四川省资阳市安岳县届九年级上学期期末教学质量检测理科综合化学试题.docx

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四川省资阳市安岳县届九年级上学期期末教学质量检测理科综合化学试题

四川省资阳市安岳县【最新】九年级上学期期末教学质量检测理科综合化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．今年11月，我省多地市发生雾霾天气，造成这次空气污染的主要是PM2.5。

下列做法有利于减少空气中PM2.5含量的是（）

A．为了缓解用电压力，应大量新建火力发电厂B．出行尽量开私家车

C．开发新能源汽车，减少汽油、柴油的使用D．农田直接焚烧秸秆肥田

2．正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

3．对于下列化学用语及含义说法正确的是（）

①N2②Mg2+③SO2④

⑤

A．①可表示两个氮原子

B．③中“2”表示两个氧元素

C．②和⑤均表示阳离子，且⑤的原子最外层电子数为8个电子

D．④结构的元素在周期表中的位置为第2周期第ⅦA族

4．科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）制得纳米纸，在纳米纸上铺一层萘胺（C10H9N）又制得一种新试纸，可用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。

下列说法正确的是（）

A．这种新试纸是一种新型化合物B．二氧化钛（TiO2）中钛元素化合价为+2

C．萘胺中氢元素的质量分数最小D．萘胺是由10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成

5．下列说法正确的是（）

A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用淡水极为丰富

B．同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成的

C．水变为水蒸汽后体积变大是水分子的体积增大造成的

D．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的同种单质

6．在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

下图表示两种物质发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。

下列说法错误的是

A．此反应有单质生成

B．原子在化学变化中是不可分的

C．此化学反应有三种新物质生成

D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1

7．物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2

RO2+2SO2，测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是（）

A．参加反应的X的质量为4.3g

B．X的相对分子质量为76

C．X中含有R元素、S元素和O元素

D．产物为气态时都是空气污染物

二、简答题

8．化学源于生活，服务于生活，厨房中的“柴、米、油、盐、醋”蕴含着许多化学知识。

（1）新农村建设，号召大力兴建沼气池。

沼气的主要成份是甲烷，甲烷的化学式是________。

（2）厨房常用料酒来烹饪食品，料酒中含乙醇（C2H5OH），乙醇中的碳、氢元素质量比为________。

（3）厨房用的低钠盐中的“钠”是指_________（填“钠原子”“金属钠”或“钠元素”）。

（4）打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是__________（填分子的一种性质）。

9．回答与水有关的问题。

①保持水的化学性质的最小粒子是_____________。

②生活中可以用_________来区分硬水和软水。

③家用环保型净水器中装有活性炭，活性炭起______________作用。

④电影《火星救援》中马特·达蒙用液态的火箭燃料联氨（N2H4）在密闭容器中高温分解生成氮气、氢气和氨气（NH3），然后利用分解出的氢气燃烧制取水，解决了火星上缺少液态水的问题。

请写出联氨（N2H4）分解的化学方程式___________________________。

10．古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，

（1）从“燃烧条件”分析：

“钻木”为干草燃烧提供的条件是________________。

（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：

不同气体中

在空气中

在氧气中

在臭氧中

实验现象

红热

剧烈燃烧

非常剧烈地燃烧

生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________________________。

②木炭在臭氧（O3）中燃烧的化学方程式为_____________________________。

③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识___________________。

11．下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。

按下列要求填空：

（1）写出a燃烧的化学方程式________________________。

（2）物质d的化学式是_______________。

（3）二氧化碳转化为C属于_______变化（填“物理”或“化学”）。

（4）固体二氧化碳称为___________，可用于人工降雨。

（5）二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2，此过程中涉及到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，则生成物X为___________（填化学式）。

（6）含碳物质燃烧会污染空气，研制和开发不含碳并可用于工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标。

氨气（NH3）在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，目前液氨被人们称为一种潜在的清洁燃料。

液氨和液氢燃料相比有关数据见下表，据此判断不正确的是__________（填序号）

A．氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸B．以氨和氢为燃料时，可以减缓温室效应

C．氨的液化比氢气容易得多D．等质量的氨和氢分别燃烧，氢放出的热量多

12．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，A、E是空气中常见的气体，其中A在空气中的含量为21%，B、D在常温下为液体。

（说明：

“—”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化，“←→”表示相连的两种物质能相互转化）试根据如图所示的关系回答下列问题：

（1）写出有关物质的化学式：

D_______。

（2）写出符合下列要求的化学方程式：

A→B_____________________________________。

（3）写出分解反应生成E的化学方程式：

________________。

13．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

（1）催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢？

甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g10%H2O2溶液与1.0gMnO2均匀混合；

Ⅱ．将xg10%H2O2溶液与1.0gCuO均匀混合。

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅰ中反应的化学方程式是_________________________；

Ⅱ中x的值应为_____________g。

若Ⅰ产生氧气的速率比Ⅱ快，由此得出的实验结论是____________________。

（2）乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。

实验数据记录如下：

本实验中，测量O2体积的装置是____________（填编号）。

实验结论：

在相同条件下，___________________，过氧化氢溶液分解得越快。

（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间内_________也能达到实验目的。

三、填空题

14．在H、O、C、S、N五种元素中，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。

①能形成“酸雨”的氧化物_________；②相对分子质量最小的氧化物_______；③易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物是__________。

四、实验题

15．根据如图装置，结合所学化学知识回答问题．

（1）实验室选择装置B和C制取和收集二氧化碳，反应的化学方程式是____________。

（2）若实验室用用AC或AE来制取和收集氧气，则应选用的药品是____________。

（3）天然气的主要成分是甲烷，如果实验室用加热无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。

通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置和收集装置是_______________（填字母，从A～E中选择）。

（4）若选用F装置收集氧气，气体应该从_________口进入（填“a”或“b”）。

五、计算题

16．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小东和小军同学进行了如下实验，相关实验数据如图所示：

（1）小东根据“蛋壳残渣质量为4.3克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为______；

（2）小军根据“反应过程中减少的质量”（10克+100克﹣106.7克＝3.3克）也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出小军的计算过程和结果______。

（3）小东和小军经过反复实验得出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数与小军结果吻合，请分析小东开始所得结果出现误差的可能原因是______。

参考答案

1．C

【解析】A.火力发电，会因煤的燃烧放出大量有害气体和烟尘，加重环境污染，故不应大量建火力发电厂，错误；B.出行尽量开私家车，会增加污染物的排放，错误；C.开发新能源汽车，减少汽油、柴油的使用，能减少污染物的排放，有利于保护环境，正确；D.农田直接焚烧秸秆肥田会增加污染物的排放，错误。

故选C。

2．D

【解析】

试题分析：

A.双氧水和二氧化锰制取氧气的实验装置中，长颈漏斗要伸入到液面以下以防止产生的氧气从长颈漏斗逸出．故不正确；

B.过滤操作中应用玻璃棒来引流，故不正确；

C.大理石和稀盐酸反应的实验中，应先加大理石且要先将试管横放再把大理石慢慢滑落到试管里．故不正确；

D.该实验可观察到烛火自下而上依次熄灭，说明二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧，具有灭火的性质及二氧化碳的密度比空气大．故正确．

考点：

实验操作注意事项的探究

点评：

熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键.

3．D

【解析】

A.①宏观表示氮气，微观可表示1个氮分子，错误；B.元素符号右下角的数字表示一个分子中原子的个数，③中“2”表示1个二氧化硫分子中有两个氧原子，错误；C.②和⑤均表示阳离子，⑤的离子最外层电子数为8个电子，错误；D.在元素周期表中，原子的周期数等于原子的电子层数，族数等于最外层电子数，④结构的元素在周期表中的位置为第2周期第ⅦA族，正确。

故选D。

4．C

【解析】

：

A、根据题意，滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N），制成一种试纸，该试纸中含有多种物质，属于混合物，故选项说法错误；B、氧元素显-2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：

x+（-2）×2=0，则x=+4价，故选项说法错误；C、萘胺中C、H、N元素的质量比为（12×10）：

（1×9）：

（14×1）=120：

9：

14，氢元素的质量比最小，故质量分数最小，故选项说法正确；D、化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，1个萘胺分子是由10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子构成，故选项说法错误。

故选C。

5．B

【解析】A.地球表面约71%被水覆盖，而供人类生产生活用淡水极为贫乏，错误；B.同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成的，因为构成物质的微粒有分子、还有原子、离子，正确；C.水变为水蒸汽后体积变大是水分子的间隔增大造成的，错误；D.石墨、金刚石、C60的物理性质不同，属于碳的不同单质，错误。

故选B。

6．C

【解析】

A.元素是同类原子的总称，而由同种元素组成的纯净物叫单质，此反应有单质生成，正确；B.由图可知，反应前后原子种类、个数不变，可知原子在化学变化中是不可分的，正确；C.此化学反应有两种新物质生成，错误；D.由题中信息可知参加反应的两种分子的个数比为1∶1，正确。

故选C。

7．B

【详解】

A.根据质量守恒定律知道参加反应的X的质量为2.2克+6.4克-4.8克=3.8克，故选项错误；

B.设X的相对分子质量是a，

列比例式得：

a：

96=3.8g：

4.8g解得a=76，故选项正确；

C.由质量守恒定律知X中含有R、S元素，不含氧元素，故选项错误；

D.因不知R的元素种类，所以无法判断RO2是否是空气污染物，故选项错误。

故选B．

8．CH44：

1钠元素分子在不停的运动

【解析】

（1）甲烷的化学式是CH4；

（2）料酒中含乙醇（C2H5OH），乙醇中的碳、氢元素质量比为2×12:

6×1=4:

1；（3）厨房用的低钠盐中的“钠”是指钠元素；（4）打开盛食醋的瓶盖，闻到一股刺鼻的气味，原因是分子在不停的运动，食醋通过分子运动而挥发，使人闻到气味。

9．水分子肥皂水吸附2N2H4

 N2+H2+2NH3

【解析】①构成物质的微粒就是保持物质化学性质的最小微粒，水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；②生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水，用肥皂水区分硬水和软水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；③活性炭结构疏松多孔，有吸附作用，能吸附色素异味；④燃料联氨（N2H4）在密闭容器中高温分解生成氮气、氢气和氨气（NH3），分解的化学方程式：

2N2H4

N2+H2+2NH3。

10．使温度达到干草的着火点CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O3C+2O3

3CO2燃烧不一定需要氧气或空气

【解析】

（1）.燃烧的条件需要同时满足三个条件：

①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度（即着火点）。

钻木取火，即克服摩擦力做功，使得木头的内能增加，温度升高，使木头的温度达到其着火点。

（2）①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的反应为：

二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

②木炭在臭氧（O3）中燃烧的化学方程式为：

3C+2O3

3CO2；③根据表中信息，对“燃烧条件”的新认识：

燃烧不一定需要氧气或空气。

11．CH4 +2O2 

CO2 +2H2OH2CO3化学干冰MgCO3A

【解析】

（1）天然气的主要成分是甲烷，燃烧的化学方程式：

CH4+2O2

CO2+2H2O；

（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学式是H2CO3；（3）二氧化碳转化为葡萄糖，物质的种类改变，属于化学变化；（4）固体二氧化碳称为干冰，可用于人工降雨；（5）据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变；依据2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，则生成物X为MgCO3；（6）A．由表格中的数据可知，氨气的爆炸极限范围远远小于氢气的爆炸极限范围，所以氨气泄漏到空气中比氢气难发生爆炸，错误；B．以氨气和氢气为燃料时，生成物中没有二氧化碳，可以减缓温室效应，正确；C．氨气的沸点比氢气的高很多，所以液化比氢气容易得多，正确；D．氢气的热值比氨气高，等质量的氨和氢分别燃烧，氢放出的热量多，正确。

故选A。

12．H2O22H2+O2

2H2OCaCO3

CaO+CO2↑

【解析】A、E是空气中常见的气体，其中A在空气中的含量为21%，所以A为氧气，E为二氧化碳；B、D在常温下为液体，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气，据和氧气的转化关系可知，D为过氧化氢，B为水；水在通电条件分解生成氧气、氢气；反应方程式为：

2H2O

2H2↑+O2↑；氢气和氧气点燃条件下反应生成水，反应方程式为：

2H2+O2

2H2O；（3）碳酸钙在高温条件下分解生成二氧化碳和氧化钙，反应方程式为：

CaCO3

CaO+CO2↑。

13．2H2O2

2H2O+O2↑3.0催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率有关C过氧化氢溶液浓度越高反应前后天平的读数之差

【解析】

（1）.H2O2溶液在MnO2的作用下分解生成氧气和水，反应方程式为：

2H2O2

2H2O+O2↑；

（2）.据控制变量原则，相互对照的两组实验之间过氧化氢溶液的质量相同，所以x=3.0g；（3）.Ⅰ产生氧气的速率比Ⅱ快，可得出的实验结论是催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率有关；（4）.气体短管进、长管出才能排出试剂瓶中的水，所以本实验中，测量O2体积的装置是C；（5）.在相同条件下，过氧化氢溶液浓度越高，过氧化氢溶液分解得越快；（6）.据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，所以实验中，容器内减少的质量就是反应生成氧气的质量。

故根据比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的。

14．SO2、NO2H2OCO

【解析】由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。

化合物的化学式书写：

显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。

①能形成“酸雨”的氧化物是二氧化硫、二氧化氮，化学式分别为：

SO2、NO2；②相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为：

H2O；③易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物是一氧化碳，化学式为：

CO。

15．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OKClO3和MnO2AD和AEa

【解析】

（1）实验室选择装置B和C制取和收集二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（2）氯酸钾法制取氧气，用装置AC或AE来，则应选用的药品是KClO3和MnO2；（3）实验室用加热无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。

应选择固固加热型发生装置A，通常情况下甲烷的密度比空气小，可用向下排空气法收集；难溶于水，可用排水法收集，实验室制取甲烷选择的发生装置和收集装置是AD或AE；（4）若选用F装置收集氧气，氧气的密度比空气大，气体应该从a。

16．

（1）57%

（2）设碳酸钙的质量为x，反应生成二氧化碳的质量为：

10g+100g-106.7g=3.3g，

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x3.3g

100/x=44/3.3g，x=7.5g，7.5g/10g×100%=75%

（3）小东计算所用的蛋壳残渣未完全干燥，实际蛋壳残渣质量小于4.3g

【详解】

（1）蛋壳质量为10g，蛋壳残渣质量为4.3克，故碳酸钙质量为5.7g，蛋壳中碳酸钙的质量分数=（5.7g÷10g）×100%=57%；

（2）设碳酸钙的质量为x，反应生成二氧化碳的质量=10g+100g-106.7g=3.3g，

=

解得x=7.5g蛋壳中碳酸钙的质量分数=

×100%=75%

答：

蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。

（3）小东开始所得结果出现误差的可能原因是所用的蛋壳残渣未完全干燥，实际蛋壳残渣质量小于4.3g。