《财务管理》课程标准.docx
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《财务管理》课程标准
会计电算化专业课程标准
【课程名称】财务管理
【课程编码】TC6
【适用专业】会计电算化
【学时数】64
【学分数】4
【开设时间】第3学期
【编制人】会计系高级会计师
【审批人】会计系副教授、系主任
【编制时间】2010年1月
一、课程概述
《财务管理》是根据出纳、会计核算、初级纳税筹划、审计和会计主管等人员所从事的资金结算、往来结算、财产物资核算、成本核算、财务成果核算、工资核算、总账与报表编制、涉税业务的处理、审计和财务管理等典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的制定企业内部财务会计规章制度、组织企业财务管理与会计核算、完善与监督内部财务会计制度、规划与筹集资金、全面预算管理、组织与开展企业财务分析等能力要求而设置的学习领域。
此学习领域有助于培养较高素质的会计管理人员，使学生了解并运用财务管理业务操作的相关业务知识，按照业务操作的流程顺序和决策方法逐项学习各项财务管理业务的操作要点，掌握财务管理业务处理的基本操作技能，掌握企业资金筹集、资金使用、项目投资、证券投资和利润分配管理的方法，树立科学理财观念，养成具有敬业精神、团队精神和求索精神、严格执行财务相关法律法规、具有良好的人际沟通能力和职业道德的品格，为将来走向企业从事财务管理及相关经济工作及自主创业提供理财观念与技能。
二、培养目标
1．方法能力目标：
⑴能根据企业财务管理的具体环境对企业资金需要量进行预测，对企业筹资活动进行策划；
⑵能对企业投资活动产生的现金流进行测算，能运用专门的技术方法对投资方案进行决策评价；
⑶能根据营运资金的特点分别对企业存货、应收帐款进行日常管理控制；
⑷能根据企业生产经营情况作出财务预算；
⑸能根据企业目标选择制定分配制度。
2．社会能力目标：
⑴具有较强的语言表达、职业沟通和协调能力；
⑵具有团队合作和协作精神；
⑶具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，正确处理国家与企业的经济利益；
⑷能熟悉企业理财环境，掌握有关理财的政策与法规，掌握理财技巧与方法，为企业科学理财；
⑸具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。
3．专业能力目标：
⑴具备财务管理工作岗位的理财观念、基础知识与基本方法；
⑵能为企业进行财务预算与财务分析；
⑶能熟悉各筹资渠道与筹资方式，及时为企业筹集所需资金；
⑷能对企业日常营运资金进行科学的管理；
⑸熟悉项目投资决策程序与方法，为企业项目投资出谋划策；
⑹了解资本市场基本知识与风险，为企业证券投资提供理财方法；
⑺会与税务、工商、外汇、银行等机构协商，处理一般的理财事项；
[8]了解企业分配政策与原则，处理企业分配事项。
三、与前后课程的联系
1．与前续课程的联系
《财务管理》是是根据会计工作各岗位共性需求、会计工作整体需要而设置的会计电算化专业的核心课程，其前续课程财务会计本会计、财经法规、税法、经济法等使学生具备了较好的会计专业基础知识、财经法律法规知识和会计核算能力。
2．与后继课程的关系
为学生对后续课程即《财务报表分析》、《毕业顶岗实习》等学习打下了坚实的基础，并后今后的后续教育打下良好的理论基础。
四、教学内容与学时分配
根据职业岗位财务管理的要求，将本课程的教学内容分解为12个项目。
表1课程项目结构与学时分配表
项目
编号
项目
名称
项目内容
主要教学知识点
学习目标
学时
P6-1
财
务
管
理
基
础
观
念
模
块
财务管理概述
K6-1-1.财务管理概念
K6-1-2.财务管理的目标
K6-1-3.财务管理的环节
K6-1-4.财务管理的环境
○6-1-1.理解财务管理的核心概念
○6-1-2.了解财务管理的工作过程
○6-1-3.知道哪些环境制约财务管理工作
2
P6-2
资金时间价值
K6-2-1资金时间价值的概念
K6-2-2资金时间价值的计算…
○6-2-1.理解资金时间价值的概念
○6-2-2.掌握资金时间价值的计算
○6-2-3.能将资金时间价值在理财实践中加以运用
6
P6-3
资金风险价值
K6-3-1.风险及风险报酬的概念、种类
K6-3-2.投资风险的价值
K6-3-3风险价值的计算
K6-3-4风险的规避
○6-3-1理解风险及风险报酬的概念
○6-3-2.理解风险报酬率与风险大小的关系
○6-3-3.掌握风险的类别与风险衡量的方法
4
P6-4
资金成本
K6-4-1资金成本的概述
K-4-2个别资金成本
K6-4-3.加权平均资金成本
K6-4-4.边际资金成本
○6-4-1.理解资金成本的概念、作用
○6-4-2.掌握资金成本的计算方法
○6-4-3.掌握资金成本高低的因素
4
P6-5
资金结构
K6-5-1.资金结构的概念
K6-5-2.财务杠杆
K6-3-3.最佳资金结构
○6-5-1.理解资金结构的意义
○6-5-2.掌握最佳资金结构的确定方法
4
P6-6
财
务
管
理
核
心
任
务
模
块
资金筹集管理
K6-6-1.筹资渠道与筹资方式
K6-6-2.筹集资金的种类K6-6-3.资金需要量的预测
K6-6-4.权益资金的筹集
K6-6-5.负债资金的筹集
○6-6-1.能对资金需要量的进行预测○6-6-2.熟悉筹资渠道与筹资方式
○6-6-3.理解权益资金的筹集与资金成本计算
○6-6-4.掌握负债资金的筹集与资金成本的计算
8
P6-7
项目投资管理
K6-7-1.项目投资的含义
K6-7-2.项目投资程序
K6-7-3．项目投资的现金流量
K6-6-4.项目投资评价的指标及方法
○6-7-1.理解项目投资的含义、程序
06-7-2.掌握项目投资的现金流量的确定方法
○6-7-3.领会项目投资决策应考虑的主要因素
○6-7-4..掌握项目投资的决策方法
8
P6-8
证券投资管理
K6-8-1.证券投资的概念和种类
K6-8-2.债券投资
K6-8-3股票投资
K6-8-4.基金投资
○6-8-1.了解证券投资的风险与收益率的计算
○6-8-2.熟悉证券投资组合的策略与方法
○6-8-3.能分析影响证券投资决策的各因素
6
P6-9
营运资金管理
K6-9-1.营运资金的含义与组成内容
K6-9-2.现金管理
K6-9-3.应收帐款管理
K6-9-4.存货管理
○6-9-1．认识企业的营运资金及组成内容
○6-9-2．能对现金、存货、应收帐款进行日常管理
○6-9-3．掌握存货最佳批量的确定方法
8
P6-10
股利分配管理
K6-10-1.利润分配原则、程序
K6-10-2．股利政策
○6-10-1．熟悉股利分配的基本程序
○6-10-2．掌握股利分配政策以及对企业的影响。
4
P6-11
理
财
能
力
提
升
拓
展
模
块
财务预算
K6-11-1.财务预算概述
K6-11-2.预算的编制方法（现金预算的编制）
○6-11掌握财务预算编制的基本方法以及现金预算的编制。
4
P6-12
财务分析
K6-12-1.财务分析概述
K6-12-2.基本财务比率
K6-12-3.财务状况的综合评价
○6-12能够利用财务分析的方法估计本企业当前财务状况、评价各种投资机会、提高各类资产的投资收益率和管理水平，全面提升理财分析能力。
4
P6-13
财务控制
K6-13-1.财务控制的含义与种类
K6-13-2.财务控制的方式
○6-13能利用成本中心、利润中心对企业成本、利润等进行财务控制
2
合计
64
五、教材的选用
1．教材选取的原则：
选取高等职业教育专业类示范性教材或职业教育“十一五”省级重点建设项目——精品课程开发特色规划教材；尽量选用基于工作过程、与企业结合密切的、理论实践一体化的教材；涉及的概念讲解要深入浅出，并配有大量实例，使学生更容易理解和掌握。
2．推荐教材：
闻会新，《财务管理》，电子工业出版社，2009
唐淑文，《财务管理》，湖南大学出版社，2010.8
3．参考的教学资料
（1）全国会计专业技术资格考试领导小组办公室编：
《财务管理》，中国财政经济出版社，2007
（2）财政部注册会计师考试委员会办公室编：
《财务成本管理》，中国财政经济出版社，2007
（3）贺世强主编，《财务管理》，高等教育出版社，2007
（4）王化成、汤谷良，《财务案例》，浙江人民出版社，2003
（5）陆正飞，财务管理东北财经大学出版社
（6）黄良杰，《财务管理习题与案例》，清华大学出版社，2009.11
（7）学习网站：
中国会计视野（
六、教师要求
1、熟悉《企业会计准则》、《财务分析》和《投资理财》等，有丰富的教学经验，较高的理论水平且精通财务管理实务；
2、具有在行业企业从事财务管理实践工作经验，能够根据各行业经营管理特点设计财务管理制度；
3、能够指导学生采用角色扮演法、情境教学法进行不同行业财务管理实训。
七、学习场地、设施要求
多媒体教室、财务管理软件、ERP实训室
八、考核方式与标准
表2考核方式与标准
考核阶段
考核内容
考核形式
成绩比例
过程考核
学习态度、课堂纪律、团队合作精神
课堂提问、平时作业、案例分析
40%
终结性
考核
综合技能、职业规范、创新能力等
期终考试
60%
表3项目（过程考核、终结性考核）考核标准
项目编号
考核点
考核
方式
考核
主体
评价标准
成绩比例（%）
优
良
及格
1
（1）资金时间价值
（2）资金风险价值
（3）资金成本
（4）资金最佳结构
笔试
教师
（100%）
4点均符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，但字迹不工整；
或有2点符合要求，且字迹工整
20
2
（1）筹集资金的种类
（2）资金需要量的预测
（3）权益资金的筹集
（4）负债资金的筹集
笔试
教师
（50%）
组长
（30%）
自己
（20%）
4点均符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，但字迹不工整；
或有2点符合要求，且字迹工整
10
3
（1）项目投资的含义
（2）.项目投资程序
（3）项目投资的现金流量
（4）项目投资评价的指标及方法
笔试
教师
（50%）
组长
（30%）
自己
（20%）
4点均符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，但字迹不工整；
或有2点符合要求，且字迹工整
20
4
（1）证券投资的概念和种类
（2）债券投资
（3）股票投资
（4）基金投资法
笔试
口试
教师
（50%
组长
（30%）
自己
（20%）
4点均符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，且字迹工整
有3点符合要求，或4点中大都符合要求，但字迹不工整；
或有2点符合要求，且字迹工整
10
5
（1）营运资金的含义与组成内容
（2）现金管理
（3）应收帐款管理
（4）存货管理
口试
笔试
教师
（100%）
4个考核点均能正确回答，且字迹工整
能正确回答其中的3个考核点
能正确回答其中的3个考核点
10
6
（1）股利分配原则、程序
（2）股利政策
笔试
教师
（50%
组长
（30%）
自己
（20%）
2个考核点均能正确回答
2个考核点能较正确回答
能正确回答其中的一个考核点
5
7
（1）现金预算的编制
（2）.基本财务比率分析
（3）.财务状况的综合评价
（4）.财务控制的方式
操作
教师
（50%）
组长
（30%）
自己
（20%）
4个考核点均能正确回答，且字迹工整
能正确回答其中的3个考核点
审计的三个过程基本合理正确，或者其中的两个过程合理正确
15
其他
学习态度
提问
点名
教师
（100%）
学习积极性高、无迟到旷课、作业完成质量高、虚心好学上
学习积极性高、无迟到旷课、作业完成好
没有厌学情绪
5
团队合作
互评
组长
（100%）
具有良好的团队合作精神，热心帮助小组其他成员
具有良好的团队合作精神，热心帮助小组其他成员
能配合小组完成项目任务
5
交流及表达
口试
教师
（60%）
组长
（40%）
能用专业语言正确流利地表达项目完成情况
能用专业语言正确地表达项目完成情况
能用专业语言基本正确地表达项目完成情况
合计
100
九、学习情境设计
（以项目为单位根据专业特色设计，下面是一个参考样本，每个专业可以不同，一个专业中的课程标准样式必须相同。
）
学习情境1财务管理基础观念
学习情境P6-1学时:
12+8
项目目标
使学生认知财务管理的基本价值观念并具有将其运用于各项财务决策的能力
项目任务
通过对财务管理基本知识的学习，了解财务管理目标与环境；理解货币时间价值观念并掌握其计算方法；理解风险价值观念并掌握其衡量指标的计算；理解成本观念并掌握其计算方法。
初步具备运用财务管理的基本价值观念进行各项财务决策的能力。
步骤
工作过程
教学内容
教学方法建议
学时
1
资讯
1、理解财务管理的核心概念
2、掌握资金时间价值的计算
3、掌握风险的类别与风险衡量的方法
4、掌握资金成本的计算方法和
5、掌握最佳资金结构的确定方法
1、财务管理概述
2、资金时间价值
3、资金风险价值
4、资金成本
5、资金最佳结构
讲授法
提问引导法
多媒体教学法
12
2
决策
计划
1、选定案例任务
2.小组内部任务职责分工
3.拟定汇报方案
案例：
1、与资金时间价值有关的案例
2、与风险价值有关的案例
3、与最佳资本结构有关的案例
讲授法
小组讨论法
多媒体教学法
1
3
实施
1、学生根据小组所制定的合作方案，进行研究讨论。
2、学生根据处理过程中的具体问题咨询教师。
3、学生完成汇报。
具体指导：
现值和终值、年金和一次性收付款项计算过程中需要注意的事项及存在的问题；
借贷记账法的应用及注意事项。
个别资金成本、综合资金成本、边际资金成本的计算和最佳资本结构确定中应注意的问题
讲授法
四步教学法
练习法
4
4
检查与评估
1.小组汇报成果审核
2.学生自评
3.教师评价
检查评价对资金时间价值、资金风险价值、资金成本和最佳资金成本结构等知识的掌握程度和认知状况。
四步教学法
练习法
1
5
学生课内实践
给定资讯，学生独立完成
独立工作
2
学习情境2资金筹集管理
学习情境P6-2学时:
4＋4
项目目标
使学生熟悉各种筹资方式的操作程序，具备确定最佳资本结构的决策能力
项目任务
熟悉各种筹资方式的操作程序；能够计算银行借款的成本；商业信用的成本；融资租赁及租金的计算；债券和股票发行价格；能比较分析不同筹资方式的利弊。
具备确定最佳资本结构的决策能力。
步骤
工作过程
教学内容
教学方法建议
学时
1
资讯
1.能对资金需要量的进行预测
2.熟悉筹资渠道与筹资方式
3.理解权益资金的筹集与资金成本计算
4.掌握负债资金的筹集与资金成本的计算
1.筹资渠道与筹资方式
2.筹集资金的种类
3.资金需要量的预测
4.权益资金的筹集
5.负债资金的筹集
启发式教学
多媒体教学法
4
2
决策
计划
1、选定案例任务
2.小组内部任务职责分工
3.拟定汇报方案
案例：
1、与权益资金筹集有关的案例
2、与债务资金筹集有关的案例
讲授法
多媒体教学法
1
3
实施
1、学生根据小组所制定的合作方案，进行研究讨论。
2、学生根据处理过程中的具体问题咨询教师。
3、学生完成所汇报。
具体指导：
银行借款成本、商业信用成本银行借款的成本；商业信用的成本；短期融资券的发行及发行价格计算过程中需要注意的事项及存在的问题；
讲授法
四步教学法
练习法
1
4
检查与评估
1.小组汇报成果审核
2.学生自评
3.教师评价
检查评价对资权益资金的筹集
、负债资金的筹集等知识的掌握程度和认知状况。
讲授法
四步教学法
练习法
1
5
学生课内实践
给定案例，学生独立完成
独立工作
1
学习情境3项目投资管理
学习情境P6-3学时:
5+3
项目目标
通过项目投资管理的学习，使其具备对项目投资进行决策的能力
项目任务
能够准确完成项目现金流量的计算；能够熟练运用非贴现指标和贴现指标进行项目投资决策
步骤
工作过程
教学内容
教学方法建议
学时
1
资讯
1、能够准确完成项目现金流量的计算；
2、能够熟练运用非贴现指标和贴现指标进行项目投资决策。
1、项目投资的含义
2.项目投资程序
3．项目投资的现金流量
4.项目投资评价的指标及方法
讲授法
4
2
决策
计划
1、选定案例任务
2.小组内部任务职责分工
3.拟定汇报方案
案例：
运用贴现指标进行项目投资决策的案例
讲授法
多媒体教学法
0.5
3
实施
1、学生根据小组所制定的合作方案，进行研究讨论。
2、学生根据处理过程中的具体问题咨询教师。
3、学生完成所汇报。
具体指导：
净现值、现值指数、内含报酬率计算计算过程中需要注意的事项及存在的问题
讲授法
四步教学法
练习法
1
4
检查与评估
1.小组汇报成果审核
2.学生自评
3.教师评价
检查评价对项目现金流量的计算、贴现指标进行项目投资决策等知识的掌握程度和认知状况。
讲授法
四步教学法
练习法
0.5
5
学生课内实践
给定案例，学生独立完成
独立工作
1
学习情境4项目投资管理
学习情境P6-4学时:
5+3
项目目标
通过项目投资管理的学习，使其具备对项目投资进行决策的能力
项目任务
能够准确完成项目现金流量的计算；能够熟练运用非贴现指标和贴现指标进行项目投资决策
步骤
工作过程
教学内容
教学方法建议
学时
1
资讯
1、能够准确完成项目现金流量的计算；
2、能够熟练运用非贴现指标和贴现指标进行项目投资决策。
1、项目投资的含义
2.项目投资程序
3．项目投资的现金流量
4.项目投资评价的指标及方法
讲授法
4
2
决策
计划
1、选定案例任务
2.小组内部任务职责分工
3.拟定汇报方案
案例：
运用贴现指标进行项目投资决策的案例
讲授法
多媒体教学法
0.5
3
实施
1、学生根据小组所制定的合作方案，进行研究讨论。
2、学生根据处理过程中的具体问题咨询教师。
3、学生完成所汇报。
具体指导：
净现值、现值指数、内含报酬率计算计算过程中需要注意的事项及存在的问题
讲授法
四步教学法
练习法
1
4
检查与评估
1.小组汇报成果审核
2.学生自评
3.教师评价
检查评价对项目现金流量的计算、贴现指标进行项目投资决策等知识的掌握程度和认知状况。
讲授法
四步教学法
练习法
0.5
5
学生课内实践
给定案例，学生独立完成
独立工作
1
学习情境5证券投资管理设计
学习情境P6-5学时:
5+3
项目目标
通过证券投资管理的学习，使其具备证券正确估价的能力
项目任务
能够掌握股票价值和投资收益的评价，资组合的策略与方法，具备证券正确估价的能力
步骤
工作过程
教学内容
教学方法建议
学时
1
资讯
1、了解证券投资的风险与收益率的计算
2.熟悉证券投资组合的策略与方法
3.能分析影响证券投资决策的各因素
1、证券投资的概念和种类
2、债券投资
3、股票投资
4、基金投资法
讲授法
5
2
决策
计划
1、选定案例任务
2.小组内部任务职责分工
3.拟定汇报方案
案例：
证券投资的风险与收益率计算
的案例
讲授法
多媒体教学法
0.5
3
实施
1、学生根据小组所制定的合作方案，进行研究讨论。
2、学生根据处理过程中的具体问题咨询教师。
3、学生完成所汇报。
具体指导：
债券、股票的价值和投资收益率计算过程中需要注意的事项及存在的问题
讲授法
四步教学法
练习法
1
4
检查与评估
1.小组汇报成果审核
2.学生自评
3.教师评价
检查评价对债券、股票的价值和投资收益率计算等知识的掌握程度和认知状况。
讲授法
四步教学法
练习法
0.5
5
学生课内实践
给定案例，学生独立完成
独立工作
1
学习情境6营运资金管理设计
学习情境P6-3学时:
5+3
项目目标
通过营运资金管理的学习，使其具备营运资金日常管理的能力
项目任务
能够胜任现金的日常控制工作；能够完成信用政策的制定工作；能够进行存货日常管理
步骤
工作过程
教学内容
教学方法建议
学时
1
资讯
1、认识企业的营运资金及组成内容
2．能对现金、存货、应收帐款进行日常管理
3．掌握存货最佳批量的确定方法
1、营运资金的含义与组成内容
2.现金管理
3.应收帐款管理
4.存货管理
讲授法
5
2
决策
计划
1、选定案例任务
2.小组内部任务职责分工
3.拟定汇报方案
案例：
与现金管理有关的案例
与应收账款管理有关的案例
讲授法
多媒体教学法
0.5
3
实施
1、学生根据小组所制定的合作方案，进行研究讨论。
2、学生根据处理过程中的具体问题咨询教师。
3、学生完成所汇报。
具体指导：
最佳现金持有量的计算方法、信用分析、信用政策决策方法、经济订购量的确定方法等计算过程中需要注意的事项及存在的问题
讲授法
四步教学法
练习法
1
4
检查与评估
1.小组汇报成果审核
2.学生自评
3.教师评价
检查评价最佳现金持有量的计算方法、信用分析、信用政策决策方法、经济订购量的确定方法等知识的掌握程度和认知状况。
讲授法
四步教学法
练习法
0.5
5
学生课内实践
给定案例，学生独立完成
独立工作
1
学习情境7股利分配管理
学习情境P6-4学时:
2+2
项目目标
熟悉股利分配程序并具备制定恰当股利政策的能力
项目任务
熟悉收益分配的原则与程序、股利的分类与股利分配程序、股利政策的决定因素。
具备制定恰当股利政策的能力。
步骤
工作过程
教学内容
教学方法建议
学时
1
资讯
1、熟悉股利分配的基本程序
2．掌握股利分配政策以及对企业的影响
1、股利分配原则、程序
2．股利政策
讲授法
2
2
决策
计划
1、选定案例任务
2.小组内部任务职责分工
3.拟定汇报方案
案例：
升级会员 