现代汉语教学大纲.docx

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现代汉语教学大纲

I说明

[教学目的]

本课程立足于现代汉语研究的前沿，系统教学语音、文字、语汇、语法、语用的大体理论和基础知识，增强大体技术的训练，提高学生分析语言、运用语言和研究语言的能力，培育德才兼备、适合社会主义现代化建设需要，能胜任高校或高中、科研机构的教学、科研工作和机关企事业相关部门的语言文字管理、应用工作的专门人材。

[教学要求]

要求学生掌握普通话语音系统，正确描述和分析普通话语音，熟练运用和大力推行普通话；掌握汉字知识，熟练利用规范的现行汉字；掌握现代汉语语汇的组成成份及其发展转变的现状，熟练地分析语义特征；掌握现代汉语的结构规则，熟练地辨识词性，分析、组织语句和判别语句的正误；掌握现代汉语实际运用的规律，在话语交际中能正确、得体地进行表达和准确无误地进行理解。

[教学方式]

1.教学时要详略适当，着重讲清讲透各部份的重点、要点、难点，并及时进行辅导答疑。

2.踊跃开展课堂上的双边活动。

应结合日常语言运用实际，启发学生思考、答问，引导学生进行讨论．加深学生对所学知识的理解。

3.讲完重要章节后，应布置一些思考与练习题，要求学生查阅参考资料，完成书面作业，以巩固学习效果。

4.本大纲后附有必念书目，教师应结合自己的教学进度，指导学生有计划地阅读，以拓宽学生的知识面。

5.教师应指导学生踊跃进行社会用字用语调查，锻炼学生独立分析言语现象和总结言语规律的能力。

[课时安排]

本课程教学三个学期，共102学时。

第一学期，教学现代汉语及其书写符号、现代汉语语音，30学时。

第二学期，教学现代汉语语法，36学时。

第三学期，教学现代汉语语汇、现代汉语语用，36学时。

[教学内容]

第一章现代汉语及其书写符号

第一节现代汉语

一、现代汉语的含义

现代汉语是现代汉民族的语言，包括现代汉语民族一路语和现代汉语方言。

现代汉语的标准语是作为现代汉民族一路语的普通话。

普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文高作为语法规范。

现代汉语方言是现代汉语在不同地域的分支，属于现代汉语的地方变体。

二、现代汉语的地位

在国内，现代汉语既是占我国人口90％以上的汉族人民彼此交际的工具，也是我国各兄弟民族之间最主要的交际语言。

在国际上，现代汉语是代表中华人民共和国的语言，是联合国正式肯定的六种工作语言之一。

自我国进入现代化建设新时期以来，世界各国也加倍重视汉语的学习和研究。

海内外一些专家学者预言，鉴于现代汉语自身所具有的特点，它将成为声控计算机的第一语言。

三、现代汉语一路语

现代汉民族一路语是近几百年来在北方方言的基础上逐渐形成的。

现代汉语民族一路语的特点：

1.与印欧语比较显示的特点（语音、语汇、语法）。

2.与汉藏语其它语言比较显示的特点（语音、语法）。

3.与古代汉语比较显示的特点（语音、语汇、语法）。

四、现代汉语方言

八十年代由中国社会科学院组织编写的《中国语言地图集》，按照前人的研究和新近的调查，把现代汉语的方言分为十区。

其中，官话区又分为八区。

官话方言的散布和内部不同。

非官话方言的散布和特点。

第二节现代汉语书写符号

一、汉字的性质和作用

汉字是记录汉语的书写符号体系。

从记录的语言单位看，汉字代表语素。

从文字体系上看，汉字是表意体系文字。

汉字对于帮忙咱们了解古代的文化和科技功效，对于帮忙不同方言区人民进行交际，对于增进和发展民族团结、保护和巩固国家统一等，都起了十分重要的作用。

二、现行汉字的形体和构造

汉字的形体，从古代汉字发到现行汉字，经历了三个历史阶段：

第一阶段是走完古汉字形体的演变进程，第二阶段是向现行汉字形体过渡，第三阶段是现行汉字形体的形成。

汉字的构造包括构造原理和结构系统。

三、现行汉字的规范化和现代化

现行汉字规范化、标准化的主要内容和要求是：

定量、定形、定音、定序。

汉字的信息处置与汉字编码。

第二章现代汉语语音

第一节语音概说

一、语音和语音学

语音就是语言的声音，是由人的发音器官发出的表达必然意义的声音。

语音具有社会属性、生理属性和物理属性。

语音学是研究语音的科学。

它具体研究语音的成份和结构，语音的发展和转变，语音理论知识的实际应用等。

各类语言都有自己的一路系统，同一种语言里不同的方言也各有自己的语音系统。

学习掌握一种语言的语音系统，最重要的是熟悉该语音系统的规律性和独特性。

二、语音学的大体概念

1.音节·音素·音位

2.元音·辅音

3.声母·韵母·声调

三、语音的标记

标记语音的方式主要有音素标音法和音位标音法。

现代汉语常常利用的两种记音符号：

《汉语拼音方案》和国际音际。

第二节普通话语音系统

一、声母和辅音音位

普通话里做声母的辅音共有21个。

声母按其发音部位和发音方式的不同可以划分出不同的类别。

普通话辅音音位共22个。

辅音音位的条件变体和自由变体。

二、韵母和元音音位

普通话里有的韵母由一个元音组成，有的韵母由两个或三个元音复合而成，有的韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音组成。

韵母的分类：

1.韵母的结构类

2.韵母的四呼类

3.韵母的韵尾类

普通话元音音位共有10个。

元音音位的条件变体和自由变体。

三、声调和声调音位

声调包括“调值”和“调类”两个方面。

普通话有四种大体调值，因此有四个调类。

普通话有四个声调音位。

声调音位的非轻声变体和轻声变体。

四、音节的组合和转变

普通话和汉语各个方言的音节都由声母、韵母、声调三个要素组成。

这三个要素之间，声母和韵母的配合关系，声母、韵母和声调的配合关系都是带有必然的规律性的。

汉语的音节可以细分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部份。

普通话音节结构的类型和特点。

’

普通话常见的音转变有同化、异化、弱化、减音、增音、儿化等几种。

第三节语音的节律

一、句调

1.句调的类型

普通话的句调大体上可以分为平调、升调、曲调、降调四种大体类型。

2.句调和字调的关系

句调的抑扬最明显地表此刻句末那个字上，这样就往往会影响到句末那个字的读音，使其读音发生各种转变。

二、重音

1.词重音

普通话中复音词重读的一般规律。

2.句重音

语法重音和逻辑重音。

三、节拍

1.音步

汉语的每一个音步包括1——3个音节，以双音节为最普遍。

2.停顿

语法停顿和逻辑停顿。

3.韵脚

十三辙和十八韵。

4.平仄

平仄交替和平仄对位。

第四节语音的规范

一、一路语的语音规范

1.普通话语音与北京语音

2.一字多音与同词异读

3.儿化和轻声的规范问题

二、方音辩正

1.声母辩正

2.韵母辩正

3.声调辩正

第三章现代汉语语汇

第一节语汇概说

一、语汇和语汇学

语汇是某一特定范围内语素、词和固定短语的总汇。

语汇学是研究语汇的科学。

二、语汇系统

语汇成份之间的联系多种多样，常见的有五个方面：

1.意义方面的联系

2.音形方面的联系

3.结构方面的联系

4.功能方面的联系

5.同源方面的联系

语汇系统具有三种主要性质：

1.体系性

2.层级性

3.开放性

三、语汇单位

1.语素

语素是最小的音义结合体，它的功能是构词。

2.词

词是最小的能够自由运用的语言单位。

3.固定短语

专名短语和熟语。

四、语汇的组成

1.大体语汇

2.非大体语汇

五、语汇的发展和规范化

为知足交际的需要，语汇几乎不时刻刻都处于发展转变当中，这主要表此刻语汇数量的发展转变、语汇成员身份的发展转变、语汇成员意义的发展转变等三个方面。

语汇规范的标准是以北方方言语汇为基础，以北京话的语汇为核心。

规范的对表主如果不符合语汇内部规律的词语和语汇内部的冗余、不合现象。

第二节词的构造

一、单纯词

1.单音节单纯词

2.多音节单纯词

二、合成词

1.复合词

从结构关系看，复合词主要有以下几种：

联合式、偏正式、动宾式、补充式、主谓式、重叠式。

2.派生词

派生词可分为前加式和后加式两类。

三、缩略形式

为了用语的经济而对某些事物称呼中的成份进行有规律的节缩或省略叫缩略，缩略以后的语言单位叫缩略形式。

缩略方式有：

提取式、共戴式、标数式。

四、造词的理据

1.单纯词的理据：

摹声、译音、分化。

2.合成词的理据：

直接理据和间接理据。

第三节词义

一、词义的大体性质

1.词义的客观性和主观性

2.词义的归纳性和具体性

3.词义的稳固性和变异性

4.词义的明确性和模糊性

二、词义的大体类型

语言意义和语用意义

语汇意义和语法意义

概念意义、情感义义和含蓄意义、理据意义、语体意义、搭配意义。

三、义位的大体性质

1.词的义位是由特定的词形表示的语义单位。

2.词的义位是能独立运用的语义单位。

3.词的义位是归纳的、固定的语义单位。

四、义位的划分

义位划分的大体原则

义位划分的大体方式

五、词的本义和派生意义

词的本义和派生意义

词义派生的方式：

引申和比喻

六、义素的大体性质

1.义素是义位的组成成份，一个义位可以分析为若干义素的组合。

2.义素是没有特定声音形式的语义成份。

3.义素是比较一组相关的词而分析出来的彼此区别的语义特征。

七、义素的分析

义素分析的大体原则

义素分析的大体方式

义素分析的大体模式

第四节词语的联系

一、语义场的性质和类型

二、上下义词和类义词

三、同义词和反义词

四、同音词、同形词和同素词

第四章现代汉语语法

第一节语法概说

一、语法和语法学

语法是语言的结构规律。

抽象性和递归性，是语法的两个最重要的特点。

语法学是研究语法的科学。

由于研究的起点不同，语法学有各类类别。

语法是一个系统。

语法的自然系统和表述系统是相区别的。

二、语法单位

语法单位包括①语素，②词，③短语，④句子。

它们是级别不同或性质不同的四种语法单位。

三、语法规范

1.一路语语法和方言语法

2.书面语语法和口语语法

3.失误语法现象

第二节词类

一、词类划分的标准

词类是词的语法分类。

划分词类的标准，是词的语法特征，主要表此刻三个方面：

①词的组合能力，②词的造句功用，③词的语法形式。

二、各类实词

实词是表示实在意义，能够充当句子的基于成份的词。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

三、各类虚词

虚词是意义比较虚灵，不能充分句子基干成份的词。

虚词包括副词、介词、连词、助词和拟音词。

四、词性的判别

1.充沛性语法特征

2.非充沛性语法特征

3.入句结果

4.证明方式：

直判法、排他法、类比法

五、词类的次类

词类次类，指由名词、动词、形容词等划分出来的小类。

各个词类的内部都存在不同的情况，各个词类所包括的词在语法特征上都并非完全相同。

划分词类次类，是为了更好地熟悉各个词类内部的不同现象，为了更好地论述有关的规律。

第三节短语

一、短语的分类

1．短语的结构类

短语的大体结构类型：

联合短语、偏正短语、动宾短语、正补短语、主谓短语和由大体结构短语复合组成的连动短语和兼语短语。

短语的非大体结构类型：

复指短语、方位短语、能愿短语、量词短语、介宾短语、“的”字短语、比况短语。

2．短语的功能类

名词性短语、动词性短语、形容词性短语。

二、复杂短语

简单的短语由两个词组成，多于两个词的短语是复杂短语。

复杂短语由简单短语递归延展而成。

常常利用的延展方式有：

延伸式、加合式、交互式。

另外，有连环式。

多层次复杂短语的分析：

分析结构层次，指明结构类型。

三、短语和词

1．短语和词的一致性

2．短语和词的不同性

第四节单句

一、单句的分类

1．单句的结构类：

①主谓句，②非主谓句。

2．单句的语气类：

①陈述句，②疑问句，③祈使句，④感叹句。

二、句子成份

一般成份：

①主语、谓语，②宾语，③定语、状语、补语。

特殊成份：

①独立语，②外位语。

辅助性语法成份。

句子成份的配对性和应对性。

三、特定句式

主谓谓语句、“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句、双宾语句、存现句

特殊的句法现象：

一般性特定句式中的特殊现象和一般性特定句式之外的特殊现象。

四、单句和短语

1.单句和短语的一致性

2.单句和短语的不同性

第五节复句

一、复句的分类

按照从关系动身用标志控制的原则，复句可以分为十一类：

因果句、目的句、假设句、条件句、并列句、连贯句、递进句、选择句、转折句、妥协句、假言逆转句。

二、复句的紧缩和扩充

1.紧缩句

紧缩句是分句与分句紧缩在一路形成的句子。

2.多重复句

多重复句是包括两个或几个关系层次的复句。

要正确分析多重复句的层次和关系。

三、复句关系词语

1.复句关系词语的范围

2.复句关系词语的作用

四、复旬和单句

1.复句和单句的对立

2.复句和单句的纠结

3.复句和单句在语气上的不同性

第六节篇章语法

一、句群

句群又叫句组或语段。

简单句群是语篇的最小形式。

句群分为因果、并列、逆转三大类。

二、篇章关系词语

篇章关系词语和句群关系词语的比较

三、言谈中句子的正规性、变异性和反常性

第七节语法现象的动态分析

一、静态分析和动态分析

1.静态的片断分析

2.动态的比较分析

二、动态分析的主要内容

1.内外验证

2.语值辩察

3.歧义分解

4.纵横比较

第五章现代汉语语用

第一节语用概说

一、语用和语用学

语用是指人们在必然的语境中对于语言的实际运用活动，特别是话语表达和话语理解等活动。

语用学是研究语用的科学。

二、话语交际的进程和原则

1.话语交际的进程

一次最最少的话语交际进程可以切分为编码、输出、传递、接收、解码和反馈六个环节

2.话语交际的原则

①合作原则

②礼貌原则

③接话原则

三、制约话语交际的要素

1.交际目的和交际对象

2.语言背景和话语场景

3.语言风格和美学情趣

第二节话语表达

一、语句的选择

1.词语的选择

2.句子的配置

3.节律的调整

二、辞格的运用

1.辞格的类型和作用

2.辞格的选择

三、语篇的组织

1.中心句的安置

2.语句的连贯照顾

3.句段的衔接

第三节话语理解

一、言内意义的理解

1.信息结构的分析

2.指示语的把握

3.前提的推断

二、言外意义的理解

1.言内意义的引申

2.违约话语行为的判定

3.准语言的暗示

4.语境的联想

第四节语体和风格

一、语体

1.语体及其分类

2.口头语体

3.书面语体

4.语体的渗透和发展

二、风格

1.风格及其分类

2.风格的稳定性和变移性

3.风格的评价

学生必念书目

吕叔湘：

《汉语语法分析问题》

朱德熙：

《语法讲义》

邢福义：

《汉语语法学）

邢福义：

《汉语复句研究》

邢福义（主编）：

《现代汉语辅导》

陈建民：

《汉语口语》

黄景湖：

《汉语方言学》

伍谦光：

《语义学导论》

王德春：

《辞汇学研究》

何自然：

《语用学概论》

黄国文：

《语篇分析概要》

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