教师资格证全国统考结构化面试题及答案.docx

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教师资格证全国统考结构化面试题及答案

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教师资格证面试题

请谈谈你为什么选择当一名老师

【参考答案】

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想也是我最真实的理想。

我报考教师这个岗位并不是因为听了教师是太阳底下最光辉的职业这句话而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

具体来说我选择参加教师招考进入教师队伍的原因有以下几点：

首先教师这一职业符合我的人生规划早在年少时我就立志要做一名老师所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）。

其次我的知识储备符合做一名老师的要求在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动前往贵州、云南等地的偏远地区与那里的孩子们进行过深入交流这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;此外从大二开始我就做兼职任家教获得了很多的经验。

我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。

再次我的性格也很适合做老师我很喜欢和孩子们相处做事有耐心、有毅力这些也都符合教师的职业特点。

通过对自我的深度剖析我认为我是适合做老师的所以我来参加此次招考希望能够有幸走上讲台。

捧着一颗心来不带半根草去。

对这话你怎么看

【参考答案】

捧着一颗心来不带半根草去。

这是著名的人民教育家陶行知先生的一句名言意为教师对于教育事业既要有爱心又要有奉献精神表达了教师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质也是对教师生涯的真实写照。

捧着一颗心来这颗心便是爱心。

著名文学家夏丏尊先生说过：

教育之没有情感、没有爱如同池塘没有水一样。

没有水就不成其池塘没有爱就没有教育。

爱心是师德的制高点教师要用爱心感染学生唤醒学生。

所以作为一名教师首先就要具备爱心。

陶行知先生一生以德立教爱满天下是万世师表的楷模。

他爱国、爱民、爱教育。

由于有了这种深切的爱才有了他那种千教万教教人求真的执着追求。

因此作为一名人民教师首先要学习陶行知先生身上这种捧着一颗心来的崇高师德做到以下几点：

一是热爱教育事业树立忠诚教育教书育人的信念。

教师应像陶行知先生一样千教万教教人求真。

千学万学学做真人;教师从选择教师这一职业的一刻开始就应具备捧着一颗心来的理念真心热爱教育事业。

二是热爱尊重学生。

教育是爱的共鸣是心和心的呼应。

教师只有热爱学生才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说热爱学生是教师职业道德的根本。

因此在日常工作中教师要关心、爱护、宽容、尊重自己的学生充分鼓励学生的自尊和自信关心学生的学习和成长进步使学生全面发展。

不带半根草去意为教师要有奉献精神而这奉献精神就体现在教师的责任感中责任是师德的着重点教师工作为人师表的特点决定了我们必须要有强烈的责任感。

一个有责任感的教师要做到以下几点：

一是做到为人师表。

作为一个人民教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民特别是青少年一代文明程度的直接责任。

教育者先受教育。

只有最大限度地提高教师为人师表的水平才能胜任人民教师的历史使命无愧于人民教师的光荣称号。

这就要求教师要时时处处以身作则为人师表凡要求学生做的自己必须先做到最好。

二是不断学习提高自身素养。

正如陶先生说的：

学习学习学习学到人所不知人所不能我们要虚心的跟一切人学跟先生学跟大众学跟小孩学跟朋友学跟大自然学也跟大社会学要学的专也要学的博。

人类发展永无止境科学永无止境肩负着生产新知识传递新知识的教师队伍建设永无止境。

教师要适应知识经济的需要就要时时更新自己的观念及时获取相关的信息不断进取发展自己完善自己。

也只有这样才能给学生传授更多的知识、将学生教好。

捧着一颗心来不带半根草去。

选择了教育就选择了奉献。

作为一名教师我将永远牢记陶先生的教诲不断更新教育观念以陶行知先生的理论为指导思想热爱教育事业、热爱学生并引导学生手脑并用学会过硬的技能使学生的素质得到全面发展成为具有创新精神和创新能力的有用人才。

吾爱吾师吾更爱真理请你谈谈对这句话的理解。

【参考答案】

亚里士多德非常尊敬他的老师柏拉图然而在追求真理的道路上亚里士多德表现出极大的勇气坚决地批评老师的缺点和错误毫不掩饰自己在哲学思想的内容和方法上与老师的严重分歧很多人指责他背叛了老师于是有了这句流传至今的名言吾爱吾师吾更爱真理。

吾爱吾师吾更爱真理表明了人们热爱和尊敬老师的原因也凸显了人类热爱真理的本性。

求知是人的本性获取知识是人类生存与发展不可或缺的基本前提因此热爱真理、探究真理和追求真理根源于人内在本性的需要。

而知识和文化的传承离不开教师的介入从这个意义上讲学生是热爱和尊敬教师的教师在学生面前简直成为真理的化身学生热爱教师正是出于对真理的热爱。

相反也正是因为在师生之间建立了一种亲密、友好的健康关系学生获得了进一步追求真理的勇气和信心。

吾爱吾师吾更爱真理表明了人类对自我认识与把握的一种理性能力。

教师不可能掌握一切真理难怪孔子曰三人行必有吾师焉杜甫也有诗云转益多师是吾师。

因此吾爱吾师的原因不在于教师是否掌握了真理而是因为教师站在不断追求真理接近真理的一边。

因此真理已经成为一个知识人特立独行的自由人格的基本元素。

吾爱吾师吾更爱真理是人们处理和构建健康师生关系的基本准则。

它消解了中国传统文化中那种预设的、单向的、师道尊严的师生伦理关系而代之以共同探究、追求真理的民主、平等的合作关系。

你班级有个孩子性格孤僻同学们都嘲笑他你作为一名老师应该怎么办

【参考答案】

性格孤僻的孩子受到其他同学的嘲笑这不仅会使性格孤僻的孩子变得更加不爱与人接触进而会对学习生活产生消极的影响而且还会造成性格上的阴影变得更加不自信。

嘲笑他的同学也没有形成良好的班集体与爱护同学的意识。

作为一名教师面对这种情况我会通过以下几个方面来处理：

首先多与性格孤僻的孩子进行交流给予他更多的关心使他能够尽早打开心房、融入集体。

作为教师应该多关心学生帮助学生解决心理上的障碍和困惑。

因此我会多与性格孤僻的孩子进行交流帮助他疏导思想上遇到的困难使他放下心理包袱建立自信。

同时多给予他鼓励告诉他其实大家都很喜欢他只是因为他平时跟大家接触太少导致大家都不了解他也不敢轻易接近他所以只要他真诚、主动和大家交流一定能够和班上的同学们成为好朋友从而让他能够投身于班集体的怀抱。

其次对那部分嘲笑他的同学进行思想上的教育让他们意识到关心和爱护同学的重要意义。

我会跟这部分学生以交谈的方式进行交流通过侧面引导的方式告诉他们性格孤僻的同学更需要大家的关爱作为同班同学我们应该给予需要帮助的同学更多的关爱帮他建立自信让他感受到我们班集体的温暖。

通过这样的劝导让他们意识到班集体的重要性培养班集体意识与班上的兄弟姐妹建立起良好的关系。

再次在平时多召开班会、多举行班集体活动并动员班里的每一个同学积极参与进来从而促进班里同学之间的沟通和交流增进他们相互之间的了解进一步加深相互间的同学情谊让班里的每一个同学都能感受到自己不是一个孤立的个体不会受人排挤与歧视。

最后在日后的工作中我会随时关注班上每个学生的状态经常找他们以聊天的方式进行谈话了解他们的思想状态尤其是要对性格内向甚至孤僻的学生予以更多的关注使班上的每个学生都能够拥有健康的人格、良好的心理素养培养学生全面发展。

教师面试不紧张的技巧

一、紧张心理出现的原因及正确认识

经心理研究发现紧张情绪出现的根源基于以下四点：

第一、面试准备不充分底气不足;

第二、害怕面试失利对结果过度关注;

第三、有过面试失败的经历阴影挥之不去;

第四、面对陌生环境或考官压力大不能调整情绪。

针对以上的情况最重要的一点对面试要有正确的认识既要知己也要知彼。

知己要了解导致自己过度紧张的原因是什么找到克服紧张心理的方式、方法;知彼树立信心不要把对手想得过于强大无限放大自己的缺点或别人的优点都会自己是不利的要相信自己能击败对手给自己增加必胜的信心。

二、常见的心理状况及调节策略

1、说话结巴

说话结巴分先天与后天两种。

先天要靠练习去改变后天要靠心理调节去实现。

先天结巴要多练习朗读、比如熟读一些常用词汇、十八大报告等;后天心理结巴即说话磕巴这种情况主要是思维不流畅和语言匮乏的外在表现结巴在面试考场上转化为经常停顿大脑一片空白包括导语空白、答题空白全场好像梦游一样这些都是紧张的副作用。

针对说话结巴我们要充分发挥提纲的作用列好要点平时加以录音练习反复听把话说顺。

2、口头语严重

在面试的过程中我们不必要纠结语言的精准性如果过分地要求用言简意赅的语言去表达就须从大脑有限的词汇量中去抽取要表达所用的词汇这时就会出现卡、顿的情况。

其实在面试中适度口语化是不影响分数的表达是为了让别人听懂所以我们在面试时用比平时交谈稍严谨的语言即可。

很多考生在语言表达过程中都会出现口头语的问题经常出现的有啊、哦、嗯、这个、那个等这种情况我们可以通过录音来纠正也可以通过吞咽口水的方法来缓解口头语严重的问题。

3、说话啰嗦

简洁明了是面试答题的一个基本要求现在越来越多的地方严格控制面试答题的时间一方面是为了提高工作效率另外一方面就是为了防止考生废话过多。

作为国家公职人员不仅做事要有效率讲话也要有效率。

很多考生追求完美主义总怕答不全、遗漏要点同一意思反复表达。

针对这种情况考生可以先写下答案自己做缩句练习逐渐用简练的语言表达想说的话。

4、无法对视

很多考生在答题过程中缺少与考官的眼神交流只顾低头盯题本、看提纲自顾自说这会给考官留下一种非常不自信的印象。

考生进入考场后要主动与考官进行亲切有神的目光交流消除紧张情绪。

如果心里害怕出现被对方气势压倒的感觉时更要鼓起勇气与考官进行眼神交流待紧张情绪消除后再表述题目。

可以通过对着镜子练习进行练习的方法来纠正也可以手里拿一支笔面带微笑加以练习。

在模拟练习中眼神要淡定目光要缓慢移动更不能只盯着主考官看也要兼顾其他考官要做到自然、亲切。

三、正确看待面试、相信自己

克服心里紧张可以从以下两方面着手：

首先是正确看待结果放下自我。

对面试而言其重要性不言而喻当然需要保持一定的紧张情绪。

但是太看重结果就会加重个人的心理负担压力激增更会容易出错。

如果坦然面对反而能够保持平常心发挥自己的水平。

其次要培养自信心自信是成功的第一要诀。

第一要克服自卑心理自卑是自信的最大敌人一个人的自卑一般来源于学历、外貌、家庭情况、肤色等对比。

请记住一点在面试面前大家是平等的没有高低贵贱之别完全凭的是个人能力。

此外我们必须还要进行反复的、多次的全真模拟认真听取专业老师给的点评及改进意见。

常言说熟读唐诗三百首不会作诗也会吟可见熟悉能转化为自然也就不会紧张了。

教师面试的应对技巧

1、保持冷静

这是最重要的。

在达到面试地点时千万不要表现地太紧张。

你应该先调整一下自己的情绪然后用冷静的语气简单的回答他的提问。

特别是如果你的回答让面试官无从刁难的话他最终就不会再对你有敌意了。

2、保持自信

自信应该贯穿你面试的全场。

因为当你越自信面试官的敌意当着空气处理起来就越简单。

这样你可以心平气和的问面试官是不是哪里出错了还是现在面试的时机不恰当。

面试官的敌意经常可能是一些与面试完全无关的事情造成的：

可能他心情很差为什么事情而难受或者工作交期催得很急等等。

3.、说话谨慎

也许你的很多资料已经写在简历上了但是面试官还是会问你很多问题。

这个时候你应该分清楚你面对的是面试官而不是朋友。

不管是说话的语气还是礼貌用语都应该把握分寸。

特别是说话要经过大脑思考一番。

4、解决争端

可能会出现的问题是你很不幸的遇到了一个刁难你的面试官。

当你面对一位有敌意的面试官时最好的方法就是停下来问问他/她是不是你在面试中说了什么让他生气的话冒犯到他了很多时候人们并没有认识到自己正在说的话（做的事情）会让人不愉快。

当他们意识到以后就会马上不着痕迹的调整过来。

5、笑着接受它

如果面试官态度很恶劣他可能已经中意了其他好的候选人了。

你此时的唯一目标就是进入下一个步骤。

找出下一步需要做什么并努力去达到这一目标。

6、优雅地离开

不管结局如何都请你优雅礼貌地离开。

面试没有成功的话不代表你是失败者你还有更好的机会在等待着你。

如果面试成功了那么很好你应该向梦想逼近了一步。

礼貌优雅地离开给人留下个好印象外也是一种很高尚的人格魅力。