安徽省合肥市届高三地理第一次教学质量检测模拟试题新人教版.docx

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安徽省合肥市届高三地理第一次教学质量检测模拟试题新人教版

安徽省合肥市2022年高三第一次教学质量检测地理试题

（考试时间:

90分钟满分:

100分）

注意事项：

1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2．答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。

第I卷（满分60分）

在下列各题所给的选项中，只有一项是符合题目要求的。

每小题3分，共60分。

读世界某区域图（图1），回答1~2题。

1．在全球六大板块中，F区域属于（）

A．太平洋板块B．南极洲板块C．美洲板块D．非洲板块

2．E区域的气候类型是（）

A．热带雨林气候B．热带季风气候

C．亚热带季风气候D．热带草原气候

图2表示不同地点某日的日出时刻与日照时数之间的关系。

读图2回答3~4题。

3．下列地点位于同一半球的是（）

A．①②B．②④C．②③D．③④

4．造成①地日照对数少于②地的主要原因可能是（）

A．纬度因素B．大气环流C．地面起伏D．天气状况

读全球气候的长期演变图（图3），回答5~6题。

5．全球气候变化的基本特点是（）

A．全球气温逐渐升高B．全球降水量逐渐增加

C．冷暖、干湿交替出现D．气候变化周期长短一致

6．在a阶段（）

A．气候由暖湿变为干冷B．冰川面积减少

C．雪线高度不变D．海平面不断上升

读“环流模式图”（图4），回答7~8题。

7．若此图表示热力环流，则（）

A．甲处气温低于乙处B．乙处多阴雨天气

C．丙处气压高于丁处D．丁处气压高于乙处

8．若此图代表海陆间循环，则（）

A．甲处是陆地，乙处是海洋B．乙处的降水量小于蒸发量

C．③代表径流输送D．④代表地表蒸发和植物蒸腾

图5为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图，读图5回答9~10题。

9．图示城市自上而下依次为（）

A．①北京②广州③武汉④哈尔滨B．①北京②武汉③哈尔滨④广州

C．①广州②武汉③哈尔滨④北京D．①广州②北京③哈尔滨④武汉

10．关于季节更替的叙述正确的是（）

A．纬度越高季节更替越明显B．纬度越低季节更替越不明显

C．中南半岛四季更替明显D．淮河流域四季更替明显

十月，正值金秋，秋的画卷次第展开。

读图6、图7，回答1l~12题。

11．图6中各地，该季节以“碧云天，黄叶地”为主要景观的是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

12．图6中的寻秋路线，能够观赏到图7中四类景观的是（）

A．①B．②C．③D．④

读“我国部分地区生长期资料图”（图8），图中数据分别为“生长期日数”和“生长期初日”，据此完成13~14题。

13．图示地区生长期初日的变化规律是（）

A．自西南向东北提早B．自南向北推迟

C．由东向西推迟D．自东南向西北推迟

14．受全球气候变暖的影响，甲区域（）

A．生长期初日提早，生长期时间延长B．生长期初日提早，生长期时间缩短

C．生长期初日推迟，生长期时间延长D．生长期初日推迟，生长期时间缩短

读“环境、资源和人口关系示意图”（图9），回答15~16题。

15．图中字母代表的含义不正确的是（）

A．a表示资源开发B．b表示生产活动

C．c表示人类对环境的影响D．d表示废弃物排放

16．a阶段出现的人类活动及其产生的环境问题可能有（）

A．煤矿开采——地面沉降B．化工厂——水污染

C．火电厂——大气污染D．冰箱使用——臭氧层破坏

栅格模式是储存分析地理空间数据的主要方式之一。

图10示意我国东南沿海某地同地理图层的栅格图，每格实际面积约100平方千米。

读图完成17—18题。

17．EV区域最可能是（）

A．丘陵B．耕地C．海域D．沙漠

18．该地规划修建大型山水生态公园，最适宜的区域是（）

A．IBB．ⅡCC．ⅣDD．ⅢE

读2022年我国冬小麦开始收获期分布示意图（图11），回答19~20题。

19．为监控焚烧作物秸秆着火点的分布，应使用的地理信息技术是（）

A．遥感技术B．全球定位技术

C．地理信息系统D．地理信息系统和全球定位技术

20．2011年6月11日，焚烧作物秸秆的着火点较多的省份可能是（）

A．闽B．赣C．吉D．豫

第Ⅱ卷（满分40分）

21．（10分）厄尔尼诺现象是水圈、大气圈、生物圈相互作用的结果。

将下列地理现象的字母代号填入图12中对应的方框，完成“厄尔尼诺形成过程之中的水圈、大气圈、生物圈相互作用示意图”。

A．海水上涌减弱或停止B．鱼类大量死亡

C．东南信风减弱D．营养盐类减少E．表层海水向东倒流

22．（10分）读欧洲造成酸雨的主要工业废气排放扩散图（图13），回答有关问题。

（1）说出欧洲造成酸雨的工业废气的扩散特点，并分析其主要原因。

（2）甲国是欧洲著名的岛国，该国主要的农业地域类型是____，简述其主要区位因素。

23．（10分）读世界某区域略图（图14），回答有关问题。

（1）图中M河的水文特征与N河比较，有哪些显著差异

（2）简述图中旱涝灾害分布的主要地形区，并分别说明其旱涝灾害的成因。

24．（10分）读以下图像材料，回答有关问题。

材料一我国风能分布图（图15）

材料二我国风能发展状况图（图16）

（1）根据材料一，试分析甲、乙两地风能资源丰富的原因。

（2）根据材料二，分析我国风能利用的现状，简述我国大力发展风力发电的意义。