必修三综合一.docx

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必修三综合一

生物必修三综合题

1、单选题（每题2分，共60分）

1．下列关于内环境的叙述中正确的是（）

A．激素、氨基酸、糖原等有机物是内环境的成分

B．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

C．内环境由血液、组织液、淋巴这三种细胞外液构成

D．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异

2．下列与人体内环境相关的叙述，正确的是（）

A．尿素、胆固醇、血浆蛋白均属于内环境的成分

B．内环境稳态是指内环境的pH、渗透压、温度处于动态平衡中

C．外界环境的变化较小，内环境的稳态就不会遭到破坏

D．内环境是机体进行细胞代谢的主要场所

3．在有关神经调节的叙述中，不正确的是（）

A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器

B．兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体

C．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反

D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

4．如图为某神经网络结构示意图。

据图分析，叙述正确的是（）

A．F的存在，导致兴奋在此反射弧中双向传导

B．当兴奋传到突触后膜时，发生的信号转变是电信号→化学信号

C．刺激A不一定能引起D处膜外电位由正电位变为负电位

D．图中能接受神经递质的细胞共有2个

5．下图为甲状腺激素分泌的调节示意图，下列与该图的有关叙述不正确的是（）

A．寒冷会促使X分泌激素a

B．Y可以分泌多种激素

C．缺碘地区的人如不补充碘，血液中激素b高于正常值

D．若手术切除Z，会引起激素a和b分泌减少

6．下图表示机体内生命活动调节的途径。

下列说法错误的是（）

A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递

D．如果内分泌腺为胰岛，则⑥的增加可引起③和④的减少

7．图表示信号传导的一种方式。

甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。

下列对应关系合理的是（）

A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化

B．甲是甲状腺细胞，乙是垂体细胞，X抑制乙分泌促激素释放激素

C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解

D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢

8．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是（）

A．垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B．人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节

D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

9．下列关于免疫调节的叙述正确的项有（　　）

①效应T细胞内的溶酶体释放水解酶裂解靶细胞；②抗原不一定来自体外；③在特异性免疫过程中，能对抗原进行特异性识别的细胞和物质有B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞、抗体和淋巴因子；④初次免疫过程中浆细胞只有一个来源，但二次免疫过程中有多个来源；⑤过敏反应需要有效应T细胞参与，不可能发生于初次免疫过程中；⑥HIV侵入机体后主要攻击人体的T细胞使全部的细胞免疫和体液免疫丧失功能

A．④⑤⑥B．②④C．②③D．①②⑤

10．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（）

A．若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B．若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c分别代表传出神经和效应器

C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的增加和产生渴觉

D．若A代表人体吞噬细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞及T细胞的形成

11．下列关于植物激素的说法，不正确的是（　　）

A．达尔文的实验证明生长素在背光处的分布比向光侧多

B．脱落酸不能为植物提供营养，但可以调控细胞的基因表达

C．相同浓度的生长素对同一植物不同器官的促进效果可能相同

D．生长素的极性运输发生在幼嫩的部位，且极性运输方向与光照无关

12．下图甲为某植物芽的分布示意图，图乙表示不同浓度生长素对植物生长的影响，下列相关叙述正确的是（）

A．图甲B芽生长素浓度最可能处于图乙d-e区间

B．对A芽给予右侧光照，其右侧生长素浓度可能处于图乙c-d区间

C．如果摘除图甲中的A芽，则B芽生长素浓度将会介于e-f之间

D．植物水平放置后A芽仍会向上生长，原因不是生长素具有两重性

13．下列有关植物激素的说法，正确的是（）

A．乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟

B．植物茎切段中乙烯含量升高，可抑制生长素促进细胞伸长的作用

C．不同浓度的生长素对植物同一器官生长的促进效果一定不同

D．脱落酸可促进叶和果实的衰老脱落，促进细胞分裂

14．通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将

各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

据图判断，下列叙述错误的是（）

A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老

B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱

C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组

D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程

15．蚂蚁种群中蚁后（吃富含蛋白质食物的雌性蚂蚁幼虫发育而成）负责产卵，工蚁（雌性蚂蚁幼虫因摄食蛋白质食物较少发育而成）负责照顾蚁后和幼崽、觅食等，但其很可能永远不会有自己的后代。

下列相关叙述正确的是（）

A．只有蚁后具有繁殖能力，出生率很低，不利于种群的维持

B．年龄组成为增长型的蚂蚁种群，其未来种群数量不一定会增多

C．用性引诱剂诱杀蚂蚁雄性个体，主要以增大死亡率来降低其种群密度

D．采用样方法调查该种蚂蚁的种群密度时，应在富含蛋白质的地区取样

16．用标志重捕法测定某地区某动物的种群密度时，下列叙述不正确的是（）

A．若标记物会引起部分动物运动能力受限而饿死，则测定结果会偏大

B．若标记后的个体在第二次捕捉时更容易被发现，则测定结果会偏大

C．若标记后的部分个体从该地区迁出到其他地方，则测定结果会偏大

D．若被标记个体会产生记忆导致第二次不易捕捉，则测定结果会偏大

17．下图表示种群中1和2两个指标的变化（假设后续趋势不变），X轴表示时间，Y轴表示相对值。

下列叙述正确的是（）

A．若1表示种群数量的增长率，则该种群呈逻辑斯谛增长

B．若2表示种群数量的增长速率，则该种群不存在K值

C．若1和2表示两个不同种群的数量，则P时刻种群密度相同

D．若1和2表示出生率和死亡率，则P时刻年龄结构为增长型

18．根据某地农业主管部门提供的当地农田中田鼠种群数量变化的数据，研究人员绘制出的

值变化曲线如图所示。

下列叙述错误的是（）

A．在开始的前15年期间，第10年田鼠种群数量最多

B．如果第25年诱杀雄性田鼠也会起到类似的效果

C．5~10年间田鼠数量减少可能是因为食物不足引起的

D．引入天敌是根据捕食关系而采取的一种生物防治措施

19．种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（甲），在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（乙）。

下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）

A．种群数量达到C点后防治害虫，防治成本最低

B．图中C点时，环境阻力最小，种群增长速率最快

C．种群数量达K值以后，种群基因频率仍可能发生变化

D．甲、乙两曲线之间的部分表示克服环境阻力生存个体

20．下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）

A．捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节

B．食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间竞争

C．调查土壤中动物类群丰富度时，可采用标志重捕法进行调查

D．环境容纳量受自然条件限制，会因环境条件的改变而发生变化

21．某植被严重破坏的山区陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型三个植物物种的种群密度变化如图所示。

下列相关叙述符合题意的是（）

A．物种①由盛到衰主要受环境中土壤条件的影响

B．c点后，在适宜气候条件下，群落将不存在明显的分层现象

C．图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境

D．物种①和物种②之间既有捕食关系又有竞争关系

22．如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙述正确的是（　　）

A．图中有四条食物链

B．图中腐生细菌和真菌属于分解者，一些动物也属于分解者

C．图中树、虫、鸟和蛇组成一个生物群落

D．真菌和鸟之间不仅具有捕食关系还具有竞争关系

23．下列对于生态系统的成分的说法，正确的是（　　）

A．细菌都是生态系统中分解者，是生态系统中最早出现的成分

B．蓝藻都是生态系统中的生产者，改变了原始地球上的气体组成

C．植物都是生态系统中的生产者，原始蕨类是最早的登陆生物

D．动物都是生态系统中的消费者，其存在能够加快生态系统的物质循环

24．下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）

A．流经一个生态系统的总能量为照射到该生态系统的全部太阳能

B．消费者的级别越高，所获得的能量越多

C．上一营养级的能量大部分流向下一营养级

D．能量在两个营养级之间的传递效率一般为10%~20%

25．某地农村利用水葫芦生态池污水处理系统对农村生活污水进行净化，净化的主要工艺流程如图（若图中鱼均以水葫芦为食）所示。

下列叙述正确的是（）

A．流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量

B．污水中的有机物可以被水葫芦直接吸收利用

C．鱼粪便中的能量是水葫芦同化量的一部分

D．生物圈中的微生物都是将排泄物分解为无机物的分解者

26．下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（）

A．适用粪便做肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用

B．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随着物质而循环利用的

C．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能获得的能量就越少

D．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

27．下列有关生态系统功能的描述，错误的是（）

A．能量流动的关键环节是生产者的同化作用

B．能量流是单向的，物质流是循环的，信息流往往是双向的

C．一个生态系统的营养级越多，人类可利用的能量就越多

D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系

28．某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如下图所示）下列关于该生态模式的叙述不正确的是（）

A．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性

B．实现了物质在生态系统中的多级循环利用

C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

D．整个生产过程进入了废物资源化的良性循环

29．下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是（）

A．所有反馈调节对生态系统的稳定性都有积极意义

B．保护草原生态系统的生态环境可提高其抵抗力稳定性

C．抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性一般较强

D．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节机制

30．下列关于生物多样性及保护的叙述，正确的是（）

A．对生物多样性的保护就是建立自然保护区

B．易地保护是保护大熊猫等珍稀物种的最有效的措施

C．增加生态系统内各营养级生物的种类能提高生态系统的抵抗力稳定性

D．生物多样性包括基因多样性、种群多样性、生态系统多样性

2、非选择题（每空1分，共40分）

31．（共6分）如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。

请据图回答下列问题：

（1）图甲中，属于该湖泊生态系统基石的生物是__________。

（2）图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是_________（填字母）；图中F表示________。

第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________（用字母及数字表达）。

（3）湖泊生态系统可很快消除轻微污染，体现了生态系统具有__________。

该湖泊风景区环境优美，盛产多种美食，旅游业发达，体现了生物多样性的___________价值。

32．（共6分）某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物，并长期养殖鲫鱼；药物A由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。

部分过程如图所示，请回答下列问题：

（1）从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物，这体现了群落的_____结构。

（2）由于多因素的影响，在夏季该湖泊生态系统水体中的CO2含量_____（填“大于”或“等于”或“小于”）冬季。

（3）采用标志重捕法调查鲫鱼的种群密度，若调查期间有些鲫鱼身上的标志丢失，则该种群密度的估测数值与真实值相比会_______（填“偏大”或“相等”或“偏小”）。

大量捕捞鲫鱼后，其K值将_________（填“变大”或“变小”或“不变”）。

下列属于该区域鲫鱼种群基本特征的有_____（填字母）。

a.空间分布b.迁入率c.互利共生d.物种丰富度e.种群密度

（4）下图表示流经A营养级的能量流动示意图，其中a、b、c1、c2表示能量值（单位：

KJ）。

若被A摄入的能量为AKJ，其粪便中的能量为BKJ，某种鱼以A的粪便为食物，则该种鱼获得A的能量为_________KJ。

33．（共8分）如图1为反射弧结构模式图，图中b示用于记录神经兴奋电位变化的电表。

（1）如图中，若用适宜强度刺激a处，接受刺激部位的膜外电位变化为________，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向________（相同/相反）。

兴奋在神经元之间传递的结构基础是_________。

（2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将_______（高于/低于/等于）膜外。

（3）若在a处用适宜强度的电流刺激神经，产生兴奋，b测到的电位变化如图4，则电表b两极放置的位置应如如图3中的______________________。

（4）假如图2中的Y处的信号来自图1中的A，如图2中的X处的信号来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受____________的控制。

34．（共7分）1943年生态学家高斯选了两种草履虫进行种间关系的研究实验，他用一种杆菌做饲料，在相同且适宜的条件下培养（这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质），实验结果如下图。

根据图回答下列问题：

（1）由图可以看出，单独培养两种草履虫时，其种群数量增长符合_______型增长模型。

要获得该曲线，需要每天定时记录，应该采用________法对草履虫数量进行统计，然后进行估算。

（2）由图a、b中双小核草履虫和有尾草履虫混合培养后的结果可知两者之间存在明显的_____关系，导致该结果的原因是_______________________。

（3）双小核草履虫在混合培养中，数量不断递增，到一定程度后，数量保持相对稳定，原因是____。

双小核草履虫的发展趋势是先递增然后稳定，在这个发展过程中，生物间的关系由________。

（4）如果在有尾草履虫和双小核草履虫混合培养中两者的食物来源不同，有尾草履虫的食物主要是好氧细菌，双小核草履虫的食物主要是酵母菌，则分布在试管上部和下部的草履虫分别是有尾草履虫、双小核草履虫，这种现象体现了群落的________结构。

35．（共7分）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）激素甲是_______，激素乙的生理作用是_______。

（2）据图分析可推知：

高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是_______（“促进”或“抑制”），高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是_______（“促进”或“抑制”）。

（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：

将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。

发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有____________。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_____________________。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：

近地侧生长素浓度高，诱导产生________，从而抑制根的近地侧生长。

36．（共6分）下图1、图2表示人体部分生理活动调节过程（A、B、C、D表示激素），请分析回答：

（1）图1中，寒冷环境下激素____________（填字母）的分泌量明显增加，作用结果是代谢活动增强，产热增加。

（2）当人处于高温作业情况下，失水过多导致细胞外液渗透压升高，促使垂体释放_______增加，尿量减少。

此调节过程中当兴奋通过上图2的乙图中的突触结构时，信号的变化情况是_______。

（3）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：

控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。

图3表示所得实验结果，据此分析细胞诱导__________（成功或失败），得到此结论的依据是___________。

人体内胰岛素降低血糖主要是通过__________来实现的。

参考答案

1．D2．A3．B4．C5．D6．D7．D8．A9．B10．D11．A12．D13．B14．C15．B16．B17．B18．C19．C20．C21．C22．B23．B24．D25．C26．D27．C28．C29．A30．C

31．小球藻、念珠藻C（或A-B）未利用的能量（E+F+G+H）÷A×l00%自我调节能力直接

32．水平小于偏大不变abe0

33．正→负相反突触低于C兴奋抑制高级神经中枢

34．S抽样检测竞争双小核草履虫的繁殖能力比后者强而占有更多的资源食物和空间有限种间竞争转变为种内斗争垂直

35．生长素促进细胞分裂抑制促进乙烯浓度和根的生长情况除了无生长素，其余和实验组相同乙烯增多

36．ABC抗利尿激素电信号→化学信号→电信号成功在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌少促进组织细胞对糖的摄取、利用和储存