喀什小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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喀什小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
喀什2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（ ）。
单项选择题
A、和王申
B、严监生
C、时迁
D、阿Q
2：
属于德育的特点有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性
E、相对独立性
3：
小学教学的主要任务包括（ ）
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
E、开发校本课程
4：
下列文化中属于校园物质文化范畴的有（ ）
多项选择题
A、环境文化
B、课程文化
C、设施文化
D、制度文化
E、组织文化
5：
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（ ）两种。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、模仿学习
6：
我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（ ）。
单项选择题
A、传递-接受式
B、自学-辅导式
C、引导-发现式
D、示范-模仿式
7：
我国心理学家一般把学习分为（ ）。
多项选择题
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
8：
教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。
（ ）
判断题
对
错
9：
科幻小说中的人物是（ ）的产物。
单项选择题
A、无意想象
B、创造想象
C、再造想象
D、幻想
10：
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、盲观性原则
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
11：
形式训练说的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
12：
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
13：
根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
14：
为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
15：
对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（ ）的一种形式。
单项选择题
A、自我控制
B、自我意识
C、自我体验
D、道德品质
16：
小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。
该校的做法（ ）。
单项选择题
A、合法，是学生自己违反校规
B、合法，是家长未尽监护职责
C、不合法，学校应派学生出去寻找
D、不合法，学校应及时与家长联系
17：
心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
18：
对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（ ）。
单项选择题
A、决策者的观念
B、生产力发展水平
C、政治制度
D、社会需求
19：
我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
20：
乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（）。
多项选择题
A、理清问题及其情境限制
B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
C、提出可能的解决方法
D、评价各种方法的有效性
E、对问题表征和解法的反思监控
21：
在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
22：
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。
”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
23：
“明日复明日，明日何其多?
我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。
这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
24：
（ ）提出了教师成长公式：
经验+反思=成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
25：
（ ）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学指导书
26：
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（ ）策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
27：
合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
28：
我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
29：
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
单项选择题
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
30：
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
31：
近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是[ ]
多项选择题
A、教师
B、管理人员
C、教育者
D、服务人员
32：
教育行政法规是由（ ）制定和发布的有关教育的规范性文件。
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、教育部
33：
布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（ ）
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
E、行动研究
34：
内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（ ）。
单项选择题
A、悬念结课
B、活动结课
C、比较结课
D、归纳结课
35：
在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（ ）。
单项选择题
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
36：
运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。
（ ）
判断题
对
错
37：
学生操行评定的主要负责人是（ ）。
单项选择题
A、科任教师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
38：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2021年）》提出，到2021年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（ ）。
单项选择题
A、70％
B、80％
C、90％
D、60％
39：
小学阶段是发展学生个性（ ）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
40：
个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
41：
小红接到高考录取通知书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（ ）。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
42：
问题解决的“试误说”的奠基人是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、纽厄尔和西蒙
D、布鲁纳
43：
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。
（ ）
判断题
对
错
44：
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?
（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
45：
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
46：
教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）。
多项选择题
A、教法创新能力
B、语言表达能力
C、教学实践能力
D、教育和组织管理能力
E、理论总结能力
47：
学校教育与生产劳动相脱离是（ ）时期学校教育的主要特征。
单项选择题
A、原始社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、现代社会
48：
以下属于操作技能的有（ ）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
49：
（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
50：
因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（ ）。
单项选择题
A、尝试派
B、创造社
C、文学研究会
D、新月派
51：
小张（12岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法（）。
单项选择题
A、合理不违法
B、不合理违法
C、合理但违法
D、合理合法
52：
下列最早颁布义务教育法的国家是（ ）。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
53：
教学环境中的社会环境包括（ ）。
多项选择题
A、课堂纪律
B、课堂气氛
C、师生关系
D、同学关系
E、校风
54：
下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值
D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
55：
民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。
（ ）
判断题
对
错
56：
有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么，目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍。
如果地质学家的这一观点成立，那么，我们可以得出结论：
即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。
为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立?
（ ）
单项选择题
A、未来的石油消耗量不会迅速增长
B、人们有可能在未开发地区发现石油
C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍
D、未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采
57：
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
58：
根据材料回答{TSE}题：
一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。
原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。
这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。
当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
59：
我国的教育结构确定了以下哪几种类型?
（ ）
多项选择题
A、基础教育
B、中等教育
C、高等教育
D、职业教育
E、成人教育
60：
自述法的具体形式有（ ）。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传
E、内心独自
1：
答案B
解析中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。
故选B。
2：
答案B,D,E
解析
3：
答案A,B,D
解析
4：
答案A,C
解析
5：
答案A
解析
6：
答案A
解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。
传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。
7：
答案B,C,E
解析略。
8：
答案错误
解析教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。
9：
答案B
解析创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
10：
答案D
解析
11：
答案A
解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫（Wolff，C．von1679年—1754年），理论基础是官能心理学。
认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
12：
答案B
解析循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。
“不陵节而施”体现了循序渐进原则。
13：
答案B
解析根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
14：
答案A
解析
15：
答案B
解析自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
它是自我意识发展的产物。
16：
答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：
中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
题干中，学生旷课，学校未与家长取得联系，这种做法是不合法的。
17：
答案A
解析略。
18：
答案B
解析略
19：
答案B
解析由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
20：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：
理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案
21：
答案B
解析习俗水平包括两个阶段：
（1）好孩子的道德定向阶段（寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向）；
（2）维护权威或秩序的道德定向阶段（遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向）。
22：
答案C
解析现代教育具有明显的生产性，主要表现为：
现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。
题干的描述正是教育生产性特征的表现。
23：
答案D
解析自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。
而题干中所述正是意志品质的自制性。
24：
答案B
解析略。
25：
答案A
解析
26：
答案D
解析组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
27：
答案D
解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
28：
答案D
解析我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。
29：
答案A
解析
30：
答案B
解析
31：
答案C
解析
32：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】教育行政法规是指国家最高行政机关（国务院）为实施、管理教育事业。
根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
33：
答案A,B,C,E
解析
34：
答案B
解析
35：
答案A
解析
36：
答案错误
解析
37：
答案B
解析班主任是学生操行评定的主要负责人。
38：
答案C
解析略
39：
答案B
解析
40：
答案B
解析略。
41：
答案B
解析心境具有弥散性与长期性。
42：
答案A
解析桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。
43：
答案错误
解析个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。
44：
答案C
解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
45：
答案C
解析道德意志是道德意识的内容之一。
它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。
46：
答案B,C,D
解析教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。
47：
答案B
解析封建社会的学校教育，仍然没有培养生产工作者的任务，基本上是与生产劳动相脱离的。
48：
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
49：
答案B
解析《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作，其作者赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”。
书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短．故选B。
50：
答案C
解析文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。
文学研究会奉行的原则是：
“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。
”（沈雁冰《关于文学研究会》）
51：
答案B
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定。
父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。
52：
答案C
解析普鲁士于l754年颁发义务教育法，是最早颁布义务教育法的国家，其次是奥地利。
53：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。
课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境
54：
答案A
解析教师的个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一。
因此，两者并不是对立矛盾的。
55：
答案错误
解析
56：
答案D
解析题干的结论是：
全球的石油需求至少可以在未来5个世纪中得到满足，即使此种需求每年呈加速上升的趋势。
其论据是：
根据地质学家的观点，目前包括未勘探地区在内的地下未开采的能源含量比原来估计的要多1万倍。
要使这一论证成立，有一个条件必须满足，即地球上未勘探地区中储藏的石油事实上可以被勘测和开采出来。
D项正是断定了这一点。
因此，D项是题干的论证必须假设的。
故选D。
57：
答案B
解析动机的激活功能会促使人产生某种活动。
58：
答案B,C,D
解析第一题为什么没有违背因材施教原则？
（本解析由233网校学员提供）
59：
答案A,B,C,D,E
解析略。
60：
答案A,B,C,D,E
解析自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。
日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。
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