电算化会计实验报告.docx
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电算化会计实验报告
会计电算化实验报告
目录
电算化会计实验报告11
电算化会计实验报告24
电算化会计实验报告36
电算化会计实验报告48
电算化会计实验报告511
电算化会计实验报告614
电算化会计实验报告716
电算化会计实验报告818
电算化会计实验报告1
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务1：
系统管理和基础设置
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆理解系统管理在整个系统中的作用及基础设置的重要性；
◆掌握用友网络财务软件中有关系统管理和基础设置的相关内容；
◆结合企业实际，设计系统、完整的系统管理和基础设置实施方案；
◆学会使用帮助功能，利用帮助功能，解决疑难问题。
◆系统管理
Ø系统管理的启动与退出
Ø新建账套
Ø用户设置及权
限设置、角色设置
Ø账套的引入和
输出
◆基础信息设置
Ø部门档案设置
Ø职员档案设置
Ø客户分类设置
Ø客户档案设置
Ø供应商分类设
置
Ø供应商档案设
置
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得
当，疑难问题处理有效。
Ø遵守各项规章
制度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的内容：
Ø任务完成情
况；
Ø工作过程中的
表现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小
组，模拟公司运作；
◆以小组为单
位，主动承担任务；
◆教师规范的
示范，演示操作；
◆走动式管理，
在学生实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使
用中的故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、注册进入“系统管理”的身份有哪几个？
有何区别？
2、写出建立账套的简要步骤。
3、部门档案和职员档案在什么情况下被使用？
请结合具体明细科目予以说明。
4、建立账套时忘记启用“总账”模块，以后如何启用呢？
请写出简要步骤。
5、账套备份（输出）在什么情况下使用？
账套恢复（引入）在什么情况下使用？
6、在设置客户和供应商分类时，发现系统不允许设置，原因是什么？
应如何解决？
实验小结：
教师评阅：
电算化会计实验报告2
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务2：
总账系统的初始化设置
建议课时数：
4课时
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆理解总账系统初
始化设置的意义及应作的准备工作
◆理解总账系统与
手工站务处理系统的区别与联系
◆掌握用友
ERPU8.61总账初始化设置的内容
◆掌握用友
ERPU8.61总账系统初始化设置的操作方法
◆账套——引入
◆启用总账系统
◆选项设置
◆外币及汇率设置
◆设置会计科目
◆五大辅助核算
◆凭证类别设置
◆结算方式设置
◆项目目录设置
◆明细权限设置
◆录入科目期初余额
◆录入银行对账期初
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得当，疑
难问题处理有效。
Ø遵守各项规章制
度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的内容：
Ø任务完成情况；
Ø工作过程中的表
现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小组，
模拟公司运作；
◆以小组为单位，
主动承担任务；
◆教师规范的示
范，演示操作；
◆走动式管理，在
学生实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使用中
的故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、用友ERPU8.61在设置会计科目时的五大辅助核算是指哪些？
列举哪些会计科目会用到这些辅助核算。
2、软件中凭证类别设置分为哪几类？
“收款、付款、赚账”凭证通常设置的限制类型及限制科目是什么？
3、理解下列参数设置的含义：
①制单序时控制。
②支票控制。
③可以使用的受控科目。
④出纳凭证必须由出纳签字。
4、银行存款科目余额如下：
科目代码
科目名称
余额
1002
银行存款
700，000.00
100201
工行存款
400，000.00
100202
建行存款
300，000.00
要删除银行存款科目，请写出简要操作步骤。
5、手工账的会计科目体系如下：
主营业务收入——A产品——销售一部
——销售二部
——B产品——销售一部
——销售二部
请说明如何应用软件的功能，将上述科目体系优化。
实验小结：
教师评阅：
电算化会计实验报告3
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务3：
出纳管理建议课时数：
7课时
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆熟悉出纳管理的
相关内容
◆掌握出纳业务的
操作方法
◆掌握现金/银行
存款日记账、资金日报的查询方法和支票登记簿的操作方法
◆掌握银行对账及
勾对情况、核销已达账和输出银行余额调节表的操作方法
◆指定科目
◆查询日记账
◆查询资金日报
◆查询银行存款日记账
◆银行对账
◆查询银行存款余额调节表
◆核销已达账
◆支票登记簿
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得当，
疑难问题处理有效。
Ø遵守各项规章
制度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的内容：
Ø任务完成情况；
Ø工作过程中的
表现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小组，模拟
公司运作；
◆以小组为单位，主动
承担任务；
◆教师规范的示范，演
示操作；
◆走动式管理，在学生
实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使用中的
故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、出纳管理有哪些功能？
2、本月尚未结账、本月已结账两种状态下，现金日记账的显示格式有何不同？
3、如果无法使用“支票登记簿”，如何解决？
4、银行对账有哪些方式？
对账的依据是什么？
5、简要写出银行对账的操作步骤。
实验小结：
教师评阅：
电算化会计实验报告4
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务4：
总账系统的账簿管理和期末业务处理建议课时数：
8课时
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆熟悉账簿管理
和期末业务处理的相关内容
◆掌握总账、明
细账、多栏账的查询的打印设置等操作方法
◆掌握部门辅助
账的设计、查询及打印设置等操作
◆掌握自动转账
设置与生成、对账和月末结账的操作方法
◆查询总账
◆查询明细账
◆查询多栏式明细账
◆账簿打印
◆客户往来账管理：
往来勾对、往来余额表、往来明细账、往来催款单、往来账龄分析
◆自定义转账设置
◆销售成本结转设置
◆期间损益结转设置
◆自定义转账生成
◆销售成本结转生成
◆期间损益结转生成
◆对账
◆结账
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得
当，疑难问题处理有效。
Ø遵守各项规
章制度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的内容：
Ø任务完成情况；
Ø工作过程中
的表现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小组，模拟公司运作；
◆以小组为单位，主动承担任务；
◆教师规范的示范，演示操作；
◆走动式管理，在学生
实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使用中的
故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、简述定义多栏账、输出多栏账的操作步骤。
结合具体的会计科目举例说明。
2、辅助账中“手工勾对”如何操作？
3、期末业务处理包括哪些功能？
4、简述自定义结转设置及生成的操作步骤。
5、使用自动转账功能需要注意哪些问题？
6、结账操作时应注意哪些问题？
实验小结：
教师评阅：
电算化会计实验报告5
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务5：
用友报表处理系统建议课时数：
8课时
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆掌握用友UFO通用
报表系统设计报表格式的方法和操作步骤
◆掌握用友UFO通用
报表系统定义报表格式的方法和步骤
◆掌握用友UFO通用
报表系统进行报表数据处理的方法和步骤
◆掌握用友UFO通用
报表系统创建图表的方法和步骤
◆掌握用友UFO通用
报表系统报表模板的方法和步骤
◆启动UFO，
建立新表
◆设置报表表样
◆关键字的设置与调整
◆定义单元公式
◆定义审核公式
◆定义舍位平衡公式
◆保存报表格式
◆录入关键字
◆审核报表
◆报表舍位操作
◆选取数据区域
◆插入图表对象
◆编辑图表对象
◆调用报表模板
◆自定义模板
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得当，
疑难问题处理有效。
Ø遵守各项规章
制度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的
内容：
Ø任务完成情况；
Ø工作过程中的
表现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小
组，模拟公司运作；
◆以小组为单
位，主动承担任务；
◆教师规范的示
范，演示操作；
◆走动式管理，
在学生实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使用
中的故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、报表格式包括哪些内容？
2、报表函数取数方法有哪些、其含义是什么？
3、报表公式有哪些类型，其作用是什么？
4、报表数据处理包括哪些内容？
5、格式状态下可以做哪些操作？
数据状态下可以做哪些操作？
6、简述用友UFO创建和产生报表的基本步骤。
7、UFO图表格式提供了哪些图表？
8、简述应用“报表模板”创建和产生报表的操作步骤。
实验小结：
教师评阅：
电算化会计实验报告6
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务6：
工资管理系统建议课时数：
10课时
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆实现对单位人力
资源的工资管理
◆熟悉用友工资管
理系统的各种功能（薪资管理）
◆掌握用友工资管
理系统的初始化设置及日常业务处理的操作方法
◆掌握用友工资管
理系统的月末处理的操作方法和步骤
◆掌握用友工资管
理系统的统计分析的操作方法和步骤
◆启动，创建工作账套
◆设置账套参数
◆设置银行名称
◆设置人员类别
◆设置工资项目
◆设置工资类别
◆建立人员档案
◆设置计算公式
◆工资变动处理
◆扣缴个税
◆银行代发
◆工资分摊
◆月末处理
◆反结账
◆查询工资表、工资分析表
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得
当，疑难问题处理有效。
Ø遵守各项规
章制度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的内容：
Ø任务完成情况；
Ø工作过程中
的表现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小组，模拟公司运作；
◆以小组为单位，主动承担任务；
◆教师规范的示范，演示操作；
◆走动式管理，在学
生实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使用中的
故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、工资项目设置定义哪些内容？
2、写出建立工资账套的简要步骤。
3、单工资类别和多工资类别是如何应用的？
4、工资管理系统基础信息设置的内容有哪些？
5、写出工资费用分摊后生成的凭证信息。
实验小结：
教师评阅：
电算化会计实验报告7
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务7：
固定资产管理系统建议课时数：
10课时
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆熟悉用友固定资
产管理系统的各种功能
◆掌握用友固定资
产管理系统的正确操作方法
◆掌握折旧的操作
方法
◆设置账套参数
◆基础设置
Ø部门对应科目设置
Ø资产类别设置
Ø固定资产增减方式设置
◆固定资产原始卡片录入
◆固定资产卡片管
理
◆固定资产增减及
变动管理
◆折旧处理
◆对账和结账处理
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得
当，疑难问题处理有效。
Ø遵守各项规章
制度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的内容：
Ø任务完成情
况；
Ø工作过程中的
表现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小组，模拟
公司运作；
◆以小组为单位，主动
承担任务；
◆教师规范的示范，演
示操作；
◆走动式管理，在学生
实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使用中的
故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、写出建立固定资产账套的简要步骤。
2、固定资产初始设置的内容有哪些？
3、固定资产减少应注意哪些问题？
4、固定资产变动的内容包括哪些？
5、写出折旧费用的凭证信息。
实验小结：
教师评阅：
电算化会计实验报告8
班级：
姓名：
学号：
成绩：
实验日期：
20年月日，点分至点分
第二部分理实一体化学习项目
典型工作任务8：
账务处理的综合应用建议课时：
8课时
学习目标
学习内容
评价建议
教学建议与说明
经过本项目的学习，学生应当能够：
◆熟练应用系统管理模块
◆熟练应用总账处理模块处理财务工作
◆熟练应用报表处理模块进行报表的处理与分析
◆系统管理
◆总账处理
◆报表处理
◆自我评价的内容：
Ø操作方法得当，
疑难问题处理有效。
Ø遵守各项规章
制度，主动克服困难，主动沟通解决问题，创新思维能力，独立工作能力。
◆同学及教师评价的内容：
Ø任务完成情况；
Ø工作过程中的
表现，如纪律、态度、团队意识、责任意识、服务意识、关心他人等。
◆成立工作小组，模
拟公司运作；
◆以小组为单位，主
动承担任务；
◆教师规范的示范，
演示操作；
◆走动式管理，在学
生实作过程中观察学生工作状况，及时对共性、疑难问题引导解决；
◆处理软件使用中的
故障，做好软件维护。
实验过程记录：
实验体会：
1、画出用友财务软件系统管理的操作流程并作必要说明。
2、画出用友财务软件总账系统的操作流程并作必要说明。
3、画出用友财务软件报表管理的操作流程并作必要说明。
4、结合本学期电算化会计的学习、实验，谈谈中小企业如何组织和实施电算化会计工作更有效。
实验小结：
教师评阅：
升级会员 