学生写作须知学前本.docx
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学生写作须知学前本
甘肃广播电视大学开放教育
学前教育（本科）专业毕业环节
学生写作须知
一、综合实践环节（毕业环节）包含内容
综合实践环节是学习者综合应用所学知识解决学前教育中实际问题的重要教学环节。
此环节为统设必修环节，共8个学分，包括毕业实习和毕业论文。
该环节不得免修。
二、具体内容与要求
学前教育专业（本科）包括两个方向，学前教师教育方向和学前教育管理方向。
两个方向的综合实践环节均包含两部分内容。
学前教师教育方向
学前教育专业（本科）
学前教育管理方向
毕业实习（两个方向实习要求不同）
学前教育本综合实践环节
毕业论文（两个方向论文要求相同）
第一部分是保教实习或教育管理实习。
保教实习或者幼教机构教育管理实习共4学分72学时；
第二部分是毕业论文，共4学分72学时。
第一部分：
保教实习或教育管理实习
学前教师教育方向
（一）实习的内容
1.了解幼儿园一日活动的主要环节，明确每个环节应该从事的保教内容。
2.制定幼儿园各种计划：
实习生在实习期间需要在指导老师的指导下，尝试制定幼儿园学期工作计划、月工作计划、周工作计划、日（半日）活动计划、单个活动计划等。
3.组织幼儿园一日活动：
根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》的具体要求，熟悉并熟练掌握一日活动的组织要求，提高组织幼儿一日活动的能力。
4.组织幼儿园教育和游戏活动：
包括幼儿园集体教学活动、小组活动和幼儿的个别活动。
5.创设和组织幼儿园区角活动：
包括会创设幼儿园班级中的各种游戏区角，并能有效的组织和管理区角活动。
6.设计布置幼儿园墙面。
7.参与组织幼儿园大型活动。
（二）学生需提交的实习材料
实习结束后，提供以下材料：
教学活动设计1份（附件1）、实习成绩评定表1份（附件3），把表中个人信息部分填写完整。
学前教育管理方向
（一）实习的内容
1.可到幼儿园或其它早教机构就保教管理、总务管理、安全和卫生管理、人力资源管理、公共关系管理等方面的内容进行实习。
2.可到基层教育部门就教育规划、教育经费、教育行政日常管理、教育人事管理、教育评价等方面的内容进行实习。
3.可深入到幼儿园班级中，就班级制度、班级人事关系、班级教学、班级教研等内容进行班级管理实习。
4.可到小学的学前班，就学前班的班级制度、班级人事关系、班级教学、班级教研等内容进行实习。
（二）学生需提交的实习材料
实习结束后，提交以下材料：
实习总结1份（附件2）、实习成绩评定表1份（附件3），把表中个人信息部分填写完整。
第二部分：
毕业论文
毕业论文不分专业，学前教育教师专业和学前教育管理专业的学习者都需要遵守以下规定。
（一）课题选择的原则、范围与类型
1.选题的原则
课题的选择应符合以下原则：
1）选题必须符合专业培养总目标和毕业论文教学目的要求。
2）选题应注重科学性和前沿性。
3）鼓励学习者结合自己的工作实际，选择学前教育教学实践中迫切需要解决的问题作为课题进行研究。
4）鼓励学习者选择具有一定探索性和创新性的课题，以培养学习者的创新意识和能力。
5）指导教师应考虑学习者选题在时间、方法、经费和实际条件等方面的可行性，确保学习者在规定时间内能够按要求完成毕业论文。
6）一人一题，不允许数人共同完成一个题目。
2.选题的范围
（可以参考以下“例如”中的选题，但不局限于以下选题）
（1）围绕本专业和自己教育教学的实践所进行的思考和创新。
例如：
幼儿园教师必备的学科基础——基于《幼儿园教师专业标准》
现代化教学的技术支撑——谈幼儿园多媒体技术运用的利与弊
基于幼儿学习方式的教育——如何更好的开展教学
教师科学学前儿童观和教育观的探索
幼儿园去小学化的问题
幼儿园男教师的专业认同
家长对幼儿园开展双语教育的认识研究
学前教育的意义与价值
（2）幼儿园各领域教学可能遇到的问题
例如：
幼儿心理健康教育形式初探
对当前幼儿读写算教育热的思考
幼儿园教师的科学素养与幼儿园科学活动的开展
幼儿园应不应该有“兴趣班”
幼儿心理健康教育方法探讨
幼儿园语言教育的内容与策略
幼儿园数学教育的内容与策略
幼儿园科学教育的内容与策略
幼儿园艺术教育的内容与策略
幼儿园健康教育的内容与策略
（3）幼儿园教师教育教学实践中所遇到的问题。
例如：
幼儿园教师的核心能力
幼儿园与小学的衔接
幼儿园社会教育的新挑战
幼儿同伴交往中混龄交往的研究
班级中教师对幼儿个别化教育的调查
教师对幼儿游戏指导策略的调查
幼儿园区角活动开展情况调查
幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研
幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研
幼儿园课程综合化教育进展
（4）幼儿园管理过程中遇到的各种问题
例如：
幼儿园组织文化建设
幼儿园人力资源管理
幼儿园日常事务管理
幼儿园园长责任制
幼儿园教师聘任制实施情况的调查研究
学前教育社会需求调查研究
民办学前教育机构的发展状况调查
幼儿园办园成本调查
农村学前教育教师工资状况调查
提高幼儿教师队伍稳定性的对策研究
提高幼教机构管理绩效的有效策略
3.选题类型
（1）思辨型课题
这种课题主要是运用分析和综合的方法对自己提出的学术观点进行内在逻辑关系的分析，并说服读者，典型代表是调查研究型课题。
调查研究型课题主要是通过调查研究的方式获取所需要完整资料和数据，经过数据处理与分析，进行必要的讨论并得出研究结论。
（2）说明型课题
主要是从某种研究对象、现象的结构、层次、要素、尺度的质和量的角度进行分析，使人们对这个事物、研究对象、现象的本身构成有所了解。
这类课题是利用已有资料或工作中积累的大量可用资料（没有充分分析的或前人调查收集的资料），经过认真审核与整理，进行统计分析，得出研究结论并进行必要的讨论。
此类课题研究应注意资料的可信性、完整性和准确性，必要时应进行补充调查。
（3）论证型课题
论证型课题是在对大量有关文献研究的基础上，提出该领域中具有实际意义的论点，提出充分的和有说服力的论据，得出结论。
论证型课题强调导论、正论和结论，要能够提出问题、分析问题和解决问题。
（二）毕业论文的安排和相关要求
1.毕业论文主要环节
——确定选题
——搜集、整理和分析资料
——编写提纲
——撰写论文
——论文答辩
2.毕业论文写作的相关要求
1）必须在指导教师的指导下独立完成毕业论文的撰写。
杜绝一切抄袭、剽窃行为。
不重复专科学习阶段的毕业论文。
2）论文选题一人一题。
3）选题完成后，学习者要收集资料，撰写详细的论文写作提纲。
4）撰写毕业论文。
毕业论文主要格式内容包括：
题名、署名、摘要、关键词、目录、正文、参考文献和附录等。
5）毕业论文应具备学术文体的一般特征，应做到观点新颖、明确，材料详实、有力，结构完整、严谨，语言准确通顺。
6）毕业论文篇幅为5000－10000字，统一格式、封面（附件5：
毕业论文封皮）。
7）建议论文题目字数不超过20个字，中文摘要字数为200－300字，关键词为3－5个，所参考的中外文文献不要少于5篇，且必须和论文相关，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用的期刊还必须注明文章名），引用的其他参考材料也应注明资料来源。
8）论文定稿后，填写附件4：
中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表中“学生毕业设计（论文）终稿（由学生填写）：
”部分。
第三部分:
附件
附件见下一页
附件1：
学前教师教育方向教学活动设计
活动名称
活动目标
活动准备
活动过程
活动延伸
活动反思
其他说明
附件2：
学前教育管理方向实习总结
实习生
姓名
学号
电大指导教师
实习
单位名称
实习内容
（请选择）
教学行政
实习单位
指导教师
实习
时间
实
习
总
结
附件3：
学前教育专业（2个方向通用此表）实习成绩评定表
实习生
姓名
学号
电大指导教师
实习
单位名称
实习内容
（请选择）
教学行政
实习单位
指导教师
实习
时间
实
习
单
位
评
语
实习指导教师签字：
（单位盖章）
年月日
实
习
成
绩
指导教师签字：
年月日
备
注
实习成绩共分为四个等级：
优秀、良好、及格、不及格。
请根据实习生实习情况，如实给出实习成绩。
附件4：
中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表
中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表
题目
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
学生毕业设计（论文）评审表
学生毕业设计（论文）终稿（由学生填写）：
学生（签名）：
年月日
（可另附页）
指
导
教
师
评
语
初评成绩
指导教师（签名）：
年月日
答
辩
记
录
答辩主持人
答辩小组成员
秘书
答辩日期
答辩教师提问
学生回答情况
1、
2、
答
辩
记
录
答辩教师提问
学生回答情况
3、
4、
5、
6、
7、
8、
答
辩
小
组
评
语
答辩主持人（签名）：
年月日
答辩成绩
答辩主持人（签名）：
年月日
电大分校初审意
见
分校专业负责人（签名）：
年月日
省级电大复审意见
省级电大专业负责人（签名）：
年月日
附件5：
毕业论文封皮
电甘肃广播电视大学
学前教育专业（本科）
毕业论文
毕业论文题目：
分校（站/点）：
年级专业：
教育层次：
学生姓名：
学号：
指导教师：
完成日期：
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