多媒体绘声绘影实训报告.docx

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多媒体绘声绘影实训报告

新疆工程学院

课程实训报告

实训题目:

微电影视频处理报告

系部计算机工程系

专业班级信息管理12-16班

学号02

姓名时静

指导教师麦尔丹、李昊

完成日期2014年7月4日

新疆工程学院教务处印制

课程实训任务书

专业

信息管理

班级

12-16班

课程名称

多媒体技术实训

设计题目

微电影视频处理

指导教师

麦尔丹、李昊

起止时间

2014年6月30日至7月4日

周数

1周

设计地点

B504机房

设计目的：

1、通过上机实验加深对课程内容的理解，增加感性认识，提高软件使用能力。

2、了解会声会影软件的基本使用和视频格式输出能力。

3、掌握利用各种软件，对图片进行视频编辑。

设计任务或主要技术指标：

1、布置任务，收集资料，利用各种设备进行图片和视频的采集。

2、把收集的图片做成视频、把拍摄的各种视频合并到一起。

3、微电影的完整制作。

4、资料汇总和撰写论文，答辩。

设计进度与要求：

第1天：

下达设计任务，收集各种素材；

第2-3天：

制作微电影；

第4-5天：

完成实训说明书；

第6-7天：

进行答辩；

主要参考书及参考资料：

【1】赵子江.平面设计艺术【M】.北京：

机械工业出版社，2005.

【2】赵子江.多媒体技术应用教程【M】.6版.北京：

机械工业出版社，2008.

【3】赵子江.大学计算机基础【M】.北京：

机械工业出版社，2005.

教研室主任（签名）系（部）主任（签名）年月日

课程实训评定意见

实训题目：

微电影视频处理

学生姓名：

时静专业信息管理班级12-16

评定意见：

评定成绩：

指导教师（签名）：

年月日

摘要

学生根据所学的flash动画制作和photos图片处理的知识，结合多媒体技术绘声绘影视频处理软件能够将图片、视频、动画结合在一起，制作成一份属于自己的完美视频。

进行需求分析，视频设计，图片设计，片头，片尾设计等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个自己风格的视频的目的。

打开用Photoshop和flash已处理好的动画和图片，打开绘声绘影，将材料导入到绘声绘影软件中，并打开，按照指示找到自己所需要的信息和自己想要的风格。

录制每个学生的基本信息和业余生活。

用此项目完成了精彩及很感人的班级电子相册。

关键字绘声绘影；Photoshop图片处理；flash动画

第1章需求分析

对多媒体绘声绘影视频处理的分析

题目是“班级电子相册”，根据题意讲，自己能得到的素材应该比较丰富。

首先，向班级同学搜集每个人的视频，包括自我介，祝福语和班级合影或个人照片，以便于我们班级毕业后看到这段精彩的视频能够回忆起每一个人和值得我们珍藏的大学生活。

另外找一首合适的音乐下载下来。

其次，用ps软件处理需要处理的图片，达到自己的图片要求。

然后，用flash软件制作简单的动画。

最后，将图片素材、音乐素材、flash动画都导入会声会影软件里面，调节、设置、制作片头、片尾。

导出、转化格式。

1.2制作视频目的和意义分析

1.2.1方便性

因为视频教程是一种异步的学习模式，也就是说讲解的人和学习的人不需要同时，同步。

这就使得通过视频教程进行学习变得非常方便。

无论何时何地，用户只要访问到相关视频教程，便可以完成学习，不用考虑指导者的情况。

1.2.2可重复性

视频教程是以某种格式的二进制文件为载体的，这就使得用户在学习的时候可以来回反复的学习，进行同时重复。

而无论如何重复，无论重复多少次，教学内容的质量都是稳定的，这是相较于传统教学的一种天然优势

1.2.3目标导向性

视频教程的每个视频都有相关主题，这就使得用户可以选择地学习自己想要的内容，目标导向性非常强。

综合以上三点，我认为多媒体绘声绘影教程的使用会越来越广泛，关于制作视频教程的探讨也是有意义的。

第2章详细设计

新建、保存项目文件

当打开绘声绘影时，它会自动新建一个项目文件。

若想另外新建一个项目文件，则单击菜单（文件）-新建项目。

这时会出现（UleadVediostudio）对话框。

提醒用户是否将正在编辑项目文件保存，单击是，弹出另存为对话框。

图2-1

保存文件也可单击菜单（文件）-保存或另存为。

再选择保存的路径，为项目文件命名，然后单击ok确定。

这样一个项目就创建好了。

图2-2

导入素材

绘声绘影支持多种格式的动态影视文件及许多常用的静态图形文件与声音文件，如：

MPG，AVI,MOV,JPG,MP3等等。

其中，MOV为Quicktime支持的影视文件格式，如果在安装绘声绘影的时候没有安装Quicktime软件，将不能使用该格式的影视文件。

导入素材的方法：

（文件）-将媒体文件插入到时间轴或者是将媒体文件插入到素材库，进而选择插入素材的类型，依次是视频，DVD/DVD-VR，图像和音频，再选择要导入的素材。

图2-3

小技巧：

在导入素材的时候，可以直接单击项目窗口下，素材库中的加载文件按钮

，在弹出的【打开？

文件】（“？

”表示文件的类型）对话框中找到要加载的文件，单击【打开】将素材加载到素材库中，再将素材拖拽到时间轴即可编辑。

要指出的是，在加载素材时，我们可以同时加载多个同一类型的素材，只要在选择素材文件时按住ctrl键，再用鼠标选择。

图2-4

2.3采集素材

单击绘声绘影步骤面板中的【捕获】选项卡，在项目窗口中会显示相应的捕获界面，在选项面板中，选择捕获素材的方式。

绘声绘影提供三种方式，分别是捕获视频、从DVD/DVD-VR导入、DV快速扫描。

要指出的是捕获视频时，要求相应的硬件条件，需要用IEEE-1394线将DV摄像机连接到电脑的IEEE-1394接口上，再打开摄像机的电源开关，然后将摄像机设置为播放状态（PLAY）。

图2-5

此报告素材采集主要通过手机录像和拍照，以下是采集的部分素材展示：

图2-6

图2-7

音频、片头、片尾设计

2.4.1音频的制作过程

GoldWave是一个功能强大的数字音乐，它是一个集声音编辑，播放，录制，和转换的音频工具，体积小巧，功能却不弱。

可打开的音频文件相当多，包括WAV,OGG,VOC,IFF,AIFF,AIFC,AU,SND,MP3,MAT,DWD,SMP,VOX,SDS,AVI,MOV,APE等音频文件格式，你也可以从CD或VCD或DVD或其它视频文件中提取声音。

内含丰富的音频处理特效，从一般特效如、回声、混响、降噪到高级的公式计算（利用公式在理论上可以产生任何你想要的声音），效果多多。

图2-8

2.4.2图片的处理过程

图2-9

2.4.3电子相册片头片、尾设计及处理

图2-10

图2-11

2.5图片、音频、视频设计

添加照片：

图2-12

把照片放到故事板上：

图2-13

在风格板面上给照片添加不同的风格，将选择的风格拖到照片上：

图2-14

在装饰板面上给照片添加文字、剪辑、声音以及特效：

图2-15

添加文本：

图2-16

文本添加成功后自动添加到文本栏中：

图2-17

拖动文本，使其从开头播放直至结束：

图2-18

用剪辑装饰故事：

图2-19

与文本播放相同，拖到剪辑可以使剪辑从开始开始播放直至结束：

图2-20

给照片添加特效：

图2-21

选择特效，点击喜欢的特效预览，将喜欢的特效拖至特效栏：

图2-22

在声音板面添加声音或双击音频栏添加其他声音：

图2-23

图2-24

图2-25

图2-26

当音乐时间比创建的相册时间长时，拖动音频文件使二者时间相同：

图2-27

制作结束字幕：

图2-28

添加一张图片作为字母的背景：

图2-29

在创建板面上创建视频：

包括选择视频格式、存储文件夹及选择视频分辨率

图2-30

图2-31

图2-32

开始创建视频及视频创建成功界面：

图2-33

图2-34

第3章总结

经过宿舍人和小组成员的共同努力，我们成功制作出了想要的电子相册的效果，通过本课程设计，系统性的深入了解视频制作的全过程，锻炼了goldwave、photos、flash、CorelVideostudioProX5等各软件的协调应用，收获颇多。

第4章实验感想与体会

我是第一次尝试制作视频，所以可以说是一窍不通，刚开始的时候我把一整部电影都拖入到视频轨内进行处理，发现太麻烦了，还是同学教我先用迅雷看看截取所需要的一段，然后再放入会声会影里进行截取。

因为要配上歌曲的歌词还有视频的图像，所以每次截取配词都需要很精确，花了我很长一段时间。

但是当最后我们把视频做出来的时候，心里还是特别开心的，感觉学到了很多。

非常感谢老师给予我们这次实训的机会。

第5章参考文献

【1】赵子江.平面设计艺术【M】.北京：

机械工业出版社，2005.

【2】赵子江.多媒体技术应用教程【M】.6版.北京：

机械工业出版社，2008.

【3】赵子江.大学计算机基础【M】.北京：

机械工业出版社，2005.

【4】赵子江.网页动画与三维文字动画制作教程【M】.北京：

机械工业出版社，2000.