面对挫折面对逆境主人公是那么的顽强英语怎么说范文模板 9页.docx
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面对挫折、面对逆境,主人公是那么的顽强。
英语怎么说
篇一：
面对挫折
《面对挫折》
“挫折”是一个具有双面意义的词，说它具有双面意义是因为挫折可以使我们不服输，坚持到底，在遇到挫折时不断成长，但它也可能使我们失去斗志，心灰意冷。
但是无论如何，我们都要战胜挫折，要遇强越强。
历史上有多少人是战胜挫折取得成功的？
使我印象最深的是霍金，年轻有为的他，正是发展自己的时候，但不幸之神却将灾难降在了他的身上。
年仅21岁的他，却得了绝症，医生都说他活不了多长时间了，但他却不相信命运，坚持着、创作着、研究着，他不仅获得了极大的成功，而且还因为自己的不认命，顽强地与病魔作斗争为自己“抢”回了42年的宝贵的时间，霍金他坚强地面对了挫折与灾难，最后不但在事业上取得了成功，并且在精神上也取得了极大的成功，说“挫折孕育人才”一点也不过份。
面对挫折，我们要像霍金一样不认命，像夏洛蒂那样不放弃，像林肯那样不服输。
是挫折，让我们知道了“失败乃成功之母”；明白了“吃一堑，长一智”；理解了“不经历风雨怎能见彩虹”；也了解了“阳光总在风雨后”?
?
这样一来，挫折又成了我们最真挚的朋友。
如果你选择蓝天，你就不要期盼风和日丽；如果你选择大地，你就不要期盼一路平坦；如果你选择大海，你就不要期盼水平如镜。
让我们与挫折成为另类的朋友吧！
让这个“朋友”与你一同走向成功！
2
挫折，往往在一些人的眼里，是一道难以跨越的沟壑，是人们不想面对的事情。
而在某些人眼里，它是铸造成功人士的法宝，每一个成功人士都要经历的人生考验——挫折。
人生的挫折有许多种，在有心人的眼里，一道难题就是一个挫折，他首先是认真思考，或者是与人认真的讨论。
在一次英语竞赛中，我很从容地拿到试卷但我浏览一遍之后发现有许多难题，我认真地审视着每一道题，每一个字母和每一个笔划。
与此同时，我的大脑也在转动，不停地思索着每一道题，把他们当做一座山一样，只有攀上了顶峰，我们才能欣赏到最亮丽的风景，我呈上卷之后，等待着?
?
过了几天，发下来了，我获得了二等奖。
在这个竞争社会中，工作也很难找，现在的大学生有许多，如果你遇到这种挫折就退缩的话，那你会非常遗憾。
挫折，是个非常值得讨论与思考的话题，如果我们没能跨越心理与生活上的一些障碍，我们就会失去面对生活的勇气与信心。
我们不仅要有战胜挫折的勇气与信心，还要有坚毅的性格与坚强的意志力。
我们如果要与挫折竞争到底还要有渊博的知识来面对人生的考验，所以我们现在要努力学习知识也是为长大之后面对挫折而打下结实的基础。
我们要勇敢地面对人生的挫折与磨难，为早一天登上顶峰而呐喊吧！
3《面对挫折》
挫折就是阻挡着我们取得成功的障碍，人的一生会遇到许多的挫折，挫折并不可怕，可怕的是你甘于挫折。
所以，怎样面对挫折才是最重要的。
当我们身处逆境时，或许在那时我们并不知道我们为什么要承受这些挫折，我们也会常埋怨老天爷的不公平。
但是有一天，我们会恍然大悟，挫折中蕴藏着最好的机会，不经历风雨，怎么会见到彩虹。
在这些磨练中，终将会产生美丽的珍珠。
有时，挫折会让我们离成功更进一步。
当我们与挫折搏斗时，千万不要退却，因为挫折就像弹簧一样，，你弱他就强，一旦被挫折打败，就很难有翻身的机会了。
所以，面对挫折时，我们不但要有跌倒之后再爬起来的毅力，拾起武器在战斗的勇气，甚至还要有不允许自己倒下的信念。
有时，挫折就像是激发剂，会让我们更有毅力。
其实，面对挫折时不要畏惧，我们要相信：
在这个世界上从来没有绝境的存在。
无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起；无论风雪怎样肆虐，春风总会缓缓吹拂。
对我们而言，当挫折接连不断，失败如影随形时，当命运之门一扇扇关闭时，我们永远不要怀疑，因为总会有一扇窗为我们打开。
4
《面对挫折》
江河不曲水不流，人生难免有挫折。
让我们用微笑面对挫折，敞开心扉，放飞思绪，用微笑点亮生活。
乐观的看待挫折，迎难而上，笑着走过去，就会成功。
原一平，大家可能会很陌生。
在他当保险推销员的头半年里，他没有为公司拉来一份保单。
他没钱租房，就睡在公园的长椅上；没钱吃饭，就去吃饭店专供流浪者的剩饭；没钱坐车，就每天步行去要去得地方。
可是，他从来不觉得自己是个失败者。
自清晨从公园的长椅上“起床”，他就像每一个他所碰到的人微笑，不管对方是否在意或者回报他的微笑，都不在乎。
而且，他的微笑永远是那样的由衷和真诚，让人看上去是那么精神抖擞，充满信心。
有一天，一个长去公园的大老板对原一平的微笑产生了兴趣。
他不明白一个吃不饱饭的人怎么还会如此快乐。
他提出请原一平吃一顿好饭，可被原一平拒绝了。
他请求这位大老板买他的一份保险，于是，原一平有了自己的第一笔业务。
这位大老板又把原一平介绍给商界的朋友。
原一平的自信和微笑感染了越来越多的人，最终成为日本历史上签下保险金额最多的保险推销员。
原一平成功了，他的微笑被称为“全日本最自信的微笑”。
原一平的故事告诉我们，走向成功的路有千万条，微笑和自信只是你走向成功的一种方式，但这又是不可或缺的方式。
朋友，面对挫折，开怀大笑吧！
放声大笑吧！
将阴影和忧郁抛之脑后，将困难和挫折克服化解，让快乐和开心伴你一生。
篇二：
教学案例--名人面对挫折的故事
教学案例-------名人面对挫折的故事
石林巴江中学王文斌
开普勒
德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。
后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。
但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。
后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。
在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。
他把一切不幸都化作了推动自己前进的
动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立者”。
爱迪生
在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：
“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！
”但爱迪生却说：
“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。
”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。
我可以试想，如果爱迪生在助手劝他停止实验的时候放弃了，我们现在会怎么样呢？
可能我们还要点只有豆粒般大小的油灯在夜里照明。
其实爱迪生的每次试验失败都可以看作是挫折。
这么一算，爱迪生发明电灯也就是遇上了六千多次的挫折，这是一个多么惊人的数目啊！
张海迪
1955年秋天在济南出生。
5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在在家自学完中学课程。
15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。
在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。
最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。
从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于
把自己的光和热献给人民。
她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。
邓小平亲笔题词：
“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！
”
奥斯特洛夫斯基
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的：
他念过3年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。
16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明。
20岁时，又因关节硬化而卧床不起。
面对着命运的严峻挑战，他深切地感到：
“在生活中没比掉队更可怕的事情了。
”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争：
他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手，他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著。
书籍召唤他前进，书籍陪伴他披荆斩棘。
当奥斯特洛夫斯基的文化和文学素养达到一定水平后，他写了一本描述柯托夫斯基部队中英雄战士的中篇小说，寄给一家杂志社，却未被采用。
可他并未灰心丧气，他深深地懂得：
平步青云的事是少有的。
人们往往只看到成功者头上的桂冠和脖子上的花环，而忽略了他们在未成功之前倍尝的痛苦、冷落，甚至歧视。
奥斯特洛夫斯基忍受着病痛的折磨，默默地向认准的目标攀登。
1932年，他终于完成了《钢铁是怎样炼成的》一书。
对此，他高兴地惊呼：
“生活的大门向我敞开了！
”“书就是我的战士！
”站着用枪战斗，躺着用笔战斗，死后用书战斗。
这就是作为一个战士和作家的奥斯特洛夫斯基的一生。
位于莫斯科高尔基大街14号的奥斯特洛夫斯基博物馆，本是当年苏维埃政府分配给奥斯特洛夫斯基的新居。
当时，他虽然年仅32岁，却已双目失明，四肢瘫痪，全身不能活动，双手丧失了写字的能力，连转动头部也极为困难。
正如他在自传中所写：
“体力几乎全部丧失了，所剩的仅仅是一种想要多少对自己的党和工人阶级尽些力量的热望。
”他不想在安闲无聊中消磨自己有限的生命，一种强烈的历史责任感，使他难以放下手中新的战斗武器——笔。
据当时医生诊断，奥斯特洛夫斯基还可以活5年，但他本人对病情的严重程度十分清楚。
他曾对护士说：
“我知道我的病情严重，我感到遗憾的是，还有那么多工作没有完成。
”在临终前一个月，他已经清楚地感到死神正向他扑来，但他没有要求去看病，更没有停下笔去休养，而是拼命加班，与死神争分夺秒。
他让秘书们实行“三班制”守在他的床头，他躺着口述，妻子与助手们帮他打字，他自己则一刻也不肯休息。
奥斯特洛夫斯基在新住宅里住了短短7个月就去世了，但他却以惊人的毅力完成了他的又一部长篇力作《暴风雨所诞生的》。
他在给斯大林的信中写道：
“我这一生都将献给社会主义祖国青年一代的布尔什维克教育事业，直到最后一次心跳为止。
”
1936年12月20日，在完成了《暴风雨所诞生的》第一卷之后6天，这位伟大的共产主义战士的心脏停止了跳动。
林肯面对的失败
1809.2.12,生
1818年（9岁），母亲去世。
1831年（22岁），经商失败。
1832年（23岁），竞选州议员落选。
同年，工作丢了，想就读法学院，但未获入学资格。
1833年（24岁），向朋友借钱经商。
同年年底），再次破产。
接下来，他花了16年时间才把债还清。
1834年（25岁），再次竞选州议员，这次赢了。
1835年（26岁），订婚后即将结婚时，未婚妻死了。
1836年（27岁），精神完全崩溃，卧病在床六个月。
1838年（29岁），争取成为州议员的发言人——没有成功。
1840年（31岁），争取成为选举人——落选了。
1843年（34岁），参加国会大选——又落选了。
1846年（37岁），再次参加国会大选——这回当选了。
前往华盛顿特区，表现可圈可点。
1848年（39岁），寻求国会议员连任，失败。
1849年（40岁），想在自己州内担任土地局长的工作，遭到拒绝。
1854年（45岁），竞选美国参议员，落选。
1856年（47岁），在共和党内争取副总统的提名，得票不足100张。
1860年（51岁），当选美国总统。
成为美国历史上最伟大的总统之一。
生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫败。
他曾经绝望至极，但从没有放弃人生这场跳高比赛。
柔韧，坚持。
遇到任何困难，不必太在意，努力总有回报。
巴尔扎克说过：
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，?
?
对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”本课时是通过生活中的实例和自己的体验，让学生明白人生中遭遇挫折与逆境是不可避免的，启发学生分析由于不同的人面对挫折所选择的态度不同，将会导致最终的结果不同，领悟积极面对挫折与逆境的重要性，引导学生在学习、生活中应以积极乐观的人生态度勇敢面对挫折与逆境。
只要我们能正确认识它，积极地进行自我调适，就能克服困难，走向成功。
七年级学生由于受身心发展和社会阅历等方面条件的限制，在进入初中后面对新的学习环境和新的学习要求，很多学生还无法适应新的人际环境，不适应学习内容的增多与学习方法的改变。
并且他们对自己还缺乏清醒的认识和评价，他们的目标期望值往往比较高，加上社会生活的复杂性、难以避免的自然灾害等种种客观因素，挫折就成为生活和学习中时常会遇到的障碍。
由于缺乏对挫折的承受能力，特别是不能正确认识挫折的普遍性，有些学生因而情绪消沉低落，行为紊乱偏激，甚至导致各种心理疾病。
事实上，许多学生正是因为无法面对挫折，不能勇敢地挑战挫折而产生了种种令人遗憾的行为。
因此，加强对初中学生的挫折进行心理辅导，帮助学生正确认识挫折的心理特征，对挫折正确归因，掌握一些挫折心理的自我调节方法，显得非常必要。
应对挫折的有效方法：
一个人经受一些挫折，可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。
当挫折来临时，我们应该：
（1）冷静对待——在失败中看到其中孕育着成功的可能，使自己重树信心；
（2）自我疏导——不过于自责、善于自我排解，使情绪得到调节；（3）请求帮助——主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉，这是解开心理疙瘩、消除积郁、克服消极情绪的有效方法；（4）精神升华——奋发图强去取得学习、工作和事业上的成功，这是应对挫折最积极的态度。
篇三：
面对挫折学会坚强教案
《面对挫折学会坚强》主题班会设计
一、活动目的
1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。
2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。
二、活动准备
1、根据内容自制课件
2、排练节目，演讲《让生命更灿烂》，诗朗诵《学会坚强》《跟我这样做》《鹰的故事》
3、歌曲：
《阳光总在风雨后》《真心英雄》
三、活动过程：
男：
人的一生，说长悠悠数万日，遥遥无期。
女：
人的一生，说长忽忽几时秋，弹指一挥见。
男：
那我们几次成功，几次失败呢？
女：
人生的道路是不平坦的，难免有磕磕碰碰
这就是挫折。
男：
面对挫折，我们该怎样做呢？
女：
我们要选者博爱，张开双臂，勇敢面对挫折，学会坚强。
男、女（合）：
七（3）班“面对挫折，学会坚强”主题班会现在开始
一、蔑视挫折，我坚强
男：
在201X年5月12日14时28分04.0秒，四川发生了里氏8.0级大地震。
女：
汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，下面我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。
（屏幕出示图片）
（1）女生/废墟中为同学唱歌，被埋18小时获救
（2）叔叔，我想喝可乐（可乐男孩）
（3）叔叔，我在?
?
男：
同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？
饰地震中记者采访几个同学?
?
女：
同学们，他们面对挫折没有恐惧，没有害怕，有的是潇洒，有的是坚强。
他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。
男：
他们能在坚强中蔑视挫折，挫折低下了头，挫折害怕了。
女:
他们抬起勇敢、自信的头，创造了人生奇迹。
男女（合）：
坚强属于勇敢者，我们要坚强。
屏幕出示：
学生讨论：
1、在我成长过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
2、同学将如何面对？
（学生讨论自主回答）
二、淡化挫折，我坚强
男：
面对挫折我们不用害怕，逃避、退让树立志向，胸怀大志。
女；我们决不能让困难压倒，因为我们已淡化挫折。
男：
翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者经历重重困难，在逆境中完成。
女：
历史上的伟大人物，又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的？
1、请把自己搜集到名人战胜挫折故事与大家分享一下。
2、学生交流（美国育聋女作家和残障教育家海伦、凯勒“当代保尔”张海迪）
3、老师补充图片
女：
在名人身上，他们遭受了悲惨命运的折磨，他们遇挫折抗争，最终达到了理想彼岸。
播放歌曲《阳光总在风雨后》
三、经历挫折，我坚强
男：
不经风雨怎能见彩虹。
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
女：
因为“不经历风雨，怎能见彩虹？
没有人能随随便便成功。
男我们人们常说，敢于摔跤的孩子先学会走路！
女：
即从我们蹒跚学步开始，就与挫折相伴
男：
对呀，下面请同学们以小组为单位谈谈自己经历挫折你是怎样学会坚强。
1、小组交流
2、全班交流
3、老师小结：
挫折是人生一笔财富，也是人生调味剂，它使我们走向成熟，使人生更加精彩无限。
4、屏幕出示：
面对挫折，我们不能一撅不振，要勇敢，想他挑战，充盈我们的心房，笑对挫折，让我们勇敢前进！
每次挫折都是对自我意志决心的考验，我们要从挫折中总结教训，不要因为惧怕再一次受伤而放
弃成功，乐观看待挫折，学会坚强。
5、诗朗诵：
《学会坚强》
6、汇报课前收集有关挫折名言
男、面对挫折，磨练意志，让我们用勇气迎接更大挑战
女：
面对挫折，请绽放从容的笑脸，让我们挺直腰板，学会坚强
男女合：
不经历风雨怎能见到彩虹，让我们做真正英雄
播放歌曲《真心英雄》
班主任讲话：
老师祝贺你们班会开得成功。
如果说：
“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;”如果说：
”坚强是一朵不败花，那么照耀它的必要是心中部落的太阳；”如果说：
“坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。
”让我们在成长中正确的面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。
男女主持人：
“面对挫折，学会坚强”主题班会（合）到此结束
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