（×）。
但有特例，如不人不鬼=人不像人，鬼不像鬼。
国将不国=国家将不成国家。
这都是熟语中省略了动词。
4、方位词的归类
方位词是单独成为一类，还是作为名词的一小类？
一般来说，我们是把方位词作为名词的一个小类。
方位词和名词的关系类似介词和动词的关系，但在句法功能上已经有了明显的区别。
四、动词问题
动词是语法研究中最复杂的问题，在一般汉语句子中又是起关键作用的词。
《动词用法词典》对汉语动词功能作可全面的分项考察。
1、动词的运用
英语中的不及物动词是不能带施事宾语的，凡施事者只能作主语。
汉语主语宾语的确定是根据语序，忽略了施受关系。
虽然汉语及物动词和不及物动词都带宾语，但如果不区分，很可能在“把”字句和“被”字句中用错。
因为只有及物动词（即可以带对象宾语的动词）才能用于“把”字句和“被”字句。
如：
①、地震坍塌了许多民房。
（震塌）
②、地震把许多民房倒塌了。
（震塌）
③、改革的春风把沉睡的山村觉醒了。
（唤醒）
④、枣红马被突然开来的火车惊慌了（惊醒）
2、动词内部的分类
①行为他动词：
带受事宾语的动词，带宾语才是完整的表意（除非省略句），如看、说、打、考虑、保留。
②行为自动词：
带非受事宾语或不能带宾语的动词，如飞、飘、走//哭泣、咳嗽、游泳、休息。
哭，兼以上两类。
“哭母亲”，“哭”是行为他动词；“他哭了”，“哭”是行为自动词。
③状态动词：
其一是心理动词，爱、恨、喜欢、厌恶、敬佩、希望，可以前加程度副词，后带宾语。
其二是生理动词，聋、瞎、痛、饿（饿他三天，“他”用在动词与数量短语之间，是虚指，及物动词兼不及物动词）、病、瘸、痒、困、疲倦，可以前加程度副词，后不带宾语。
④行止动词：
表动作状态的开始、进行、行止，如开始、继续、进行、停止等。
必须带谓词性宾语，如开始工作。
继续监视。
⑤使令动词：
表命令过请求，如使令、请、教、让、迫使、命令、请求。
后面带兼语，如命令部队停止前进。
⑥有无动词：
表事物的存在与不存在，如有、无、没、没有（没和没有兼动词和副词）。
可直接带宾语或带兼语，如我有一本书。
有人找你。
有时前加程度副词，如很有知识、最没办法。
⑦比似动词：
表事物之间的比似关系，如像、似、如、如同、仿佛。
可以前加程度副词，后带宾语，有时视为介词，要注意分清。
⑧判断动词：
表对事物的判断或肯定，只有一个词“是”。
有人把“像、姓、成为、等于”也归入此类。
可以带宾语，前面一般不加程度副词，个例有“无情最是帝王家”。
“是”有时单独用在动词、形容词之前，表肯定语气，有强调作用，去之不损句子的基本意思，这时视为副词。
⑨能愿动词：
表行为状况的可能性、必要性、意愿性，又叫助动词，如能、会、能够、可以、可能//应、应该、应当、要//愿意、愿、肯、要。
助动词是从英语语法中引进的名称，意思是“辅助性懂得动词”。
助动词用在动词前作状语，这一点要和副词区分开。
可以进入“×不×”“不×不”。
个别词可作一般动词使用，如要、会。
⑩趋向动词：
表动作趋向。
单纯趋向动词，来、去、上、下、进、出、回、开、起；
复合趋向动词，上来、下去、回来、起来。
用在动词或形容词之后作补语，也可作一般动词使用，在句中作谓语。
思考：
还有哪些复合趋向动词？
怎么教？
3、动词重叠式问题
单音节动词：
AA式：
表“轻（轻巧或轻松）微（微少或短暂）”义。
A了A：
AA的完成体，“了”是词缀。
A一A：
有人认为这是动量结构。
A了一A：
完成体。
A着A着：
从语法意义上说，这种结构不是表示有先后次序的动作，也不表示并进的动作，所以不是动词连用。
它表示的意思是“现在时”进行体。
双音节动词：
ABAB式、AB了AB、AABB式。
某些动词可按ABAB式（表动作短暂）重叠，也可按AABB式（表动作延续）重叠。
AABB式重叠有以下类型：
①单纯词：
骨碌、嘟囔、咕哝、嘀咕、哆嗦、忽闪、趔趄、踉跄、支吾、哼唧。
②词根+词缀=合成词，后缀读轻声，词义主要由词根表示，如颤悠、晃悠、飘悠、荡悠、轻悠//翻腾、闹腾、慌腾、倒腾//跑哒、溜哒、蹦哒、跺哒//咋呼。
③词根+词根=合成词，相同联合或相反联合，如抄写、修补、遮掩、颠倒、涂抹、拼凑、躲藏、比划、评点、拉扯、哭泣、颤抖//来往、买卖、装卸、收发、上下、出入、起落、褒贬、出没、来回、存取、升降。
④词根+词根=合成词，同第三类，但内部结构松散，可视为两个单音节动词，如说笑、打闹、吃喝//进出、来去、吞吐、断续。
⑤、形式上与三、四类同，但已凝固为四字格成语形式，不可还原成双音节动词，如骂骂咧咧、病病歪歪、跑跑颠颠、哭哭啼啼、推推搡搡、跌跌撞撞。
在此，要分清联合式合成词和联合式短语，两者都有AABB重叠式。
五、形容词问题
1、形容词重叠问题
AA式：
单音节一般都可以。
AA式表喜欢、亲切的感情。
AABB式：
双音节，如坦坦白白、干干净净、漂漂亮亮、简简单单、大大方方、认认真真、白白净净、慌慌张张。
另有一部分不能这样重叠，如美丽、伟大、勇敢、优秀、小气、吝啬等。
这其中的规律值得探讨，似乎和口语有关。
A里AB式：
双音节，限于口语和贬义两个条件。
这是不完全重叠的形式。
BABA式：
雪白、雪亮、血红、细高、细长、湛蓝、乌黑、稀短、漆黑、烂熟、粉红、干冷、惨白、笔直、嫩绿。
这些状态形容词程度已经确定，前面不再加程度副词。
此类形容词的语义类型：
1、表象……一样，如血红、雪白、笔直；
2、表程度深、严重，如湛蓝、烂熟、惨白；
3、表程度浅，如嫩绿、粉红；
4、表并列，×而×，如细高、细长、干冷。
ABB式：
白茫茫、甜津津、红彤彤、绿油油。
ABB式的构词方式如下：
A为单音节形容词，BB为一个状态形容词，白皑皑、静悄悄、白茫茫；
A为单音节形容词，BB不是词，沉甸甸、干巴巴、红彤彤；
A为单音节形容词，BB是另一个单音节形容词的重叠式，乱糟糟、油光光、冷清清；
ABB式可以看作是由一个双音节形容词重叠第二个音节构成的，痴呆—痴呆呆、孤单—孤单单、甜蜜—甜蜜蜜、毒辣—毒辣辣；
ABB式可以看作是由一个双音节动词重叠第二个动词构成的，气喘—气喘喘、赤裸—赤裸裸；
少数ABB式，A是名词，泪汪汪、眼巴巴、水汪汪。
ABB式：
白茫茫、甜津津、红彤彤、绿油油。
ABB式的构词方式如下：
A为单音节形容词，BB为一个状态形容词，白皑皑、静悄悄、白茫茫；
A为单音节形容词，BB不是词，沉甸甸、干巴巴、红彤彤；
A为单音节形容词，BB是另一个单音节形容词的重叠式，乱糟糟、油光光、冷清清；
ABB式可以看作是由一
升级会员 