幼儿园一日生活保教工作流程纲要大纲.docx

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幼儿园一日生活保教工作流程纲要大纲

沈阳市少儿园一日生活保教工作流程（试行）

一、晨检

目标：

1、喜爱来少儿园，愿意接受医生及老师的晨检。

2、会主动和保健医问好。

保健医工作要求：

晨检准备：

换保健医工作服→在保健室门口摆好桌子铺台布→放上医用物件（棉签、碘伏、体温计、压舌板、手电、弯盘、记事本）。

晨检流程：

履行晨检制度“一摸、二看、三问、四查”一摸：

少儿有无发热

二看：

少儿精神状态、面部外伤及其余疾病（咨询并记录）、眼睑有无充血红肿、双手手心手背能否有疱、手电看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有无疱疹。

如出现传得病症状立刻隔绝家长带去医院对症治疗。

三问：

对病后返园少儿的家长咨询病后身体状况，认识治疗经过以及注意

事项。

对不一样少儿各样症状进行咨询记录。

四查：

查察因传得病休园的少儿返园时看病例认识治疗经过，计算隔绝日期排除隔绝或少儿手中有无危险物件。

做好晨检记录，对有症状的少儿做好整日察看做到成竹在胸。

二、入园、晨间活动

目标：

1、能主动与老师和伙伴问好，与家长作别，会用礼貌用语。

2、餐后能自由选择游戏活动，寂静游戏

少儿入园要求

1、快乐地入园，接受晨检。

2、主动和老师、小朋友问好，和家长再会。

3、少儿要把外套、书包、帽子等物件放在指定地点，并摆放齐整。

（托小

班少儿能够在家长的帮助下达成。

中大班少儿在家长的辅助下达成。

）

4、值日生主动给栽种物浇水，做晴天气记录，摆放水杯。

5、能主动到盥洗室如厕、洗手（用六步洗手法）。

6、能独立、寂静进餐，保持桌面洁净。

7、先吃玩的少儿进行桌面游戏或看图书。

教师工作要求

1、检查班级安全环境。

2、开窗通风，秋冬天插饮水机电源。

3、热忱主动和每一位家长及少儿打招呼，提示少儿主动问好。

4、对少儿进行一摸（摸能否发热）二看（一看精神相貌、二看能否带伤）

三问（问在家饮食、睡眠、身体状况）四查（能否带危险品及名贵物件）。

5、仔细检查家长登记带药表。

（姓名、药名、克数）

6、组织值日生工作，随时盘点少儿人数。

提示少儿拿小椅子上桌进餐。

7、提示少儿餐前洗手，检查洗手状况。

8、要站在既能让家长看到，又能看到少儿的地点，辅助保育员开早饭，

要点关注餐后游戏的少儿。

保育职工作要求

1、换好工作服，对桌面、地面进行消毒。

2、到食堂取早饭。

3、为少儿开早饭，介绍食谱营养，敦促少儿多吃、不挑食。

4、整理餐后卫生。

桌面、地面洁净。

5、实时上报班级人数。

家长要求

1、准时送少儿来园。

2、帮助少儿带起入园所需物件，保证少儿不带危险品。

3、辅助保健医主动让少儿接受晨检。

4、主动与老师问好，做好少儿楷模。

5、主动与老师沟通少儿身体及情绪变化，仔细填写带药登记表。

资源包：

上岗前流程：

提早5分钟到岗→换工作服→开窗通风→推床→插电源→站在班级门口招待少儿

少儿进餐流程：

桌面消毒→去食堂取饭→少儿抬椅子上组→分组洗手→保育员洗手盛饭→教师介绍食谱→早饭→送餐盘→盥洗。

三、游戏活动

目标：

1、乐于参加游戏活动，恪守游戏规则。

2、爱惜资料，轻拿轻放，物归原处。

3、与伙伴友善游戏，愿意与他人分享游戏资料和经验。

4、学习解决问题，战胜困难，坚持游戏。

少儿活动要求

1、能恪守游戏规则，如：

按各地区指定人数入区。

2、能自主选择游戏内容，资料、伙伴、角色、场所等进行游戏。

3、活动中小声与伙伴沟通，不影响他人，不与伙伴争抢资料，不损坏同

伴的作品。

4、活动结束后能快速把玩具及资料物归原处，叠放齐整。

（中大班可设置

值日生最后检查地区玩具能否归位）

5、在活动后愿意与大家沟通自己的收获与经验。

教师工作要求

1、明确活动目标，有计划指导、察看少儿活动。

2、游戏是少儿基本活动，要保证少儿的游戏活动时间。

3、为少儿供给自主选择游戏活动时间。

4、保证地区资料充分，依据少儿状况实时调整资料，切合本班少儿年纪

特色，注意个体差别。

5、察看少儿行为表现及活动状况，合时介入少儿活动，有效支持、指引

少儿活动，丰富少儿游戏经验。

保育职工作要求

1、配合教师指导少儿活动区活动。

2、活动结束后，辅助少儿整理、整理活动资料。

资源包：

流程：

介绍新玩具弄法→提进出区要求→少儿自选地区→教师察看、指导→播放结束音乐→少儿整理玩具→教师评论。

四、集中教育活动

目标：

1、有参加活动的兴趣，多种感官并用。

2、能恪守集体活动规则。

3、能够踊跃的表达自己的想法。

少儿活动要求

1、用眼、握笔、坐立姿势正直，凝视老师。

2、有优秀的聆听习惯、发言习惯。

3、能正确使用和整理活动资料或工具。

教师工作要求

1、做好活动前的准备工作（教师知识贮备、资料准备、）。

2、在活动前向保育员讲明需要配合的事项。

3、提早设置好活动场所。

4、耐心聆听，理解少儿的想法与感觉，鼓舞少儿勇敢表现。

5、依据活动的需要，选择适合的活动形式及教课方法。

6、供给少儿活动所需的资料。

7、关注个别少儿，因人施教，知足不一样少儿的需要。

8、着重培育优秀行为习惯，正面教育。

保育职工作要求

1、在活动前向教师认识所需配合事项，辅助教师摆放资料，，配合教课工

作。

2、对个别少儿进行指导。

3、帮助教师活动后整理、整理教具。

4、在教室走动、说话声音要轻，不影响少儿和教师活动。

资源包：

流程：

做好课前教具准备→活动前组织少儿有序如厕→洗手→饮水→组织少儿入坐、寂静→教课活动

五、户外活动

目标：

1、快乐地参加体育活动。

。

2、能有次序的上下楼。

3、有自我保护意识，不做危险动作。

4、做操有节奏，动作到位。

5、按次序和要求安全的玩大型玩具。

少儿活动要求

1、做好户外前衣饰准备（秋冬天需要做好御寒举措），检查自己的衣服鞋

子能否穿好。

2、上下楼梯时，靠楼梯右边通行，会一个随着一个走，不拥堵。

3、能随音乐节奏做操，会听口令做动作。

3、能够恪守老师提出的要求，不去危险地方玩。

4、游戏时恪守规则，学会保护自己。

5、依据运动量合时增减衣服，知道身体发热时脱衣服或主动告诉老师。

6、会整理整理活动器材。

教师工作要求

1、组织少儿有序站排，盘点人数，准备户外活动。

（秋冬天，下午班教师

进班配合共同组织少儿穿脱衣服。

）

2、在前方领操时要精神饱满，动作到位，与少儿在表情上有沟通，才能

更好的调换少儿踊跃性。

3、游戏环节中，老师要把游戏规则交代清楚，游戏资料要丰富。

4、在游戏中老师要不停重申游戏规则，对违犯规则的少儿要实时提示。

5、要保证全体少儿都参加活动，关注全体少儿。

6、玩大型玩具时，两位老师要分开站，全部少儿都在老师视野以内，保

证少儿安全。

7、随时检查少儿能否流汗，实时擦汗。

（老师要依据每日的气温指导少儿

户外活动时的衣服厚度，防止过热或过冷。

）

8、关注少儿的运动量，运动密度与强度适中。

9、活动结束后，老师盘点人数，整队上楼。

保育职工作要求

1、带好毛巾、手纸。

2、配合教师整理少儿队伍。

3、辅助上午班教师摆放、整理户外玩具。

4、检查场所，器材安全。

5、配合上午班组织少儿活动。

6、、随时盘点少儿人数。

7、实时为少儿擦汗，增减衣物，发现少儿鞋带开的立刻系上，防止绊倒。

8、户外回来为少儿整理服饰。

资源包：

流程：

户外前准备（器材、毛巾、面巾纸）→盥洗→穿外套→整队盘点人数→下楼户外→场所、设备安全检查→安全教育→间操→健康游戏→大型玩具→会合、盘点人数→整理上楼→盥洗。

上下楼安全儿歌：

下楼梯，看脚下，

一个随着一个走，

不推挤，不打闹，

安寂静静下楼梯。

见到老师问声好，

做个有礼貌的好孩子

大型玩具安全儿歌：

滑滑梯，滑滑梯，

不争不抢不焦急，

楼梯上，滑梯下，

高快乐兴玩滑梯。

户外安全

户外接受阳光照，

小朋友们兴趣高。

自我保护更重要。

高快乐兴做游戏，

恪守规则不乱跑。

六、盥洗

目标：

1、能用正确的方法盥洗，。

2、用小水流洗手，节俭用水。

3、能按次序排队等候洗手、洗脸。

少儿活动要求

1、分组去盥洗室洗手。

2、会挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池内。

3、不在盥洗室打闹。

4、用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。

5、洗手后，用自己的毛巾擦干手。

6、随时保证手、脸洁净。

教师工作要求

1、托小班教师要指导少儿辨识自己的毛巾标记。

2、组织少儿有序地盥洗。

3、指导少儿正确盥洗。

运用儿歌、图片形象的记着洗手方法。

4、在地面上贴标记（圆点或脚迹），以便少儿站排洗手。

5、创建洗手间文化。

保育职工作要求

1、提早准备好盥洗工具。

毛巾、消毒洗手液。

2、对盥洗溅湿衣服的少儿，要实时晾干或换洗。

3、地面有水要实时擦干，免得少儿滑倒。

资源包：

六部洗手法儿歌

手心手心搓搓搓手背手背搓搓搓五指交错搓搓搓包饺子包饺子包

包包大拇指头搓搓搓小鸡吃米，叽叽叽。

七、入厕

目标：

1、能主动依据自己需求提进出厕恳求。

2、正确使用卫生纸，便后整理好衣物。

少儿活动要求

1、渐渐学会能自理大小便，解便入坑。

2、解便时不弄湿自己和伙伴的衣裤，便后会整理服饰。

3、便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。

4、不在卫生间停留。

5、大、小便有异样状况能主动告诉教师和保育员。

教师工作要求

1、指导少儿正确使用便纸，提示或帮助少儿整理好衣裤，便后洗手。

2、察看少儿大便状况，有异样应实时与家长联系并做好记录。

3、不限制少儿如厕次数。

4、提示简单遗尿的少儿解便。

保育职工作要求

1、准备好肥皂（洗手液），敦促少儿便后流水洗手

2、照料少儿解便，一般状况下，要求少儿大小便自理，在出现异样状况

时实时报告老师，对个别自理有困难的，保育员应加以辅助。

3、准备好卫生纸，方便少儿随时取用。

4、、实时为遗尿的少儿改换和冲洗衣、裤。

5、保持卫生间洁净通风，随时冲洗、消毒，做到洁净、无异味。

八、喝水

目标：

1、需要时会主动取水喝。

2、正确取水，不浪费水，保证饮水量。

少儿活动要求

1、用自己杯子喝水，喝水时不谈笑，不边走边喝。

2、不浪费水，水杯用后放回原处。

3、强烈运动后稍事歇息在喝水；饭前、饭后半小时少饮水。

教师工作要求

1、运动后、上下午各组织一次集体饮水，提示并同意少儿随时喝水。

2、察看少儿饮水量，保证少儿日饮水量达400——600毫升以上。

3、指导少儿安全有序地取水。

保育职工作要求

1、水杯要在少儿使用以前消毒，每个少儿的水杯应入在水杯柜中固定的

地方。

2、少儿需要喝水时，应随时给水喝。

应保证班上随时有开水，并实时提

醒少儿喝水。

资源包：

喝水儿歌

排好队，去喝水，

先他人，后自己。

取到杯，再接水，

喝多少，接多少，

慢慢喝，别呛着，

多喝水不患病。

九、进餐

目标

1、正确使用餐具，寂静就餐，不挑食、不浪费。

2、能主动提出需添饭菜的恳求，餐后有序的将餐具放到指定地点。

少儿活动要求

1、寂静进餐，不挑食，一口饭一口菜，细嚼慢咽。

2、保持桌面、衣服、餐盘、地面四洁净。

3、少儿需要填饭菜的举手提出要求。

4、进餐结束的少儿检查桌面、地面能否有饭粒，实时拾起到餐盘中。

（针

对小中大班少儿）

5、要把餐盘中的饭粒或其余食品垃圾倒到制指定盆中，再把餐盘按次序

落到一同，饭勺放在餐盒中。

6、进餐后，漱口、擦嘴。

教师工作要求

1、为少儿创造轻松快乐的进餐气氛，播放轻音乐。

2、向少儿介绍今天午饭名称及营养成分。

3、巡视少儿进餐状况，指导少儿一口饭一口菜，不挑食，不掉饭粒。

4、在有少儿进入盥洗室时就要站到能看到两边少儿的地方，指导少儿认

真盥洗。

5、少儿排好队等候漫步。

6、组织少儿站排，到户外漫步。

（冬天）可在走廊或楼梯上下慢走，其余

时间到户外漫步。

7、要求少儿一个随着一个慢慢走，不打闹、不高声发言。

保育职工作要求

1、分组盛饭，盛一组，少儿上一组。

2、少盛多添，随时关注少儿进餐状况。

（教师要对每名少儿进餐量心中有

数）

3、整理餐桌、地面卫生。

4、清理盥洗室卫生。

资源包：

餐前流程：

清水擦抹→分餐具→搬椅子→教师、少儿洗手→盛饭→餐前教

育（介绍食谱、不挑食）→察看进餐→餐后卫生（擦嘴—送餐具—洗手—漱口—搬椅子）→餐后漫步

吃饭儿歌

小朋友，准备好，

吃饭时间就到达，

一口饭，一口菜，

细细咀嚼慢慢咽。

嘴里有饭不谈笑，

饭后擦擦手和嘴，

整理碗筷习惯好。

十、午休

目标：

1、寂静入眠，寂静起床。

2、能整理好自己的衣物，中大班要独立穿脱衣物。

少儿活动要求

1、漫步后回到教室，先小便、喝水。

2、先换拖鞋，把鞋子放到自己的椅子下边摆好。

3、按次序脱衣服，挨次叠放齐整在自己的椅子上。

（冬天室内温度低的幼

儿园可让少儿之脱去外套外裤，不脱毛衣毛裤）

4、不带玩具或其余物件上床。

5、右边卧，不趴睡，不发言影响他人。

教师工作要求

1、少儿在脱衣服时老师对少儿进行午检，看面部能否有伤，摸额头、不

带玩具、异物上床。

2、为正午带药的少儿服药。

（按家长的要求定点、定量服药）

3、逐渐纠正不良睡眠习惯（吮手指、趴睡、蒙被子等）。

4、勤察看少儿午休状况，发现异样实时办理，实时报告。

5、提示少儿上下床时扶住床栏，注意安全。

6、少儿午休时期要求5分钟巡逻一次。

7、准时起床，播放起床音乐。

8、提示尿频的少儿起床后应先去小便。

9、指导少儿整理床铺、服饰、鞋袜。

10、检查少儿衣裤、鞋子能否穿反，实时调整。

资源包：

少儿午休前流程：

漫步→如厕→脱外套→摆放齐整→教师午检→给带药幼

儿服药→少儿上床

少儿起床流程：

放起床音乐→少儿下床→穿上衣、裤子、鞋→如厕、洗手、

喝水

就寝安全儿歌

走入卧室静静静，

安全检查不遗漏。

外套鞋子摆齐整，

上床躺好不逗闹。

盖好被子不蒙脸，

呼吸通畅睡得香

十一、交接班

目标

1、能将少儿出勤人数，少儿健康状况等交代清楚。

2、对有异样的状况的少儿要写明状况，提示接班人员注意察看。

3、保证少儿的安全。

教师工作要求

上午老师要求

1、向下午班老师交接少儿上午异样状况，少儿服药状况，及家长特别需

求。

2、做好换班记录，整理好班级物件。

下午老师要求

1、咨询少儿上午异样状况，检查少儿服药记录。

2、仔细盘点人数，检查少儿能否有受伤状况。

十二、吃水果

目标

1、知道吃水果存心健康。

2、能洗净手再吃水果，不浪费。

少儿活动要求

1、知道吃水果前先将小椅子放到指定地点，再洗手，而后上组吃水果。

2、不挑食，把果肉吃洁净。

3、水果吃完后，并将果盘和果渣放到固定的地点。

4、吃玩水果后要洗手，漱口。

教师工作要求

1、提示少儿拿小椅子上组后入厕、盥洗后吃水果。

（托小班教师要为少儿

提好裤子）

2、介绍当餐食谱，鼓舞少儿不挑食。

3、提示少儿按要求把水果盘有序放到指定地方。

4、少儿吃水果时教师为女孩子梳头。

保育职工作要求

1、取水果，消毒桌面，为少儿散发水果。

2、辅助下午班教师检查少儿服饰整理状况。

3、整理少儿床铺，打扫卧室卫生，开窗通风。

4、整理桌面、地面卫生。

5、冲洗果盘。

资源包：

流程：

准时取水果→摆餐桌→擦桌子→摆果盘→分水果→少儿搬椅子上组

→如厕、洗手→吃水果→送果盘→漱口、洗手

十三、离园

目标

1、晚餐后能有序地做事情，独立整理玩具及自己的物件。

2、快乐地离园回家，带好回家用品。

3、有礼貌地同老师、小朋友辞别。

少儿活动要求

1、洗刷完成的少儿抬小椅子到活动区活动。

2、寂静进行地区活动，不要选择不好整理的玩具。

3、在家长到来时要实时把玩具放回玩具柜中。

4、值日生帮助教师把消毒好的水杯放到消毒柜中。

5、与老师主动说再会，不在走廊内停留打闹。

教师工作要求

1、提示少儿晚餐后，洗手、喝水、小便，帮助整理衣裤。

2、在多半少儿进餐完成后，到地区活动室指导少儿地区活动。

3、家长来接时，向家长简单报告个别少儿一天状况。

4、提示少儿整理玩具后在离园。

5、与少儿主动再会。

6、做好换班记录。

7、拉开床，拔掉插销，关好门窗。

保育职工作要求

1、消毒少儿水杯。

2、实时把笨蛋送到伙房，整理教室、盥洗室面卫生。

3、帮助少儿整理服饰。

4、下班时带走垃圾桶内的垃圾，不在班级寄存。

资源包：

少儿流程：

饭后送餐盘→洗手、洗嘴→如厕→整理衣裤→抬椅子到活动室

活动（地区、桌面、看书等）→整理玩具→离园

离园安全儿歌

家长来园接宝宝，

接送卡，要带好。

走开别忘说再会，

安全离园有次序。