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大学生会计论文范文精选

大学生会计论文范文精选

摘要：

会计实践教学是应用型会计人才培养过程中的一个重要环节，构建科学合理的实践教学体系，有利于学生专业实践能力的培养。

本文基于广州会计学专业应用本科实践教学现状调查，结合广州商学院实践教学之经验，提出了构建全方位、多模块、双轨双循环实践教学体系，以实现应用型本科会计学专业人才培养目标。

关键词：

应用型本科;会计实践教学体系;构建

来有关专家学者对如何构建实践教学体系，实现应用型人才培养目标，从不同的角度进行研究，高等院校也在进行着专业模拟、基地实践等方面的尝试，这些研究与尝试，对实践教学和学生的实践应用能力的培养起到了一定的作用，但还存在明显的不足。

目前应用型人才培养模式下的实践教学体系急需完善。

一、目前高校会计实践教学方面存在的问题

来，会计模拟实训教材出版之多，但很难找到一本真正取之于企业实际的，实训内容大多是单项或片段的;第二，方法差异。

实践教学手段大部分停留于手工模拟，在企业会计工作基本实现电算化的今天，显然是不能培养出适应现代化需求的会计人才的。

第三，环境差异。

在招生不断扩大的情况下，各校会计学专业学生逐

（二）基于应用型人才培养的实践教学体系尚未形成。

在现有的会计实践教学体系中，未能体现以市场需求为导向培养应用型人才。

反映出教育的产品会计专业学生越来越难以适应市场需求，学生在市场上的竞争力越来越弱。

企事业单位现在都倾向于招聘有经验的会计人才，致使刚出学校的大学生由于没有充分的经验,实践能力较弱经常吃闭门羹。

高校对学生进行统一性的实践教育模式，以完成规定的教学内容,并且统一用考核方法来检测学习成果,而忽略了应培养什么样的人才的问题，忽略了现实当中的实际操作性。

（三）实践教学教师缺乏专业实践经验。

部分承担实践教学课程的教师并没有实业界系统工作的经验，带领学生做模拟实验也是就教材做实验不能深入拓展，实业界究竟怎么做，心里没底。

缺乏理论功底扎实，实际工作经验丰富，专业实践指导能力强的双师型教师队伍。

现在高校的教师大部分从学门到学门，缺乏实际工作经验，承担实践教学课程必然显得底气不足，难以收到预期效果，所以导致了前述怪现象的发生。

因些，改变现有实践教学方式、方法，创新与建立适合社会人才培养需求的会计实践教学体系势在必行。

二、基于应用型人才培养的会计实践教学体系的构建

（一）指导思想。

应用型人才培养的会计实践教学体系,应以学生的就业需求为导向，以会计人员岗位能力需求为目标，确立实践教学的目标与内容，改革实践教学方式方法及其学生实训考评机制，实行边学边做，学做结合，课内课外相结合、校内校外相结合，课程实践与专业调查相结合，课程单元、阶段与整体内容相结合，会计、财务、审计等主干课程交叉结合进行多模块，全方位实践教学。

（二）构建适合应用型人才培养的立体化实践教学体系。

针对应用型本科人才培养目标，构建双轨双循环立体化实践教学体系，具体内容包括七大模块，两大循环、双轨制的全过程实践。

1.课程实训模块。

主要进行会计专业基础及核心课程的实训，按照由简单到复杂的层次递进，伴随各门课程的教学，学做结合，边学边做。

实习方式可运用实验室各仿真实习模块，分为单项实训、专题实训和课程综合实训。

如：

基础会计侧重基本技能实训，要求学生进行填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿及编制会计报表等实训。

使学生熟悉会计业务处理的基本流程，熟练掌握会计核算的基本方法和基本技能;中级财务会计结合授课进程实行阶段性专题实训，如存货业务实训、固定资产业务实训，销售业务实训等。

2.岗位实训模块。

应对学生就业竞争上岗的能力需求，在学生主要专业课结束，毕业走向社会的前一个学期开设：

出纳业务实训;纳税业务实训;审计业务实训;成本核算岗位实训;财务案例分析实训、财务报表编制与分析实训等适应社会专业能力需求的实训模块，全面提升学生的岗位竞争能力。

3.综合实训模块。

模拟一个企业一个会计期间的全部综合业务，进行整个专业知识的综合实训，需要学生将所学各门知识进行融会贯通加以应用，使学生所学专业知识进一步系统化，能力综合化，全面提升职业综合素质与能力。

4.行业特色业务实训模块。

开设商品流转业务实训、施工企业工程成本核算实训模块、金融企业会计实训模块等，以拓展学生的专业能力及就业面向。

5.校园网开放案例实训模块。

利用校园网络平台，进行管理会计、财务管理、税法等课程的开放式案例实训。

学生在宿舍、实验室、图书馆等进行自主学习、讨论，克服时间、地域等限制。

6.双重会计实验教学模块。

电算化会计实训，利用同一套数据，同时采用手工和电算化两种实验手段，并将其紧密结合，进而实现同一套数据、两种实验，取得双重效果。

7.专业调查。

实行专业调查与短期带着问题进行实际岗位实习制度，例如，利用寒暑假给学生布置专业调查或专业实习内容，学生回校后上交专业调查报告或实习作业，学生的实习作业均在实习单位有经验的实业界人士指导下完成，培养学生的专业实践与沟通、社会交往与协调能力。

8.双轨双循环制。

上述七大模块均实行双轨制实训。

所谓双轨制即校内和校外实训基地交叉进行。

如，课程实训，可首先结合各门课程教学现在校内实训基地进行，实现学做结合，利用专业调查，和假期短期基地实验，可进一步缩短理论与实践教学的距离。

岗位实训和综合实训模块，校内实训之后到校外实习基地体验，达到技能的进一步强化，大四实习基地顶岗实习，可使学生提前步入会计工作岗位，积累专业经验。

双循环是指实践教学的全过程实行手工操作与计算机操作两大系统的融合。

彻底突破传统手工模拟实践模式，实行多媒体实践教学。

购置《多媒体会计模拟实验室》、《多媒体出纳模拟教学系统》、《多媒体审计模拟教学系统》、《多媒体纳税申报模拟系统》等多媒体实践教学软件。

该类教学模拟实习系统整体上分为：

实习目的、企业背景介绍、实习指导、模拟实习（模拟制造企业一个会计循环的全部经济业务）、试题库、实验考核五部分。

学生在计算机上进入模拟教学系统可以进行会计基础知识的单项练习，也可以进行模拟企业的整个专业流程的全部会计、财务综合业务训练等，使模拟教学微机化、网络化、同时也培养学生掌握了现代化的管理手段，使我们的教学更加贴近学生就业岗位的实际。

三、改革目标及其应解决的问题

构建双轨双循环立体化实践教学体系，实现多模块、全方位、全过程实践教学。

其宗旨是激发学生专业学习兴趣，实现理论与实践的零距离的对接，全面提升学生的实践动手能力和扎实的会计业务处理能力，培养学生良好的职业素质与职业能力，培养适应社会需求的应用型会计人才。

该目标的实现，必须解决如下问题。

（一）设置合理的实训项目。

专业基础和专业核心课由易到难，由简单到复杂，一般到特殊科学安排，做到难易适度。

（三）大力加强实践教学条件建设。

加大会计实践经费投入，在校内，建立仿真性强，能够全方位模拟学生毕业后的工作流程、工作环境和会计岗位的会计模拟实验室和多媒体实验室。

在校外，积极寻求合作企业，建立稳定的实习基地，使学生有较多参加社会实践的机会，从而缩短校内实习和正式上岗的差距，实现零距离上岗。

（四）加强实践教师队伍建设。

实践指导教师是影响学生会计实践效果的重要因素，教师的水平直接关系到学生对实践内容的理解和掌握，高校应该鼓励和支持会计专业教师到企业进行短期学习、锻炼，考取相应的职称，成为双师型教师。

构建以专业带头人为核心，以教研室为载体，专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作的理论功底扎实和实际操作经验丰富的双师型专业教学团队。

大学生会计论文范文二：

金融会计风险及防范策略

摘要：

金融会计风险是商业银行金融风险的重要组成部分，文章通过对金融会计风险定义、类型、成因的论述，对如何防范金融会计风险从微观方面进行了探讨。

关键词：

金融会计风险;成因;防范;策略

金融会计是金融管理工作的重要组成部分，金融愈发展，会计愈重要。

金融会计的重要性，要求其对金融机构经营管理活动的核算监督及其所反映的财务信息必须绝对准确，符合客观实际。

但现实中，金融会计面临着复杂的外围环境和人为因素，会带来的各种各样的金融会计风险。

所谓金融会计风险，就是金融机构在经营管理过程中，因会计核算错误或会计信息提供失误而导致的决策失误，以及因为主客观条件恶化或其他情况，使金融机构的资金、财产、信誉等蒙受损失的可能性。

一、金融会计风险的类别

1.会计权限不明，操作失误造成的风险。

这类风险是指在银行组织内，由于会计操作上的失误带来的风险。

主要包括：

会计、储蓄或经办人员责任心不强和法制观念淡薄而造成的财产损失。

银行会计作为一项专业性较强而风险性又大的部门会计，面对大量结算票据、现金资产，以至密押、印章、重要空白凭证、有价单证等，一旦发生工作疏漏和制度不健全造成的资产损失是巨大的，同时还会造成银行信誉受损。

虽然对各个会计岗位的权限和不同权限的职责都进行了划定，但是这种职责的划定是人为因素占有主导，传统固定划分模式占据主导。

这些职责划分，不能适应金融机构在市场经济条件下的发展具体要求。

2.账外有账，监督乏力产生的风险。

因缺乏严格的会计管理，很多的金融机构，在大账之外设小账，搞几套账，这就在一定程度上加剧了违规经营的风险。

《人民银行法》、《商业银行法》等专门法律对于银行等金融机构进行了严格的规制，但即使这样，在不正当利益驱动下，发放超规模贷款、违章拆借、账外投资、私设小金库、越权承兑、贴现银行汇票等违规情况屡禁不止，账外吸存，或开出存单不入账，以代企业融资而高息吸存，赚了钱通过各种方式分掉，亏了钱就是金融机构的损失，类似于这样的所为，都潜伏着巨大的风险。

4.会计管理职能薄弱，决策失误酝酿风险。

会计部门不仅仅是会计核算，而且也通过数据整合，数据分析来为决策提供依据。

金融机构未能充分发挥会计管理职能，未能及时向领导层提供决策需要的反馈信息，甚至未能通过核算分析及时发现工作中存在的问题，使得领导层决策失误，这是会计决策风险的重要表现。

5.会计创新有违客观实际，造成潜在效益风险。

无论是从市场竞争的需要、金融国际化趋势的需要、摆脱当前困境的需要还是从银行所经营的货币和信用实质内容上来看，银行都必须创新。

从会计的角度，会计创新也是必须的，特别是在金融机构的财务管理方面，待挖掘的领域尚大。

但如果不顾及适应这种开拓性行为的良好的内外部环境，盲目照搬先进经验，就会造成先进的管理经验和落后的经管水平、客观条件相违背的情况，最终造成虚盈实亏、用信贷资金垫支利税的情况使金融机构普遍存在潜在效益风险。

二、金融会计风险的产生原因分析

上述种种金融会计风险，其产生有内部方面的原因，也有外部原因，归纳起来有如下：

1.管理体系落后，金融监管模式比较模糊和僵化是金融会计风险产生的内部原因之一。

客观的说，现阶段的金融监管模式比较模糊和僵化，尚不完备，不足以将金融机构风险控制在较低水平。

一方面，相关的国家机关出于各种考虑而对当地金融业采取的保护措施，影响了金融机构按市场规则公平竞争，甚至使得某些金融机构享有过多的优惠政策;另一方面，金融宏观监管尚有真空地带，个别金融机构不遵守金融法规和制度为前提的竞争行为时有发生，屡禁不止，更无从谈起防范风险的目标。

除此之外，一些金融机构的自身内控措施有待加强，权利制约失衡、制度建设滞后，会计信息失真等情况依然存在，增大了发生金融风险的可能性。

2.金融机构会计人员素质低下是金融会计风险产生的另一内部因素。

从总体上看，金融机构会计人员的学识水平、专业技术和职业道德素质参差不齐。

尤其是个别工作人员的学识水平、专业技术和职业道德等仍需加强和提高。

从金融机构风险产生的原因看，人员素质因素不可忽视。

实际上，许多风险的发生在一定程度上与会计人员的工作有关联。

3.竞争激烈的市场经济环境是会计管理产生金融风险的重要的外部原因。

现阶段经济环境已经日新月异、飞速变化，在这个进程中，市场经济固有的缺陷也不断显现出来，由于社会平均利润率并未形成，大量的社会资金被金融机构的账面投资回报率吸引而涌入。

在现有市场准入标准较低的情况，各地金融机构的增长突飞猛进，激烈竞争的市场环境给金融风险起了推波助澜的作用。

4.落后的会计手段是产生金融风险的技术因素。

会计手段，一方面表现在如何优化会计核算的监督制度上，另一方面表现在如何改善和深化会计电算化的形运用上。

现代金融服务业的发展，要求金融风险的会计防范，不能仅停留在单纯的账务信息记录和核算反映上面，还应该具备、分析、控制的能力。

金融机构的发展远远超过了会计制度的发展，很多金融机构在多方面已经实现跨越式发展，但是能够反映金融机构会计核算水平的会计电算化体系，还有很多金融机构没有建立或者仍较落后，应用程度和范围不高，现代化的会计软件开发跟不上实践的需要。

三、金融会计如何应对金融风险

1.大力强化内控制度，实行金融机构集中核算内控制度是金融风险内控目标得以实现的充分必要条件。

要完善会计管理内控制度，首先要建立科学合理的会计岗位职责体系，进一步理清每一个会计岗位的职责，明确职责划分的重要手段，是建立和完善会计管理制度体系当中的会计业务体系。

会计业务的制度体系是银行内部控制机制的组成部分之一。

在加强会计业务制度体系建设时，要根据全面性、规范性、适用性和协调性的原则，使会计业务对于金融机构会计管理制度整体进行全覆盖，从而通过一套完善的以会计业务制度为核心的会计管理制度体系严格堵塞漏洞，化解风险。

目前，金融机构应加大整章建制的力度，应根据人民银行《加强金融机构内部控制的指导原则》及财政部《内部会计控制规范》，按照分工牵制、授权制约原则，结合自身经营的规模和业务特点，制定科学合理的内控制度，并制定内控制度实施细则，使内控制度形成体系。

建立相关的内控制度，健全有效的内控运行机制是实现内控目标的重要保障，也是各金融机构管理层的基本职责。

这样才有利于防止和杜绝金融机构三假的产生，提高会计信息的真实性，才能有效控制人为调表而造成的会计信息失真现象。

2.加强现金管理，明确授权制度，提高支付水平是金融会计应对金融风险的有力措施。

会计部门对金融机构使用现金要严格审查，明确授权制度，除工资性支出外、大额现金支付会计部门都要建立台账，逐笔登记，对注明现金字样的银行汇票，也要登记备案，对具有储蓄、贷款、汇兑功能的信用卡，也必须服从现金管理规定，对集体卡一律不得支付现金，严禁将公款转入个人信用卡，个人提现只限于备用金，透支部分不得提现。

3.拓展中间业务，分散经营风险，会计服务多元化是分散金融会计风险的重要手段。

按国际惯例风险控制的主要方法是多角经营和多角筹资，而对于银行业来说，拓展中间业务，将经营风险分散化是化解金融风险的重要手段之一，而作为会计人员来讲，将会计服务多元化也是分散金融会计风险的重要手段。

4.严格考试制度，保证上岗水平，加强会计人员素质建设，是防范金融会计风险的重要措施。

上岗考试制度是保证是金融机构提高服务质量、防范金融会计风险的一项重要措施。

它的确立客观上帮助会计人员全面了解会计基础知识，端正了学习风气，增长了业务知识水平。

加强会计人员素质建设是一个长期性的任务，首先要让他们在思想上统一认识，重视了会计在防范金融风险中的重要作用，在岗位设置，人员配置上给予支持。

其次要加强对会计人员的法纪政纪和职业道德等方面的思想教育，增强会计人员自我约束的意识和能力，使他们能够自觉遵守财经制度和执行有关的规章制度。

最后是以多种形式的培训和，提高会计人员的业务能力，使他们能够在工作中及时发现问题，防范风险。

5.推行责任会计是防范金融会计风险的有效手段。

因为以责任为中心的划分符合风险控制的分散化原则，同时责、权、利在小范围内的充分结合也有助于及时发现存在问题，也有助于解决问题，但以责任为中心所产生的大量凭证、报表如果没有计算机的协助，现有的会计人员无法在日常核算工作中兼顾责任会计工作。

所以，要提供及时有效、全面、完整的会计信息，就必须建立现代化的电算化会计核算系统，而且银行金融机构会计的电算化系统要由业务数据处理系统向业务处理与管理型、决策型系统并重的系统发展，通过电算化会计核算系统的开发和运用，完善现有的银行会计管理核算体系，促进核算水平和会计核算质量的提高。