互联网+大赛项目计划书.docx
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互联网+大赛项目计划书
实用文档
第四届XXX大学“互联网+”
大学生创新创业大赛计划书
项目名称：
校园微公益服务平台
团队负责人：
参赛类别：
“互联网+”公益创业
参赛组别：
创意组
联系电话：
电子信箱：
指导教师：
推荐学院：
经济与管理学院
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、“互联网+”大学生创新创业大赛报名表
项目名称
校园微公益服务平台
组别
，创意组□初创组口成长组口就业型创业组
注册情况
已注册（）注册时间：
年月日；未注册（）
类别
□“互联网+”现代农业□“互联网+”制造业
□“互联网+”信息技术服务口“互联网+”文化创意服务
□“互联网+”商务服务口“互联网+”公共服务
V“互联网+”公益创业
项目曾获奖项
专利情况
是（）专利名称：
专利方：
否（，）
资助（投资）情况
已获投资
（）
投资机构名称
投资阶段
投资金额
未获投资（V）
项目介绍（限500字）
/皿*奖
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大学生作为社会价值观的弘扬主体，亦应参与到公益事业中去，成为社会公益事业的倡导者与中坚力量。
但是，目前在大学校园没有针对大学生的线上公益平台，本项目基于此现状探索通过微信公众号方式开发一款将校园公益与校园二手交易市场结合起来的线上服务平台。
本项目研究有三大意义，首先可以减少资源的浪费，做到校园资源的合理优化配置。
第二点能够使更多的大学生参与到公益事业中来，提高大学生的社会责任感，弘扬社会主义核心价值观。
第三点为校园公益事业发展提供重要的借鉴作用。
校园微公益服务平台主要针对大学校园市场，平台由四大模块组成：
二手物品交易区，
在线爱心捐赠区，公益物品义卖区，公益活动报名区。
项目特色主要体现在以下三点
1）实现校园二手物品转让与校园公益事业的有效结合。
2）实现校园公益事业线上线下资源的有机整合。
3）丰富平台内容的设计，进行爱心值累计，对参与平台四大模块任意模块的大学生给予一定的奖励。
QQ
负责人姓名手机
电子邮箱
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、项目组成员信息（至少3名成员，包括项目负责人在内）
姓名
性别
团队角色
身份证号
手机号码
电子邮箱
所在院校
入学年份
毕业年份
学历层次
专业名称
本人签名
备注：
参赛团队申报人及团队核心成员须符合大赛通知要求，为普通高等学校在校生（可以是本专科生、研究生，不含在职学生）或毕业5年以内（2010年6月10日之后毕业）的毕业生。
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三、项目计划书
项目名称校园微公益服务平台
组别，创意组□初创组□成长组口就业型创业组
1.项目背景及意义
1.1项目背景
随着互联网技术的发展，网络正在不断改变着人们的生活方式，慈善事业也开始进入网络，利用互联网技术，设计与实现慈善智能捐助平台，可以让慈善面对更多的公众，让公众成为慈善的主角，让慈善与公众互动起来。
大学生作为社会价值观的弘扬主体，亦应参与到公益事业中去，成为社会公益事业的倡导者与中坚力量。
但是，目前在大学校园没有针对大学生的线上公益平台，本项目基于此现状探索开发一款将校园公益与校园二手交易市场结合起来的公众号线上服务平台。
1.2项目意义
本项目研究有三大意义，首先可以减少资源的浪费，做到校园资源的合理优化配置。
第二点能够使更多的大学生参与到公益事业中来，提高大学生的社会责任感，弘扬社会主义核心价值观。
第三点为校园公益事业发展提供重要的借鉴。
2.市场分析及定位
2.1产品描述
校园微公益服务平台主要针对大学校园市场，平台由四大模块组成：
二手物品交易区，在
线爱心捐赠区，公益物品义卖区，公益活动报名区。
2.1.1二手物品交易区
目前大学生二手物品，一部分通过QC®等聊天工具转让或赠送，有很大一部分被当作垃圾扔掉，造成了大量资源的浪费，二手物品交易区正是构架买卖双方的线上线下交易平台。
与一般的二手交易平台不同的是，本平台将二手物品买卖与公益活动做到了有效的结合，在平台进行物品转让需计提价格的一定比例作为公益捐赠，具体比例由转让者选择，使得大学生即使在进行二手物品转让方面也能参与到公益事业中来。
2.1.2在线爱心捐赠区
本模块是整个平台的核心所在，是将公益活动由线下转移到线上的巧妙方式。
模块内部共分为三个方面，分别是：
捐款区，捐物区，公益资助对象事件阅览区。
捐款人可以选择一元捐或者任意金额的捐款，同时也可以指定捐款额用于指定公益资助对象。
捐物者只需留下自己的姓名、联系方式、楼层宿舍号、所捐物品种类数量等信息，会有专门的工作人员进行上门服务。
2.1.3公益物品义卖区
此项针对于第二大模块，对于爱心捐物进行筛选，将方便适合的物品赠予受资助对象，剩余的物品经过所捐者的同意进行平台义卖，所得款项除部分用于平台必要开支外其余全
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部用于公益事业。
2.1.4公益活动报名区
此模块通过线上线下资源的整合，使更多的大学生参与进来。
将公益行动付诸于实践。
此模块内部分为两方面，一是已开展公益活动的介绍等，二是待开展活动的计划，选择一项公益活动填写基本信息就可以报名参加。
2.2主要用途
基于校园二手交易市场，实现公益活动的线上线下结合，真正服务于大学生及公益事业。
2.3目标群体
大学校园全体师生。
2.4市场分析
2.4.1竞争者分析
本平台在校园二手市场存在有咸鱼、转转等竞争对手，此类平台针对的是整个线上二手市场，范围涉及广，交易存在着一定的不便，我们的微公益平台以大学为单位兼具公益功能，具有极强的针对性，可以有效弥补竞争平台的不足，与其形成一种差别竞争。
在公益平台存在有腾讯公益、支付宝公益等大型线上公益平台，校园微公益平台与它们有很大的不同，主要是针对大学生，并且倡导根据学校实际情况实现校园公益活动线上线下的有效结合。
2.4.2目标市场分析
首先我们针对的是XXX大学校园市场，一方面XXM学有在校学生14000多人，存在着巨大的潜在市场，另一方面目前没有针对塔大校园的线上公益平台，线下的公益活动组织较少，大学生的公益参与度远远不够，校园公益事业发展缓慢。
这是XXX大学校园市场的
现状同样也是中国大多数高校所面临的问题，因此校园微公益服务平台具有极大的市场需求。
2.5市场前景
一方面大学校园存在着大量资源的闲置浪费，大学生又具有极大的公益参与热情，实现二者的有机结合，可谓是一种形式上的创新，同时也丰富了校园微公益服务平台的内容。
另一方面目前在大学校园没有针对大学生的线上公益平台，更没有实现线上线下资源的有效整合。
校园微公益服务平台整合各种优势，不断进行创新，丰富其内容。
相信在未来微公益平台一定会在校园公益事业中发挥巨大作用。
2.6项目特色
1）实现校园二手物品转让与校园公益事业的有效结合。
2）实现校园公益事业线上线下资源的有机整合。
3）丰富平台内容的设计，进行爱心值累计，对参与平台四大模块任意模块的大学生给予一定的奖励。
3.项目商业模式与营销策略
3.1组织结构
本研究项目为公益活动，在组织内部采取志愿者协会管理，定期在平台进行财务公开具体部门如下表所示：
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3.2客户价值主张
在方便大学生的基础上，使其更好地能参与到公益事业中来，提高大学生的公益意识与公益参与度，培养大学生的使命感与责任感，推动其实现人生价值。
3.3
关键流程
注册
信息发布
校园微公益平台主页
3.3.1二手物品交易
:
姓名、学号、专业:
班级。
;照片、价格（支持交易过程中改,伦）、选择捐赠额度百分比、手:
机号及微信号、楼层及宿舍号。
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3.3.2在线爱心捐赠
3.4平台推广方式
本平台基于大学校园，以校园为单位，推广起来较为容易，推广方式主要有以下几种:
1）以班级为单位进行现场推广。
2）宿舍为单位进行传单宣传。
3）在校园人流量密集场所进行展板或海报宣传。
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4）通过贴吧、校园QQ群进行广告宣传
4.项目财务分析及风险控制
4.1经费预算
项目
价格（元）
市场调研
500
平台构建
1000
设备
电脑（3台）
12000
办公桌椅（3套）
1800
储物柜（1套）
500
平台推广
500
平台维护
500
4.2资金来源
1）争取民间公益组织、爱心企业及爱心人士支持。
2）寻求政府创业财政资金支持。
3）争取学校及学院资金支持。
5.项目团队情况
XXX性格活泼，曾有过三下乡经历，具有极强的亲和力，有利于团队开展市场调研活动。
XXX之前曾参加过大创及互联网+比赛，有丰富的实战经验，具有极强的领导及组织能力，为团队带来很大的信心。
XXX性格开朗，热情洋溢，为团队带来了轻松愉快的氛围，同时具有丰富的语言表达能力
XXX风趣幽默，爱好广泛，具有极强的资料收集与整理能力，是团队不可或缺的组成部分XXX熟练运用各种办公软件，具有极强的数据分析与文字写作能力，是整个团队的中坚力量。
6.项目未来发展方向及规划
6.1发展方向
本平台将始终以公益事业发展为导向，以服务大学生为基础，以培养和提高大学生社会责任感为目标，不断丰富平台内容及内涵，作校园公益事业的倡导者与领导者。
6.2未来规划
计划在未来一年内完成平台的构建、并广泛应用于XXX*学校园市场、在两年内将此模
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式推广到全疆各大高校，五年内推广到全国大部分高校，并成为校园公益平台的领头羊
四、签字和盖章页
参赛承诺
我代表本团队承诺，所提交的作品及所涉及的产品/服务拥有自主知识产
权，符合学术规范和相关法律法规。
项目负责人（签字）
年月日
学院意见
负责人：
公章：
年月日
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教
务
处
意
见
负责人：
公章：
年月日
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