医院实习生学习打算.docx
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医院实习生学习打算
医院实习生学习打算
篇一：
医院实习生培育打算
医院实习生培育打算
为了进一步提高我院实习培训质量，为能给各院校学生提供更好的实习教学效劳，为社会培育出合格的医学人材，为适应新时期医学专门人材培育的要求，依照各院校实习要求及我院实际师资力量，特制订实习培育打算。
一、培育目标：
以素养教育为全然，以专业学习为重点，依照打造“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面进展的社会主义医疗卫生事业建设者和交班人的新型教育模式，培育学生成为有扎实的理论功底和实践能力，有严谨的工作作风，有关切效劳的道德理念，有强烈的使命感和职业责任感，有良好的躯体素养和心理素养的医学专门人材。
二、培育内容：
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，增强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，树立科学的世界观和人一辈子观，踊跃实行启发式和讨论式教学，重视培育实习生的创新能力、实践能力，普遍提高实习生的人文素养和科学素养，拟通过举行多种多样的群体性教学活动，培育学生的竞争意识、团队合作精神和理论实践结合能力，组织学生参加教学治理、科学研究和社会效劳活动。
（一）正确的世界观、人一辈子观、价值观和社会主义荣辱观及人道
主义精神的培育；
（二）全面、系统、正确地搜集病史和系统、标准地进行体魄
及精神检查等诊疗操作标准的培训；
（三）病历书写标准及相关医疗文书书写标准的培训；
（四）各科专业的常见病、多发病的诊疗标准；
（五）各科专业的经常使用操作技术及标准的培训；
（六）临床思维能力的培育；
（七）医患沟通能力的培育及考核；
（八）医德医风，行为标准的教育培训；
（九）各项规章制度及卫生法律法规教育。
三、培训方式：
（一）到院后进行岗前培训，入科后进行入科教育，了解医院及各科室的规章制度、各科室专业特点及实习作息安排；
（二）按期组织医德医风培训讲座，增强实习生履行医德义务的意识教育，使其在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格
（三）按期组织相关卫生规章制度的培训学习，使其知法、懂法，树立依法行医的法律观念，学会用法律爱惜病人和自身的权益。
（四）按期组织有关病历书写标准及相关医疗文书书写标准的培训学习；
（五）依照各大院校实习大纲，安排实习生轮转，由各科室指定专门的带教教师实行一对一带教，要求带教教师的临床带教进程中负责
按教学打算完成各项教学内容，达到培训目标，注意培育学生的动手能力及理论实践结合能力，注重临床思维的培育；
（六）要求各临床科室踊跃实行启发式和讨论式教学，每一个月为实习生进行教学讲课和教学查房；
（七）组织实习生踊跃参加科室组织的业务学习，疑难病案讨论和死亡病案讨论；
（八）要求带教教师以身作那么、言传身教，着重培育实习生的医德医风，组织医德医风培训，鼓舞实习生参与医院医德医风建设；
（九）组织相关医患沟通知识相关讲座，培育实习生医患沟通能力，同时要求带教教师躯体力行，使实习生成立起与病人及其家眷进行交流的意识，使他们充分参与和配合医治打算；
（十）按期组织各临床常见操作技术培训讲课，标准各项临床操作，培育学生的动手能力；
（十一）开展相关教学竞赛及技术操作竞赛，增强实习生的学习爱好、动手实践能力、团队精神的培育；
（十二）评选优秀实习生，并进行院内奖励及报告学校进行记录，激发实习生的热情及激情。
四、考试考核
实习生在各专业轮转出科前，必需完成出科考试考核，包括理论和技术相关知识的考核，实习生必需通过所有考试考核，完成实习手册的填写，各科带教教师及带教临床科室教学秘书、科主任需对实
习生的医德医风、遵纪遵法等方面进行评判并记录登册，要求各大科教研室在实习生的临床实习进程各项方面进行评判及考核，并记录；依照各实习生参加相关教学竞赛及培训情形，和各临床科室、教研室推选情形，评选优秀实习生，并进行奖励，激发实习生的实习热情。
科教科
XX年6月
篇二：
医院实习生打算
编者案：
本文要紧从教学目标；教学要求；教学打算，对医院实习生打算进行讲述。
其中，要紧包括：
让带教教师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求、第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：
静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在现在期使学生了解骨科的护理常规、安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到本科室的所有疾病，如此不免会阻碍学生实践多病种的机遇，通过带教日，让同窗能够全面系统的了解骨科各类疾病的护理，具体材料请详见：
生产实习是护理教学进程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技术的进程。
为不孤负学校及学生给予医院的厚爱，我科将依照本科的特点，充分安排两周的实习时刻，使学生了解，熟悉和把握各项护理常识。
一、教学目标：
理论与实践相结合，增强大体功能训练，慢慢熟练和把握实习打算所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立试探，树立“以病人为中心”的良好护士素养，使其成为德、智、体全面进展的合格的“白衣天使”。
二、教学要求：
1．让带教教师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2．安排主管护师及以上职称，能够专门好地将理论与实践相结合的带教教师指导学生。
3．要求带教教师先了解学生的学习工作情形，因材施教更好的使学生学到知识。
4．严格治理，要求带教教师以身作那么，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。
5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习爱好，学生的生理心理转变，多方面给予关切照顾，如：
学生往往没有午休地址，带教教师能够开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学习气氛。
三、教学打算：
１．第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：
静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在现在期使学生了解骨科的护理常规。
２．第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时刻里，由带教教师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生完成外科缝合，正确处置换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情形，评分并记录。
３．在两周生产实习中了解责任制护理，把握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方式及治理制度。
４．安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到本科室的所有疾病，如此不免会阻碍学生实践多病种的机遇，通过带教日，让同窗能够全面系统的了解骨科各类疾病的护理。
５．教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，成心识的培育师生情感，减少隔膜，拉近教师与学生之间的心理距离。
由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技术和艺术，构建新型师生关系。
对学生维持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些不同而有所区别或歧视，对每一个同窗都一视同仁。
同时，充分表现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关切了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。
让护生通过向教师及其他医技人员学习，正确处置护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。
实现教学工作的良性互动。
篇三：
医学生毕业实习打算
山东医学高等专科学校
二○○八年级临床医学专业毕业实习打算
XX级临床医学专业学生定于XX年7月3日（礼拜六）分赴各实习医院，7月5日（礼拜一）开始临床实习，至XX年7月3日（礼拜日）终止。
为期52周。
一、目的要求
毕业实习是学生将所学的基础理论、专业知识和大体技术与临床实际相结合的进程，是培育学生的实践能力、制造能力、就业能力和创业能力的重要环节。
实习进程中，要全面贯彻党的教育方针，坚持以效劳为宗旨，以就业为导向，走产学结合进展道路，为社会主义现代化建设，为构建和谐社会作出应有的奉献。
要坚持理论联系实际和学以致用的原那么，使学生进一步巩固基础理论，丰硕专业知识，熟练把握临床经常使用诊疗技术，培育学生具有社区预防、医疗、救护、康复和保健等社会卫生工作的综合能力，为尔后走向社会、胜任职位工作打下坚实基础。
通过实习，进一步培育学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪遵法意识，使学生成为合格的高素养技术型专门人材。
二、组织领导
1．学校成立领导小组（由分管束学校长、教务处、学生工作处、临床部组成），负责全校毕业生的实习安排。
2．具体的实习安排由实习医院科教科（医务科）负责。
学校按期进行毕业实习大纲执行情形的检查，按期召开临床带教教师及实习学生座谈会，互通信息，听取师生意见，做到发觉问题及时解决，不断提高实习质量，保证完成教学任务。
在XX人民医院、XX市中医院和XX中心医院各配备兼职治理人员1名，其他各医院实行聘用兼职辅导员的方法，进行实习队的治理。
3．各科室主任依如实习大纲要求具体安排本科室的实习打算，指定责任心强，业务水平高的专人带教。
在每科或每一个单元（如内科门诊为一个单元，病房为一个单元）实习终止时由实习医生考核评定小组进行考核评分，记入学生实习成绩考核记录册。
依照科室具体情形组织讲座和病例讨论等活动，指导教师对学生要严格要求，具体指导，
使学生通过医疗实践，奠定良好的临床工作基础。
4．实习生必需严格执行医院的各项规章制度,增强组织纪律性。
实习期间一样不得请假，因事或因病（需有医生证明）需要请假者，一天之内由科主任批准；1～3天由科教处（医务科）批准；3～7天，需本人申请，科主任提出意见，由医院领导批准；超过1周者必需经医院领导批准并通知学校。
三、政治教育
在医院党委领导下，踊跃参加医院组织的各项政治活动。
教育学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学进展观”理论，并结合学生的思想实际，对学生进行时事政治教育，远大革命理想和共产主义道德品质教育，治病救人实行革命人道主义的医德医风教育和遵纪遵法教育。
教育学生拥护中国共产党的领导，坚决社会主义信念，贯彻落实科学进展观；酷爱祖国，树立民族自尊、自信、自强精神，增强社会主义精神文明建设，遵纪遵法；增强素养教育，强化职业道德，牢固树立全心全意为人民效劳的思想，把学生培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人。
四、时刻
自XX年7月5日（礼拜一）起至XX年7月3日止，共52周。
各科实习时刻与分组因医院分科情形不同而不同，所拟定的轮转表，可依照本院具体情形参照执行，要求内科、外科实习各很多于18周。
五、实习大纲
临床实习的重要任务是通过医疗实践，巩固所学的基础理论，大体知识，训练大体技术。
在医护人员指导下，要学会和把握常见病、多发病的诊断和医治。
每一个实习生都要完成各科门诊和病房两部份实习。
参加各科常规工作，如：
书写病历、报告病情、急症抢救和值夜班或特护等。
要求每周１～２次教学查房。
各医院依如实际情形，组织学生进行病案讨论和专题讲座。
（一）内科（包括传染病）实习要求：
1．熟练把握病史询问和系统查体方式，认真书写住院病历、门诊病历，正确填写各类记录和表格，每一个实习生必需完成10份住院病历。
2．依照病史、体魄检查及有关的辅助检查资料对内科常见病进行分析、诊断和医治。
如：
流感、急慢性气管炎、肺炎、肺脓肿、支气管扩张、肺结核、胸膜炎、支气管哮喘、呼吸衰竭、消化性溃疡、肠寄生虫病、肝炎、肝脓肿、肝硬化、风湿性心脏病、高血压病、冠心病、肺心病、心力衰竭、心律失常、肾炎、肾盂肾炎、尿毒症、白血病、贫血、甲亢、糖尿病、急性中毒、神经官能症、脑血管意外、神经炎等。
3．能较熟练地把握内科经常使用诊疗操作技术：
吸氧、测血压、插胃管及鼻饲、皮内实验、皮下、肌肉、静脉注射、输血、输液、导尿、灌肠、人工呼吸等。
在上级医生指导下学会胸、腹腔穿刺、腰椎穿刺及骨髓穿刺、十二指肠引流、胸外心脏按压等。
4．把握血、尿、粪、肝功能、脑脊液、胸腹水等查验正常值、异样改变及临床意义，能结合临床对其结果进行分析判定。
把握一样X光片和心电图的判读。
5．大体学会内科急症的病症辨别及处置原那么。
如：
发烧、昏迷、休克、心力衰竭、咯血、呕血、贫血、紫绀、呼吸困难等。
6．把握内科经常使用药物的药理作用、剂量、用法、不良反映、配伍禁忌，并能正确地开处方及医嘱。
7．实习期间，请上级医师结合病人进行以下专题讲座（内容偏重于辨别诊断）。
（1）昏迷的诊断与处置。
（2）发烧的诊断与处置。
（3）咯血、呕血、便血的的诊断与处置。
（4）肝、脾肿大的诊断与处置。
（5）水肿的诊断与处置。
（6）黄疸的诊断与处置。
（7）中毒性休克。
（8）上级医师以为应增加的专题。
（二）外科实习要求：
在上级医师指导下通过临床实践，对外科常见病、多发病能够做出正确的诊断与处置。
对危重及急症病人能做出初步诊断与抢救处置。
把握一样外科的大体技术操作和中、
小手术。
1．门诊：
（1）把握询问病史、查体，学会书写病历、开处方，把握外科门诊经常使用药物的用法、剂量。
（2）对外科常见病、多发病提出初步诊断与处置意见，经上级医师复查后处置。
（3）较熟练把握经常使用诊疗技术。
如：
换药、穿刺、脓肿切开、清创术及体表小肿瘤切除术等。
2．病房：
通过病房实习，把握和大体把握以下内容：
（1）外科病史的询问、查体方式，病历、病程记录的书写，必需完成10份住院病历和3份手术纪录。
（2）做好手术前病人的预备工作。
包括各项化验、血型等。
把握临床经常使用化验检查的正常值和异样改变及其临床意义。
把握一样X光片的判读。
（3）紧密观看危重病人和手术后病人的病情转变，预防并发症发生，并能做到初期处置。
（4）外科感染的诊断和处置。
包括败血症、破伤风、气性坏疽等。
（5）常见急腹症的诊断和处置方式。
把握手术指征和禁忌征。
（6）常见各类创伤的处置。
包括烧伤、四肢、脊柱、肋骨骨折、脑损伤和挤压综合征的急救处置。
（7）水电解质酸碱平稳失调的判定和防治方式；学会输血、输液的操作技术和注意事项。
（8）休克及急性肾功能衰竭的初期诊断及防治。
（9）熟练把握经常使用诊疗技术。
如：
换药、各类注射、穿刺、胃肠减压、导尿、静脉切开等。
3．熟悉手术室工作制度与规那么，严格遵守无菌技术要求，了解各类器械、敷料的消毒和保管方式，把握各类无菌技术操作。
如：
洗手、戴手套、穿手术衣、手术区皮肤
消毒和局部麻醉方式。
学会麻醉选择、麻醉方式、麻醉期间治理，把握麻醉前用药及苏醒期病情观看。
能较熟练地把握手术大体技术，如切开、止血、结扎、缝合等。
4．在上级医师指导下能做以下手术：
阑尾切除术、腹股沟斜疝修补术、男性绝育术、耻骨上膀胱造口或取石术、胸腔闭式和开放式引流术、睾丸鞘膜积液、内痔、肛瘘、下肢静脉曲张等手术，剖腹探查的开腹和关腹操作。
5．外科实习期间，请上级医师结合临床组织专题讲座、病例讨论、念书报告等。
以下专题供参考：
①急腹症的诊断与处置。
②休克（失血性与损伤性）。
③水电解质紊乱的判定与纠正。
④颅脑损伤的诊断与处置。
⑤胸外伤的伤情判定与急救。
⑥尿潴留的缘故与处置。
⑦腰背痛的诊断。
⑧上级医师以为应增加的专题。
（三）妇产科实习要求：
1．门诊：
（1）把握妇产科常见病、多发病的诊断、医治方式，并写出门诊病历。
（2）把握早孕诊断，产前检查，区别异样怀胎。
（3）把握妇产科经常使用药物的剂量、适应症及注意事项。
（4）宣传并实施打算生育工作（学会放环、早孕人工流产术）。
2．病房：
（1）学会妇产科病历书写及各项记录，完成5份住院病历。
（2）把握平产接生，包括正规的观看产程，填写各类产科记录，学会肛诊检查，会阴裂伤缝合。
（3）初步学会区别病理产科及其处置原那么。
（4）学会区别正常产褥期和异样产褥期，把握其处置原那么，参加产房值夜班。
（5）初步把握妇产科手术前后处置及手术指征，参加手术，担任助手。
3．依照医院具体情形安排讲座及病案讨论。
（四）儿科实习要求：
1．通过临床实习，熟悉和把握儿科重要的基础理论、大体知识和大体技术。
如：
篇四：
医院实习打算书（李婷）
医
院
实
习
计
划
书
学校：
陕西国际商贸学院
专业：
药物制剂
实习人：
李婷
实习时刻：
XX/07/02～XX/09/02
医院实习打算书
从7月2日到9月2日实习时刻为期两个月即9周的时刻，我主若是在中药房、住院药房、门诊药房、等部门实习。
鉴于实习时刻有限和贵医院的实际部署等情形，我将实习进程中在各个部门能学习的时刻及预期学习目标等按周次进行了以下安排：
7月2日～7月8日共一周的时刻在中药房实习，希望能够通过中药房的系统实习培训，学习到中药处方的识别、审查和按方发药等按收方、检查处方、调配处方、贴标签、复查处方、发药的专业知识学习调配处方、提供专业的意见，并配合教师做好药品分装、贴标签和上架，清洁，搬运药品，配伍药品前的预备工作等。
同时还应该学习常见中药饮片鉴定，中药入库和库存治理（包括特殊药品治理），熟悉新药，系统的了解一些中药的药性、药理、药味及其药物配伍和药物禁忌。
7月9日～7月22日共两周的时刻在住院药房实习，配合教师的日常工作，熟悉针剂、营养液体、大液体等的分类治理，配合教师做好药品按抗生素药、抗炎镇痛药、呼吸系统用药、循环系统用药等分装和上架，清洁，搬运药品等预备工作。
7月23日～8月12日共三周的时刻在门诊药房实习，在配合列位教师工作的同时学习和熟悉西药、中成药，了解西药、中成药配伍，学习西药在、中成药在药理（药动学和药效学）、适应症、药品分类、不良反映和药物禁忌等知识。
了解电脑在医药学方面的应用和所应起
到的重要作用。
学习药品入库和按处方调配处方，还有特殊药品的治理，如珍贵药品的专人专柜和毒、麻、精、放类的药品专库、专柜、双人双锁、专用账册治理。
学习审查处方、发放药品、利用电脑记录药品入库和盘货传帐。
实践熟悉药品生产厂家、入口药和国产药、剂量规格的不同，给以后药品发放积存知识体会。
学习进行用药指导，介绍药品利用的方式、功能、主治征、用量、适应症、不良反映等。
8月13日～9月2日共三周的时刻在药剂科剩余的其他部门学习，在配合列位教师做好日常工作的同时，学习药库的设备、设施、进货程序、验收与查验、贮存与养护、出库与运输、陈列与贮存，特殊药品治理和库房的色标治理等方面具体标准和要求等知识。
在实习的进程中，我会尽力配合列位教师的各项工作，和教师、同事、同窗等处好关系，保护医院利益，配合做好医院各项工作，认真学习，勤奋、吃苦耐劳的坚持达到实习目标，为以后在医药学行业的工作打下一些基础。
篇五：
医院实习护士带教打算
带教打算表
一。
目的；
为提高护士的综合素养，使其能更好适应临床护理工作，缩短胜任临
床各类护理活动所需的时刻，确爱惜士为病人护理效劳的质量。
二。
内容：
规章制度学习打算；抢救技术及各类抢救仪器的利用、保
养、保护；基础理论培训；基础操作培训打算；各班职责跟班打算；基础
及重病护理；护理文件书写；医嘱的正确处置与执行。
三。
打算
第一个月：
学习科室环境及及规章制度，把握各班次的工作程序。
完
善处置室、办公室、医治室、库房、病房规章制度。
处置室、库房物品放
置要求（物品定位、定量放置、标准要求）
第二个月：
基础理论及专科知识培训、操作技术培训时期。
目标：
巩
肺结核、肝炎、手足口病等的临床表现、病情观看。
2.讲解一样护理常规。
第三个月：
熟练、标准基础操作程序，如无菌操作技术、消毒隔离技
术、肌注、皮试、输液等。
第四个月：
标准基础操作：
生命体征的测量及记录，无菌操作、吸氧、
各类注射方式。
示范各类专科大体操作技术，以演示为主，边做边讲，然
后反复练习指导。
第五个月：
标准基础操作：
给氧、心电监护、灌肠、吸痰等，并在带教教师指导下进行操作。
第六个月：
标准病情观看及记录方式。
第七个月：
标准基础操作：
把握各类抢救设备的利用，熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各类抢救药品作用，把握应急预案及流程
第八个月：
标准基础操作：
把握医嘱的正确处置与执行，把握出院、转科病历的排序。
第九个月：
标准基础操作：
把握各类沟通技术，把握健康宣教打算：
第十个月：
标准基础操作：
病情观看重点；讲解急救车及各类抢救设备的利用；
第十一个月：
标准基础操作：
护理文书的书写；
第十二个月：
标准基础操作：
沟通技术及健康宣教。
四。
考核采纳科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方式，一方面考核护士的业务能力，一方面了解病房的带教成效。
2
3
篇六：
医院实习护士带教打算
医院实习护士带教打算
一、目的要求：
毕业实习是护理教学进程中重要的组成部份，是贯彻党的教育方针，完成教学打算的最后教学时期。
要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观看病情和临床思维能力，从而把握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。
在实习教学进程中，专门要培育学生治病救人的人道主义精神和全心全意为人民效劳的医疗作风，增强医学道德修养，使学生遵纪遵法，成为德智体美全面进展的应用型护理人材，为建设有中国特色的社会主义而奉献自己的力量。
二、实习内容：
一、认真学习门诊、病房文件书写标准，能正确搜集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、层次分明、文字通畅。
二、熟练把握各项护量文件的书写，能依照病情完整、正规的执行医嘱。
3、把握经常使用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。
4、运用护理基础理论、基础知识和大体的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原那么。
三、实习科目与时刻
四、教学方式和落实方法
一、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情形、病房制度和常规工作。
并介绍一样护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情形。
二、在带教教师指导下，实习生应深切病房了解病情转变，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、笔迹清楚，并须签名。
各病区护士长每一个月不按期进行考核，考核计入学生平常成绩医学，教育搜集整理。
3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理打算，提出护理打算意见。
对存在的问题，其他同窗可参加讨论，带教教师要以启发和提问的方式，培育学生正确的临床思维方式。
4、带教教师率领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在第二天上午应参加病房查房，在上级护师率领下完成护理任务后方可休息。
五、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每一个月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。
六、各科每周必需最少组织一次教学查房，每一个月由护理部检查教学查房记录。
五、考核
一、政治思想考核，每科实习终止时依照平常实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结合作、工作责任心、爱惜公物和为病人
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