最新外研社小学英语六年级下册全册教案.docx
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最新外研社小学英语六年级下册全册教案
外语社小学六年级下册英语教案
课题：
Module1
Unit1Iwantahotdogplease.
教学目标:
1.知识目标：
单词hamburger\cola\hotdog\cent\dollar
句子：
What do you want to eat \drink?
I want to…
How much is it?
It’s…
2、能力目标：
能正确、流利地进行情境对话。
3．情感态度目标：
激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。
教学重点:
学会用句型Whatdoyouwanttoeat?
Iwant...点餐，并询问价钱。
教学难点：
Whatdoyouwanttoeat?
Iwantahotdog,please.
Howmuchisit?
It’sthirteendollarsandtwenty–fivecents。
教学准备：
CO-ROM,点读笔，图片
课时安排：
2课时
教学过程设计
二次备课或
即时反馈
Step1．Warmingup
（1）课前播放学生以前学过的英文儿歌渲染课堂学习的活跃气氛。
（2）Say“Hello”tothechildrenandtalkaboutsomeinterestingexperienceduringthewintervacation.
Step2:
Leadingin
T:
NowIfeelhungryandthirsty.Iwantsomethingtoeatanddrink.Canyougivemesomesuggestions?
（出示许多事物的图片，让学生说出他们知道的食物和饮料，并板书在黑板上）
Step3:
Presentation
1.Learnthesentencesaccordingtothewordsintheblackboard:
Whatdoyouwant?
Iwantahotdog.T:
Thereissomuchdeliciousfood.Iwantsomehamburgers.Iwantahotdog.Whatdoyouwant?
S:
Iwant„Thendothisactivityinpairs.A：
Whatdoyouwant?
B:
Iwant
2.Learnthesentences:
Howmuchisit?
It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents。
可以顺便点一下howmany是对可数名词复数提问如：
Howmanyapplesarethereinthedesk?
S:
Therearetwoapplesinthedesk.T:
Whatdoyouwant?
S:
Iwant„T:
Howmuchisit?
It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents。
（学生可能会用元、角做货币单位，美元该怎么说呢，然后学习单词dollar,cent）Explain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”重点讲解单词dollar,cent。
Thendothisactivityinpairs.
3、Listen，pointandfind‘Iwant„’幻灯片播放教材图片及对话录音或看课本听录音。
进行课文的整体呈现。
讲解单词enjoy
4、Listenandanswer播放第二遍录音，学生带着问题听录音并寻找答案。
a.WhereareDaming,SimonandSimon’sdad?
b.Isahotdogreallyadog?
c.WhatdoesSimonwanttoeat?
e.WhatdoesSimon’sdadwanttoeat?
f.Howmuchisthemeal?
g.Whatdoesthewaitresssay?
录音播放完毕后，允许学生相互讨论问题的答案，然后再请个别学生进行口头表述，教师进行订正。
5、Listenandrepeat.播放第三次录音。
每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。
Step4Practice课件呈现Listenandsay部分的对话，
学生看图跟读。
小组内练习，分组表演。
A:
Whatdoyouwant?
B:
Iwantahotdog,please.A:
Howmuchisit?
B:
It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.StepⅣDevelopmentMakeafastfoodrestaurant把讲台布置成快餐店的柜台，并请程度较好的学生来扮演顾客，教师扮演服务员，进行一个简单的表演。
最后鼓励学生进行以小组为单位的情景短剧的表演。
（设计意图:
通过Makeafastfoodrestaurant情景练习活动促使学生在实践中运用所学英语，增强对所学英语的体验，培养学生的合作精神。
）
Step5Summary你想要些什么?
______________________我要一个汉堡。
_____________________我能帮你吗？
_____________________请给我一个热狗。
_________________多少钱？
_________________________
Step6Homework
1.Recitethenewwordsandthekeysentencescorrectlyandskillfully.
2.Groupworks:
Supposeyouareintherestaurantandgoingtohaveameal.Thenmakeadialogue.
3.Copythenewwordsfourtimes.
板书设计：
Iwantahotdog,please.
hamburger,cola,dollar,cent,enjoy
Whatdoyouwant?
Iwant….
Howmuchisit?
It’s….
教学反思或教学札记（教学札记是每单元一次）
课题：
Module1
Unit2Whatdoyouwanttoeat?
教学目标：
1、学习如何点餐。
能听懂、会读、会说单词restaurant,menu
2、能听懂会说：
Whatdoyouwanttoeat?
Iwantahamburger,please.
Whatdoyouwanttodrink?
等句子。
3、能利用所学到得知识在快餐店中进行实际的语言交际；
4、会唱歌曲:
Whatdoyouwanttoeat?
教学重点：
Whatdoyouwanttoeat?
Whatdoyouwanttodrink?
Howmuchisit?
It’sthirteendollarsandtwenty–fivecents。
教学难点：
关于价钱的表达，对数字不够熟悉，dollar/cent要用复数形式。
教学准备：
课件，点读笔，光盘
课时安排：
1课时
教学过程设计
二次备课或
即时反馈
Step1Warm-upandshowthelearningaims
1.ReviewUnit1.（头脑风暴，出示大量食物图片，引导学生说）
2.T:
Boysandgirls,todaywearegoingtoarestauranttohaveadinner.（Showamenu）.
Step2Learnthenewwordsandthekeysentences.
①Trytoreadbythemselves.
②Listentothetapeandreadafterthetape.
③Readthewordsintheirownsmallgroups.
Step3:
LearntheText
T:
Lastlessonwehavelearnedthathowtobeawaiterorwaitressinarestaurantandaskthecustomerswhattheywanttoeat.let’slistentothetape.ThenpleasetellmewhatLinglingandherDadwanttoeatanddrink.
⑴.Showthechildrentheteachingchart.
⑵.Playthetapeandaskthechildrenseveralquestions:
Wherearethey?
Whatdotheywanttodo?
WhatdoesLingling\herfatherwanttoeatanddrink?
⑷.Practicethekeysentences:
Whatdoyouwanttoeat?
Iwanttoeat….
Whatdoyouwanttodrink?
Iwanttodrink….
Finishactivity2.Askthechildrentoaskandanswerinpairs.
⑸.Roleplayofthetext.
Step4:
Singthesong
1.Askthechildrentolookatthepicturescarefully.
2.PlaytheCDandaskthechildrentolistencarefully.
3.Teachthesentencesofthesongonebyone.
4.Playthecassetteseveraltimesandaskthechildrentosingtogether.
Step5：
Homework
1．Playthegameingroup:
Thebigdinner.
2．Recitethenewwordsandthekeysentencescorrectlyandskillfully
3.Copythenewwordsandthekeysentencescorrectlyfourtimes.
板书设计：
Whatdoyouwanttoeat?
Whatdoyouwanttoeat?
Iwanttoeat….
Whatdoyouwanttodrink?
Iwanttodrink….
教学反思或教学札记（教学札记是每单元一次）
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