完整版三年级语文阅读训练.docx

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完整版三年级语文阅读训练

一、认真读短文，按要求作答。

1、小草宝宝的绿衣

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。

它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。

远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。

突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

1、这篇短文共有    个自然段，是按照               顺序写的

2、春天，     给小草宝宝送来了           ；夏天，小草宝宝的衣服    ；秋天，     给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下         。

3、哪句话最能表达小作者的思想感情？

2、登山人

　三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：

“我是知难而退。

”

　第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。

他望了望那险峻的山势，摇了摇头。

说：

“我还是适可而止吧！

”于是也退了下来。

只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

几天后，三个人见面了。

　第一个人说：

“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！

”

　第二个人说：

“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。

”

　那个登上峰顶的人笑了笑，说：

“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。

”

1.解释词语。

（1）气馁：

（2）领略：

2.用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

　　第一人___________，第二人_________，第三人__________。

3.你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。

”？

　                                                               　__________________________                                            

___________    ____________________________________________________

                           3

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：

“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。

”另一只啄木鸟说：

“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？

” 

两只啄木鸟争执不下。

争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。

而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

1、联系短文内容解释词语。

（1）固执已见：

______________________________________________

（2）僵持：

__________________________________________________

2、组词。

应ｙīｎɡ（         ）      ｙìｎɡ（       ）

担ｄāｎ（         ）       ｄàｎ（       ）

结ｊｉē（         ）       ｊｉé（        ）

倒ｄǎｏ（         ）       ｄàｏ（         ）

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。

4、这则寓言告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4、小白兔

小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。

它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。

它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。

它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。

它的嘴有三瓣，下唇一瓣。

它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。

它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。

小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。

1、短文描写小白兔的顺序是从（                          ）。

2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。

3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。

　　4、“它的嘴有三瓣。

”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。

　　5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。

                               5

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。

当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。

形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。

最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：

⑴成群结队  ①聚，合。

   ②收来，完了

⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的 ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。

最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______”划出来。

5、这段是（            ）段式。

6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是____________________________________________________________

                     6、花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。

每天都这样。

当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。

远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。

每天都这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。

我从没有迟到过。

我知道许许多多的花都按时开放着。

在花的学校里，花是遵守时间的孩子。

1、短文共有（  ）个自然段。

2、划去错误的读音。

播（bo be）放   花冠（guan guan） 遵（zun zhun）守

迟（chi ci）到  早操（cao chao）  闪（shan san）烁

3、“我没有迟到过”的原因是（ ）

A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。

B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。

4、用~~~~~画出第五段中拟人句。

7

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。

我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。

 第一段：

“我”爱故乡的漓江。

 第二段：

 第三段：

漓江美，“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（        ）顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？

把它抄写在下面。

                                                                                                 8、冒险

春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zā　zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：

“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（nánnàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”

于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（   ）里填上合适的词。

（       ）的泥土     （        ）的茎叶   （        ）的春天

3．写出下列词语的反义词。

脆弱（      ）        危险（      ）          胆怯（      ）

4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？

它为什么要冒险？

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6．第二颗种子为什么不敢冒险？

结果怎样？

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小学三年级语文阅读练习

（一）

     回国以后，越王勾践时刻不忘。

白天，他亲自，晚上就睡在。

他还在屋子里挂了一只，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

     1、完成课文内容填空。

这段话一共（ ）句话，请划出中心句。

     2、给加线字选择适当的解释（填序号）。

     雪：

①颜色或光彩雪的②洗掉除去③空中降落的结晶体

     报仇雪恨（ ）雪白（ ）下雪了（ ）

     3、这段话分别从、、三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。

     4、“卧薪尝胆”这个词中“卧薪”是指;“尝胆”是指。

通过这段话的描写，我们知道“卧薪尝胆”常用来比喻。

（二）

     人类可真有办法。

人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。

看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。

海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。

鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。

狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。

     1、给这段话加上一个标题。

     2、划去括号中错误的字。

     3、用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。

     模（mómú）样飞行（xíngháng）导弹（dàntán）

     4、这段共有句话，是围绕这句话来写的，短文中列举了这四项人类的发明。

（三）

     一位同学来找维佳的哥哥玩。

他把（棉绵）帽朝椅子上一摔，说：

“我这一天算丢掉了!

”

     等那位同学走了以后,维佳问他哥哥:

“怎么会把一天丢掉了呢?

难道每天都是不一样的吗?

”

     “每天的时候长短都是一样的.”哥哥说:

“可（安按）做事情多少来说并不每天都一样.如果一个人在一天时间里,什么有益的事也没有做,什么东西也没学到,知识也没有比昨天增加,这一天就算丢掉了.”

     从这天起每当上床睡觉（juéjiào）时候维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听并且总要问上一句我这天不算丢掉吧

     1、在括号里选择合适的字或读音。

（正确的打“√”）

     2、给最后一个自然段加上标点符号。

     3、给短文加一个合适的题目：

     4、“丢掉的一天”是指

（四）“煮书”

     爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文上一章，正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问：

“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮，不是要煮坏吗？

”

     爷爷笑了：

“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

”

     爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。

否则，就很难把语文学好。

”

     “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？

”

     “你可以从‘煮’语文书入手吗。

语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！

这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

”

     爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

     1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

     ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。

（）

     ②一下子明白过来。

（）

     ③心里不明白，不理解。

（）

     2、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

     3、简单地概括文章写了一件什么事。

三年级语文短文阅读练习集二（7篇）

（一）    三个和尚（shang）

传说古时候，一个活泼伶俐（lingli）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里。

开始，他勤快地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pusa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也不愿意吃亏（kui），于是两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。

1、    联系上下文，解释带点词语的意思。

争执：

争先恐后：

2、故事发生的时间是        ，故事中出现的人物是            ，故事发生的地点是                。

3、第一自然段是按        的顺序写。

文中表示这个顺序的词语是      、

      、      。

4、三个和尚明白了什么？

                                              柳枝恢复生机是因为：

（二）    小街的故事

清晨，小街上异常忙碌（lu）像畅（chang）流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。

他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。

“喂！

快走啊！

”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。

“急死人了！

”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duo）红皮鞋。

“唉！

小街太窄了！

”一个中年人长叹一声。

有几个干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓（sang）音洪亮：

“一清早就吵架，不怕一天不顺当？

快走吧！

”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：

“东去的，右边走！

前边的，别停住！

快点走！

”

人群开始缓缓移动，渐渐回忆，一会儿，小街又畅通无阻。

街上，又响起了小溪的欢歌。

1、    找出文中的比喻句，在下面画上“﹋”。

2、    写出下面词语的反义词。

温和（      ）  停止（      ）    窄（    ）  快（    ）

3、    老大爷做了一件什么事？

他这样做起了什么作用？

（三）    采蘑菇

午后天气闷热不一会儿下了一场阵雨雨住了妈妈说  雨后树林里蘑菇最多  于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。

忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。

我问妈妈：

“这些蘑菇有毒吗？

”妈妈说：

“这种蘑菇可好吃啦！

”我赶紧跑过去采。

望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。

吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。

1、故事发生在        ，写      和      在        采蘑菇，是按

          的顺序写的。

2、“格外”的意思是什么？

为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？

4、    请给文中空白处加上标点。

（四）    尊敬老师的学者陈景润

我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。

他刚考入厦门大学不久，有一次，他写作业字迹潦（）草，老师批评了他。

第二天交上来的作业，就写得端端正正。

成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。

有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。

他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正。

”他说：

“尊敬老师是起码的礼貌。

”

1、    这篇短文的写法是先总的写出                              

                ，接着举出                            

                                          三个具体事例，最后用                                      做小结。

2、    下面哪一句话是本文的主要内容，选出来并在括号里打上“√”。

①    陈景润从读书起到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。

      （  ）

②    陈景润接受老师批评把作业写得工整；经常看望老师；每次发表论文，总给老师送上一份。

                                      （  ）

③    陈景润说：

“尊敬老师是起码的礼貌。

”                      （  ）

小猫真讨人喜欢！

尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上。

1、这段话是围绕哪一句话写的，用“    ”在文中画出来。

2、这段话是按（    ）关系连句成段的。

  A总分总  B总分  C分总

3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？

（1）神气十足的脸蛋上，        像        一样，不时调

皮地眨着，闪闪发亮，这句话把      比作        。

（2）它          洁白无瑕，像          盖在身上。

这句

话把          比作          。

读小故事，学大本领！

沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午□沈从文从课堂里溜出来□一个人跑到村子里去看戏□那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”□沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。

一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。

这时，同学都已放学回家了。

第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。

他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。

老师气得