四学年下册语文《诺曼底号遇难记》人教统编版当堂达标题.docx

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四学年下册语文《诺曼底号遇难记》人教统编版当堂达标题

23.“诺曼底号”遇难记

一、看拼音写词语。

kūlong hùnluàn wéichízhìxù kěbēi

gǎngwèizhǔzǎipōukāidiàoqiǎnchuānsuō

2、下面的音、形完全正确的一项是（）。

A.机械（jiè）伦敦腹部B.鱼腹（fú）凌晨派遣

C.践行（jiàn）　唯持卑微D.汹涌（xiōng）　撕鸣　行驶

3、比一比，再组词。

伦（）秩（）梭（）措（）岗（）

轮（）铁（）棱（）错（）冈（）

4、照样子，写词语。

1.例：

阴森森（ABB）.

2.例：

小心翼翼（ABCC）.

3.例：

许许多多（AABB）.

五、查字典填空。

“遣”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。

“遣”在字典里的解释有：

①派；打发；②排解；发泄。

在下列词语里“遣”应选择哪种解释？

（填序号）派遣（）消遣（）

六、补充词语,并选词填空。

舍（　　）救人（　　）然有序镇定自（　　）（　　）丝不动

小（　　）翼翼（　　）魂落魄不可开（　　）（　　）恐万状

面对　　　　　　的人们,交警　　　　　　地指挥交通,让人们　　　　　　地撤离了现场,化解了一场巨大的灾难。

七、选词填空。

　　威严　　严肃

　　1.就在这时，船长（　　　）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。

　　2.李老师态度（　　　）地批评了小明。

　　违背　　违抗

　　3.没有一个人（　　　）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

　　4.学生不能有（　　　）学生守则的行为。

八、选择下列句子的描写方法，填序号。

A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.环境描写

1.大海上夜色正浓，薄雾弥漫。

（）

2.哈尔威船长站在指挥台上，大声吆喝：

“全体安静!

注意听命令把救生艇放下去！

”（）

3.人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

（）

九、根据课文内容填空。

1.这篇课文的作者是法国（国家）的维克多·雨果。

2.《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事,其中对哈尔威船长进行了  描写和  描写,塑造了一个      的船长形象。

十、阅读课文片段，回答问题。

震荡可怕极了。

一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,（　　）,一片混乱。

海水哗哗往里灌,（　　）,（　　）。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。

哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:

“全体安静,注意听命令!

把救生艇放下去。

妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。

必须把六十人救出去。

”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.选择合适的词语填在文中的括号里。

A.惊恐万状　B.势不可当C.汹涌湍急

2.面对猝不及防的变故,人们的表现怎样?

用“　　”在文中画出来。

3.对最后一段理解最恰当的一项是（　　）

A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。

B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。

C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。

D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。

十一、开心阅读

蕉香满怀

有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。

等旅客都走光了,才将我拉到一边,怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我,并颤抖地说:

“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的香蕉不一样,给你吃吃看。

我特地从山上带来给你的,虽然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌弃。

”

她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。

可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?

她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上,拉着我的手说:

“小姐,你不记得我了?

上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码在钱包里面。

我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?

”我赶紧在脑海里搜寻,却一点印象也没有。

“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。

”

她越说,我的脸越红。

一碗面才几块钱,她却牢记在心,实在让我不好意思。

“多谢您,钱您收回去。

面我请,山蕉您请,好吗?

祝您身体健康。

”

她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉进办公室,满怀的蕉香,让我不禁想:

如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!

1.老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢?

（　　）

A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。

B.因为老婆婆想求助检票小姐。

C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助,老婆婆专程来对“我”表示感激。

2.“我”对老婆婆没有印象的原因是　　。

3.短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人?

“我”:

。

老婆婆:

。

4.找出短文中最能表达作者思想感情的句子。

用“　　”画出来。

参考答案：

一、窟窿混乱维持秩序可悲岗位主宰剖开调遣穿梭

二、D.

三、伦理车轮秩序钢铁穿梭棱角失措对错岗位井冈山

四、1.干巴巴乱蓬蓬黑沉沉

2.得意扬扬大腹便便风尘仆仆

3.开开心心快快乐乐平平安安

五、Qqian辶10①②

六、己井若纹心失交惊惊恐万状镇定自若井然有序

七、1.威严　2.严肃3.违抗4.违背

八、1.D.2.B.3.C.

九、1.法国维克多·雨果

2.语言动作 

十、1.ACB

2. 一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。

3.　B　

十一、1.　C　

2.在检票口工作,遇到的人、类似的事情太多

3.“我”:

热情、不图回报。

老婆婆:

知恩图报、朴实、善良。

4. 如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!

23“诺曼底”号遇难记

一、写出下列词语的近、反义词。

近义词：

镇定——（）浸没——（）

反义词：

威严——（）惊慌失措——（）

2、读拼音，写词语。

mímànkūlónghúnluànwéichí

（）（）（）（）

zhìxùgǎngwèizhǔzǎichuānsuō

（）（）（）（）

三、选词填空。

威严严肃

1.就在这时，船长（）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。

2.李老师态度（）地批评了小明。

违背违抗

3.没有一个人（）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

4.学生不能有（）学生守则的行为。

四、写出下面句子所用的修辞手法。

1.海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。

（）

2.沉沉夜雾中的黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

（）

3.哈尔威船长的精神难道不值得我们学习吗？

（）

五、按要求写句子。

1.轮船在深深的海水中慢慢下沉。

（缩句）

2.六十个人全部被船长救上了岸。

（改为“把”字句）

3.在危急时刻，我们的头脑要保持安静。

（修改病句）

六、根据课文内容填空。

本文作者按照事情的、、写了“诺曼底”号的事，本文运用了大量的

描写，衬托了的果断，凸现了的高大形象。

七、课内阅读。

震荡可怕极了。

一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。

海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

1.联系上下文理解下列词语。

湍急：

势不可挡：

2.文中画“　　”的句子运用了的修辞手法。

3.选文写的是的场面，与下文的镇定自若作对比。

4.这段话是从三个方面描写情况危急的。

八、课外阅读。

“高斯”号脱险记

著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验：

他取来几块大小一样，颜色不同的碎布，放在雪地上。

几小时以后，其他的碎布仍在雪地上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。

可不要小看这个实验，这个实验说明：

黑色物体吸收阳光的能力最强。

正是这个实验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。

1903年夏天，探险船“高斯”号刚到南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封锁在茫茫无边的冰原上。

（）船员们想尽了各种办法，累得筋疲力尽，（）没能使船前进一步。

船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙就要坐以待毙了。

一天，船长正在甲板上沉思。

他抬头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万里无云。

他猛然想起了富兰克林小时候做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振奋起来。

他下令立即紧急动员，把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上，铺成一条长二千多米，宽十米的黑路。

不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光，使得路上的坚冰全部融化了。

在大家的跳跃欢呼声中，“高斯”号徐徐启航，走上了新的航程。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。

因为……所以……　如果……就……尽管……也……

2.用“　　”画出船长想出办法后神态变化的语句。

3.文章主要写的是。

4.读了短文后，谈谈你得到了哪些启示。

参考答案

一、从容沉没和蔼镇定自若

二、弥漫窟窿混乱维持秩序岗位主宰穿梭

三、1.威严2.严肃3.违抗4.违背

四、1.拟人2.比喻3.反问

五、1.轮船下沉。

2.船长把六十个人全都救上了岸。

3.在危急时刻，我们的头脑要保持冷静。

六、起因经过结果遇难环境船长船长

七、1.水流的很急。

指海水往船里灌，来势迅猛，无法阻挡住。

2.拟人

3.撞击后船上混乱船长

4.人们的行为、海水和轮机火炉

八、1.尽管……也……

2.眼睛一亮，精神顿时振奋起来。

3.“高斯”号脱险的过程

4.遇到困难和危险不要慌乱，应镇定沉着，积极思索，这样有利于摆脱陷阱。

23　“诺曼底号”遇难记

字词模块

一、读拼音，写字词。

大海上烟雾弥漫，全速前进的一艘船在“诺曼底号”的船身上pōu（　　　）开一个大kūlonɡ（　　　　）。

顿时，船上一片hùnluàn（　　　　），奥克勒福大副和三名工头想要wéichí（　　　　）zhìxù（　　　　），但人们因为猝然而至的变故而乱得不可开交。

二、选一选。

1．没有错别字的一项是（　　）。

A．冈位　　B．撕哑　　C．实饯　　D．鱼腹

2．选择加点字的字义：

主宰（　　）

A．主管，主持。

　B．杀牲畜。

　C．古代官名。

3．不是“须臾”的近义词的是（　　）。

A．刹那　　B．霎时　　C．少顷　　D．久远

三、补充词语，并完成练习。

惊慌（　　）（　　）　　（　　）魂（　　）魄

（　　）（　　）自若　　（　　）（　　）不动

（　　）提（　　）论　　忠于（　　）（　　）

1．用“____”画出上面第一个词语的反义词。

2．哈尔威船长一生都要求自己（　　　　），没有任何一个海员能与他（　　　　）。

句子模块

四、词句赏析。

1．他镇定自若，仿佛他（　　　）给人（　　　　）给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。

（2）这句话运用________